INFORME SOBRE BULLYING

Encuesta a nivel nacional urbano | Junio Resultados del estudio de opinin preparado por GfK.

GfK 2012 | Junio

Contenido

1. Conclusiones...3 2. Resultados Junio

(Nacional)....5

3. Sobre GfK. 9 4. Metodologa | Ficha tcnica del estudio..10

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Conclusiones

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LOS COLEGIOS ESTATELES Y DEL INTERIOR SON LOS MS EXPUESTOS AL BULLYING

El bullying o acoso escolar es un problema grave o muy grave para el 84% de la poblacin urbana. Incluso un 41% de los encuestados con hijos en la escuela creen que existe un problema de este tipo en el colegio de sus hijos aunque solo un 17% de los padres dice estar directamente afectado con su hijo o hija como vctima. Por otro lado, vemos que ms de la mitad de los encuestados cree que no existen medidas para prevenir o corregir los casos de acoso escolar, tanto por parte del Estado, como en el propio colegio de sus hijos. Lo ms resaltante, es la gran diferencia que se da por sectores. Bsicamente los de menor nivel socioeconmico, de zonas al interior del pas, y de colegios estatales son los que ms perciben que tienen problemas de acoso escolar (sea vctima o agresor) y son justamente los mismos GfK 2012 | Junio sectores quienes menos han escuchado o saben de medidas preventivas o de correccin de actitudes de acoso escolar en los colegios de sus hijos (sea por parte del Estado o de los mismos colegios).

Bullying | Encuesta Nacional Urbana

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PREOCUPACIN RESPECTO AL BULLYING

Qu tan grave cree usted que es el problema del bullying (o acoso escolar) en el pas? (ASISTIDA)
43% 41%

1%
Nada grave

4%
Poco grave

8% 3%
Regular Grave Muy grave No sabe/No precisa

Nada grave+ poco grave= 5%

ZONA

Grave+ muy grave= 84%

TIPO DE COLEGIO Particular Particular Estatal religioso laico
5% 11% 84% -1% 10% 89% -3% 5% 90% 2%

NIVEL SOCIOECONMICO A/B

6% 8% 83% 3%

Junio
Nada grave- grave Regular Grave muy grave NS/NP

Lima
6% 11% 82% 2%

Interior
4% 7% 86% 4%

C
3% 8% 87% 2%

D
4% 8% 85% 3%

E
7% 10% 80% 2%

Para el 84% de los encuestados, el problema del bullying o acoso escolar es un tema grave o muy grave. Slo un 5% lo define como un tema poco grave o nada grave.
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Base 100% : Total de entrevistados- Nacional urbano (1450)

LA PERCEPCIN DEL PROBLEMA DEL BULLYING

S No NS/NP Nivel socioeconmico A/B C D E Tipo de colegio Particular Particular Lima Interior Estatal laico religioso Zona

Independientemente de lo que suceda con su hijo, cree que en el colegio de su hijo exista bullying /acoso escolar?

24% 36% 42% 53% 35% 47% 69% 55% 51% 39% 56% 46% 9% 7% 8% 9% 7%

47% 45% 8%

29% 67% 4%

27% 64% 9%

41%

51%

No

NS/NP 6%

Cree que alguno de sus hijos/hijas sea o ha sido vctima de bullying /acoso escolar en algn momento 17% en el colegio?

12% 17% 16% 19% 11% 21% 84% 81% 81% 76% 88% 74% 2% 3% 5% 1% 5%

18% 79% 3%

11% 84% 4%

12% 84% 4%

80%

No

NS/NP 5%

Cree que alguno de sus hijos/hijas ha tenido o tiene comportamiento de bullying /acoso escolar en el colegio?

