PROIECT DIDACTIC

Data: 21.05.2013 Clasa: a VII-a Profesor: Disciplina: Anatomia omului Tema: Sistemul excretor. Rinichii si caile urinare Tipul lectiei: Comunicarea si insusirea de noi cunostinte Scopul: Dobandirea de catre elevi a unor cunostinte referitoare la alcatuirea si structura sistemului excretor principala cale prin care se elimina substanele nefolositoare si daunatoare organismului. Obiective operaionale: O1 s precizeze de unde provin substanele toxice n organism i pe ce ci sunt eliminate; O2 s localizeze aparatul excretor n corpul uman; O3 s numeasc componentele aparatului excretor i s arate rolul lor; Strategii didactice. Materiale i mijloace didactice: manual, atlas anatomic, mulaj Metode i mijloace didactice descrierea, conversatia euristica, explicatia, metoda TIU/VREAU S TIU/AM NVAT

Tipul de activitate:frontala Resurse umane: clasa de elevi Bibliografie: -Partin Zoe, Logoftu Luminia, Biologie.Manual pentru clasa a VII a, Editura Corint, Bucureti 2000. -Todor Virginia, Metodica predrii biologiei la clasele V - VIII, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1979. - Lazr Viorel, Nicolae Mariana, Lecia-form de baz a organizrii procesului de predare nvare- evaluare la disciplina biologie

DESFURAREA LECIEI

Etapele leciei I .Moment organizatoric 2 min II. Reactualizarea cunostintelor 5 min

Activitatea profesorului - asigur condiiile optime necesare desfurri activitii Conversatie de verificare Din ce este alcatuit sistemul respirator? Ce rol au plamanii in organism? Cate faze cuprinde respiratia pulmonara? Care sunt factorii de risc ai sistemului respirator? - Profesorul arata elevilor imagini cu sistemul excretor, anunta obiectivele si tema lectiei. Noteaza titlul lectiei pe tabla. - Pentru a realiza legatura cu lectiile din urma, se cere copiilor sa completeze prima coloan din tabelul: TIU/VREAU S TIU/AM NVAT .Se cere elevilor s stabileasc care sunt ndoielile sau curiozitile pe care ar dori s le clarifice astzi i care vor fi notate n cea de-a doua coloan. Elevii citesc fragmentul din manual pentru a incerca sa gaseasca raspunsul la intrebari si se completeaz a III-a coloan din tabel TIU/VREAU S TIU/AM NVAT - se finalizeaza schita lectiei in caiete si pe tabla. Se distribuie fisele de evaluare

Activitatea elevului - se pregtesc pentru activitate

- raspund la intrebarile profesorului si participa astfel la conversatie

III Capatrea atentiei 2 min

- elevii noteaza titlul lectiei in caiete. Sunt atenti

IV. Transmiterea si insusirea noilor cunostinte 25 min

- isi noteaza schita lectiei in caiete

V. Fixarea cunostintelor 10

-elevii raspund la intrebari,participand la evaluare.

VI.Evaluarea Cunostintelor 6 min

Se d ca tem elevilor, realizarea desenelor organelor sistemului excretor i a structurii rinichiului, utiliznd manualul, pentru completarea portofoliului

SCHEMA LECIEI ANATOMIA SISTEMULUI EXCRETOR RINICHIUL

Excreia eliminarea substanelor rezultate n urma descompunerilor din organism. Sitemul excretor este alctuit: -rinichi(organele la nivelul crora se formeaz urina). -cile urinare(organele care conduc urina la exterior). Rinichii:-aezai n cavitatea abdominal de o parte i de alta a coloanei vertebrale; -au culoarea roiatic i masa de 150g fiecare; -la exterior este acoperit cu o capsula fibroas; -zona cortical(la exterior); -zona medular(la interior) cu 7-14 piramide renale; -unitatea structural i funcional a rinichiului nefronul; Cile urinare Pelvisul renal - este o cavitate n form de plnie Ureterul are 25 30 cm - se deschide n vezica urinar. Vezica urinar are 250 300 ml. - depoziteaza urina Uretra canalul de evacuare a urinei in mediul extern

FI DE EVALUARE I. ncercuii litera/ literele corespunztoare din dreptul variantei / variantelor corecte: 1) Excretia se face prin: a) rinichi, muschi; b) rinichi, piele; c) inim, encefal; d) piele, encefal. 2) Nefronul este alctuit din: a) capsul cu glomerul i tub urinifer; b) cup i ci urinare; c) glomerul i uretere; d) vezic urinar i glomerul.. 3) Cile urinare sunt: a) tubul colector; b) ureterul ; c) vezica urinar; d) uretra. 4) Rinichii: a) localizai n cavitatea toracic; b) zona medular este spre interior; c) sunt organe nevascularizate ; d) au 7-14 piramide renale. 5) Formele de excreie sunt: a) transpiraia; b) expiraia; c) asimilaia; d) miciunea. II. Definii termenul excreie. III. Completeaza legendele si precizati carui sistem studiat apartin. Precizati si localizati pe desen componentele.

SISTEMUL EXCRETOR - Fisa de evaluare I. 1) b; 2) a; 3) b, c, d. 4) b, d. 5) a, b, d

II. excreie = eliminarea substanelor rezultate n urma descompunerilor (nefolositoare) III. a- sectiune prin rinichi; b- caile urinare