UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA Facultad de Medicina y Psicologa

METODOS EN PSICOLOGIA II Maestro Vctor A. Martnez Valenzuela

Jimnez Morales Darice I. Mendiola Meraz Roberto Santiago Hernndez Abraham Verdugo Corona Mariana

DISEO PREEXPERIMENTAL

Tijuana B.C. a 30 de Septiembre del 2009

INDICE

DEFINICION3 CLASIFICACION...4 NOMENCLATURA5 APLICACIN..6 VENTAJAS Y DESVENTAJAS.7 APLICACIN MATEMATICA.9 REQUISITOS.11 SELECCIN....12

COMO USAR?.....................................................................................................13 BIBLIOGRAFIA14

DEFINICION En general las caractersticas que presenta la metodologa experimental son: *Sistematizan todo el proceso de estudio. *Provoca el fenmeno que vamos a estudiar. *Controla el ambiente y todo aquello que no se desea investigar pero que puede influir. *Se presenta la variabilidad de un acontecimiento que es precisamente el hecho que se desea estudiar. De acuerdo con estas caractersticas generales podemos definir el experimento como la observacin sistemtica de fenmenos provocados en condiciones estrictamente controladas en las que todo permanece constante menos una que se hace variable. As definido el experimento slo se podra llevar acabo en situaciones de laboratorio. Sin embargo, fue Campbell en 1969 el autor que ampli la nocin de experimental a 3 situaciones ms. De esta forma distingui entre diseos experimentales puros, cuasiexperimentales y diseos preexperimentales. El diseo preexperimental siempre se llevan acabo en ambientes naturales y los grupos son de carcter natural. Tiene un grado de control mnimo en virtud de que se trabaja con un solo grupo y las unidades de anlisis no son asignadas aleatoriamente al mismo, se analiza una sola variable y no existe la posibilidad de comparacin de grupos. Adicionalmente existen muy pocas probabilidades de que el grupo sea representativo de los dems. Este tipo de diseo consiste en administrar un tratamiento o estmulo en la modalidad de solo posprueba o en la de preprueba-posprueba.
(McGuigan (1988). Psicologa experimental un enfoque metodolgico. Campbell (1969))

CLASIFICACION Los preexperimentos se clasifican en: 1. Estudio de caso con una sola medicin - Consiste en administrar un estmulo o tratamiento a un grupo y despus aplicar una medicin de una o ms variables para observar cul es el nivel del grupo en estas variables. No hay manipulacin de la variable independiente, ni referencia previa de cul era el nivel que tena el grupo en las variables dependientes antes del estmulo, ni existe grupo de comparacin. 2. Diseo de preprueba-posprueba con un solo grupo A un grupo se le aplica una prueba previa al estmulo o tratamiento experimental, despus se le administra el tratamiento y finalmente se le aplica una prueba posterior al estimulo. A diferencia del anterior en este diseo si existe un punto de referencia inicial para ver que nivel tena el grupo en las variables dependientes antes del estmulo.
(Hernndez Sampieri Metodologa de Investigacin, Cap.7 pg. 187)

3. Comparacin de grupo esttico - En este diseo se trabaja con dos grupos, uno de ellos es denominado grupo experimental y es el que recibe la variable independiente o tratamiento y otro llamado grupo control el cual no recibe ningn tratamiento. La caracterstica principal de este diseo es que ambos grupos observados o evaluados despus de que un grupo experimental fue intervenido.
(Castro, I. (1976). Diseo experimental sin estadstica. Mxico, Edit. Trilla)

NOMENCLATURA Campbell y Stanley (1969) clasifican los diseos de investigacin en experimentos verdaderos, preexperimentos y cuasiexperimentos. Para efectos de explicar los anteriores diseos se utilizar la simbologa siguiente: P = Pareamiento aleatorio. G = Grupo. X = Tratamiento o estmulo - = Ausencia de tratamiento experimental. O = Medicin de los sujetos de un grupo. Si aparece antes del estimulo o tratamiento es preprueba. Si aparece despus del estmulo se trata d una posprueba O1= Preprueba o medicin previa al tratamiento experimental. O2 = Posprueba o medicin posterior al tratamiento experimental.
(Introduccin a la metodologa de la investigacin, Hctor Luis vila Baray)