4%

5% 7%

9%

6%

8%

7% 88% 5%

5% 94% 1%

7% 89% 4%

89%

No

92% 92% 88% 85% 91% 87% 3% 4% 6% 3% 6%

NS/NP 4%

Hay importantes diferencias por nivel socioeconmico, regin y tipo de colegio. Bsicamente los de menor nivel socioeconmico, de zonas al interior del pas y de colegios estatales, son los que se perciben con ms problemas de acoso escolar (sea vctima o agresor)
Base 100% : Total de entrevistados con hijos en la escuela- Nacional urbano (609)
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PERCEPCIN DE SOLUCIONES
S No NS/NP Nivel socioeconmico A/B C D E Zona Tipo de colegio Particular Particular laico religioso Lima Interior Estatal

Ha escuchado o no si el gobierno est implementado medidas para combatir el bullying /acoso escolar en los colegios?

35% 51% 32% 26% 38%

35%

34%

43% 49% 7%

41% 49% 9%

36%

56%

No

51% 45% 59% 65% 54% 58% 59% 8% 8% 7% 7%

NS/NP 14% 4% 8%

Ud sabe si en el colegio de sus hijos se ha realizado alguna actividad para prevenir el bullying /acoso escolar?

27% 42% 24% 17% 33% 22% 58% 52% 65% 75% 57% 69% 10% 9%

25% 66% 10%

33% 62% 5%

37% 52% 10%

27%

64%

9%

No

NS/NP 15% 7% 11% 8%

Sabe si en el colegio de sus hijos existen procedimientos correctivos para los casos de bullying /acoso escolar?

33% 36% 29% 21% 30% 29%

24%

39% 54% 6%

44% 45% 12%

29%

60%

No

54% 52% 61% 69% 59% 60% 64% 11% 11%

NS/NP 13% 12% 10% 11% 11%

Vemos que ms de la mitad de los encuestados creen que no existen medidas para prevenir o corregir los casos de bullying, ni de parte del gobierno ni de los mismos colegios de sus hijos. La tendencia contina cuando se pregunta por segmentos. Nuevamente, son los de niveles ms bajos, de zonas del interior del pas y de colegios estatales quienes menos han escuchado o saben de si existen medidas preventivas o de correccin de actitudes de acoso escolar en los colegios de sus hijos o por parte del Estado.
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Base 100% : Total de entrevistados con hijos en la escuela- Nacional urbano (609)

GfK
Fundada en el 2003 (como Conecta Asociados), se ha caracterizado por contar con un equipo de profesionales de primer nivel, altamente comprometidos, realizando informes orientados a soluciones con enfoques estratgicos, novedosos que optimizan la inversin de sus clientes. Desde el 2009 es parte del Grupo GfK, quinta empresa de investigacin de mercados en el mundo que opera en ms de 100 pases con un staff de ms de 11,000 personas. Gerente General: Hernn Chaparro Colaboradores: Walter Gomez, Mauricio Saravia, Elio Peralta, Diego Rodriguez, Edgardo Obregn, Mara Elena Ugaz, Luis Aspur, Neol Coras, Paola Rodriguez y Carla Garcia. Todos los derechos reservados Este material no puede ser reproducido o transmitido por ningn medio, total o parcialmente, sin el permiso expreso de GfK Conecta SAC.

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Metodologa | Ficha tcnica del estudio

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DISEO MUESTRAL
Objetivo Universo de estudio Cobertura geogrfica Conocer la opinin, comportamiento y hbitos de los peruanos frente a a diversos temas polticos, sociales, econmicos, culturales y su opinin frente a la situacin gubernamental. Poblacin urbana de hombres y mujeres de 18 aos a ms de todos los niveles socioeconmicos del Per.

