Estudio Infantil Del Libro de Los Hechos

Estudios Bblicos para Nios
Hechos
2012 Nazarene Publishing House ISBN 978-1-56344-738-9 Editor de versin en ingls de EUA: William A. Rolfe Editora Ejecutiva de versin en ingls global: Allison L. G. Southerland Editora Administrativa de versiones en otros idiomas: Allison L. G. Southerland Comit Editorial: Dan Harris, Jenni Monteblanco, Nate Owens, Beula Postlewait, Linda Stargel y Scott Stargel Ilustracin de portada: Felipe y el Etope Descubren las Buenas Nuevas por Greg White Director de Ministerios Internacionales de Escuela Dominical y Discipulado: Woodie J. Stevens Publicado por: KidzFirst Publications 17001 Prairie Star Parkway Lenexa, KS 66220 (EUA) Esta edicin se public mediante un acuerdo con Nazarene Publishing House, Kansas City, Missouri EUA A menos que se indique algo diferente, las citas bblicas se han tomado de la Santa Biblia Reina Valera 1960 El primer Esgrima Bblico Infantil, creado por el Rdo. William (Bill) Young, se present con tres equipos de demostracin del distrito de Kansas City Kansas City First, Kansas City St. Pauls y Overland Park en la Convencin General de la Sociedad de Jvenes Nazarenos de 1968 en Kansas City, Missouri (EUA).
Bienvenido! ....................................................................................................... 5 Leccin 1: El Don Prometido...............................................................................8 Leccin 2: Mejor que el Dinero ........................................................................14 Leccin 3: De un Corazn y un Alma ................................................................19 Leccin 4: Esteban es Apedreado y la Iglesia se Esparce..................................24 Leccin 5: Felipe en el Camino..........................................................................29 Leccin 6: Saulo es Transformado.....................................................................34 Leccin 7: Comer o no Comer............................................................................40 Leccin 8: Dios no Hace Acepcin de Personas.................................................45 Leccin 9: Pedro Escapa de la Crcel.................................................................50 Leccin 10: El Concilio de Jerusaln..................................................................55 Leccin 11: El Testimonio de Pablo en Filipos...................................................60 Leccin 12: De Viaje Otra Vez...........................................................................65 Leccin 13: Enseando y Predicando...............................................................70 Leccin 14: Disturbios y Milagros.....................................................................75 Leccin 15: La Asombrosa Carrera de Pablo.....................................................80 Leccin 16: Esta es mi Historia..........................................................................85 Leccin 17: Un Juramento de Muerte...............................................................91 Leccin 18: El Testimonio Viviente de Pablo.....................................................96 Leccin 19: Fe en Medio de la Tormenta.........................................................101 Leccin 20: El Fin es el Comienzo....................................................................106 Versculos para Memorizar...............................................................................111 Actividades para Ensear el Versculo para Memorizar...................................113 Versin de Fcil Lectura de los Pasajes Bblicos...............................................115 Esgrima Bblico Infantil.....................................................................................149 Certificado de Culminacin de Estudio............................................................160 Premio por Excelencia......................................................................................161 Hoja de Asistencia............................................................................................162 Tabla de Puntaje...............................................................................................163 Patrocinadores.................................................................................................164
NDICE
Bienvenido!
Bienvenido a los Estudios Bblicos para Nios: Hechos! En esta coleccin de estudios bblicos, los nios aprenden cmo los discpulos de Jess difunden el amor de Dios a todo el mundo. El Libro de Hechos lo escribi un doctor llamado Lucas, que acompa a Pablo en sus viajes. El Libro de Hechos habla de la resurreccin y ascensin de Jess, el don del Espritu Santo y el inicio de la iglesia. Incluso dice cundo y dnde se us la palabra cristiano por primera vez. Hechos nos dice cmo los cristianos hoy pueden seguir difundiendo las buenas nuevas acerca del amor de Dios. Estudios Bblicos para Nios: Hechos es uno de seis libros de la serie Estudios Bblicos para Nios. Estas lecciones ayudan a los nios a comprender la cronologa bblica y el significado de los eventos bblicos. A medida que los nios aprenden acerca de la vida de los personajes en estos estudios, descubren el amor de Dios por toda la gente y el lugar que ellos ocupan en el plan divino. Dios a veces usa milagros para cumplir su propsito. A menudo l trabaja por medio de personas para realizar lo que desea hacer. La filosofa de los Estudios Bblicos para Nios es ayudarles a entender lo que dice la Biblia, aprender cmo Dios ayudaba a la gente, y crecer en su relacin con Dios. Esto incluye estudio de la Biblia, memorizacin de versculos y aplicacin de las enseanzas bblicas a situaciones de la vida real. 5 En los Estudios Bblicos para Nios usamos la versin Reina Valera 1960 de la Biblia.
LIBROS
La siguiente es una breve descripcin de los libros de esta serie y la forma en que interaccionan entre s. Gnesis proporciona el fundamento. Este libro relata cmo Dios de la nada cre el mundo, form a un hombre y una mujer, y cre un hermoso huerto como su hogar. Estas personas pecaron y experimentaron las consecuencias por su pecado. Gnesis presenta el plan divino para reconciliar la relacin rota entre Dios y la gente. Presenta a Adn, Eva, No, Abraham, Isaac y Jacob. Dios hizo un pacto con Abraham y renov ese pacto con Isaac y Jacob. Gnesis concluye con la historia de Jos, quien salva a la civilizacin de la hambruna. Esa hambruna compele al pueblo de Dios a trasladarse a Egipto. xodo narra cmo Dios continu manteniendo su promesa a Abraham. Dios rescat a los israelitas de la esclavitud en Egipto. Jehov escogi a Moiss para que guiara a los israelitas. Dios estableci su reinado sobre los israelitas. l los gui y gobern mediante el establecimiento del sacerdocio y el tabernculo, los Diez Mandamientos y otras leyes, los profetas y los jueces. Al final de xodo, slo
una parte del pacto de Jehov con Abraham se caron el evangelio a los gentiles, y empez la obra misionera. El mensaje del amor de Dios haba cumplido. transformaba tanto a judos como a gentiles. Josu, Jueces y Rut relatan cmo Dios cum- Hay una conexin directa entre los esfuerzos pli su pacto con Abraham, que empez en G- evangelsticos de los apstoles Pablo y Pedro nesis. Los israelitas conquistaron la tierra que con la vida de la gente hoy en da. Dios prometi a Abraham y se establecieron en ella. Los profetas, los sacerdotes, la ley y los ri- CICLO tuales de adoracin declaraban que Dios era el Seor y el Rey de los israelitas. Las 12 tribus de El siguiente ciclo para usar esta serie es Israel se establecieron en la tierra prometida. especficamente para los que participan en el Este estudio resalta a los siguientes jueces: D- aspecto opcional del Esgrima de los Estudios Bblicos para Nios. Encontrar ms informabora, Geden y Sansn. cin al respecto en la seccin titulada EsgriEn 1 y 2 Samuel, los israelitas quisieron un ma Bblico Infantil (pgina 149). rey porque las otras naciones tenan rey. Es- *Hechos (2012-2013) tos libros relatan acerca de Samuel, Sal y Da- Gnesis (2013-2014) vid. Jerusaln lleg a ser el centro de la nacin xodo (2014-2015) unida de Israel. Este estudio muestra cmo la Josu, Jueces y Rut (2015-2016) gente reacciona en diferentes maneras cuando *1 y 2 Samuel (2016-2017) alguien la confronta con sus pecados. Mientras Mateo (2017-2018) que Sal culpaba a otros o daba excusas, David *Indica un ao cuando se realiza el Esgrima Bblico Mundial. admiti su pecado y pidi perdn a Dios. Mateo es el punto central de toda la serie. Se enfoca en el nacimiento, la vida y el ministerio de Jess. Todos los libros previos de la serie apuntaban a Jess como el Hijo de Dios y el Mesas. Jess marc el inicio de una nueva era. Los nios aprenden acerca de esta nueva era en varios eventos: las enseanzas de Jess, su muerte, su resurreccin, y la instruccin a sus discpulos. Por medio de Jess, Dios provey una nueva manera para que la gente tuviera una relacin con l. En el principio de Hechos, Jess ascendi al cielo, y Dios envi al Espritu Santo para que ayudara a la iglesia. Las buenas nuevas de salvacin por medio de Jesucristo se difundieron a muchas partes del mundo. Los creyentes predi6
HORARIO

Cada libro de la serie tiene 20 lecciones. Designe de una a dos horas como tiempo de clase. El siguiente horario es una sugerencia para cada estudio:
15 minutos para la Actividad 30 minutos para la Leccin Bblica 15 minutos para el Versculo para Memorizar 30 minutos para Actividades Adicionales (opcional) 30 minutos para Prctica para el Esgrima (opcional)
PREPARACIN DEL MAESTRO

Una buena preparacin de cada estudio es importante. Los nios estn ms atentos y entienden mejor el estudio si usted lo prepara bien y lo presenta bien. En cada leccin, el texto en letras negritas indica lo que se sugiere que diga a los nios. Los siguientes pasos le ayudarn a prepararse.
Paso 5: Versculo para Memorizar. Aprenda el versculo para memorizar antes de ensearlo a los nios. En las pginas 113-114 hay una lista de los versculos para memorizar y actividades sugeridas para la memorizacin. Escoja de esas actividades para ayudar a los nios a aprender el versculo. Familiarcese con la actividad que elija. Lea las instrucciones y prepare los materiales que llevar a la clase.
Paso 1: Panorama Rpido. Lea el VerPaso 6: Actividades Adicionales. stas sculo para Memorizar, la Verdad Bblica y las son una parte opcional del estudio. Estas acSugerencias para la Enseanza. tividades reforzarn el estudio bblico de los nios. Muchas de ellas requieren materiales, Paso 2: Pasaje Bblico y Comentario Bbli- recursos y tiempo adicionales. Familiarcese co. Lea los versculos del pasaje bblico para con las actividades que elija. Lea las instrucla leccin y la informacin del Comentario ciones y prepare los materiales que llevar a Bblico, adems de las Palabras Relacionadas la clase. con Nuestra Fe, Personajes, Lugares y ObjePaso 7: Prctica para el Esgrima. El esgritos que se incluyan. ma es la parte de competencia de los EstuPaso 3: Actividad. Esta seccin incluye un dios Bblicos para Nios y encontrar ms injuego u otra actividad a fin de preparar a los formacin en la seccin titulada Esgrima Bblico Infantil (pgina 149). El esgrima es una nios para la leccin bblica. Familiarcese parte opcional del estudio. Si deciden particicon la actividad, las instrucciones y los mate- par en el esgrima, pase tiempo con los nios riales. Lleve a la clase los materiales que ne- en su preparacin. Hay preguntas de prctica cesite. Antes que lleguen los nios, prepare para cada estudio. Las primeras 10 preguntas la actividad. son para el nivel bsico de competencia. Las preguntas son simples y hay tres posibles resPaso 4: Leccin Bblica. Repase la leccin puestas para cada pregunta. Las siguientes y aprndala de manera que pueda relatarla 10 preguntas son para el nivel avanzado de como una historia. Al final de este libro se competencia. Hay cuatro posibles respuesincluye una versin de fcil lectura del pa- tas para cada pregunta y estas preguntas son saje para ayudarle a prepararse. Los nios ms extensas. Con la gua de su maestro, los quieren que el maestro narre la historia en nios eligen su nivel para la competencia. En vez de que la lea del libro. Use las Palabras base al nmero de nios y los recursos disponibles, usted puede decidir si ofrecer slo el Relacionadas con Nuestra Fe de cada leccin nivel bsico o slo el nivel avanzado. Antes de para proveer informacin adicional al relatar hacer las preguntas de prctica, lales a los la historia. Despus de sta, use las pregun- nios el pasaje bblico. tas de repaso. stas ayudarn a los nios a comprender la historia y aplicarla a sus vidas. 7
Versculo para Memorizar Y nosotros somos testigos suyos de estas cosas, y tambin el Espritu Santo, el cual Hechos 1:111; 2:18, 1221, ha dado Dios a los que El Don Prometido le obedecen (Hechos 5:32). COMENTARIO BBLICO

LECCIN UNO
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El libro de Lucas, los Hechos de los Apstoles, invita a que continuasen su misin. Cuarenta nos hace recordar a los que fueron probados antes de comenzar su ministerio: los israelitas que se perdieron en el desierto, Moiss en el monte Sina, Elas cuando escap a Horeb. Jess repite la profeca de Isaas 32:15. El Espritu es quien capacita a los creyentes para que testifiquen eficazmente al mundo entero. Los seguidores de Jess fueron bautizados con el Espritu Santo en Pentecosts. Al principio, Pentecosts (tambin llamado Fiesta de las Semanas) celebraba el regalo de Dios de los Diez Mandamientos a Moiss y al pueblo de Israel, 50 das despus del xodo de Egipto. Para los cristianos hoy, Pentecosts es una celebracin del don de Dios al dar su Espritu a todos los creyentes, 50 das despus del Domingo de Resurreccin. Dios derram su Espritu en la comunidad de creyentes. El Espritu los uni y les dio pasin para seguir a Cristo. Ellos recibieron el poder para comunicar claramente la verdad de Jess al mundo entero. Pedro invit a sus oyentes a que se arrepintieran y fuesen bautizados. Nuevos creyentes se unieron a la comunidad de fe, y crecieron en su fe al obedecer las enseanzas de los apstoles, orar cada da y compartir sus bienes con los necesitados. En estos dos primeros captulos, vemos el
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Verdad Bblica sus lectores a continuar la misin de Cristo hasta que l El Espritu Santo es el don de Dios para regrese. nosotros. Por cuarenta das Jess prepar a sus seguidores para Sugerencia para la Enseanza Al dirigir el estudio bblico, explique a los nios que podemos aprender a reconocer la gua del Espritu Santo. Podemos testificar a otros obedeciendo al Espritu Santo.