En el estudio de caso con una sola medicin, este diseo podra diagramarse de la siguiente manera: G X O En el diseo de preprueba-posprueba se diagramara de la siguiente manera: G O1 X O2

En el diseo de comparacin de grupo esttico se diagrama as: G1 X1 O1 G2 ____ O2

(Hernndez Sampieri Metodologa de Investigacin, Cap.7 pg. 187) (Castro, I. (1976). Diseo experimental sin estadstica. Mxico, Edit. Trilla)

APLICACIN En el estudio de caso de una medicin se mide una variable dependiente en un grupo nico de sujetos, luego de la aplicacin de un estimulo experimental. Consiste en administrar un estimulo o tratamiento a un grupo y despus aplicar una medicin de una o mas variables para observar cual es el nivel del grupo en estas variables. Se somete a un grupo a aun tipo de tratamiento y despus se le aplica una prueba. Ejemplo de aplicacin: Supongamos que proyectamos a un grupo de personas el documental sobre la historia de los negros y les damos un cuestionario que parece medir los prejuicios contra ese grupo tnico. Digamos tambin que las respuestas que dan parecen representar un nivel bajo de prejuicios. Podramos sentirnos tentados a predecir que el filme redujo los prejuicios. No obstante sin un pretest no podemos estar seguros. Quiz el cuestionario no es una medicin exacta de los prejuicios o tal vez el grupo que estudiamos ya era poco prejuicioso. En cualquier caso, la pelcula no habra tenido ningn efecto, aunque nuestros resultados experimentales nos inclinaran a cometer el error de pensar que lo tuvo. En el caso del filme de la historia de los negros, lo proyectaramos a un grupo y no al otro, y mediramos los prejuicios de ambos. Si en la conclusin del experimento el grupo experimental mostrara menos prejuicios, supondramos que el documental fue la causa. Pero a menos que hubiremos asignado al azar nuestros sujetos, no tendramos modo de saber si nuestros dos grupos tenan el mismo grado de prejuicios al principio. En el diseo preprueba-posprueba con un solo grupo, se aplica una prueba previa al estimulo o tratamiento experimental, despus se le administra el tratamiento y finalmente se le aplica una prueba posterior al estimulo.
(Hernndez Sampieri Metodologa de Investigacin, Cap.7 pg. 187-188)

Ejemplo de aplicacin: Un investigador le interesa estudiar que tan efectivo es el mtodo A para aumentar la fuerza muscular A) Solicita voluntarios para el experimento con un anuncio. B) Administra una prueba previa para medir la fuerza. C) Expone a los sujetos al tratamiento que segn la hiptesis aumentara la fuerza. D) Administra la prueba posterior. Las comparaciones importantes son entre las pruebas previas y las posteriores al sujeto.
(Neil J. Slakind, Roberto Septiembre del 2009) L. Escalona Mtodos de Investigacin Pag.236 revisado 27 de

VENTAJAS Y DESVENTAJAS Ventajas: Este diseo ofrece ventaja con respecto a otros diseos pre- experimentales, pues hay un punto de referencia inicial para ver que nivel posee el grupo en las variables dependientes antes del entrenamiento. Aunque conocemos sus limitaciones en cuanto a la no existencia de grupo de comparacin, no hay manipulacin y la presencia de varias fuentes de invalidacin interna que pueden contaminar los resultados, lo seleccionamos por constituir una demanda de la institucin que todos los miembros de su Consejo de Direccin participen en el entrenamiento socio psicolgico.
(Campbell, 1969)

En el diseo de preprueba-posprueab con un solo grupo existe un punto de referencia inicial para ver que nivel tenia el grupo en la(s) variable(s) dependiente(s) antes del estimulo Sirven como ensayos de otros experimentos con mayor control, pueden ensayar primero el experimento mediante un diseo preexperimental (prueba piloto) y despus su investigacin utilizando un diseo mas confiable. Tambin sirven como estudios exploratorios, pero sus resultados deben observarse con precaucin. Son tiles como un primer acercamiento al problema de investigacin en la realidad.
(Hernndez Sampieri Metodologa de Investigacin, Cap.7 pg. 187-188)