Lima Metropolitana (31 distritos de Lima y 6 distritos del Callao) 17 departamentos del interior 23 provincias 111 distritos
Lima Metropolitana: se cuenta con un listado de manzanas de los distritos de Lima Metropolitana (ver anexo 1). A cada manzana se le ha asignado nivel socioeconmico predominante mediante la observacin de la vivienda. Este listado se encuentra en proceso de actualizacin. Ciudades del interior: se cuenta con cartografa de las principales ciudades.
Zonas Lima Norte Lima Metropolitana Costa Norte: Trujillo, Chiclayo, Lambayeque, Piura, Sullana y Chimbote. Sierra Norte: Cajamarca y Huaraz Sierra Centro: Huancayo, Hunuco y Cerro de Pasco. Costa Centro: Huaral y Caete Sierra Sur: Arequipa, Cusco, Juliaca, Puno y Ayacucho . Costar Sur: Ica y Tacna Iquitos, Pucallpa y Tarapoto
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Marco muestral

Ciudades

Zonas parte del estudio

Centro Sur Oriente

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DISEO MUESTRAL
Pob. de 18 aos 1 a ms con DNI 6,934,580 3,136,531 1,124,621 2,496,437 1,184,772 Muestra Prop. 676 305 110 243 116 Muestra Desprop. 550 325 150 275 150 Margen de error +/- (%)2 4.18 5.44 8.0 5.9 8.0

Zona Lima

% 47% 21% 8% 17% 7%

Representatividad 100% 58% 50% 67% 43%

Poblacin, muestra y margen de error

Norte Centro Sur Oriente

Total

14,876,941

100%

1,450

1,450

2.6

77%

1 Fuente: RENIEC (Actualizado al 31 de marzo de 2012). 2 El margen de error es calculado a un 95% de confianza y p=q=0.5.

Nivel de inferencia

Total Nacional Urbano Lima Metropolitana Resto Urbano Zonas: Norte, Centro, Sur y Oriente

Seleccin muestral

Lima Metropolitana: la seleccin muestral es semi probabilstico, polietpico y estratificado. Primera etapa: se agrupa a las manzanas segn el nivel socieconmico predominante. Segunda etapa: se elige al azar la manzana de inicio entre todas las manzanas pertenecientes al nivel socioeconmico. Se tiene en cuenta la proporcin de manzanas del NSE en cada zona y distrito del marco muestral. Tercera etapa: dentro de la manzana de inicio se elige al azar la vivienda de inicio. Para la eleccin de las siguientes viviendas se aplica un salto sistemtico de 3. Cuarta etapa: se elige a la persona a entrevistar segn las cuotas que figuran en la gua de ruta.

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DISEO MUESTRAL

Seleccin muestral

Ciudades del interior: la seleccin muestral es semi probabilstico y polietpico para cada ciudad. Primera etapa: se ordenan y agrupan las manzanas por distrito y zonas (las zonas son delimitadas en la cartografa por el INEI). Se calcula el salto k (N/n, donde n es el nmero de zonas que se necesitan y N el total de zonas). Se elige al azar un nmero entre 1 y k para elegir la manzana de inicio para la primera gua de ruta. La siguiente manzana para la segunda gua ser aplicando el salto k, as sucesivamente de acuerdo a la cantidad de zonas que se requiera en la ciudad. Segunda etapa: dentro de la manzana de inicio se elige al azar la vivienda de inicio. Para la eleccin de las siguientes viviendas se aplica un salto sistemtico de 3. Tercera etapa: se elige a la persona a entrevistar segn las cuotas que figuran en la gua de ruta. 14 al 16 de junio

Fecha de Campo

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ANEXO: Distritos cubiertos

CALLAO BELLAVISTA CARMEN DE LA LEGUA REYNOSO LA PERLA LA PUNTA VENTANILLA LIMA ATE BARRANCO BREA CARABAYLLO CHORRILLOS COMAS EL AGUSTINO INDEPENDENCIA JESUS MARIA LA MOLINA LA VICTORIA LINCE LOS OLIVOS
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MAGDALENA DEL MAR PUEBLO LIBRE MIRAFLORES PUENTE PIEDRA RIMAC SAN BORJA SAN ISIDRO SAN JUAN DE LURIGANCHO SAN JUAN DE MIRAFLORES SAN LUIS SAN MARTIN DE PORRES SAN MIGUEL SANTA ANITA SANTIAGO DE SURCO SURQUILLO VILLA EL SALVADOR VILLA MARIA DEL TRIUNFO

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