comienzo de la misin de Jess para dar liJerusaln es el punto geogrfico central de muchos relatos de la Biblia. bertad del pecado y propagar ese mensaje Pentecosts Fiesta religiosa juda que se hasta lo ltimo de la tierra. celebraba 50 das despus de la Pas La iglesia primitiva tuvo esperanza. Viecua. Los cristianos lo celebran como el ron que Dios continuaba transformndolos da cuando el Espritu Santo vino y napor el poder del Espritu Santo. Dios estaba ci la iglesia primitiva. revelando su reino en la tierra. Estaban entusiasmados para compartir estas buenas apstoles Primeros lderes de la iglesia cristiana que fueron especialmente nuevas con todos. Como creyentes, seguiescogidos por Jess. Fueron embajamos la misin que comenz con la iglesia dores de Dios a medida que la iglesia fiel hace ms de dos mil aos. Asimismo, creci y se extendi. podemos experimentar el poder del Espritu Santo, y seremos testigos del reino de bautismo Ceremonia pblica que simboliza el nuevo nacimiento de una persoDios cuando Dios nos transforme. na en Cristo Jess. El bautismo es un ritual en el que se sumerge al creyente en agua, o se le roca o vierte agua en PALABRAS RELACIONADAS la cabeza. El creyente elige ser bautizaCON NUESTRA FE do para mostrar que est iniciando una nueva vida en Cristo. Espritu Santo El Espritu de Dios. El Espritu Santo nos da poder para vivir para judos La gente que practica la religin juda. Dios estableci un pacto con AbraDios cuando confiamos en Jess como ham en Gnesis 15 y 17. A los judos se Salvador. les conoce como los descendientes de Jesucristo Jess es el Hijo de Dios, el SalAbraham, de su hijo y su nieto (Isaac y vador del mundo. Jess es completaJacob). La Biblia tambin los llama ismente Dios y completamente humaraelitas. no. Cristo es una palabra griega que profeca Un mensaje de Dios a la gente. significa el ungido. Algunas profecas dicen lo que sucedeMesas Mesas es una palabra hebrea r en el futuro. que significa el ungido y usualmente se traduce como el Cristo. Se refiere ACTIVIDAD a Jesucristo. Pedro Uno de los 12 discpulos de Jess. Invite a dos nios para que se paren Predic el primer sermn en Pentecos- frente a la clase. Pida a los dems que los ts y fue lder en la iglesia primitiva. miren por 10 segundos. Despus, enve a Jerusaln El centro de la religin juda. los dos nios a un lugar donde el grupo no
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pueda verlos. Mientras ellos no estn, pida a los otros que los describan. Escriba todos los detalles. Puede motivarlos con preguntas. Por ejemplo, hgales preguntas como las siguientes: Estaban usando chamarra o casaca? Tenan algo en sus manos? De qu color eran sus zapatos? Traiga a los dos nios de regreso al saln. Revisen las descripciones que dio el grupo. Pregunte: Qu tan exacta fue nuestra descripcin? D tiempo para que los nios respondan. Despus diga: Usamos muchas palabras para hablar de estas dos personas. Si ellos salieran del saln ahora y les pidiramos a ustedes que los describan otra vez, podran hablar de ellos con ms exactitud porque los han observado de ms cerca. Hoy aprenderemos cmo Jess pidi a sus amigos que hablaran de l.
der la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Alguna vez han sentido que Dios les guiaba? Cmo reconocen la direccin de Dios? Dialoguen sobre este tema. 2. Lea el versculo para memorizar, Hechos 5:32. A quines da Dios el Espritu Santo? 3. Qu luchas les ha ayudado a vencer el Espritu Santo? 4. El bautismo es una forma de mostrar que estn dedicados a Jesucristo. Tambin es una seal a los dems de que ustedes quieren ser parte de la familia de Dios: la iglesia. Han sido bautizados ustedes? Por qu s o por qu no? Diga: En esta leccin, aprendern que Dios trabaj por medio de los creyentes en la iglesia primitiva. Pero la buena obra de Dios no termin all. Ustedes tambin son parte de la historia de Dios. El don del Espritu Santo que da Dios les ayudar a ser osados y valientes al vivir para l.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lerselas. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a enten10
VERSCULO PARA MEMORIZAR

Ensee el versculo para memorizar de la leccin. Encontrar sugerencias de Actividades para Ensear el Versculo para Memorizar en las pginas 113-114.
ACTIVIDADES ADICIONALES
Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Tome una Biblia con concordancia y busque el trmino Espritu Santo. Estudie varios pasajes adicionales que mencionen al Espritu Santo y lalos a la clase. Dialoguen de lo que estos pasajes ensean sobre el Espritu Santo.
2. Estudie sobre la Fiesta de las Semanas, tambin llamada Pentecosts. Cul era la importancia de este tiempo? Qu pasaba usualmente durante el tiempo de esta celebracin?
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 1:1-11; 2:1-8, 12-21, 36-47. A quin se escribi el libro de Hechos? (1:1) 1. A Csar 2. A Lucas 3. A Tefilo Acerca de qu habl Jess cuando se les apareci a los apstoles durante cuarenta das? (1:3) 1. Acerca del reino de Dios 2. Acerca de su resurreccin 3. Acerca de sus milagros Mientras coma con los apstoles, Jess les mand que no hicieran algo. Qu les mand? (1:4) 1. Que no comieran mucho 2. Que no se fueran de Jerusaln 3. Que no dijeran a nadie que lo haban visto Con qu bautizaba Juan? (1:5) 1. Con el Espritu Santo 2. Con aceite 3. Con agua Jess dijo que los apstoles recibiran algo despus que el Espritu Santo viniera sobre ellos. Qu recibiran? (1:8) 1. Amor 2. Poder 3. Dones
PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICA
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Jess dijo que los apstoles seran sus testigos cuando viniera el Espritu Santo. Dnde deban ser testigos? (1:8) 1. En Jerusaln, en Judea y en Samaria 2. Hasta lo ltimo de la tierra 3. Ambas respuestas son correctas. Quines profetizarn cuando Dios derrame de su Espritu sobre toda carne? (2:17-18) 1. Los hijos y las hijas 2. Los siervos y siervas de Dios 3. Ambas respuestas son correctas. Cuntas personas se aadieron a los apstoles el da de Pentecosts? (2:41) 1. Como 1,000 2. Como 3,000 3. Como 5,000 En qu perseveraban los creyentes? (2:42) 1. En la comunin unos con otros y las oraciones 2. En el partimiento del pan 3. Ambas respuestas son correctas. Con qu frecuencia se reunan los creyentes? (2:46) 1. Cada da 2. Slo los domingos 3. Una vez a la semana
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PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 1:1-11; 2:1-8, 12-21, 36-47. Mientras Jess coma con los apstoles, qu les dijo? (1:4-5) 1. Que no se fueran de Jerusaln 2. Que esperasen la promesa del Padre 3. Que seran bautizados con el Espritu Santo 4. Todas las respuestas son correctas. Jess dijo que los apstoles seran sus testigos cuando viniera el Espritu Santo. Dnde deban ser testigos? (1:8) 1. En Jerusaln 2. En toda Judea y Samaria 3. Hasta lo ltimo de la tierra 4. Todas las respuestas son correctas. Qu dijeron los dos varones con vestiduras blancas? (1:10-11) 1. No teman. 2. Jess vendr como le habis visto ir al cielo. 3. Vayan a sus casas. No hay nada que ver aqu. 4. Jess fue a preparar lugar para ustedes. Qu sucedi cuando lleg el da de Pentecosts? (2:1-4) 1. Oyeron un estruendo como de un viento recio que soplaba. 2. Vieron lenguas repartidas, como de fuego, asentndose sobre cada uno de ellos. 3. Fueron todos llenos del Espritu Santo y comenzaron a hablar en otras lenguas. 4. Todas las respuestas son correctas. Quines moraban en Jerusaln el da de Pentecosts? (2:5) 1. Cornelio y su familia 2. Judos piadosos de todas las naciones 3. Jess y los apstoles 4. Tres mujeres llamadas Mara 13
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Pedro cit a un profeta del Antiguo Testamento el da de Pentecosts. Cul profeta fue? (2:1621) 1. Isaas 2. Jeremas 3. Joel 4. Samuel Qu dijo Pedro que deba saber toda la casa de Israel? (2:36) 1. A este Jess, a quien vosotros crucificasteis, Dios le ha hecho Seor y Cristo. 2. Juan es el nico que debera bautizar a la gente. 3. Jess nos hablar acerca de su regreso. 4. Nosotros los apstoles vimos a Jess. Para quines es la promesa del Espritu Santo? (2:38-39) 1. Para vosotros y vuestros hijos 2. Para todos los que estn lejos 3. Para todos los que el Seor nuestro Dios llame 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hacan los creyentes despus que vendan sus propiedades y bienes? (2:45) 1. Lo repartan a todos segn la necesidad de cada uno. 2. Guardaban el dinero para s mismos. 3. Daban su dinero a la iglesia. 4. Se compraban otras cosas. Completen este versculo: Y nosotros somos testigos suyos de estas cosas, y tambin el Espritu Santo, el cual ha dado Dios (Hechos 5:32) 1. a los que le obedecen. 2. a los que invocan su nombre. 3. a todo el que se lo pida. 4. a los que recibieron su espritu.
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Versculo para Memorizar Y en ningn otro hay salvacin; porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado Hechos 3:116; 4:122 a los hombres, en Mejor que el Dinero que podamos ser salvos (Hechos 4:12). COMENTARIO BBLICO Verdad Bblica El Espritu Santo nos da el valor para testificar de Jess. Sugerencia para la Enseanza Al dirigir el estudio bblico, d testimonio a los alumnos revelando cmo Dios ha obrado en su vida.
LECCIN DOS
Mientras Pedro y Juan se acercaban al templo para orar, un mendigo cojo los llam y les pidi dinero. Por su condicin fsica, el cojo no poda adorar a Dios en el templo. Lo consideraban impuro e intruso. En vez de darle dinero, Pedro lo san en el nombre de Jess. (Vemos un incidente similar con Jess en Lucas 13:10-13, una de las muchas historias donde Jess san a personas). Esta historia nos permite vislumbrar de qu trata el libro de Hechos: los primeros creyentes proclamaron a todos las buenas nuevas sobre Jess y la salvacin, no slo a los religiosos privilegiados. El mendigo, completamente restaurado, alab a Dios con Pedro y Juan. Pedro declar que la sanidad del cojo ocurri por el nombre de Jess. Vemos que el poder de Jess no tiene lmites. l puede hacer milagros para sanar y salvar a la gente. Los lderes religiosos arrestaron a Pedro y Juan. Sin embargo, los apstoles estaban preparados porque Jess les ense a no preocuparse sobre qu decir cuando eso pasara. El Espritu Santo los ayudara (Lucas 12:11-12). As que, guiado por el Espritu Santo, Pedro habl con confianza frente a ese grupo de lderes religiosos enojados. l repiti su mensaje de las buenas nuevas de Jess, el nico que puede salvar. El concilio no quera que ese mensaje sobre Jess se difundiera. Ordenaron a los apstoles que dejasen de predicar en el nombre de Jess. Pedro y Juan reconocieron que su primera obligacin era obedecer a Dios. El Espritu
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ayud a Pedro, el testigo fiel, para que hatuaban como tribunal legal. blara con valenta. Slo unos meses antes testigo Alguien que cuenta a otros lo que vio o experiment. Un testigo cristiaPedro haba negado su relacin con Jess. no es aquel que cuenta a otros acerca Pero, despus de Pentecosts, pudo dede Jess y la salvacin. fender pblicamente a su Seor. templo Un lugar especial de adoracin a Dios en Jerusaln, usado por los judos PALABRAS RELACIONADAS en tiempos bblicos. El primer templo CON NUESTRA FE lo contruy Salomn. Lea los detalles saduceos Lderes judos de familias de en 1 Reyes 6. sacerdotes que crean en seguir estrictamente la ley de Moiss. ACTIVIDAD No crean en la resurreccin de los Para esta actividad necesitar lo siguiente: muertos ni en ngeles. (Tambin se cinta adhesiva de papel [masking les llamaba escribas). tape], opcional (puede elegir otra arrepentirse Alejarse del pecado y volforma para designar la crcel en verse a Dios. la leccin) limpio e inmundo Categoras que definen a ciertas personas, animales y Antes de la clase, use la cinta adhesiva alimentos segn la ley y las costum- para designar un espacio cuadrado grande bres judas. Generalmente alguien en el piso para que sea la crcel. Esta rea poda hacer que algo inmundo fuese debe ser lo suficientemente grande para limpio realizando un ritual especial, que los alumnos se paren o sienten all. llamado lavamiento ceremonial. En Durante el estudio, lea y discutan los el Nuevo Testamento, Jess demos- puntos principales de la historia bblica. Ditr que lo limpio e inmundo era ms rija el dilogo de modo que los nios hablen interno que externo. Slo Dios puede Jess. Cada vez que alguien mencione a de hacer limpia a una persona. Lea Jess, l o ella debe ir a la crcel. Diga: En Ezequiel 36:24-27 para tener ms el tiempo de Pedro y Juan, a muchos creinformacin. yentes los arrestaron y los encerraron en la salvacin Todo lo que Dios hace para crcel por hablar de Jess. Qu creen que perdonar a las personas de sus pe- hacan ellos en la crcel? cados y ayudarles a obedecerle. Slo Dios puede salvar del pecado a la gente. concilio Grupo de lderes judos que ac15
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Qu le dieron Pedro y Juan al mendigo cojo? Creen ustedes que eso fue valioso? Por qu s o por qu no? 2. Recibi el cojo lo que esperaba? Si ustedes fueran el mendigo cojo, cmo se sentiran en cuanto a su experiencia de sanidad? 3. Cuando uno se arrepiente del pecado, Dios a menudo comienza a cambiar su forma de pensar y sus ideas sobre ciertos temas. En qu formas ha cambiado Dios sus pensamientos? Qu otras cosas empiezan a cambiar cuando cambian sus pensamientos? 4. Cmo creen que se sintieron Pedro y Juan al estar frente a la misma gente que haba sentenciado a Jess a morir? Estaba el Espritu Santo con Pedro y Juan? Cmo lo saben? 5. Pueden pensar en algunos momentos cuando es difcil para los
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cristianos hacer lo que es correcto en vez de seguir lo que hace la multitud? Diga: A veces es difcil para los cristianos hacer lo que es correcto. Sin embargo, podemos confiar en que el Espritu Santo estar con nosotros cuando obedecemos a Dios. El Espritu Santo es nuestra fuente de esperanza, valor y paz.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. En la internet o en libros de referencia estudie otra religin. Qu dice esa religin sobre cmo se obtiene salvacin? Cules son los pasos que debe tomar una persona? Compare esas ideas con lo que creemos. Lea Hechos 4:12 otra vez. Qu cree usted en cuanto a la salvacin? Comparta con la clase su investigacin. 2. Busque toda la informacin que pueda hallar en cuanto al templo, y haga un dibujo o modelo de l.