Desventajas: Los sesgos de seleccin o se controlan en la fase de diseo o ya no hay forma posible de ser controladas. Las principales amenazas en ste diseo son: la mortalidad, la seleccin y las interacciones.
(Campbell, 1969)

En el estudio de caso con una sola medicin no es posible establecer causalidad con certeza ni se controlan las fuentes de invalidacin interna. No hay manipulacin de la variable independiente (no hay varios niveles de ella, ni siquiera los niveles mnimos de presencia-ausencia). Tampoco hay una referencia previa de cual era el nivel que tenia el grupo en la(s) variable(s) dependiente(s) antes del estimulo, ni existe grupo de comparacin. El diseo adolece de los defectos que fueron mencionados al hablar de uno de los requisitos para lograr el control experimental: tener varios grupos de comparacin. El diseo de preprueba-posprueab con un solo grupo no resulta conveniente para fines de establecer causalidad: no hay manipulacin ni grupo de comparacin, y es posible que acten varias fuentes de invalidacin interna, por ejemplo, la historia (cambios) o la maduracin (fatiga, aburrimiento, etc.). Se corre el riesgo de elegir aun grupo atpico o que en el momento del experimento no se encuentre en su estado normal. Pueden presentarse la regresin estadstica y diversas

interacciones que se mencionaron. Es posible que haya un efecto de la preprueba sobre la posprueba. En este diseo la causalidad no se establece con certeza.
(Hernndez Sampieri Metodologa de Investigacin, Cap.7 pg. 187-188).

Los diseos experimentales no son adecuados para el establecimiento de relaciones causales entre la(s) variable(s) independiente(s) y la(s) variable(s) dependiente(s). Es un diseo vulnerable en cuanto a la posibilidad de control y validez interna. Se hacen juicios aventurados y afirmaciones superficiales.
(Kerlinger y Lee 2002.)

APLICACIN MATEMATICA Diseo preexperimental solo con posprueba: G X O2 Diseo preexperimental con preprueba-posprueba: G O1 X O2 Como se puede apreciar en los anteriores esquemas, el diseo de tipo preexperimental tiene un grado de control mnimo en virtud de que se trabaja con un solo grupo y las unidades de anlisis no son asignadas aleatoriamente al mismo. Adicionalmente existen muy pocas probabilidades de que el grupo sea representativo de los dems.
(Hctor Luis vila Baray, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin http://www.eumed.net/libros/2006c/203/2f.htm Revisado 27 de Septiembre 2009)

Estudio de caso de una oportunidad:

Manipulacin de variable independiente

Medicin de variable dependiente

En este arreglo, los temas se presentan con un cierto tipo de tratamiento, tal como un semestre de la experiencia laboral en universidad, y entonces la medida del resultado es aplicada, tal como en las calificaciones de la universidad. Como todos los diseos experimentales, la meta es determinar si el tratamiento tuvo algn efecto sobre el resultado. Sin un grupo de comparacin, es imposible determinar si las cuentas del resultado son ms altas de lo que habran estado sin el tratamiento. Y, sin ningunas cuentas de la prueba preliminar, es imposible determinar si ha ocurrido algn cambio dentro del mismo grupo. Diseo un grupo de pre test post test:

Pre test

Manipulaciones

Post-test

Una ventaja de este diseo sobre el diseo discutido previamente es la inclusin de una prueba preliminar para determinar cuentas de la lnea de fondo. Para utilizar este diseo en nuestro estudio del funcionamiento de la universidad, podramos comparar grados de la universidad antes de ganar la experiencia profesional a los grados despus de terminar un semestre de la experiencia profesional.

