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Unidad 1 La sociedad multitnica y pluricultural. o Origen cultural de la sociedad venezolana. o Contexto cultural en la Venezuela actual. o Caracterizacin de la sociedad venezolana.

. o La educacin como mecanismo de inclusin social. o La salud en la Venezuela actual. Unidad 2 Soberana, territorio y petrleo. o La dimensin territorial de la soberana. o Recursos naturales y el ejercicio de la soberana. o La soberana y la explotacin petrolera. o La soberana y la independencia tecnolgica. o Poltica exterior, soberana en integracin de Venezuela al contexto mundial. Unidad 3 Integracin econmica, desarrollo endgeno y economa social. o El ALCA. o El ALBA. o El ALCA y la propiedad intelectual. o El desarrollo endgeno. Unidad 4 Estado democrtico-social de derecho y justicia. o Visin histrica constitucional de Venezuela. o Dos modelos de democracia: Formal y profunda. o Democracia participativa. o Derecho a la Informacin.

o La comunicacin y la equidad. o El proyecto democrtico y la realidad sociopoltica. Unidad 5 Conformacin de un Espacio Asociativo. o Emprendedores. o Cooperativas y conformacin. Unidad 6 Proyecto de Desarrollo Nacional (Simn Bolvar) 2007 - 2013 o Lneas Generales del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin. ESTRATEGIA: Lecturas crticas de los materiales propuestos para la discusin en los encuentros del grupo de estudio, en relacin a valores geogrficos, culturales, polticos, jurdicos, histricos, sociales econmicos de la venezolana. Trabajos Individuales y colectivos que propicien la participacin en aula en oros, charlas, conferencias, entre otros. Conversaciones y reflexiones en plenaria, en funcin al dialogo colectivo y participativo. Elaboracin de notas y registros escritos de las experiencias vividas a travs de la unidad curricular

1. QU ES UN PROYECTO?Un proyecto es una propuesta de accin que implica la utilizacinde un conjunto determinado de recursos para el logro de losresultados esperados.Es una formulacin tcnica que atiende ciertos requerimientosmetodolgicos, a travs de la cual es posible exponerordenadamente una idea para llevarla a la prctica, determinando yvalorando todos los elementos que intervienen en ello.Este se emplea para el logro de ciertos objetivos que se manifiestanen beneficios para el grupo de personas afectadas positivamente(generalmente los usuarios o aquellos a quienes se destina la accindel proyecto).Un proyecto se define como un conjunto de actividadesinterrelacionadas, a ser llevadas a cabo bajo una gerencia unificadapara lograr un objetivo especfico en un plazo determinadomediante la utilizacin de recursos. 2. Estrategias metodolgicasEsta Lnea de Formacin Longitudinal estar centrada en la actividadprctica del participante en su ambiente de insercin socio-laboral.Estrategia de evaluacinSe prev la aplicacin de evaluacin de procesos a lo largo deldesarrollo de esta primera fase del proyecto destinada a diagnosticar elambiente de insercin socio-laboral. Para ello el participante contarcon la orientacin y apoyo del profesor asesor durante toda esta fase,establecindose para tal fin espacios de asesoras y discusionesgrupales, as como optativas asesoras individuales, que podr solicitarel participante cuando as lo requiera. 3. Proyectos SocioTecnolgicos:Se propone como estrategia de aprendizaje que permite laconstruccin del conocimiento a partir del aprender haciendo,donde se propicia el reconocimiento en principio por el propioparticipante de sus conocimientos, habilidades y destrezas, queluego debe desarrollar a partir del Proyecto SocioTecnolgicoconvirtindose en crecimiento personal y confianza en elparticipante de su proceso formativo y del rol profesional adesempear. 4. Caractersticas del Proyecto SocioTecnolgico El proyecto se basa en un problema real local, regional onacional que incorpore las reas de los saberes de laTecnologa e informtica.Provee la posibilidad de trabajo en equipo y colaboracinentre los participantes, profesores asesores y otraspersonas (Comunidad, Institutos, EntesGubernamentales) involucradas con el proyecto a fin deque el conocimiento sea compartido y distribuido.Posibilita el uso de herramientas cognitivas tecnolgicasy ambientes de aprendizaje que motivan al participante arepresentar sus ideas y fomentar la construccin de susconocimientos. 5. Caractersticas del Proyecto SocioTecnolgicoDemandan la aplicacin de conocimientosinterdisciplinarios. As, el participante puede apreciar larelacin existente entre las diferentes disciplinas en eldesarrollo de un