A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 3:1-16; 4:1-22.

Cundo fueron al templo Pedro y Juan? (3:1) 1. A la hora de la oracin 2. A la hora novena 3. Ambas respuestas son correctas.
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Cul era el nombre de la puerta del templo? (3:2) 1. La Grandiosa 2. La Hermosa 3. La Bella Qu sucedi despus que Pedro tom al cojo por la mano? (3:7-8) 1. El cojo se puso en pie y anduvo. 2. El cojo se cay y empez a llorar. 3. Pedro carg al cojo y lo llev al templo. Por la fe en el nombre de Jess, qu le sucedi al cojo? (3:16) 1. l lleg a ser predicador. 2. l recibi completa sanidad. 3. l recibi mucho dinero. Qu hicieron con Pedro y Juan los sacerdotes, el jefe de la guardia del templo y los saduceos? (4:1-3) 1. Trataron de matarlos. 2. Les pagaron por sanar al cojo. 3. Les echaron mano y los pusieron en la crcel. El nmero de creyentes creci despus que Pedro y Juan sanaron al hombre. A cuntos creci el nmero de varones? (4:4) 1. Como 5,000 2. Como 7,000 3. Como 10,000
Cuando Pedro habl a los gobernantes y ancianos del pueblo, cmo lo describe el libro de Hechos? (4:8) 1. Pedro estaba emocionado. 2. Pedro estaba lleno del Espritu Santo. 3. Pedro estaba temeroso. Quin es la piedra que los edificadores reprobaron, la cual ha venido a ser cabeza del ngulo? (4:10-11) 1. Pedro 2. Jess 3. Juan Qu sucedi cuando los gobernantes y ancianos del pueblo vieron el denuedo de Pedro y Juan? (4:13) 1. Tuvieron miedo. 2. Se emocionaron. 3. Se maravillaban. Despus que Pedro y Juan sanaron al cojo, qu les ordenaron los gobernantes y ancianos del pueblo? (4:18) 1. Que se fuesen a su casa a descansar. 2. Que contaran a todos lo que haban visto y odo. 3. Que no hablasen ni enseasen en el nombre de Jess.
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Qu haca el hombre cojo en la puerta del templo llamada la Hermosa? (3:2) 1. Coma all. 2. Venda frutas y verduras. 3. Peda limosna cada da. 4. Descansaba all mientras otros adoraban a Dios. Cunta plata y oro le dio Pedro al hombre cojo? (3:6) 1. Nada 2. 10 siclos 3. Medio siclo 4. 100 siclos Despus que el cojo empez a caminar, qu hizo l? (3:8) 1. Entr en el templo con Pedro y Juan. 2. Anduvo y salt. 3. Alab a Dios. 4. Todas las respuestas son correctas. De qu fueron testigos Pedro y Juan? (3:15) 1. De que el cojo finga su enfermedad 2. De que el cojo era ladrn 3. De que Dios resucit a Jess de los muertos 4. De que Jess volvi as como haba sido tomado al cielo Qu dio completa sanidad al hombre cojo? (3:16) 1. La magia 2. La medicina 3. La fe 4. El poder de Pedro
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A Pedro y a Juan los pusieron en la crcel. Qu sucedi despus? (4:3-4) 1. Muchos de los que haban odo la palabra, creyeron, y el nmero de los varones era como cinco mil. 2. El cojo que fue sanado qued libre. 3. Pedro y Juan escaparon. 4. Todas las respuestas son correctas. Segn Pedro, en el nombre de quin fue sanado el hombre? (4:9-10) 1. En el nombre de Pedro 2. En el nombre de Dios 3. En el nombre de los ciudadanos de Jerusaln 4. En el nombre de Jesucristo de Nazaret Pedro y Juan dijeron que no podan dejar de decir algo. Qu era? (4:19-20) 1. Del hombre que fue sanado 2. Cmo Jess ascendi al cielo 3. Lo que vieron y oyeron 4. Cmo fueron maltratados en la crcel Por qu los gobernantes permitieron que Pedro y Juan salieran libres? (4:21) 1. Porque Pedro y Juan pagaron una multa 2. Porque toda la gente glorificaba a Dios por lo que haba sucedido 3. Porque la crcel estaba llena 4. Porque alguien los soborn Completen este versculo: Y en ningn otro hay salvacin; porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres (Hechos 4:12) 1. al cual debamos obedecer. 2. tan poderoso como el nombre de Jess. 3. al que debamos temer. 4. en que podamos ser salvos.
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Versculo para Memorizar Y de hacer bien y de la ayuda mutua no os olvidis; porque de tales sacrificios se agrada Dios (Hebreos 13:16). Verdad Bblica Dios suple para las necesidades de otros por medio de personas obedientes. Sugerencia para la Enseanza Ayude a los nios a entender el motivo del engao de Ananas y Safira. Motivo es la razn por la que hacemos lo que hacemos. Para Dios es importante cmo respondemos a los dems externamente. Pero tambin considera importante cmo le respondemos a l internamente.
LECCIN TRES
Hechos 4:235:11
De un Corazn y un Alma
COMENTARIO BBLICO A veces los creyentes de la iglesia primitiva decidan compartir con otros sus bienes o el dinero de la venta de sus propiedades. La caridad en la comunidad fomentaba la amistad, la madurez y una confianza radical en Dios. Sin embargo, dar dinero y propiedades era voluntario. Hay dos ejemplos diferentes de creyentes que compartieron sus bienes: uno con honestidad y otro con engao. Bernab vendi una heredad y dio el dinero a los apstoles. Este es un ejemplo de cmo ser un dador fiel y honesto. Despus veremos el papel de Bernab, como alguien que alentaba a los creyentes cuando apoy a Pablo en su ministerio. Hubo otros dos creyentes que fueron lo opuesto de Bernab: Ananas y su esposa Safira. Ellos tambin vendieron su heredad, pero guardaron parte del dinero para s mismos. Cuando dieron parte del dinero a los discpulos, fingieron que era la cantidad total. Esta historia nos da el primer informe de pecado en la iglesia primitiva. Ellos pecaron al mentir a Dios y los dems. Los apstoles dieron a ambos la oportunidad de arrepentirse, pero siguieron mintiendo. El castigo fue rpido y ambos murieron. El castigo para Ananas y Safira quizs parezca severo. Sin embargo, la iglesia primitiva aprendi una leccin importante. Aunque su fe en Jess les libr de algunas de las restricciones de las leyes judas, eso no significaba libertad para ser inmorales. La mentira y la falta de respeto a la autoridad no podan tener lugar en la comunidad de fe. Desafortunadamente, la obra del Espritu en la vida de Ananas y Safira no cambi su amor por el prestigio y el dinero. La obra del Espritu en la vida del creyente debe llevarle a la libertad y generosidad, cmo Bernab lo demostr. Sigamos su ejemplo!
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PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FE
creyente La persona que cree que Jess es Hijo de Dios. Los creyentes LECCIN BBLICA aceptan a Jess como su Salvador, lo Prepare la historia bblica basada en el aman y obedecen. pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso ACTIVIDAD una versin de fcil lectura de esta leccin. Para esta actividad necesitar lo siguiente: Los nios entendern mejor la leccin Un regalo barato para cada alumno (por si les relata la historia en vez de lersela. ejemplo: un pedazo de fruta, pan, galleta, Despus de la historia, pida a los nios dulce, un juguetito u otra cosa simple) que respondan las siguientes preguntas. dinero de juguete (use dinero de algn No hay respuestas correctas o erradas. Esjuego o haga el suyo, cortando tiras de pa- tas preguntas ayudan a los nios a entenpel y escribiendo distintas cantidades en der la historia y aplicarla a sus vidas. cada una) 1. Cuando a Pedro y Juan los solta Distribuya los regalos baratos a algunos ron de la crcel, volvieron a reude los nios, no a todos. nirse con los creyentes y oraron Indqueles que no deben jugar con su juntos. Oraron pidiendo denuedo nueva posesin o comerla. Designe a un para predicar la Palabra de Dios. lder adulto o a un nio para que se enQu tan importante debera ser cargue del dinero de juguete. Anime a los la oracin en nuestra vida? nios a vender sus posesiones y luego dar 2. Los creyentes compartan lo que el dinero a alguien que no tenga una posetenan con los que estaban nesin. Anime al banquero a comprar y vencesitados. Cmo pueden los der las cosas de modo que, al final, cada cristianos hoy compartir lo que alumno tenga un regalo. tienen con la gente necesitada? Diga: Los regalos representan nuestras 3. Ananas y Safira no fueron honesnecesidades diarias. Dios quiere que seatos con Dios. Hay distintas mamos compasivos y generosos unos con neras en que la gente a veces es otros. Cuando damos, ayudamos a los deshonesta. Cules son algunas que tienen necesidad. Los primeros crisde esas maneras? tianos ayudaban a otros y nosotros tam4. Despus que Ananas y Safira mubin podemos hacerlo. rieron, la iglesia primitiva vio que Dialoguen de cmo los primeros cristiasus decisiones tenan consecuen20
nos se ayudaban unos a otros, vendiendo algunas de sus posesiones para ayudar a los que estaban necesitados.
cias. Qu piensan que aprendieron ellos con esta experiencia? Diga: Dios quiere que veamos que nuestras decisiones afectan nuestro mundo y nuestras relaciones. Las malas decisiones causan consecuencias negativas, y las buenas decisiones causan consecuencias positivas. Dios nos ama. Dios es misericordioso y justo en su amor. Podemos confiar en que l es un juez bueno. l siempre har lo que es correcto.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. En Hechos 4:24-30 los creyentes oraron y alabaron a Dios por todo lo que hizo. Le pidieron denuedo para predicar la Palabra. Lea esa oracin. Luego, con sus alumnos escriba una oracin de los creyentes que puedan decir juntos. La oracin de los creyentes en Hechos menciona un pasaje bblico que ellos conocan. Tambin menciona problemas y alabanzas que ese grupo de creyentes tenan en comn. Use la oracin de
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Hechos como modelo para escribir una oracin que sea significativa para su clase. 2. Bernab fue uno de los creyentes que vendi su heredad y dio el dinero a los apstoles. El nombre de una persona a menudo tiene un significado especial. Bernab significa hijo de consolacin. Pregunte a los alumnos si sus nombres tienen un significado especial. Si puede, antes de la clase investigue lo que significa el nombre de algunos de sus alumnos. 3. Provea un pedazo de papel a cada alumno. Aydeles a escribir sus nombres con letras grandes y adornadas. Decore el papel y pinte un borde ancho y negro alrededor de cada uno. Anime a los nios a colgar el cuadro en sus dormitorios o en alguna pared de sus casas.
A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 4:235:11.
Despus que Pedro y Juan dieron su informe, la gente or. Qu sucedi despus? (4:31) 1. El lugar donde estaban reunidos tembl. 2. Todos fueron llenos del Espritu Santo y hablaban con denuedo la palabra de Dios. 3. Ambas respuestas son correctas. Quines eran de un corazn y un alma? (4:32) 1. Los judos 2. La multitud de los que haban credo 3. Los gentiles Qu hacan los creyentes con sus posesiones? (4:32) 1. Tenan todas las cosas en comn. 2. Se volvieron egostas y guardaban todo para s mismos. 3. Ninguno de ellos tena posesiones.
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Quines vendieron una heredad y se guardaron parte del dinero? (5:1-2) 1. Ananas y Safira 2. Bernab y Jos 3. Ambas respuestas son correctas. Pedro dijo que Ananas minti. A quin le minti? (5:3-4) 1. A Pedro 2. A su esposa, Safira 3. Al Espritu Santo Pedro le pregunt a Safira: Vendisteis en tanto la heredad? Qu le respondi Safira? (5:7-8) 1. S, en tanto. 2. Qu dijo Ananas? 3. No, recibimos ms. Qu le sucedi a Safira? (5:10) 1. Cay a los pies de Pedro y expir. 2. La sepultaron junto a su marido. 3. Ambas respuestas son correctas. Completen este versculo: Y de hacer bien y de la ayuda mutua no os olvidis; porque de tales sacrificios (Hebreos 13:16) 1. recibiris recompensa. 2. se agrada Dios. 3. resultan grandes cosas.
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Cuntos necesitados haba entre los creyentes? (4:34) 1. Slo algunos 2. Centenares 3. Ninguno Qu significa el nombre Bernab? (4:36) 1. Hijo de Dios 2. Hijo de consolacin 3. Hijo del trueno
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Qu hizo la gente cuando Pedro y Juan informaron todo lo que los principales sacerdotes y los ancianos les haban dicho? (4:23-24) 1. Alzaron unnimes la voz y oraron a Dios. 2. Clamaron con incredulidad. 3. Rasgaron sus vestiduras y lloraron. 4. Hicieron una celebracin. Despus que Pedro y Juan salieron libres, la gente or. Qu sucedi despus? (4:31) 1. El lugar en que estaban congregados tembl. 2. Todos fueron llenos del Espritu Santo. 3. Hablaban con denuedo la palabra de Dios. 4. Todas las respuestas son correctas. Quines tenan todas las cosas en comn? (4:32) 1. Slo Pedro y Juan 2. Slo las mujeres y los nios 3. La multitud de los que haban credo 4. Nadie A quin le pusieron por sobrenombre Bernab? (4:36) 1. A Pedro, uno de los apstoles 2. A Jos, un levita de Chipre 3. Al sumo sacerdote 4. Al apstol que remplaz a Judas Iscariote Qu hizo Bernab con el dinero por una heredad que vendi? (4:36-37) 1. Se guard todo el dinero para l. 2. Guard parte del dinero para l. 3. Compr una casa para los apstoles. 4. Lo puso a los pies de los apstoles.