Podemos ahora por lo menos indicar si ha ocurrido un cambio en el resultado o la variable dependiente. Lo qu no podemos decir es si este cambio habra ocurrido incluso sin el uso del tratamiento o de la variable independiente. Es posible que la maduracin mera caus el cambio en los grados y no la experiencia profesional s mismo. Comparacin de grupo esttico: 1 -----------------------------------------------------------------------2 Este diseo intenta compensar la carencia de un grupo de control pero es deficiente en lo referente a demostrar si ha ocurrido un cambio. En el estudio de comparacin esttico de grupo, dos grupos se eligen, uno cuyo recibe el tratamiento y el otro no. Una prueba de post test se determina para medir la diferencia, despus del tratamiento, entre los dos grupos. Como usted puede ver, este estudio no incluye ninguna pre-prueba y por lo tanto cualquier diferencia entre los dos grupos antes del estudio es desconocida. En el diseo anterior, el grupo comparado se elige solamente con el fin de la comparacin. No hay aseguramiento de la comparacin entre ste y el grupo experimental. Por ejemplo, puede ser que deseemos probar el impacto de un nuevo tipo de prueba de matemticas, comparando una escuela en la cual el programa existe con uno que no tenga el programa. Cualquier conclusin que alcancemos sobre los efectos del programa pudo ser inexacta debido a otras diferencias entre las dos escuelas. A pesar de sus debilidades, los diseos pre-experimentales se utilizan cuando los recursos no permiten el desarrollo de diseos experimentales verdaderos. Las conclusiones que alcanzaron de este tipo de diseo se deben mirar con precaucin extrema y los resultados vistos como sugestivos en el mejor de los casos. (Pre Experimental Design, James Dooley, 1990 Traduccin: Roberto Mendiola
http://www.scribd.com/doc/16625320/Pre-Experimental-Design Revisin: 26/Sep./2009)

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REQUISITOS El Diseo preexperimental siempre se llevan acabo en ambientes naturales y los grupos son de carcter natural. El diseo pre-experimental se lleva a cabo utilizando un grupo control, aunque no hay medidas pre-test se realiza un seguimiento a un grupo al que se le ha puesto tratamiento y a otro grupo que an padeciendo la enfermedad no se le ha puesto tratamiento.
(McGuigan, 1988. Psicologa experimental un enfoque metodolgico. Captulo 3,13 y 14. Campbell, 1969)

El grupo pre- experimental se compone de un total de 8 miembros.

(Campbell y Stanley, 1969)

Validez interna. Historia: Hay amenaza de historia, cuando hay acontecimientos externos que ocurren simultneamente con ste y que pueden alterar o influir. Ej. : Programa educativo ---- Problemas de T.A. ---- Disminucin de la T.A. Pero al margen de este programa tenemos que se hace gimnasia y se sigue una dieta sana, estos factores influyen en los resultados. Seleccin: Cuando los grupos de estudio son diferentes. Ej. Raza, sexo,... Maduracin: Son los cambios producidos por evolucin natural. Tiene relevancia en salud y confunde el efecto del cambio de la variable con el de la causa. Ej. : Herida mejora hagamos o no hagamos nada, pero cunto depende la mejora de la herida de lo que hemos hecho sobre ella? Efectos relativos del pre-test: Es la influencia que produce el pre-test. Ej.: Si medimos la T.A. en los gitanos de un barrio y posteriormente aplicamos el programa y volvemos a medir. Cunto del cambio es por el programa y cunto por ser la primer a vez que se le mide la T.A.? Mortalidad (o atricin): El que desaparezcan sujetos de los grupos de comparacin. No sabemos que sujetos se pierden, unos se mueren y otros se van. Instrumentacin: Uso de instrumentos no fiables ni validos. Regresin estadstica: Los sujetos seleccionados representan situaciones o puntuaciones en alguna variable. Cuando se usan sujetos extremos. Sucede cuando para probar los efectos de algo se escogen a los sujetos ms extremos. Ej.: Para probar los efectos de una dieta seleccionamos a los ms gordos. El Tamao muestral afecta a la validez interna. Validez externa. Es el grado en que los resultados de un estudio pueden ser generalizados a muestras o condiciones espacio-temporales diferentes. Ej. A causa B, pero seguira causando B con otros: Sujetos. Contexto ---- validez ecolgica. Momentos. Los estudios descriptivos (encuestas) son los que ms se preocupan por la validez externa. La validez externa est afectada por los siguientes aspectos:

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Por la variable independiente. Es el nivel de operacionalizacin del v. Independiente. Efecto Rosenthal: es el efecto derivado de las expectativas, es decir, el efecto derivado de que se presupone o se espera que ocurra, cuando algo se espera un efecto favorece que se produzca. Afecta tanto a la variable interna como a la v. Externa. Efecto Hawthorne: son las expectativas que el sujeto tiene sobre si mismo, es el efecto de la autoexpectativa. En el Efecto Rosenthal las expectativas se reflejan en el otro sujeto, mientras que el Efecto Hawthorne es el producido por las expectativas del sujeto sobre si mismo.
(Barlow, D. Hersen. Diseos experimentales de caso nico Ed. Martnez Roca. http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_metod_investigac4_5.htm Revisado 27 de Septiembre 2009).