proyecto en particular.Permiten la bsqueda de soluciones abiertas, dando asoportunidad al participante de generar nuevosconocimientos. Pueden abarcar ms de un trayecto dependiendo de suobjetivo y complejidad . 1. MACRO TALLER DE PROYECTOS COMUNITARIOS Proyecto Municipal 2. La sociedad sera una cosa hermosa si se interesaran los unos por los otros Nicolas Chamfort (Hace ms de 200 aos) 3. La pobreza cubre a las personas de una gruesa costra y hace parecer a los pobres tontos y sin iniciativa. Sin embargo, cuando se les da crdito, entonces despiertan lentamente a la vida Muhammad Yunus Proyectos Comunitarios! Diagnstico 4. Por qu hacer Proyectos Comunitarios? Cmo hacer los Proyectos Comunitarios? 5. Las organizaciones sociales funcionan en base a los Proyectos Comunitarios 6. 7. Cul es nuestra responsabilidad como ciudadanos? 8. Ciudadanos Vecinos Organizaciones Comunidades Gobierno Nacional, Local, Regional Necesidades Respuestas 9. Cmo se puede llevar la voz de la comunidad? 10. Proyectos Comunitarios 11. Es el conjunto de actividades, llevados adelante por el colectivo de una comunidad, y busca resolver las necesidades urgentes y apremiantes de una comunidad 12. Cuando quieres realmente una cosa, todo el Universo conspira para ayudarte a conseguirla Paulo Coelho 13. Cules son las etapas de un Proyecto Comunitario? 14. Diagnstico Comunitario Programacin del Proyecto Comunitario Ejecucin Evaluacin 15. ETAPA I Diagnstico Comunitario 16. El Diagnstico es una forma de ordenar datos e informacin sobre cmo es y qu problemas tiene una determinada realidad o situacin Diagnstico

17. El Diagnstico Comunitario debe ser realizado por aquellos que conocen la comunidad Diagnstico 18. Qu debe Diagnosticarse en la Comunidad? Diagnstico 19. Infraestructura Comunitaria Diagnstico Aspecto Econmico Aspecto Social Aspecto Institucional 20. Cmo Elegir el Problema ms Urgente? Diagnstico 21. Las comunidades deben decidir de manera participativa, en debates y discusiones abiertas Diagnstico 22. Cuntos problemas tiene una comunidad? 23. Es importante hacer una priorizacin de los problemas Diagnstico Darle niveles de urgencia 24. Responder las siguientes preguntas para dar prioridad a un problema Vecinos beneficiados Est al alcance de la comunidad Y los dems problemas, qu? Si faltan recursos, se pueden conseguir? Lo urgente y lo secundaria Cual genera mayor trabajo de la comunidad Diagnstico 25. Ahora La Solucin Diagnstico 26. Una vez identificado el problema o los problemas que sern trabajados, hay que pensar en como solucionarlo Para ello se hace un PLAN DE ACCIN Diagnstico 27. Problema a ser Solucionado Diagnstico Solucin 1 Solucin 2 Solucin 3 Solucin 4 Solucin 5 28. Cmo Elegir la Solucin al Problema? Diagnstico 29. Responder las siguientes preguntas para elegir la solucin al problema Ventajas y desventajas Solucin ms al alcance de la comunidad La solucin escogida puede darle solucin a otros problemas? Recursos disponibles Qu ventajas tiene la comunidad para dar solucin al problema? Qu recursos podran faltar? Quines pueden ayudar? Qu aportes pueden dar? Cunto tiempo se dispone para el desarrollo del proyecto? Diagnstico 30. ETAPA II Programacin del Proyecto 31. La Programacin del Proyecto permite definir los procedimientos y tcnicas que se usan para ordenar las acciones que se llevar a cabo para hacer el proyecto Programacin