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Segn Pedro, a quin le minti Ananas? (5:3) 1. A los apstoles 2. A su esposa, Safira 3. Al Espritu Santo 4. Todas las respuestas son correctas. Cundo cay y expir Ananas? (5:3-5) 1. Cuando vio a Pedro 2. Cuando Safira le dijo que Pedro saba lo que ellos haban hecho 3. Despus que Pedro dijo que Ananas haba mentido a Dios 4. Cuando los apostoles le preguntaron a Pedro acerca del dinero Cunto dijo Safira que haban recibido por la heredad? (5:7-8) 1. No lo suficiente 2. La cantidad que Ananas dio a los apstoles 3. Ms de lo que Ananas dio a los apstoles 4. Ella no saba cunto haban recibido por la heredad. Qu vino sobre toda la iglesia y sobre todos los que oyeron acerca de Ananas y Safira? (5:11) 1. Profunda paz 2. Gran temor 3. Una ira terrible 4. Orgullo Segn Hebreos 13:16, de qu no nos debemos olvidar? 1. De orar cada noche antes de dormir 2. De dar todo nuestro dinero a los pobres 3. De hacer bien y de la ayuda mutua 4. De leer la Biblia y asistir a la iglesia
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Versculo para Memorizar Bienaventurado el varn que soporta la tentacin; porque cuando haya resistido Hechos 6:115; 7:518:3 la prueba, recibir la corona de vida, que Esteban es Apedreado Dios ha prometido Iglesia se Esparce a los que le aman (Santiago 1:12). COMENTARIO BBLICO Verdad Bblica Dios est con nosotros, aun en tiempos de persecucin. Sugerencias para la Enseanza Recurdeles a los nios que siempre debemos defender lo que es correcto, aun cuando estemos solos. Debemos depender de la ayuda de Dios para permanecer fuertes contra la multitud. El perdn y la reconciliacin son conceptos importantes que debemos aprender. Sin embargo, los nios tambin deben saber que Dios valora la justicia y las relaciones correctas. Dios nos llama a proteger y cuidar a nios que sufren maltrato o abuso.
LECCIN CUATRO
y la
La iglesia primitiva enfrent muchos problemas, incluyendo prejuicio y persecucin. A los primeros cristianos los conocan por su generosidad y caridad. Pero, un problema por la distribucin injusta de comida amenaz dividir a la iglesia. Los apstoles afrontaron bien el conflicto. Reconocieron que necesitaban ms lderes para trabajar en reas especficas de ministerio. Esteban fue uno de esos lderes a quienes los apstoles asignaron deberes administrativos. Los apstoles lo eligieron junto con otras seis personas. Estos varones eran sabios y llenos del Espritu Santo. Gracias a su fidelidad, las buenas nuevas de Jess se propagaron rpidamente. El ministerio de Esteban no se limit a distribuir alimentos. l predicaba y haca milagros, como los que Joel profetiz y Pedro mencion en su sermn el da de Pentecosts. Como en el caso de Pedro, su predicacin no agrad a ciertos lderes religiosos. stos mintieron y pagaron a otros para que mintieran, de modo que Esteban fuese llevado a juicio ante su tribunal religioso, el concilio. Aunque Esteban era inocente y sus acusadores mintieron, el concilio lo ejecut. La vida y muerte de Esteban se asemejan a otros relatos bblicos. La visin que Esteban tuvo de Dios es un eco de la historia del encuentro de Moiss con Dios en el monte Sina (xodo 34:29). Las acusaciones contra Esteban se parecen a las que hicieron contra Jess. Esteban compar a sus acusadores con los israelitas impenitentes en el desierto. Tal como Jess, en el momento de su muerte, la preocupacin de Esteban fue el perdn para sus asesinos. Esteban fue el primer mrtir cristiano, y reflej el corazn y la mente de Jess en su vida y tambin en su muerte. Despus de la ejecucin de Esteban, empez un pero24
do de persecucin contra la iglesia. Al final de la historia de Esteban, el lector de Hechos conoce a Saulo, el personaje principal del libro. Saulo y otros enemigos del cristianismo intentaron eliminar el mensaje de Jesucristo al perseguir a los primeros creyentes. Sin embargo, en vez de impedir el mensaje, esa persecucin esparci a los creyentes e hizo que el mensaje de Dios se difundiera aun ms. Esos creyentes confiaron en que el Espritu Santo los ayudara cada da para ser valientes y compartir el mensaje de Dios dondequiera que fueran.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: varitas fosforescentes o luminosas, linternas pequeas o velas Durante el estudio entregue a cada alumno una varita luminosa, linterna o vela. Pida a los nios que se paren en fila. Apague la luz y pida al primer nio que produzca una luz (rompiendo la varita, encendiendo la linterna o la vela). Luego pida al siguiente nio que haga lo mismo. Contine con la fila hasta crear una cadena de luces. Pregunte: Cmo estaba el saln antes de encender las luces? Qu sucede a medida que ms personas encienden sus luces? Cmo ilustra esto lo que pasa en el mundo a medida que la gente escucha acerca del evangelio? Diga: As como juntos creamos una cadena de luces, los discpulos necesitaban ayuda para cuidar de los creyentes y difundir la luz de las buenas nuevas acerca de Jess. Qu hicieron ellos para conseguir la ayuda que necesitaban?

blasfemia El acto de hablar de Dios en forma impropia. La gente a menudo acus a Jess de hablar blasfemias. profeta Alguien a quien Dios ha escogido para recibir y transmitir sus mensajes. sinagoga La palabra significa asamblea, y en la Biblia se refiere a un lugar de oracin de los judos. persecucin Maltrato fsico, burlas o sufrimiento que una persona experimenta por parte de otros debido a lo que cree. prejuicio Una idea preconcebida o predisposicin hacia miembros de cierto grupo. perdn El acto de liberar a alguien de un castigo que merece.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas.
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1. Por qu los griegos no estaban contentos? Expliquen su respuesta. Cmo cuidan los cristianos de los necesitados ahora? 2. Cuando no estn de acuerdo con su hermano o hermana acerca de algo, cmo pueden llegar a una decisin justa? 3. Al ver la reaccin de Esteban hacia los que lo apedreaban, en qu fue similar a lo que Jess hizo en la cruz? 4. Saulo empez a perseguir a la iglesia despus de la muerte de Esteban. Son perseguidos los cristianos en este tiempo? Alguna vez los han perseguido a ustedes? 5. Cmo piensan que Dios desea que respondamos cuando enfrentamos problemas de injusticia y persecucin? Lea Miqueas 6:8. Diga: En la vida nos sucedern muchas cosas que no podremos controlar. Sin embargo, podemos elegir cmo responder a esas situaciones. Dios espera que demostremos amor, misericordia, justicia y que lo obedezcamos humildemente a l en todo tiempo.

Ensee el versculo para memorizar de la leccin. Encontrar sugerencias de Actividades para Ensear el Versculo para Memorizar en las pginas 113114.
Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. A Esteban lo ejecutaron debido a su fe. Pida a los alumnos que investiguen a otros a quienes mataron por su fe (mrtires). Usen una enciclopedia o diccionario bblico para encontrar la informacin. 2. Ayude a los alumnos a entrevistar a personas mayores en sus familias, iglesias o comunidades. Hagan preguntas sobre personas que han fallecido. Escriban el nombre de la persona, su edad cuando falleci, y cualquier otra informacin disponible. Pregunten sobre la fe de la persona y qu influencia tuvo en aquellos a su alrededor. Noten las semejanzas y las diferencias con la vida y muerte de Esteban.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 6:1-15; 7:518:3.
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Acerca de qu murmuraban los griegos? (6:1) 1. Sus hombres no tenan suficiente trabajo. 2. Sus viudas eran desatendidas. 3. Ambas respuestas son correctas. Quin era un varn lleno de fe y del Espritu Santo? (6:5) 1. Esteban 2. Nicols 3. Felipe A qu no podan resistir los miembros de la sinagoga de los libertos? (6:9-10) 1. A la sabidura de Esteban 2. Al Espritu con que Esteban hablaba 3. Ambas respuestas son correctas. Cuando el concilio fij los ojos en Esteban, qu vieron en su rostro? (6:15) 1. Vieron que su rostro estaba lleno de temor. 2. Vieron su rostro como el rostro de un ngel. 3. Vieron que su rostro no mostraba ninguna emocin. En qu eran los miembros del concilio iguales a sus padres? (7:51) 1. Resistan siempre al Espritu Santo. 2. No daban alimento a las viudas. 3. Seguan siempre al Espritu Santo.
Qu vio Esteban cuando puso los ojos en el cielo? (7:55-56) 1. Vio a los ngeles postrndose a los pies de Dios. 2. Vio al Hijo del Hombre que est a la diestra de Dios. 3. Vio a los apstoles junto a Jess. Qu or Esteban mientras lo apedreaban? (7:59) 1. Seor Jess, quita de m este castigo. 2. Seor Jess, castiga a esta gente. 3. Seor Jess, recibe mi espritu. Quin consenta en la muerte de Esteban? (8:1) 1. Saulo 2. Pedro 3. Juan Qu sucedi el da que muri Esteban? (8:1) 1. Mucha gente se enferm y muri. 2. El Espritu Santo llen a todos los creyentes. 3. Hubo una gran persecucin contra la iglesia en Jerusaln. Despus de la muerte de Esteban, qu hizo Saulo? (8:3) 1. Asolaba la iglesia. 2. Entrando casa por casa, arrastraba a hombres y mujeres, y los entregaba en la crcel. 3. Ambas respuestas son correctas.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 6:1-15; 7:518:3.
Cmo describe a Esteban el libro de Hechos? (6:5) 1. Un varn lleno de fe y del Espritu Santo 2. Un hombre rico con muchas propiedades 3. Un hombre con un trabajo sin importancia 4. Todas las respuestas son correctas. Qu sucedi cuando los miembros de la sinagoga de los libertos trataron de disputar con Esteban? (6:9-10) 1. Ellos ganaron la discusin. 2. No podan resistir a la sabidura y al Espritu con que l hablaba. 3. Esteban se enoj y discuti con ellos. 4. El Seor los mat. Qu deban decir de Esteban los que fueron sobornados? (6:11) 1. Que le haban odo hablar palabras blasfemas contra Moiss y contra Dios 2. Que Esteban no haba hecho nada malo y que lo dejasen seguir trabajando entre ellos 3. Que se llevaran a Esteban y sus mentiras lejos de ellos 4. Que todo lo que deca Esteban era verdad Al fijar los ojos en Esteban, qu vieron los que estaban sentados en el concilio? (6:15) 1. Vieron que los ojos de Esteban estaban cerrados. 2. Vieron que l se rea. 3. Vieron ngeles alrededor de l. 4. Vieron su rostro como el rostro de un ngel. Qu hizo Esteban cuando estaba lleno del Espritu Santo? (7:55) 1. Puso los ojos en el cielo. 2. Vio la gloria de Dios. 3. Vio a Jess que estaba a la diestra de Dios. 4. Todas las respuestas son correctas.
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Qu hicieron los testigos del apedreamiento de Esteban? (7:58) 1. Oraron por Esteban. 2. Clamaron angustiados. 3. Animaron a los que lo apedreaban. 4. Pusieron las ropas de Esteban a los pies de Saulo. Qu clam Esteban cuando se puso de rodillas? (7:60) 1. Seor, castgalos por este pecado contra m. 2. Seor, por favor, aydame. 3. Seor, no les tomes en cuenta este pecado. 4. Seor, protege a los otros creyentes. Quines fueron esparcidos por Judea y Samaria porque hubo una gran persecucin contra la iglesia en Jerusaln? (8:1) 1. Todos salvo los apstoles 2. Slo Felipe y Esteban 3. Todos los judos 4. Ninguno Qu hizo Saulo despus de la muerte de Esteban? (8:3) 1. Asolaba la iglesia. 2. Entraba casa por casa. 3. Arrastraba a hombres y mujeres y los entregaba en la crcel. 4. Todas las respuestas son correctas. Completen este versculo: Bienaventurado el varn que soporta la tentacin; porque cuando haya resistido la prueba, recibir (Santiago 1:12) 1. inmensas recompensas y vida eterna. 2. la corona de vida, que Dios ha prometido a los que le aman. 3. todo lo que desee. 4. diez veces lo que l sacrific.
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Versculo para Memorizar La exposicin de tus palabras alumbra; hace entender a los simples (Salmos 119:130). Verdad Bblica Dios nos ayuda a comprender sus palabras para que podamos tener una relacin con l. Sugerencias para la Enseanza Cuando Juan y Pedro fueron a Samaria para saludar a los creyentes, eso marc un evento histrico. Por cientos de aos haba existido separacin, resentimiento y desprecio entre judos y samaritanos. Aos de hostilidad dieron paso a un espritu de unidad y unin cuando esos hombres llegaron a ser hermanos en Cristo. En esta historia, Etiopa se refiere a un lugar diferente de la Etiopa actual. Era una combinacin del sur de Egipto y el norte de Sudn de hoy. La Biblia tambin se refiere a esta rea como Cus y Nubia.
Hechos 8:440
LECCIN CINCO
Felipe en el Camino
COMENTARIO BBLICO Despus que la iglesia se esparci, los creyentes predicaban dondequiera que iban. Felipe fue uno de los primeros creyentes que salieron de Jerusaln debido a la persecucin. l fue a Samaria y predic sobre el reino de Dios. Por su obediencia, muchos creyeron y fueron bautizados, incluso un hechicero llamado Simn. Gracias al trabajo fiel de Felipe, Pedro y Juan fueron desde Jerusaln para orar por los nuevos creyentes. Los apstoles les impusieron las manos y ellos recibieron el Espritu Santo. Al ver esto Simn, quiso comprar el poder para dar el Espritu Santo a la gente. Como Ananas y Safira, esta historia nos habla de un creyente que pec, y cmo los apstoles corrigieron la situacin rpidamente. Pedro reprendi a Simn porque le impresion ms la muestra de poder que el deseo de que otros fuesen salvos. Quera controlar al Espritu de Dios para seguir siendo una persona poderosa. Pedro dijo que el corazn de Simn no era recto ante Dios y que deba arrepentirse de su maldad. Simn reconoci la autoridad de Pedro y le pidi que orara por l. No se dice claramente si Pedro lo hizo o si se arrepinti Simn de su pecado. El arrepentimiento implica un cambio de pensamiento, intenciones y acciones: es apartarse de los deseos egostas y volverse a Dios. Despus, el Espritu dirigi a Felipe a hablar con un eunuco etope. Segn Deuteronomio 23:1, a un eunuco no se le permita entrar en el templo. Aun as, ste era un hombre devoto y fue a Jerusaln para adorar. Estaba de regreso a su casa cuando se encontr con Felipe. ste le explic que Jess vera el Cristo. Estas nuevas sobre Jess ayudaron al etope a entender mejor el mensaje del amor de Dios. Esta revelacin cambi su vida. Felipe bautiz al etope.
