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PROYECTO DE ÉTICA
VALORES PARA CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR
INTRODUCCIÓN
El proyecto Valores Para un Mundo Mejor es un proyecto ideado para mejorar la
comunicación, la convivencia y la cooperación interdisciplinar en la INSEMA.
En esta tarea utilizaremos las TIC como instrumento dinamizador del proyecto. A través de
este medio se pretende trabajar en red virtual para sostener una comunidad de educadores y
alumnos, que trabajen en un entorno de Aprendizaje colaborativo, es decir, en la adquisición de
conocimientos, competencias y valores que apunten a la modificación de conductas y
actitudes en todas aquellas dimensiones humanas que la cultura considera valiosa y a la
concientización de los alumnos para que adquieran responsabilidad y protagonismo
convirtiéndose en los artífices de su proceso de enseñanza – aprendizaje.
El proyecto valores como eje vertebrador no pretende establecer límites ni fronteras sobre el
trabajo de cada disciplina; sino sobre las bases sobre las cuales se debe mover el proyecto,
estas bases son los principios. Los valores, y actitudes que se trabajarán como ejes
transversales para favorecer una visión de conjunto a través de las distintas áreas y
estamentos, (entiéndase por estamentos al equipo de directivos docentes, el equipo
administrativo, el equipo de bienestar estudiantil, equipo de servicios generales, junta de
padres de familia), serán acordados por el grupo de acuerdo al diagnostico institucional, o de
acuerdo a una novedad, o problemática que exija una acción pronta por parte del equipo.
Es un proyecto dinámico que permite reestructurarse de acuerdo con las necesidades que
surjan. El proyecto se retroalimentará o reestructurará en forma ordinaria al finalizar el
periodo escolar de acuerdo con la evaluación institucional; o en forma extraordinaria
siempre que surja una situación problemática o novedosa que permita ser trabajada con el
concurso de la comunidad educativa.
Objetivos General
Objetivos específicos
Crear una página Web que facilite la comunicación y albergue los distintos proyectos,
con páginas de enlaces y recursos de interés para trabajar las diferentes áreas, con
página de opinión que recoja sugerencias, aportes, e inquietudes por parte de los
participantes.
Mejorar la falta de incentivos que poseen los estudiantes para el estudio, mediante la
utilización de herramientas que proporciona la Web y que son susceptibles de ser
utilizadas en las aulas, como vídeos, talleres, juegos didácticos, noticias sobre
educación o temas de interés de los estudiantes para “Aprender haciendo, Aprender
interactuando, Aprender buscando y Aprender compartiendo”
Establecer una comunicación bidireccional que nos permita compartir experiencias,
reorientar procesos… entre instituciones educativas, docentes y estudiantes a nivel del
ciberespacio, para facilitar los aprendizajes escolares.
Promover el aprendizaje autónomo e incentivar al estudiante a desarrollar hábitos de
estudio.
Metas
La dotación de salón por área con TV, computador, aire acondicionado, material y
decoración alusivo al área.
Diagnostico
El diagnostico será tomado en relación con los valores objetos del proyecto y analizado en su
practica a través de los diferentes componentes de la Institución INSEMA.
Esta preocupante situación llevo a pensar en una estrategia que ayudara a combatir dicha
problemática, es así como surge el proyecto Valores para un Mundo Mejor con la cual se
pretende establecer la comunicación, la convivencia y a través de las TIC también mejorar
la información, y la cooperación entre todos los miembros.
La buena comunicación hará que todos luchen por llegar a una meta en común y se mejore
el clima laboral en
REFERENTE LEGAL
El marco legal que rige el sistema educativo hoy, nos proporciona los puntos de
referencia a tener en cuenta en lo relativo a actitudes y valores.
La Ley Orgánica General del Sistema Educativo, en su Artículo 1° afirma que los
valores que deben presidir el sistema educativo son los valores de la Constitución;
entre ellos están los que hacen referencia a la educación democrática, que deben
traducirse en hábitos de tolerancia y participación, a la educación cívica, ética, etc. En
este artículo se hace también hincapié en los fines de la Educación.
Los contenidos generales pueden ser:
Conceptuales (hechos, conceptos y principios).
Procedimentales (procedimientos).
actitudinales ( actitudes, valores y normas)
Fundamentación teórica
Derechos humanos
Ley general de educación
Manual de convivencia INSEMA.
Los valores son el eje fundamental para vivir en sociedad desde el punto de
vista moral, por eso la institución educativa promueve el respeto y cumplimiento
a todos los valores conjugados en estos dos principios:
Contenidos Transversales
Son los valores que se trabajan en cooperación con todas las áreas y tienen
como objetivo la vivencia de los valores, elevar la autoestima con miras a
desarrollar potencialidades en el educando y el de reforzar aquellos valores
menos practicados en la Institución. Estos valores son:
El autodominio
La autonomía
El respeto
La responsabilidad
El orden
El aseo
Interpretación logo
Actividades Metodologicas
Evaluación
En cada periodo y mediante un instrumento diseñado para tal fin se recogerá
la información que arrojará la eficacia del proyecto. El instrumento se aplicara
a toda la comunidad educativa.