32. Para formular el Proyecto es necesario conocer los siguientes aspectos Tener claro los objetivos que se quieren lograr Determinar que actividades son necesarias para alcanzar dichos objetivos Aprovechar y distribuir adecuadamente los recursos (fsicos, humanos, econmicos, etc.) Repartir eficientemente los trabajos a realizar Programacin 33. Paso 1 Identificar Objetivos y Metas Programacin 34. Es fundamental conocer el impacto o alcance del proyecto (gente beneficiada) Poblacin Destinataria del Proyecto Programacin 35. Paso 2 Cmo se va a hacer? Programacin 36. Se tiene que hacer el Plan de Actividades Programacin 37. Paso 3 Cronograma Programacin 38. El Cronograma permite tener un control estricto de las actividades. Hay que tener fecha de inicio y de fin para saber el desarrollo del proyecto, sus avances, etc. Programacin 39. Paso 4 Presupuesto Programacin 40. El Presupuesto permite determinar cuanto cuesta el proyecto. Es la estimacin de los gastos Programacin 41. Recursos Materiales Programacin Recursos Humanos Recursos Institucionales 42. Luego Se totaliza la inversin que se debe realizar Programacin 43. Paso 5 Presentacin del Proyecto Programacin 44. Formatos de la carpeta en la cual se entregarn los recaudos del Proyecto. Depende la institucin en la que se realiza la solicitud de los recursos Evaluacin 45. Formulacin del Proyecto Diagnstico Presupuesto Objetivos Plan de Actividades Cronograma 46. ETAPA III Ejecucin del Proyecto 47. Con los recursos disponibles, se implementa o ejecuta el proyecto segn lo planificado Ejecucin 48. ETAPA IV Evaluacin del Proyecto 49. La evaluacin permite replantear los aspectos positivos y negativos del proyecto, oportunidades de mejora, transmisin de informacin Evaluacin

50. La evaluacin (seguimiento inspeccin) es permanente a lo largo del proyecto Evaluacin 51. Concluido el proyecto, es importante hacerse las siguientes preguntas Se cumplieron los objetivos (generales y especficos) Se cumpli el cronograma de actividades Se realizaron las actividades planificadas Hubo problemas, cules y por qu El presupuesto estuvo ajustado a la realidad Falt dinero, por qu no se consider Participaron todos lo que se haban comprometido El proyecto impact positivamente en la poblacin destinataria Los participantes del proyecto estn satisfechos Evaluacin 52. Un da nuestros nietos irn a los museos para ver lo que era la pobreza Muhammad Yunus 1. Como hacer un proyecto Proyecto: Un proyecto es un plan de trabajo, un conjunto ordenado de actividades encaminado ha resolver problemas o satisfacer necesidades. 2. Esquema Etapas de un proyecto: -Diagnstico. -Programacin. Ejecucin. -Evaluacin 3. DIAGNSTICO Debemos conocer nuestra comunidad. Analizar: - Cmo vivimos. - Qu hacemos. - Qu tenemos. - Qu nos falta. - Qu queremos conseguir. 4. PROGRAMACIN Debemos: - Identificar objetivos. - Programar actividades. - Realizar un cronograma. - Hacer un presupuesto. 5. EJECUCIN Realizacin del proyecto. 6. EVALUACIN Visualizar, reflexionar, revisar y discutir si se consiguieron los objetivos. 7. Recomendacin Trabaje en equipo. Recomiende una o varias estrategias. Resuma los resultados previstos. Mencione los prximos pasos. Y sobre todo: Distribuya las tareas.

Proyecto Socio-Tecnolgico Una vez que hayamos organizado la informacin, es necesario analizarla. Estosupone ver las relaciones que tienen los datos dentro de cada categora, y

