ANEXO 5

TCNICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA

PROCEDIMIENTOS PARA AUMENTAR LAS CONDUCTAS DESEABLES

TECNICA REFUERZO POSITIVO (aplicar reforzadores) DESCRIPCIN Aplicar reforzadores positivos y, por tanto, agradables, despus de realizada la conducta. Una vez que se ha realizado la conducta deseada, pueden utilizarse reforzadores de tipo social (sonrisa, aprobacin, una alabanza...), sobre todo con los adolescentes. Es la tcnica ms eficaz para reforzar conductas. EJEMPLO Si acabas los deberes (voy a estar muy contento/a), podrs ver la televisin. Si tienes la habitacin ordenada podrs ir a jugar. Si ha realizado las tareas escolares con buena letra y de manera ordenada le diremos. : Muy bien campen/a, con una gran sonrisa.

REFUERZO NEGATIVO (retirar reforzadores)

Retirar reforzadores desagradables tras la realizacin de la conducta deseada. Recompensamos el esfuerzo retirando algo desagradable para l.

Si acabas los deberes a tiempo, no tendrs que poner la mesa a la hora de cenar. Si estudias media hora, no tendrs que sacar la basura.

ECONOMA DE FICHAS

Se basa en el principio de recompensas secundarias (las fichas), que se cambiarn por determinadas recompensas.

Cada da que acabes las tareas escolares, ganarn un punto, y cuando consigas 10 puntos podrs cambiarlos por una entrada al cine en fin de semana.

ANEXO 5

PROCEDIMIENTOS PARA DISMINUIR LAS CONDUCTAS NO DESEABLES

TCNICA COSTE DE RESPUESTA DESCRIPCIN Retirar reforzadores positivos (agradables) tras la realizacin de la conducta que queremos eliminar. EJEMPLO Si no te sabes la leccin, no podrs utilizar el ordenador. Los das que no termines la tarea escolar, perders un punto.

TIEMPO FUERA

Consiste en aislar al nio en un lugar carente de estmulos para que no obtenga los reforzadores positivos (atencin, risas, etc. de los dems o de determinados compaeros,..), con el fin de que esa conducta desaparezca. Se aplicar inmediatamente despus de la conducta inadecuada. Se puede aplicar de manera total (fuera de la habitacin) o parcial (en un rincn de la habitacin), y no debe sobrepasar los 10 minutos), se aplicar aproximadamente un minuto por ao de edad.

Si no comes sin molestar a tu hermano, terminars la comida en la cocina. Cada vez que saltes en el sof te irs cinco minutos a tu habitacin. Si gritas o insultas, te sentars 3 minutos en esta silla.

EXTINCIN

Consiste en dejar de recompensar conductas con el objetivo de que disminuyan y desaparezcan. Se deja de aplicar el reforzador (recompensa positiva) que mantiene esa conducta. Se requiere ser constante y firme. Para ello se ignora una conducta, sin mirarle, ni razonar con l ni hacer gestos o caras. Se puede recompensar otra conducta deseable o compatible.

Cuando grite para demandar la atencin de los padres, no se responder hasta que su tono de voz sea el adecuado.

Cuando llore o proteste al pedir algo, se le explicar que no se le dar hasta que su conducta sea adecuada.