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ron en distintas direcciones. Cuando Felipe se fue de Jerusaln, l sigui a su lder: Dios. El Espritu de Dios lo gui a Samaria mago o hechicero Una persona que y al desierto. En la leccin de hoy aprenpractica magia negra, o que usa en- deremos ms de lo que hizo Felipe cuancantamientos o maleficios para obte- do sigui a su lder. ner poderes sobrenaturales mediante espritus malignos. Simn era un LECCIN BBLICA mago o hechicero que alardeaba de Prepare la historia bblica basada en el su poder en vez del poder de Dios. pasaje bblico de la leccin. pecar Desobedecer a Dios. Pecar es po- En las pginas 115-148 se ha impreso ner la voluntad propia por encima de una versin de fcil lectura de esta leccin. la voluntad de Dios. Pecado puede Los nios entendern mejor la leccin referirse a la condicin espiritual o si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios accin de una persona. eunuco Un hombre que no puede tener que respondan las siguientes preguntas. hijos. Los eunucos a menudo eran No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entenmiembros de la corte real. der la historia y aplicarla a sus vidas.
ACTIVIDAD
Antes de la clase, pida la ayuda de un adulto a quien le guste hacer cosas graciosas que hagan rer a los nios. Durante la clase, anime a los nios a jugar Sigan al lder. El lder realizar una accin (brincar repetidamente, saltar en un pie, doblarse las orejas, etc.). Los nios imitarn lo que haga el lder. Despus de unos segundos, el lder cambiar de accin y los alumnos debern hacer exactamente lo mismo. La duracin del juego depender del tiempo que tengan disponible. Diga: La leccin bblica de hoy es acerca de Felipe. Saulo buscaba a los cristianos para arrestarlos. Iba de casa en casa para encontrarlos. Como los cristianos ya no estaban a salvo en Jerusaln, se fue30
1. La persecucin contra los creyentes hizo que se esparcieran a muchas regiones diferentes. De qu manera lleg a ser esto algo bueno? 2. Por qu fue un evento tan importante cuando los apstoles enviaron a Pedro y a Juan a Samaria? 3. Alguna vez han visto que relaciones rotas fueron sanadas y restauradas por el poder del Espritu Santo? Compartan estas historias unos con otros. 4. Felipe obedeci al Seor. Qu tan importante es para ustedes obedecer al Seor? Expliquen su respuesta.
5. El etope pidi ser bautizado. Han sido bautizados ustedes? Creen que es importante ser bautizados? Por qu? Diga: Dios puede hacer milagros cuando la gente valientemente obedece a Dios. El Espritu Santo nos ayudar a escoger la obediencia a Dios por encima de nuestro orgullo o egosmo.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia.
1. Prepare un examen usando el pasaje para la leccin bblica de hoy. Escriba oraciones del pasaje sin
incluir la palabra ms importante. Distribuya los exmenes entre los nios y pdales que los completen. Ejemplo: Felipe descendi a la ciudad de ______ (8:5). 2. Felipe y el etope eran diferentes en muchos aspectos. Tenan caractersticas fsicas muy distintas. Eran de pases diferentes y de culturas diferentes. Elija alguna cultura que le interese. Prepare un informe sobre lo que aprenda. Cules son algunas diferencias interesantes? Qu cosas en comn tienen su cultura y la otra cultura? Cuando sabemos algo de otras personas, es ms fcil compartir con ellas el amor de Dios. Recuerde: Dios invita a todos a recibir su salvacin. Comparta con los alumnos lo que haya aprendido.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 8:4-40.
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Qu haca Felipe en Samaria? (8:5) 1. Trabajaba para la ciudad. 2. Predicaba a Cristo. 3. Ejerca la magia. Quin ejerca la magia en la ciudad de Samaria? (8:9) 1. Simn 2. Felipe 3. Saulo Por qu la gente estaba atenta a Simn el mago? (8:9-11) 1. Porque l poda sanarlos 2. Porque con su magia les haba engaado mucho tiempo 3. Porque l les daba mucho dinero Qu pasaba cuando Pedro y Juan les imponan las manos a los nuevos creyentes de Samaria? (8:17) 1. Ellos reciban el Espritu Santo. 2. Ellos oan el sonido de un viento recio. 3. Nada Qu hizo Simn cuando vio que se daba el Espritu Santo por la imposicin de manos? (8:18) 1. Ofreci ser discpulo de Pedro y Juan. 2. Ofreci dinero a Pedro y Juan. 3. Les impuso las manos a Pedro y a Juan.
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Qu le orden hacer Pedro a Simn el mago despus que ste trat de pagar para recibir el Espritu Santo? (8:20-22) 1. Arrepintete de tu maldad. 2. Ruega a Dios. 3. Ambas respuestas son correctas. Qu estaba haciendo el etope cuando Felipe se acerc a l? (8:28) 1. Estaba durmiendo. 2. Estaba leyendo el libro de Isaas. 3. Estaba pidiendo dinero. Quin le dijo a Felipe que se acercara y se juntara al carro del etope? (8:29) 1. Un ngel del Seor 2. El Espritu 3. Pedro Quin bautiz al etope? (8:38) 1. Juan 2. Simn 3. Felipe Qu hizo el etope despus que fue bautizado? (8:39) 1. Sigui gozoso su camino. 2. Se fue triste. 3. Ambas respuestas son correctas.
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Qu hicieron por todas partes los que fueron esparcidos? (8:4) 1. Anunciaron el evangelio. 2. Se escondieron en sus casas. 3. Oraron pidiendo que Dios destruyese a sus enemigos. 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu la gente estaba atenta a Simn? (8:11) 1. Con su magia les haba engaado mucho tiempo. 2. Les pagaba para que estuviesen atentos a l. 3. l predicaba de Cristo. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hicieron hombres y mujeres cuando creyeron a Felipe y su predicacin? (8:12) 1. Apedrearon a Simn. 2. Dieron todo su dinero a los pobres. 3. Dedicaron a sus hijos a Dios. 4. Se bautizaban. Qu quera Simn que le dieran los apstoles? (8:18-19) 1. El poder para que cualquiera a quien l impusiere las manos recibiera el Espritu Santo 2. El poder para predicar como los apstoles 3. Los secretos de los apstoles 4. El Espritu Santo Qu le dijo Pedro a Simn cuando ste trat de comprar el don de Dios con dinero? (8:20-23) 1. No tienes t parte ni suerte en este asunto. 2. Tu corazn no es recto delante de Dios. 3. Arrepinte, pues, de esta tu maldad, y ruega a Dios. 4. Todas las respuestas son correctas. 33
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Por qu fue el eunuco etope a Jerusaln? (8:27) 1. Para firmar acuerdos entre su pas y Jerusaln 2. Para visitar a Candace, reina de los etopes 3. Para comprar alimento y ropa 4. Para adorar Qu estaba leyendo el etope cuando Felipe se le acerc? (8:28) 1. El libro de Apocalipsis 2. El libro de Isaas 3. Informes de la tesorera 4. El libro de Jeremas Qu hizo Felipe cuando el etope le pregunt de quin hablaba el libro de Isaas? (8:34-35) 1. Felipe le anunci el evangelio de Jess. 2. Felipe le relat el apedreamiento de Esteban. 3. Felipe le dijo que no entenda lo que deca el profeta. 4. Felipe le dijo que primero deba ser bautizado. Dnde se encontr Felipe despus que bautiz al etope? (8:40) 1. En Azoto 2. En Samaria 3. En Etiopa 4. En Jerusaln Segn Salmos 119:130, qu es lo que alumbra y hace entender a los simples? (Salmos 119:130) 1. El sol 2. Un cuadro de Jess 3. La exposicin de las palabras de Dios 4. La luna y las estrellas
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Versculo para Memorizar De modo que si alguno est en Cristo, nueva criatura es; las Hechos 9:131 cosas viejas pasaron; he aqu todas son Saulo es Transformado hechas nuevas (2 Corintios 5:17). COMENTARIO BBLICO Verdad Bblica Dios transforma lo que somos y nuestra manera de vivir. Sugerencias para la Enseanza Damasco era una ciudad al borde de un desierto. Era un centro de mucho movimiento comercial, situado a unos 225 kilmetros de Jerusaln. El recorrido tomara una semana y media a pie, que era el modo normal para viajar. Hechos 8:18 y 9:17 se refieren a la imposicin de las manos. Esta era una prctica bblica comn, y la iglesia an la realiza hoy. Cuando ponemos las manos sobre alguien, representamos al Espritu de Dios en la forma de un toque fsico.
LECCIN SEIS
La historia de la transformacin de Saulo es una de las muchas conversiones dramticas en Hechos. No todos tienen este tipo de experiencia, pero el relato nos hace recordar que Dios usa multitud de mtodos para alcanzar a la gente. La conversin de Saulo ocurri despus de su encuentro personal con el Cristo resucitado. Tras su conversin, Saulo fue parte de la misma comunidad de creyentes que haba perseguido. Ananas y la mayora de los creyentes en Damasco saban quin era l y le teman. Sin embargo, el Seor us a Ananas para sanar a Saulo y recibirlo en la comunidad de creyentes. Bernab anim a los otros discpulos para que aceptasen a Saulo, y l lleg a ser su amigo y lo apoy en su ministerio. Debido al pasado estilo de vida de Saulo, Dios pudo usarlo en formas nicas para proclamar el evangelio a los judos y, despus, a los gentiles. Saulo sufri persecucin porque rehus ceder a la presin de los adversarios de Cristo. Los que no aceptaban a Jess como Seor y Cristo tambin rechazaban el testimonio de Saulo. Es comn que los seguidores de Jess experimenten oposicin, ya que los que desean ocupar puestos de poder desprecian a Jess y su mensaje. Aunque Saulo tuvo una experiencia dramtica de conversin, no ces de crecer cmo discpulo de Cristo. Su crecimiento continu a lo largo de su vida. Cada da aprenda ms sobre la persona que Dios quera que fuese. A medida que otros creyentes le enseaban ms sobre Jess, creca su pasin para proclamar la fe a toda la humanidad. An34
se us la palabra cristianos para tes, l causaba temor y muerte a la gente, describir a quienes crean en Jess. pero, despus de conocer a Jess, proclaLos primeros cristianos se llamaban maba esperanza y vida. a s mismos seguidores del Camino. Como cristianos, Dios pide que realiEn Juan 14:6, Jess dice que l es el cemos muchas de las tareas que hicieron camino. los primeros creyentes. Ananas y Bernab nos ensean a animarnos unos a otros a pesar de los temores. Saulo nos ensea ACTIVIDAD a proclamar esperanza y luz a quienes vi- Para esta actividad necesitar lo siguiente: ven en temor y tinieblas. Como muchos de Pedazos de papel (uno para cada los primeros creyentes, a los que nunca se alumno) les nombra en Hechos, aprendemos que Lapicero (bolgrafo) o lpiz nuestra tarea es ser fieles testigos de la Antes de la clase, escriba las palabras obra continua de Cristo. de 2 Corintios 5:17 en pedazos de papel. Prepare suficientes para todos los alumPALABRAS RELACIONADAS nos. Reprtales los versculos. Diga: Dios tiene poder para cambiar la vida de una CON NUESTRA FE fe Confianza en Dios que lleva a la gente persona. En la leccin de hoy, aprenderea creer en lo que l ha dicho, depen- mos de un hombre que cambi compleder de l y obedecerle. La fe es con- tamente. Este versculo de la Biblia nos habla de ese cambio. fianza en accin. Saulo Conocido tambin como Saulo de Lean 2 Corintios 5:17. Dialoguen del Tarso, Saulo fue un ciudadano roma- significado de cada palabra o frase que los no que dedic parte de su vida a per- nios no conozcan. seguir a los cristianos. Tras convertir- Pida a los nios que se dividan en gruse al cristianismo, lleg a ser un lder pos de dos para que se ayuden el uno al prominente de la iglesia primitiva. otro a memorizar el versculo. Indqueles Despus de su conversin se le llam que se turnen para leer una palabra del Pablo. versculo. El primer nio lee la primera gentiles Los que no son judos. palabra, luego el otro lee la segunda. El iglesia La gente que conoce y ama a Dios y a su Hijo, Jess. La iglesia son to- primero lee la tercera palabra y el otro lee dos los creyentes en todas partes. La la cuarta. Continen hasta que los nios iglesia primitiva es un trmino que puedan decir todo el versculo sin mirar el se refiere a los primeros creyentes, papel. Diga: En la leccin de hoy, Saulo camcontemporneos de Pablo. el Camino La fe cristiana. Al principio no bi sus ideas y creencias acerca de Jess.