SELECCIN ALEATORIO En los diseos pre-experimentales se analiza una sola variable y prcticamente no existe ningn tipo de control. No existe la manipulacin de la variable independiente ni se utiliza grupo control. En una investigacin pre-experimental no existe la posibilidad de comparacin de grupos. El diseo de tipo preexperimental tiene un grado de control mnimo en virtud de que se trabaja con un solo grupo y las unidades de anlisis no son asignadas aleatoriamente al mismo (Campbell, 1969). *El diseo de la investigacin esta fijo y no tiene control sobre factores externos. Este diseo es ideal ya que es holstico, se centra en las relaciones dentro de un sistema y una cultura, hace referencia a lo personal es decir, es de cara a cara, es factible el recoger datos, analizarlos de forma particular. Es descriptivo, nos permite hacer una descripcin de la comunidad que se quiere estudiar tomando en cuenta muchos factores relevantes para la investigacin. Adicionalmente existen muy pocas probabilidades de que el grupo sea representativo de los dems.
(McGuigan (1988). Psicologa experimental un enfoque metodolgico. Captulo 3,13 y 14)

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CMO USAR? El diseo preexperimental siempre se lleva acabo en ambientes naturales y los grupos son de carcter natural. El diseo pre-experimental se lleva a cabo utilizando un grupo control, aunque no hay medidas pre-test se realiza un seguimiento a un grupo al que se le ha puesto tratamiento y a otro grupo que an padeciendo la enfermedad no se le ha puesto tratamiento (Campbell, 1969). *Este tipo de diseo consiste en administrar un tratamiento o estmulo en la modalidad de solo posprueba o en la de preprueba-posprueba. Los diseos pre-experimentales se utilizan cuando los recursos no permiten el desarrollo de diseos experimentales verdaderos. Las conclusiones que se alcanzaron por este tipo de diseo se deben mirar con precaucin extrema y los resultados vistos como sugestivos en el mejor de los casos *Emprendido generalmente para los propsitos exploratorios.
(Pre Experimental Design. James Dooley, 1990. Traduccin: Roberto (http://www.scribd.com/doc/16625320/Pre-Experimental-DesignIn) Informacin 26/sep./2009 Mendiola) adquirida

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BIBLIOGRAFIA McGuigan (1988). Psicologa experimental un enfoque metodolgico. Captulo 3,13 y 14. Campbell (1969) Introduccin a la metodologa de la investigacin, Hctor Luis vila Baray http://www.eumed.net/libros/2006c/203/2f.htm (Revisado 27 de Septiembre 2009). Hernndez Sampieri Metodologa de Investigacin, Cap.7 pg. 187-188. Neil J. Slakind, Roberto L. Escalona Mtodos de Investigacin Pag.236 (Revisado 27 de Septiembre del 2009). Campbell y Stanley, 1969. Kerlinger y Lee 2002. Pre Experimental Design, James Dooley, 1990 Traduccin: Roberto Mendiola http://www.scribd.com/doc/16625320/Pre-Experimental-Design (Revisin: 26/Sep./2009). Barlow, D. Hersen. Diseos experimentales de caso nico Ed. Martnez Roca. http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_metod_investigac4_5.htm (Revisado 27 de Septiembre 2009). FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION SOCIAL de Earl Babbie Pag.218-226, Campbell y Stanley, 1969 y Thomas Cook y Donald Campbell, 1979. http://books.google.com.mx/books?id=1_yyPqkoqMIC&pg=PA218&dq=dise %C3%B1o+preexperimental,+campbell#v=onepage&q=&f=false (Revisado 27 de Septiembre 2009). Castro, I. (1976). Diseo experimental sin estadstica. Mxico, Edit. Trilla.

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