proyecto

Curricular

Institucional (PCI).

Es un proceso de reflexin compartido por los docentes tendientes a contextualizar y concretizar la propuesta curricular.

La realidad de la escuela, es cada vez ms compleja. por lo que necesitamos de una planificacin.

La realidad nos muestra que la vida de la escuela se toma cada vez ms compleja. Los factores que inciden en su marcha cotidiana son de gran pluralidad y diversidad, lo que la convierte en una realidad viva, en constante proceso de transformacin y desarrollo, por lo que necesitamos de una planificacin que sirva de soporte, de orientacin y ayuda.

Esta planificacin se traduce en el Primer Proyecto Curricular de la Institucin. Proyecto que se nutre de la lectura que el equipo docente hace de la realidad, de la visin colectiva del Curriculum , los modos de expresarlo en la prctica y es en esa expresin prctica donde concreta su valor. Los acuerdos sobre los aprendizajes considerados relevantes por el conjunto de docentes y los referidos a los lineamientos pedaggicos didcticos (opciones metodolgicas y variables organizativas) y a la evaluacin, son los que nos orientan y vertebran la actuacin educativa en todas las reas y a lo largo de todo el nivel.

Esto unido a los procesos de reflexin y anlisis de nuestras propias prcticas, de accin de retroalimentacin, ser lo que impulse el desarrollo actual-potencial de la Institucin a fin de que pueda responder satisfactoriamente a las demandas crecientes de la comunidad en la que est inserta.

Detengamos a reflexionar acerca de qu entendemos por currculum.

LOS COMPONENTES DEL CURRCULUM. ..

LOS COMPONENTES DEL CURRCULUM Llamamos componentes del currculum a los elementos organizadores del mismo. Desde ello se intenta dar respuesta a los siguientes interrogantes: . Para qu y por qu ensear? Fundamentos . Qu personas se pretende formar? Perfil . Qu ensear y qu aprender? Contenidos . Cundo y cmo ensear? Tiempos- mtodos y estrategias . Dnde, a quienes y quin ensean? Encuadre institucional . Cmo saber qu se ense y aprendi? qu no y por qu? Evaluacin.

El perfil que pretendemos formar

Nios que deseamos formar

LA GESTIN CURRICULAR .