PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1 (2013 2015)

ISU

MASALAH

MATLAMAT

STRATEGI

INDICATOR PENCAPAIAN

Penguasaan Bahasa 01.Murid tidak boleh 01.Membantu murid boleh Inggeris yang rendah di membunyikan suku kata. membunyikan suku kata. kalangan murid Tahap 1. 02.Murid tidak boleh menguasai LINUS 2.0 Bahasa Inggeris iaitu konstruk 1 hingga 12. 02.Memastikan murid boleh menguasai LINUS 2.0 Bahasa Inggeris iaitu konstruk 1 hingga 12.

01.Meningkatkan kualiti pengajaran guru.

1. Kebolehan murid membunyikan suku kata. 2. Keupayaan murid menguasai LINUS 2.0 Bahasa Inggeris iaitu konstruk 1 hingga 12. 3. Keupayaan murid menguasai asas kemahiran membaca dan menulis.

02.Meningkatkan kualiti pembelajaran murid.

03.Murid tidak menguasai 03.Memastikan murid asas kemahiran membaca menguasai asas kemahiran dan menulis. membaca dan menulis.

PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1 2013 Bil Program 01 A word a day Objektif Tanggungajawab Tempoh Kos/ TOV Sumber 70 % orang murid boleh membunyikan suku kata. 70 % orang murid boleh membunyikan suku kata. ETR Indicator Pencapaian 100 % orang Kemahiran murid boleh membunyikan membunyikan suku kata. suku kata. 100 % orang murid boleh membunyikan suku kata. Kemahiran membunyikan suku kata seperti yang terdapat dalam pentaksiran KSSR. Penglibatan aktif murid Tahap 1 dalam aktiviti yang dijalankan. Kemahiran pedagogi guru. Perkembangan kemahiran membaca dan menulis murid.

Membantu Guru Bahasa Januari murid boleh Inggeris mengikut Oktober membunyikan kelas. suku kata. Membantu Semua guru Januari murid mengenal Bahasa Inggeris Oktober dan mengingat Tahap 1dan 2. suku kata serta perkataan dalam Bahasa Inggeris. Semua guru April Bahasa Inggeris Tahap 1dan 2.

02

English Village

03

Bulan Bertindak

04

Buddy System

Menggalakkan semua murid Tahap 1 terlibat dalam aktiviti sokongan Bahasa Inggeris. Mengukuhkan Support kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris.

100% penglibatan murid tahap 1.

Semua guru Mac Bahasa Inggeris Oktober Tahap 1dan 2.

05

LINUS 2.0 Bahasa Membantu Guru Bahasa Mac Inggeris murid menguasai Inggeris Tahap 1. Oktober kemahiran membaca dan

100 % guru Bahasa Inggeris mencapai 70 % orang murid 100% orang menguasai asas murid boleh membaca dan kuasai asas menulis. membaca dan menulis.

menulis.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013

Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

A word a day Membantu murid boleh membunyikan suku kata. Januari - Oktober Semua murid Tahap 1 Pn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1) Pn Suryati Muntuk (Tahun 2) Pn Annie F. Noorsin (Tahun 3)

Proses Kerja

1. Taklimat oleh Ketua Panitia-Pn Raidahwati Jalalin : Penerangan pengendalian projek. 2. Kenalpasti kumpulan sasaran. 3. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan A word a day. 4. Projek dijalankan pada setiap perhimpunan dan pada setiap awal sesi pengajaran guru mengikut kelas. 5. Pelaksanaan : a.Murid diperkenalkan satu perkataan baru dengan bantuan gambar. b.Murid diminta mengeja dan membunyikan perkataan yang diperkenalkan. c.Penilaian spontan dijalankan semasa akhir pengajaran dalam bentuk spelling test.

Kekangan

1.Status motivasi murid untuk turut serta dalam aktiviti.

2.Tidak ada peneguhan terhadap perkataan baru di luar kelas.

Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

Pemantauan dilakukan oleh guru besar/ guru penolong kanan/ penyelia petang / ketua panitia. Penilaian berterusan dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dijalankan pada setiap perbincangan sama ada secara formal atau tidak formal di kalangan guru Bahasa Inggeris.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013 Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat English Village Membantu murid mengenal dan mengingat suku kata serta perkataan dalam Bahasa Inggeris. Januari - Oktober Semua murid Tahap 1 Pn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1) Pn Suryati Muntuk (Tahun 2) Pn Annie F. Noorsin (Tahun 3) Proses Kerja 1. Taklimat oleh Ketua Panitia-Pn Raidahwati Jalalin : Penerangan pengendalian projek. 2. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan English Village. 3. Projek dijalankan pada cuti bulan Mei hingga seterusnya 4. Pelaksanaan : a.Guru mencari bahan yag dikenalpasti sebagai sesuai untuk murid. b.Guru melekatkan bahan tersebut di sekitar sekolah. c.Penilaian spontan dijalankan dalam bentuk penghayatan murid terhadap bahan yang dilekatkan oleh guru. Kekangan 1.Status motivasi murid untuk turut serta dalam aktiviti. 2.Budaya amalan membaca yang kurang di kalang murid. 3.Minat murid terhadap mata pelajaran Bahasa Inggeris.

Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

Pemantauan dilakukan oleh guru besar/ guru penolong kanan/ penyelia petang / ketua panitia. Penilaian berterusan dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dijalankan pada setiap perbincangan sama ada secara formal atau tidak formal di kalangan guru Bahasa Inggeris.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013 Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Bulan Bertindak Menggalakkan semua murid Tahap 1 terlibat dalam aktiviti sokongan Bahasa Inggeris April Semua murid Tahap 1 Pn Raidahwati Jalalin (Ketua Panitia) Pn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1) Pn Suryati Muntuk (Tahun 2) Pn Annie F. Noorsin (Tahun 3) Proses Kerja 1. Taklimat oleh Ketua Panitia-Pn Raidahwati Jalalin : Penerangan pengendalian projek. 2. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan bulan bertindak. 3. Aktiviti: Pertandingan membaca, menulis dan mewarna. 4. Pelaksanaan : a.Guru mencari bahan yag dikenalpasti sebagai sesuai untuk murid. b.Guru menjalankan pertandingan mengikut jadual. c.Penilaian dijalankan dalam penglibatan murid terhadap aktiviti-aktiviti yang dirancang.

Kekangan

1.Status motivasi murid untuk turut serta dalam aktiviti. 2.Budaya amalan membaca yang kurang di kalang murid. 3.Minat murid terhadap mata pelajaran Bahasa Inggeris.

Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

Pemantauan dilakukan oleh guru besar/ guru penolong kanan/ penyelia petang / ketua panitia. Penilaian berterusan dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dijalankan pada setiap perbincangan sama ada secara formal atau tidak formal di kalangan guru Bahasa Inggeris.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013 Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Buddy Support System Mengukuhkan kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris Mac -Oktober Semua guru Bahasa Inggeris Pn Raidahwati Jalalin (Ketua Panitia) Pn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1) Pn Suryati Muntuk (Tahun 2) Pn Annie F. Noorsin (Tahun 3) Proses Kerja 1. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan Buddy Support System. 2. Aktiviti: Pencerapan guru, perbincangan ilmiah 3. Pelaksanaan : a.Guru diberi taklimat dan jadual pencerapan. b. Pencerapan dalaman untuk bertukar-tukar idea bagaimana kualiti pengajaran dapat dipertingkatkan. Kekangan 1. Jadual kelas yang bertindih. 2. Komitmen guru terhadap tanggungjawab rasmi yang lain. Pemantauan Penilaian Penambahbaikan Pemantauan dilakukan oleh guru besar/ guru penolong kanan/ penyelia petang / ketua panitia. Penilaian berterusan dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dijalankan pada setiap perbincangan sama ada secara formal atau tidak formal di kalangan guru Bahasa Inggeris.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013 Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat LINUS 2.0 Bahasa Inggeris Membantu murid menguasai kemahiran membaca dan menulis. Mac -Oktober Semua murid Tahun 1 Pn Raidahwati Jalalin (Ketua Panitia) Pn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1) Pn Suryati Muntuk (Tahun 2) Pn Annie F. Noorsin (Tahun 3) Proses Kerja 4. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan Buddy Support System. 5. Aktiviti: Pentaksiran literasi membaca dan menulis 6. Pelaksanaan : a.Guru diberi taklimat oleh Ketua LINUS Sekolah: Pn Maisim Sapinggar b.Jadual pelaksanaan diedarkan. c. Pentaksiran dijalankan mengikut jadual. d.Keputusan murid di key-in secara online. e.Cetakan untuk rujukan sekolah. Kekangan Pemantauan Penilaian 3. Murid Tahun 1 tidak hadir semasa pentaksiran dijalankan. Pemantauan dilakukan oleh guru besar/ guru penolong kanan/ penyelia petang / ketua panitia. Penilaian dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dijalankan pada setiap perbincangan sama ada secara formal atau tidak formal di kalangan guru Bahasa Inggeris.