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Pueden llevar a sus casas el papel con el Diga: Muchas veces Dios obra en forversculo y enserselo a alguien ms. mas que no esperamos. Debemos dejar de lado nuestras ideas y confiar en l. La oracin es importante justamente por esa LECCIN BBLICA razn. La oracin no es slo hablar a Dios, Prepare la historia bblica basada en el sino tambin escucharlo. A menudo Dios pasaje bblico de la leccin. revela su voluntad para nosotros cuando En las pginas 115-148 se ha impreso oramos y buscamos su direccin. una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin VERSCULO PARA si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios MEMORIZAR que respondan las siguientes preguntas. Ensee el versculo para memorizar de No hay respuestas correctas o erradas. Es- la leccin. Encontrar sugerencias de Actitas preguntas ayudan a los nios a enten- vidades para Ensear el Versculo para Meder la historia y aplicarla a sus vidas. morizar en las pginas 113-114. 1. Por qu Saulo odiaba tanto a los seguidores de Jess? ACTIVIDADES ADICIONALES 2. Por qu creen que la conversin Elija una de las siguientes opciones de Saulo es tan importante? 3. Si ustedes hubieran sido Ananas, para que los nios mejoren su estudio de cmo creen que se habran sen- la Biblia. 1. Dialoguen sobre formas en que Dios tido al decirles el Seor que fuese comunic con Saulo y Ananas ran a hablar con Saulo? (luz, voz, visin, otro creyente, etc.). 4. Bernab acept a Saulo como una Escriba por separado cada uno de persona a quien Dios haba camestos mtodos en pedazos de papel. biado. Cmo aceptan ustedes a Provea una hoja grande de papel y los que han sido cambiados por algunas crayolas, lapiceros o lpices. el Seor? Estn dispuestos a deLlame a voluntarios para que escojar de lado lo que antes sentan y jan un pedazo de papel. Luego, pida ayudar a un nuevo cristiano? que cada voluntario dibuje algo que 5. Cuando Saulo lleg a Damasco, represente su mtodo de comunicaAnanas estaba orando. Piensan cin. Aydelos si es necesario. Por que eso ayud a Ananas cuando ejemplo, si en el pedazo de papel trataba de entender lo que Dios le dice voz, el nio o nia podra dipidi? Por qu? bujar una boca. Pida a los dems que
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traten de adivinar cul es la forma de comunicacin que se dibuj. Exhiba el nuevo pster en la pared del aula, junto con el versculo bblico. Diga: Dios us algunas formas poco usuales para hablarles a Saulo y Ananas. Dios an se comunica con nosotros hoy. l desea escucharlos a ustedes. 2. Diga: Dios an se comunica con la gente hoy. Pida a los nios que mencionen formas en que Dios podra hablarles a ellos. En la pizarra o en un papel grande escriba una lista de esos mtodos. Incluya mtodos como oracin, msica, poemas, can-
tos, versculos de la Biblia, lecciones bblicas, sermones, testimonios, amigos, otros cristianos, familiares y libros. Diga: Dios nos ama y se interesa en lo que sentimos. l sabe cuando estamos desanimados o cuando necesitamos ayuda. Si quieren or a Dios, recuerden la lista que hicimos. Imaginen todas las formas especiales que Dios podra usar para comunicarse con ustedes. Estn preparados para escucharlo!
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Quin respiraba amenazas y muerte contra los discpulos del Seor? (9:1) 1. Felipe 2. Saulo 3. Pedro Quin dijo: Saulo, Saulo, por qu me persigues? (9:4-5) 1. Esteban 2. Pedro y Juan 3. Jess Qu sucedi cuando Saulo se levant de tierra? (9:8) 1. Huy. 2. No vea a nadie. 3. Busc la voz que le haba hablado. En Damasco, a quin le habl el Seor en una visin? (9:10) 1. Al etope 2. A Juan 3. A Ananas Qu le orden hacer el Seor a Ananas en Damasco? (9:11) 1. Levntate, y v a la calle que se llama Derecha. 2. Busca en casa de Judas a uno llamado Saulo, de Tarso. 3. Ambas respuestas son correctas.
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Qu pas cuando Ananas puso las manos sobre Saulo? (9:17-18) 1. Saulo recobr la vista y huy. 2. Le cayeron de los ojos como escamas, y recibi al instante la vista. 3. Saulo arrest a Ananas y lo llev a la crcel. Qu sucedi despus que Saulo pudo ver otra vez? (9:18-19) 1. Fue bautizado. 2. Tom alimento. 3. Ambas respuestas son correctas. Cundo empez Saulo a predicar en las sinagogas de Damasco que Jess es el Hijo de Dios? (9:20) 1. Despus de una semana 2. Despus que recibi suficiente entrenamiento 3. En seguida Quin confunda a los judos que moraban en Damasco, demostrando que Jess era el Cristo? (9:22) 1. Saulo 2. Ananas 3. Pedro Quin trajo a Saulo a los apstoles y les cont acerca de Saulo? (9:27) 1. Pedro 2. Bernab 3. Ananas
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Contra quines respiraba Saulo amenazas y muerte? (9:1) 1. Contra los discpulos del Seor 2. Contra el sumo sacerdote 3. Slo contra los doce apstoles 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu Saulo quera cartas para las sinagogas de Damasco? (9:1-2) 1. Para decirles acerca del nuevo sumo sacerdote 2. Para que si hallaba a alguien del Camino, pudiera llevarlos a la crcel 3. Para decirles lo que estaban haciendo mal 4. Para tener permiso de predicar all Qu sucedi cuando Saulo lleg cerca de Damasco? (9:3-4) 1. Repentinamente le rode un resplandor de luz del cielo. 2. Cay en tierra. 3. Oy una voz que le deca: Saulo, Saulo, por qu me persigues? 4. Todas las respuestas son correctas. El Seor le dijo a Saulo que era su instrumento escogido. Qu deba hacer Saulo? (9:15) 1. Guiar a los judos a la tierra prometida 2. Llevar el nombre del Seor a los gentiles, los reyes y los hijos de Israel 3. Perseguir a los judos y gentiles 4. Castigar a todo el que estorbara a los discpulos
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Quines le tenan miedo a Saulo cuando lleg a Jerusaln? (9:26) 1. Los judos y los gentiles 2. Sus amigos y familiares 3. Los discpulos 4. Bernab y Juan Qu cont Bernab a los apstoles acerca de Saulo? (9:27) 1. Cmo Saulo en su viaje a Damasco vio al Seor 2. Cmo el Seor le habl a Saulo 3. Cmo en Damasco Saulo hablaba valerosamente en el nombre de Jess 4. Todas las respuestas son correctas. Qu sucedi cuando los hermanos supieron que los griegos procuraban matar a Saulo? (9:29-30) 1. Le llevaron hasta Cesarea y le enviaron a Tarso. 2. Arrestaron a los griegos. 3. Protegieron a Saulo con pistolas y lanzas. 4. Repudiaron a Saulo. Qu sucedi a las iglesias por toda Judea, Galilea y Samaria? (9:31) 1. Tenan paz. 2. Eran edificadas. 3. Se acrecentaban fortalecidas por el Espritu Santo. 4. Todas las respuestas son correctas. Completen este versculo: De modo que si alguno est en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; (2 Corintios 5:17) 1. para ser olvidadas para siempre. 2. he aqu todas son hechas nuevas. 3. y han sido lavadas tan blancas como la nieve. 4. y ahora tienes la vida eterna.
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Por qu los seguidores de Saulo le tomaron de noche, lo bajaron por el muro y lo descolgaron en una canasta? (9:23-25) 1. Porque las puertas estaban cerradas 2. Porque los judos resolvieron en consejo matarle 3. Porque los seguidores de Saulo se avergonzaban de l 4. Porque Saulo an estaba ciego 39
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Versculo para Memorizar No os conformis a este siglo, sino transformaos por medio de la Hechos 10:123 renovacin de vuestro entendimiento, para que Comer o No Comer comprobis cul sea la buena voluntad de Dios, COMENTARIO BBLICO agradable y perfecta Algunas veces Dios us visiones para revelar su volun(Romanos 12:2). tad y propsito. En esta historia hay dos visiones. Verdad Bblica Dios es capaz de chos dice que era piadoso y temeroso de Dios con toda su cambiar nuestra casa (10:1). Era un hombre con autoridad, cuya devocin manera de pensar. a Dios era evidente en sus actos de generosidad y oracioSugerencia para la Enseanza Jope es una ciudad en la costa del Mediterrneo, a unos 56 kilmetros de Jerusaln.
Cornelio era un soldado gentil que viva en Cesarea. He-
LECCIN SIETE
nes fieles. Los primeros creyentes oraban tres veces al da (a las nueve de la maana, al medioda y a las tres de la tarde). As que no es de sorprender que Cornelio estuviese orando. Durante su tiempo de oracin, vio un ngel de Dios quien le dijo que mandara llamar a Pedro. El relato no nos dice si Cornelio dud ante esa peticin, pero l saba que a los judos no se les permita entrar en la casa de un gentil. Sin embargo, Cornelio obedeci fielmente a Dios. En la siguiente parte del relato, Pedro tambin tuvo una visin. En Jope, vio un lienzo que descenda del cielo, con toda clase de animales en l: inmundos y limpios. En base a la ley juda, Pedro saba que no le estaba permitido comer nada que se considerara inmundo. No obstante, en esta visin Dios le dijo a Pedro: Lo que Dios limpi, no lo llames t comn (10:15). Pedro no entendi lo que significaba la visin, pero muy pronto lo sabra. Los hombres que Cornelio haba mandado, llegaron. Debido a la visin, Pedro hizo dos cosas que la ley juda no permita: invit a los hombres a que pasaran esa noche en su casa, y el siguiente da fue a la casa de Cornelio. Dios estaba derribando las barreras culturales que separaban a judos y gentiles.
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El Espritu Santo trabaj simultneamente en las vidas de Cornelio y Pedro para propagar el mensaje de Dios a ms personas. Puesto que ambos fueron obedientes y receptivos a nuevas ideas, muchos creyeron en Dios.

justo El que est en buena relacin con Dios y le obedece debido a esa relacin. Ser justo es ser como Cristo en pensamientos, palabras y acciones. Ley de Moiss Las reglas que Dios dio a Moiss para ensear al pueblo de Israel cmo vivir. A veces a la ley de Moiss se le llama simplemente la ley. Estas reglas se encuentran en los cinco primeros libros del Antiguo Testamento.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Pedazos de papel (uno para cada alumno) Lapicero (bolgrafo) o lpiz Una sbana, una tela grande o un papel grande Papel para hacer un letrero pequeo Antes de la clase, en algunos pedazos de papel escriba judo y en otros escriba gentil. Entregue un pedazo de papel a cada nio. Procure tener igual nmero de ambas palabras. En otro pedazo de papel escriba Cornelio. Coloque una sbana, una tela o papel grande sobre el piso. En
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otro papel escriba las palabras Reino de Dios. Ponga este letrero en el centro de la tela. Diga: Los judos eran personas que crean en Dios y seguan las leyes judas. Los judos se consideraban el pueblo de Dios y parte del reino de Dios. Todo aquel que no era judo, era gentil. Entregue los papeles a los nios. Seale la tela y el letrero. Diga: Quiero que todos los que tengan la palabra judo se paren sobre esta tela. En el tiempo del Nuevo Testamento, haba gentiles que saban acerca de Dios, seguan sus leyes y oraban a l cada da. Cornelio era uno de ellos. Pida a la persona que tiene el papel con el nombre de Cornelio que se pare sobre la tela. Diga: En la leccin de hoy, aprenderemos cmo Dios obr por medio de Cornelio para que Pedro aprendiese una importante leccin. Guarden sus papeles. Al final de la leccin veremos cmo los gentiles llegaron a ser parte del reino de Dios. Entonces todos podrn unirse al Reino de Dios sobre la tela.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas.
No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. En su opinin, por qu el ngel le dijo a Cornelio que enviara hombres para pedirle a Pedro que fuese a su casa? 2. Por qu se preocup Pedro cuando la voz le dijo que matara y comiera los animales que vea en el lienzo? 3. Cmo sera el mundo si todos furamos iguales? Si todo fuera de un solo color o una sola forma? O si hubiera slo una clase de alimento para comer? En su opinin, por qu Dios cre una variedad tal de personas? 4. Cmo tratan a personas que son distintas a ustedes? Cmo creen que Dios quiere que tratemos a los que son diferentes? Diga: A veces tratamos que los otros sean como nosotros. Pero ese objetivo no es bueno. Podemos amar y valorar a una persona porque fue creada por Dios. Un mejor objetivo para nosotros es querer ser como Cristo. Los creyentes tal vez sean muy distintos en apariencia y cultura. Pero, estos mismos creyentes pueden encontrar que tienen actitudes y acciones en comn cuando son guiados por el Espritu Santo.
Memorizar en las pginas 113-114.
Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Diga: En toda cultura la gente encuentra formas para comunicarse por medio de gestos o movimientos. Cules son algunos gestos apropiados que usamos para comunicar algo? Dialoguen sobre gestos que usan para comunicar lo siguiente: hola, adis, algo huele mal, sintate, prate, ven ac y te quiero. Diga: En la leccin de hoy, veremos que la gente puede cambiar sus ideas o su forma de pensar. Dios puede ayudarnos a cambiar nuestros pensamientos. Este gesto nos ayudar a recordarlo. Seale arriba como apuntando hacia Dios y luego, con el dedo ndice, toque varias veces su sien o frente. Permita que los nios lo practiquen. Diga: Dios ayud a Pedro a cambiar completamente sus ideas sobre quin puede ser seguidor de Jess. 2. Provea papel y crayolas para que los nios dibujen algo que suean en la noche. Pida que algunos voluntarios hablen brevemente de sus dibujos. Pregunte: De qu manera la visin de Pedro cambi su vida y su trabajo VERSCULO PARA para Dios? De qu forma la visin MEMORIZAR de Pedro cambi tu vida y tu rela Ensee el versculo para memorizar de cin con Dios? la leccin. Encontrar sugerencias de Actividades para Ensear el Versculo para
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Cmo describe el libro de Hechos a Cornelio con toda su casa? (10:2) 1. Piadoso y temeroso de Dios 2. Cobradores de impuestos y pecadores 3. Gente normal y comn Quin se apareci a Cornelio en su visin? (10:3) 1. El Seor 2. Algo que no se vea claramente 3. Un ngel de Dios A qu hora subi Pedro a la azotea para orar? (10:9) 1. Cerca de la hora sexta 2. Cerca de medianoche 3. Ambas respuestas son correctas. Qu vio Pedro mientras oraba? (10:11-12) 1. Vio el cielo abierto, y que descenda algo semejante a un gran lienzo, que atado de las cuatro puntas era bajado a la tierra. 2. Vio a los hombres de Cornelio acercndose a la ciudad. 3. Vio un ngel que se apareci delante de l. Qu haba en el gran lienzo? (10:12) 1. De todos los cuadrpedos terrestes 2. Reptiles y aves del cielo 3. Ambas respuestas son correctas.
Pedro dijo que ninguna cosa comn o inmunda haba comido jams. Qu le dijo entonces la voz? (10:14-15) 1. Lo que Dios limpi, no lo llames t comn. 2. Tienes razn, Pedro, no comas estos animales. 3. El Seor ha limpiado estos animales como para comerlos. Cuntas veces vio Pedro la visin del gran lienzo? (10:16) 1. Una vez 2. Tres veces 3. Diez veces Qu les pregunt Pedro a los hombres que Cornelio envi? (10:21) 1. Qu quieren comer? 2. Cul es la causa por la que habis venido? 3. Dnde pasarn la noche? A quines hizo entrar Pedro a la casa para hospedarlos? (10:19, 23) 1. A Cornelio 2. A los tres hombres 3. Ambas respuestas son correctas. Qu hizo Pedro al da siguiente de su visin? (10:23) 1. Se fue con los hombres de Cornelio. 2. Se fue a Jerusaln. 3. Se fue a la sinagoga a orar.