lasrelaciones entre distintas categoras: Si se contradicen, se complemen tan, unacategora transforma a la otra, son independientes, etc.Despus, la sntesis o interpretacin. sta es la fase definitiva de la investigacin,cuando elaboramos un modelo que permita explicar y comprender los hechos y susrelaciones. Respondemos a la pregunta inicial, resolvemos el problem a deinvestigacin; para ello debemos interpretar los datos y la forma como se relacionanen categoras, o entre categoras distintas; pensar por qu ocurre lo que los datosdicen.Es importante incluir siempre el elemento histrico (cmo una situacin lleg a ser loque es, por medio de cules procesos histricos, cules contradicciones produjeronlos cambios) y la relacin con procesos ms amplios o estructurales (cmointervienen los cambios econmicos, sociales y polticos, etc.).Tambin es preciso relacionar nuestra explicacin con las teoras y discusiones queencontramos en el primer momento, en la recopilacin de informacin, y con losconocimientos sobre el problema que previamente tenamos, o tena la comunidad.e)Aplicacin del conocimiento para cambiar la realidadEs importante que el conocimiento logrado como teora en el transcurso de lainvestigacin, se convierta en nueva prctica. Se trata de conocer la realidad ytransformarla, para lo cual proponemos los siguientes pasos: Dar a conocer los resultados de la investigacin a la comunidad, o aquienes viven la situacin que queramos conocer. Esto se llamadevolu cin del conocimiento a la comunidad, pues la fuente principal delconocimiento fue la misma gente Discutir qu es lo que sabemos ahora del problema, qu nos aporta lainvestigacin Establecer con la comunidad cul aspecto de la situacin es prioritario ourgente cambiar Ponernos de acuerdo con la comunidad sobre lo que podemos hacer paracambiar la situacin, tomando en cuenta la informacin que hemosob tenido sobre ella

Plantearnos un objetivo (qu queremos lograr) y una estrategia (Cmo lopodemos hacer) Organizarnos para actuar: Hacer un plan de trabajo, distribuir tareas,asign ar responsabilidades Llevar adelante las acciones que acordamos

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Proyecto Socio-Tecnolgico Evaluar hasta qu punto logramos lo que nos proponamos Si es necesario volver a investigar porque nuestros resultados no ayudarona cambiar la situacin, o porque aparecieron nuevos problemas, reiniciar elproceso de investigacin CONCLUSIN La expresin de cualquier idea de intervencin sobre la realidad, tanto a nivelprivado como pblico, a travs de proyectos, es hoy da casi un cdigo universal decomunicacin. Ante esta situacin, el conocimiento y la habilidad para identificar,formular y gestionar proyectos, cobra cada vez ms importancia.La presentacin de proyectos permite dar una idea completa y a su vez sinttica delo que queremos lograr y de cmo consideramos que se puede llevar a cabo. Eltrabajo por proyectos es la mejor forma de desatar en el individuo y las comunidadesprocesos de accinaprendizaje, conducentes al desarrollo de capacidadesautogestionarias. Este tipo de trabajo permite ensear y aprender, sobre la puesta enmarcha de acciones concretas, a comprender e interpretar aspiraciones, problemas,necesidades y oportunidades, as como la forma de actuar ante los mismos. Logradade esta forma, una clara comprensin

de los hechos se constituye en la base paraplantear soluciones, acordes a las particularidades del proponente, a su vez actor desu propia realidad. Al ser l mismo quien siente y percibe en su cotidianidad, laexistencia de situaciones en espera de cambio, quien adems piensa y concretaalternativas de accin, el grado de apropiacin obtenido tanto del problema como desus soluciones, permite que sean el individuo y las propias comunidad esparticipantes quienes se responsabilizan y comprometan con los result adosesperados. Son los mismos actores del problema quienes personalmente asumen lasacciones para el cambio.En las condiciones actuales podemos afirmar que el proyecto es la unidad operativadel desarrollo. Los planes de desarrollo y los programas individuales, sectoriales yempresariales bien concebidos, descasan sobre un catlogo amplio de posibles Ingeniera en Sistemas Sexta Cohorte 17

Proyecto Socio-Tecnolgico proyectos. Difcilmente se pueden materializar planes de desarrollo si no se hanidentificado, formulados y evaluados sus correspondientes proyectos. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Ministerio para la Economa Popular. La investigacin en la prctica popularEje de formacin sociopoltica.2005 Paginas Web consultadas:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capitu lo_2/reflexiones.htm

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capitu lo_2/cap2lecc3_1.htm

http://ingenieria.uniandes.edu.co/cifi/Proyectos/definicion_proyecto.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto#Tipos_de_proyectos

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_proyect