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Cmo describe a Cornelio el libro de Hechos? (10:1-2) 1. Era piadoso y temeroso de Dios. 2. Haca muchas limosnas al pueblo. 3. Oraba a Dios siempre. 4. Todas las respuestas son correctas. Cmo reaccion Cornelio ante el ngel de Dios? (10:3-4) 1. Cay de rodillas. 2. Le mir fijamente y atemorizado. 3. Lo recibi en su casa. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu sucedi mientras Pedro oraba? (10:9-11) 1. Tuvo gran hambre. 2. Le sobrevino un xtasis. 3. Vio el cielo abierto, y que descenda algo semejante a un gran lienzo, que atado de las cuatro puntas era bajado a la tierra. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu le dijo una voz a Pedro cuando vio el lienzo donde haba diferentes animales? (10:12-13) 1. Levntate, Pedro, mata y come. 2. Comparte estos animales con los que estn viniendo a verte. 3. Sacrifica estos animales en el templo. 4. Estos animales estn bastante limpios para que los comas. Qu dijo Pedro que jams haba comido? (10:14) 1. Ninguna clase de animales 2. Ninguna clase de frutas o verduras 3. Ninguna cosa comn o inmunda 4. Nada que tuviera grasa
Qu respondi la voz cuando Pedro dijo que ninguna cosa comn o inmunda haba comido jams? (10:14-15) 1. Lo que Dios limpi, no lo llames t comn. 2. Tienes razn, Pedro, no comas estos animales. 3. El Seor ha limpiado estos animales como para comerlos. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu le dijo el Espritu a Pedro mientras pensaba en la visin? (10:19-20) 1. Tres hombres te buscan. 2. Levntate, pues, y desciende. 3. No dudes de ir con ellos, porque yo los he enviado. 4. Todas las respuestas son correctas. Quin dijo: Yo soy el que buscis. Cul es la causa por la que habis venido? (10:21) 1. Simn, el curtidor 2. Un hombre enviado por Cornelio 3. Pedro 4. Cornelio Por qu un ngel le dijo a Cornelio que pidiera a Pedro que fuese a la casa de Cornelio? (10:22) 1. Para que Cornelio oyese las palabras de Pedro 2. Para que Pedro preparase animales inmundos para Cornelio 3. Para que Cornelio fuese ms respetado por los judos 4. Todas las respuestas son correctas. Al da siguiente, quines fueron con Pedro y los tres hombres? (10:23) 1. Simn el curtidor y tres hombres 2. Algunos de los hermanos de Jope 3. Toda la familia de Pedro 4. Todas las respuestas son correctas.
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Versculo para Memorizar Entonces Pedro, abriendo la boca, dijo: En verdad comprendo que Dios no hace Hechos 10:2428, 3448; 11:1926 acepcin de personas, Dios no Hace Acepcin de sino que en toda nacin Personas se agrada del que le teme y hace justicia COMENTARIO BBLICO (Hechos 10:34-35). La visin de Pedro de los animales limpios e inmundos Verdad Bblica fue muy misteriosa. l confi en Dios y fue a la casa de CorLa salvacin de Dios est nelio. Una vez ms, Pedro tuvo oportunidad de predicar a disponible para todos. una multitud. Este sermn fue diferente del que predic Sugerencia para la Enseanza Segn la ley juda, son animales inmundos los que no tienen pezua hendida. Los cerdos son considerados impuros y no se pueden comer. Las ovejas y vacas son considerados animales limpios y se pueden comer. Hable con su clase sobre alimentos que otras culturas comen, pero que la de ustedes no come; o lo que su cultura come, pero que otra cultura quiz considere no comestible. Recuerde a los nios que Dios ama a todos.
LECCIN OCHO
en Pentecosts. No incluy muchas citas de las escrituras judas. Ms bien, Pedro habl de quin es Jess y que l acepta a todo el que cree en l (10:34). Esto era algo nuevo porque los judos crean fervientemente que no eran como los dems. Crean que Dios los favoreca por encima del resto de la humanidad. Pedro, judo piadoso y tambin cristiano piadoso, predic un mensaje nuevo: Dios no muestra favoritismo. El Espritu de Dios interrumpi a Pedro. Estos gentiles recibieron el Espritu Santo tal como los creyentes judos el da de Pentecosts. Despus Pedro los bautiz. Gracias a la visin que Dios le mostr, Pedro comenz a entender que la salvacin de Dios por medio de Cristo es para todos. Pedro escribi de esto en sus cartas, 1 y 2 Pedro. Dios le revel sus deseos, y Pedro tuvo la valenta para aceptar lo que haba escuchado y decrselo a otros. Dios tena una misin creciente que realizar. Comenz en Jerusaln, pero Dios quera propagar las buenas nuevas sobre Jess hasta lo ltimo de la tierra. Mediante el poder del Espritu Santo, Dios ayud a Pedro a entender esta misin. Los gentiles, que antes eran extranjeros, eran invitados a participar de las bendiciones de Israel. La misin a los gentiles continu cuando Bernab visit la iglesia en Antioqua. Bernab invit a Saulo a ir con l para ensear a esos nuevos creyentes lo que significaba seguir a Jess. Ellos permanecieron en Antioqua por un ao, y los creyentes all fueron los primeros que fueron llamados cristianos.
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cristiano Aquel que renuncia al pecado, acepta a Jesucristo como Salvador y Seor y le obedece. A esta experiencia tambin se le llama nacer de nuevo.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Por qu no era usual que Pedro, un judo, visitara la casa de Cornelio? Alguna vez les ha pedido Dios que hagan algo no usual? 2. Cules fueron los puntos principales del mensaje de Pedro a la familia y los amigos de Cornelio? 3. Comparen lo que sucedi a los gentiles en esta historia (10:44-46) y lo que sucedi a los judos el da de Pentecosts (2:1-4). Por qu los creyentes judos que fueron con Pedro quedaron atnitos cuando el Espritu Santo fue derramado sobre los gentiles? 4. Qu clase de hombre era Bernab? Conocen a personas hoy que son como Bernab? Diga: En Antioqua, Bernab y Saulo continuaron reunindose con la gente y ensendoles. Fue all donde a los creyentes los llamaron cristianos por primera vez. La gente reconoca que stos eran diferentes porque seguan a Cristo. Piensen un momento en su identidad. La gente debera poder reconocernos como seguidores de Cristo en la misma forma en que identificaban a esos primeros creyentes.
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ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: 10-12 pedazos de papel en dos colores (si no tiene papeles de color, dibuje un asterisco en la parte de atrs de uno de los grupos de papeles). Lapicero (bolgrafo) o lpiz Antes de la clase, divida las palabras de Hechos 10:34-35 en frases cortas. Escriba una frase en cada pedazo de papel. Haga dos grupos de papeles: uno de cada color. Oculte los papeles en distintos lugares del saln. En la clase, divida a los nios en dos equipos. Diga: El versculo para memorizar de hoy es Hechos 10:34-35. Lea el versculo, luego diga a los equipos que las palabras del versculo estn en papeles escondidos en el saln. Indique a los equipos que busquen en el saln, pero que slo tomen los papeles del color de su equipo. Cuando encuentren todos los pedazos, deben poner las frases en el orden correcto. Despus pida que cada equipo repita los versculos tres veces. Diga: Estos versculos nos ensean una leccin importante que Pedro tuvo que aprender. Cambiaron la idea de Pedro sobre quines podan ser seguidores de Jess. Hasta ese tiempo, los discpulos predicaban slo a los judos. Despus, los discpulos llevaron el evangelio a los gentiles.

Ensee el versculo para memorizar de la leccin. Encontrar sugerencias de Actividades para Ensear el Versculo para Memorizar en las pginas 113 114.
Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Realice una entrevista a Pedro. Pida a un adulto que represente a Pedro y responda preguntas sobre las actividades de Pedro en esta leccin bblica. Permita que los nios sean los reporteros que pregunten a Pedro
sobre sus actividades y pensamientos. Si es posible, provea una lista de preguntas al adulto antes de la clase. D las preguntas a los nios durante la clase. Si hay tiempo, permita que los nios hagan sus propias preguntas. Diga: Pedro aprendi una importante leccin acerca de Dios. Cul fue? (Que la salvacin de Dios est disponible para todos.) 2. Invite a personas para que digan cmo llegaron a ser cristianos. Si es posible, invite a algunos que no crecieron en un hogar cristiano. Si en su comunidad hay personas de diferentes naciones o culturas, invite a personas de esos grupos para que testifiquen. Haga notar que Dios acepta a todos en su reino.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 10:24-28, 34-48; 11:19-26.
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Qu hizo Cornelio cuando Pedro entr en la casa? (10:25) 1. Le ofreci a Pedro algo de comer. 2. Se postr a los pies de Pedro y ador. 3. Le dio un abrazo a Pedro. Qu le mostr Dios a Pedro? (10:28) 1. Que a ningn hombre deba llamar comn o inmundo 2. Las instrucciones para llegar a la casa de Cornelio 3. Todo lo que l necesitaba saber Quin no hace acepcin de personas sino que acepta a gente de toda nacin que le teme y hace justicia? (10:34) 1. Juan 2. Pablo 3. Dios Con qu ungi Dios a Jess? (10:38) 1. Con aceite y agua 2. Con el Espritu Santo y con poder 3. Ambas respuestas son correctas. Qu les sucedi a Cornelio, sus familiares y amigos mientras Pedro les hablaba? (10:44) 1. Se les apareci Jess. 2. El Espritu Santo cay sobre todos. 3. Ambas respuestas son correctas.
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Qu oy Pedro cuando el don del Espritu Santo fue dado a los gentiles en la casa de Cornelio? (10:46) 1. El sonido de truenos 2. La voz de Dios 3. A los gentiles que hablaban en lenguas y magnificaban a Dios En nombre de quin mand Pedro que fuesen bautizados los gentiles? (10:48) 1. En el nombre del Seor Jess 2. En el nombre del sumo sacerdote 3. En el nombre de Cornelio Qu exhort Bernab que hiciera la gente de Antioqua? (11:23) 1. Que se volviesen de sus malos caminos 2. Que con propsito de corazn permaneciesen fieles al Seor 3. Que predicasen solamente a los judos Por qu fue Bernab a Tarso? (11:25) 1. Para hablar a otros de las buenas nuevas de Jesucristo 2. Para tomar vacaciones 3. Para buscar a Saulo Cmo llamaron a los discpulos en Antioqua? (11:26) 1. Seguidores 2. Cristianos 3. Gente de Jess
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Qu sucedi cuando Pedro entr en la casa de Cornelio? (10:25-26) 1. Cornelio sali a recibir a Pedro. 2. Cornelio se postr a los pies de Pedro y ador. 3. Pedro dijo: Levntate, pues yo mismo tambin soy hombre. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu le dijo Pedro a Cornelio acerca de Jess y Dios? (10:40, 43) 1. Dios levant a Jess e hizo que se manifestase. 2. De ste dan testimonio todos los profetas. 3. Todos los que en l creyeren, recibirn perdn de pecados por su nombre. 4. Todas las respuestas son correctas. Despus que Jess resucit de los muertos, quines lo vieron? (10:41) 1. Toda la gente 2. Los testigos que Dios haba ordenado 3. Todos los judos 4. Slo la familia de Jess Qu mandato dio Jess a los que coman y beban con l despus que resucit de los muertos? (10:41-42) 1. Que predicasen y testificasen de l 2. Que sanaran y echaran fuera demonios 3. Que rasgaran sus vestiduras e hicieran duelo 4. Que celebraran y danzaran Quines recibirn perdn de pecados por el nombre de Jess? (10:43) 1. Slo los judos 2. Todos los gentiles 3. Todos los que en l creyeren 4. Slo los que comieron y bebieron con l despus que resucit de los muertos 49
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Qu sucedi mientras Pedro hablaba con Cornelio? (10:44) 1. Los judos se enojaron y se fueron. 2. El cielo se abri y una paloma se pos en el hombro de Pedro. 3. Cay una gran tormenta y todos se mojaron. 4. El Espritu Santo cay sobre todos los que oan el discurso. Por qu se quedaron atnitos los creyentes que haban ido con Pedro? (10:45-46) 1. Porque el don del Espritu Santo fue derramado tambin sobre los gentiles 2. Porque los gentiles no podan hablar 3. Porque los gentiles fueron sanados de todas sus enfermedades 4. Todas las respuestas son correctas. Cmo describe a Bernab el libro de Hechos? (11:24) 1. Un anciano con una familia numerosa 2. Varn bueno, lleno del Espritu Santo y de fe 3. Un hombre egosta y celoso 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hizo Bernab cuando hall a Saulo en Tarso? (11:25-26) 1. Le dijo todo lo que haba visto y odo. 2. Le rog que se quedara con l en Tarso. 3. Le trajo a Antioqua para congregarse con la iglesia y ensear. 4. Lo envi a Jerusaln a predicar a los gentiles. Dnde llamaron cristianos a los discpulos por primera vez? (11:26) 1. Samaria 2. Tarso 3. Jerusaln 4. Antioqua
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Versculo para Memorizar La oracin eficaz del justo puede mucho (Santiago 5:16b). Hechos
LECCIN NUEVE
12:119; 13:112
Sugerencia para Santiago 5:16 dice: La oracin eficaz del justo puede la Enseanza mucho. A travs de todo el libro de Hechos vemos cun Al dirigir el estudio cierta es esta declaracin. Es especialmente evidente en las bblico, sea sensible hacia los nios al dos historias para este da, donde vemos los resultados de ayudarles a entender las oraciones de los creyentes. la ejecucin de los Primero, Dios oy las oraciones de los creyentes y resmrtires. Esta verdad cat a Pedro de la crcel en forma asombrosa. Su liberacin pudiera afectarles, perturbarlos o milagrosa ocurri justo a tiempo, porque estaba sentenciaatemorizarlos. Enfatice do a morir el da siguiente. Con fe la iglesia crey y confi que Dios siempre est en el poder de Dios. Pero, aunque Pedro hubiese muerto con nosotros a pesar de (como Esteban), sus oraciones no hubieran sido ineficaces o lo que nos suceda.
Verdad Bblica Pedro Escapa Dios responde la oracin. COMENTARIO BBLICO
de la Crcel
insignificantes. Dios recibe honra cuando la gente muestra fe en circunstancias difciles. Lea Hebreos 11 para ver ms ejemplos. La segunda historia est en el captulo 13. La iglesia en Antioqua se reuni para adorar y ayunar. En ese momento, los creyentes discernieron el llamamiento del Espritu Santo a Bernab y Saulo para predicar el evangelio a otras naciones. Despus que la iglesia recibi tal direccin, oraron por ellos y los enviaron a empezar su nueva misin. La frase les impusieron las manos (13:3) muestra que la iglesia los apoy para que fuesen sus representantes. Como creyentes llamados por Dios para hacer su obra, necesitamos las oraciones y el apoyo de otros cristianos para ser eficaces. Pedro, Saulo y Bernab recibieron ese apoyo. Cuando oramos, demostramos confianza en el poder de Dios, aun cuando Dios muestre poder en una forma que no entendamos.
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pascua Fiesta juda anual que celebra la liberacin que Dios dio a los israelitas de la esclavitud en Egipto. Lea Nmeros 9:4-5 para tener ms informacin. ejecutar Dar muerte, especialmente como castigo legal. ayunar Abstenerse de algo, usualmente de comida o ciertas clases de alimento, como una forma de disciplina espiritual. Los cristianos usan el tiempo de ayuno para orar y enfocarse en Dios. oracin Una conversacin con Dios incluye tanto hablar como escuchar. Podemos orar en todo momento, en todo lugar y sobre todo asunto.
Permita que los nios usen la cadena en sus muecas mientras estudian el pasaje bblico de la leccin de hoy. Cuando en la historia se rompen las cadenas de Pedro, indique a los nios que rompan las de ellos. Diga: En la leccin de hoy, Pedro est en la crcel. Est encadenado. Los soldados estn all para cuidar que no se escape. Slo Dios poda salvar la vida de Pedro.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Cmo creen que se sinti Pedro cuando el ngel lo despert? 2. Cmo creen que se habran sentido ustedes si hubiesen estado en la reunin de oracin en casa de Mara cuando lleg Pedro? 3. Por qu la iglesia en Antioqua envi a Bernab y Saulo a realizar un trabajo especial? Enva Dios a personas an ahora? 4. An realiza Dios milagros asombrosos hoy? Expliquen su respuesta.
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ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Tiras de papel (8 por nio; aproximadamente 20 x 3 cms.) Cinta adhesiva o grapadora Antes de la clase, haga el modelo de una cadena de papel. Haga el primer eslabn formando un crculo y asegurndolo con cinta adhesiva o grapa. Inserte otra tira en el crculo y asegrela. Contine hasta tener una cadena de ocho eslabones. stos deben ser suficientemente grandes en dimetro para que los nios puedan introducir sus manos en el primer eslabn y el ltimo. En la clase, muestre su cadena a los nios. Aydeles a hacer sus propias cadenas.
Diga: Dios quiere tener una relacin cercana con nosotros. l espera que nos reunamos y hablemos con l. Podemos confiar en que nos oir cuando oremos y que contestar nuestras oraciones. Tome tiempo para orar juntos en voz alta. D a cada uno la oportunidad de orar si desean hacerlo. Ore por cada nio mencionndolos por nombre.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Explique a los alumnos lo que significa ayunar. Use un diccionario bblico para entender lo que es el ayuno. Hable con los nios de lo que aprendi. Despus diga: En la leccin de hoy, los creyentes ayunaron y oraron. Durante ese tiempo, el Espritu San-
to les dijo que apartaran a Saulo y Bernab para un trabajo especial. Cuando ayunamos, siempre nos abstenemos de alimentos? Qu otros sacrificios podemos hacer para mostrar a Dios que realmente queremos escucharle? Permita que los alumnos escriban una lista en la pizarra o en un papel grande (tiempo, dinero, TV, juegos, actividad favorita). Diga: Cuando oramos y ayunamos, dejamos de hacer algo que hacemos normalmente y en ese tiempo dirigimos nuestra atencin a Dios. 2. Invite a una o dos personas para que hablen a los nios de formas en que Dios respondi oraciones en sus vidas. Ayude a los alumnos a entender que Dios oye todas las oraciones. Los nios no deben desanimarse si Dios no contesta una oracin inmediatamente. Dios puede responder s, no o espera. Pero, a veces Dios responde en una forma inesperada! Estn listos para or las respuestas de Dios y aceptarlas cuando lleguen.
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A quin mat a espada el rey Herodes? (12:2) 1. A Jacobo, hermano de Juan 2. A Bernab 3. A Pedro Cunto oraba la iglesia por Pedro mientras l estaba en la crcel? (12:5) 1. Poco 2. Sin cesar 3. Una vez a la semana Quin se present en la crcel al lado de Pedro? (12:7) 1. Un ngel del Seor 2. El rey Herodes 3. Los otros cristianos Mientras Pedro segua al ngel para salir de la crcel, qu pensaba l que estaba sucediendo? (12:9) 1. Pensaba que lo estaban secuestrando. 2. Pensaba que su amigo estaba fingiendo ser un ngel. 3. Pensaba que vea una visin. Qu estaban haciendo muchos en la casa de Mara la madre de Juan? (12:12) 1. Se preocupaban por Pedro. 2. Estaban orando. 3. Estaban adorando a Dios.
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Quin sali a escuchar cuando Pedro llam a la puerta del patio? (12:13) 1. Mara la madre de Juan 2. Uno de los apstoles 3. Una muchacha llamada Rode Qu le pas a la gente cuando abrieron la puerta y vieron a Pedro? (12:16) 1. Tuvieron miedo. 2. Se quedaron atnitos. 3. Ambas respuestas son correctas. Segn lo que dijo el Espritu Santo, a quines deban apartar para l? (13:2) 1. A Bernab 2. A Saulo 3. Ambas respuestas son correctas. Quin era Barjess? (13:6-7) 1. Un mago y falso profeta judo 2. Un acompaante de Sergio Paulo 3. Ambas respuestas son correctas. Qu le sucedi a Elimas el mago cuando se opuso a Bernab y Saulo? (13:6-11) 1. Qued ciego. 2. Un ngel le dio muerte. 3. Fue arrestado.
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Qu hizo el rey Herodes cuando vio que la muerte de Jacobo haba agradado a los judos? (12:2-3) 1. Mat tambin a Juan, hermano de Jacobo. 2. Hizo matar a muchos otros. 3. Tom preso tambin a Pedro. 4. Herodes crey y fue bautizado. Cmo era custodiado Pedro en la crcel? (12:4) 1. Por cuatro grupos de cuatro soldados cada uno 2. Por dos soldados afuera de la puerta 3. Por un escuadrn de soldados 4. Por el rey Herodes mismo Qu sucedi mientras Pedro dorma entre dos soldados, sujeto con dos cadenas? (12:6-7) 1. Se present un ngel del Seor. 2. Una luz resplandeci en la crcel. 3. Las cadenas cayeron de las manos de Pedro. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu sucedi cuando el ngel y Pedro llegaron a la puerta de hierro que daba a la ciudad? (12:10) 1. Se les abri por s misma. 2. El ngel dej a Pedro. 3. Los soldados atraparon a Pedro. 4. Pedro comprendi que no estaba soando. Segn la gente en la casa de Mara, quin estaba a la puerta? (12:15) 1. Pedro 2. Un ngel del Seor 3. Un soldado que buscaba a Pedro 4. El ngel de Pedro Qu hizo Pedro cuando la gente abri la puerta y le vio? (12:16-17) 1. Hizo con la mano seal de que callasen. 2. Les cont cmo el Seor le haba sacado de la crcel. 3. Les dijo que contasen a Jacobo y a los hermanos acerca de su rescate. 4. Todas las respuestas son correctas.
Qu sucedi mientras los profetas y maestros en Antioqua ministraban al Seor y ayunaban? (13:12) 1. Oyeron las noticias de Pedro. 2. El Espritu Santo dijo: Apartadme a Bernab y a Saulo. 3. Sintieron gran tristeza por la muerte de Jacobo. 4. Todas las respuestas son correctas. Quines descendieron a Seleucia y de all navegaron a Chipre? (13:4) 1. Bernab y Saulo 2. Pedro y Juan 3. Los apstoles 4. Todos los profetas y maestros Qu hicieron Bernab y Saulo cuando llegaron a Salamina? (13:5) 1. Les predicaban a los gentiles. 2. Bautizaban a judos y gentiles por igual. 3. Anunciaban la palabra de Dios en las sinagogas de los judos. 4. Sanaban a la gente y echaban fuera demonios. En cul historia cambia el nombre de Saulo a Pablo? (13:9) 1. La historia del apedreamiento de Esteban 2. La historia de la conversin de Saulo 3. La historia sobre Pentecosts 4. La historia sobre Sergio Paulo y Barjess
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Versculo para Memorizar Con toda humildad y mansedumbre, soportndoos con Hechos 14:2628; 15:112, 2241 paciencia los unos a los otros en amor, solcitos El Concilio de Jerusaln en guardar la unidad del Espritu en el vnculo de COMENTARIO BBLICO la paz (Efesios 4:2-3). Siendo nuestra cultura diferente, nos es difcil entender Verdad Bblica Dios quiere que su pueblo se respete el uno al otro, aun cuando no estn de acuerdo. Sugerencias para la Enseanza Pablo fue misionero y escritor de la iglesia primitiva. Escribi 13 cartas que constituyen casi una cuarta parte del Nuevo Testamento. l escribi algunas de sus cartas desde una crcel romana. Si los nios le preguntan acerca de la circuncisin, podra decirles: La circuncisin tena un significado religioso especial en la Biblia. En el Antiguo Testamento era la seal del pacto entre Dios y Abraham. Por eso, algunos judos en el Nuevo Testamento pensaban que todos los hombres deban circuncidarse para ser salvos. Pablo trat de ayudar a la gente a entender que eso era permitido, pero no necesario.
algunas de las leyes judas mencionadas en Hechos. Los nuevos creyentes en Antioqua no tenan trasfondo judo. Haba cierta confusin sobre cules partes de la ley juda deban respetar todos los creyentes, sin importar su trasfondo. La carta que envi la iglesia de Jerusaln responde sus preguntas, pero plantea algunas preguntas para nosotros hoy. Por qu eran tan importantes estas cuatro leyes? Estas leyes refutaban las prcticas paganas comunes asociadas con el politesmo (adoracin de muchos dioses) en Antioqua. Los nuevos creyentes deban creer slo en Jess. Al evitar esas prcticas, los nuevos cristianos daban testimonio a otros sobre el cambio interior que Cristo estaba haciendo en ellos. Estas leyes tambin ayudaban a mantener la paz entre los creyentes judos y gentiles. Tenan que obedecer otras leyes (los Diez Mandamientos, el Sermn del Monte, etc.)? S. Los gentiles todava deban vivir segn los principios morales de la ley y los Diez Mandamientos. Al principio Dios escribi la ley en tablas de piedra. Los profetas mostraron que Dios tambin escribi la ley en los corazones de judos y gentiles (Jeremas 31:33). Jess le dio nuevo significado a la ley al crear un pacto basado en la transformacin interna. Esto significa que Dios primero cambia nuestros propsitos, y despus nuestras acciones, cuando decidimos obedecerle en verdad. Aunque no estamos
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LECCIN DIEZ
obligados a seguir las mismas leyes del Antiguo Testamento, nuestros corazones deben ser transformados por los principios morales en que se basan esas leyes. En el Sermn del Monte, Jess ense a sus seguidores a obedecer a Dios de corazn, no slo a cumplir las leyes. Los creyentes gentiles en Antioqua deban seguir tales principios. Esos requisitos les ayudaron a interiorizar la ley. Tambin nos ayudan a entender lo que significa seguir los mandatos de Jess, no por ser requisito sino porque amamos a Dios. Esta leccin tambin habla de un desacuerdo entre Pablo y Bernab. Los cristianos tal vez alguna vez discrepen. Sin embargo, deben tratar de encontrar soluciones pacficas. Los cristianos nunca deben permitir que sus desacuerdos interfieran con la predicacin del evangelio.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Papel para cada alumno Lpiz para cada alumno Antes de la clase, prepare una lista de cinco categoras de lo que les gusta a los nios (por ejemplo: alimento, juego, libro, animal y lugar). En la clase, distribuya los papeles y lpices. Pida a los nios que escriban su objeto o animal favorito en cada categora. Despus elija dos voluntarios. Pida a cada voluntario que diga cul es su artculo favorito en la primera categora y que explique por qu. Diga: Cada uno de ustedes piensa que su artculo favorito es el mejor. Podra la otra persona convencerles de que estn equivocados y que l o ella tiene la razn? Si no, pueden estar de acuerdo en que piensan distinto sobre este tema y an pueden ser amigos? Si es as, dganse el uno al otro: Estamos de acuerdo en que pensamos distinto y an podemos ser amigos. Permita que estos voluntarios vuelvan a sus asientos y llame a otros dos. Continen hasta que todos hayan ledo sus respuestas. Anime a los voluntarios a decir: Estamos de acuerdo en que pensamos distinto y an podemos ser amigos. Diga: En la leccin de hoy, aprenderemos que Pablo y Bernab tuvieron un desacuerdo. Veremos cmo lo resolvieron.
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pagano Alguien que no cree en Dios. Algunos paganos adoran a muchos dioses. Otros no adoran a ninguno. Sermn del Monte El pasaje bblico en Mateo 5-7. Es la enseanza ms extensa de Jess registrada en la Biblia. En este sermn, Jess describe cmo los cristianos deberan vivir en relacin con Dios y con los dems.
LECCIN BBLICA
pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Cuando Bernab y Pablo regresaron a Antioqua, informaron todo lo que Dios haba hecho por medio de ellos. A esto hoy lo llamamos rendir cuentas. Rinden cuentas ustedes a alguien? 2. Algunos de los creyentes discreparon acerca de lo que deban hacer los nuevos creyentes. Cuando los cristianos discrepan hoy, qu deberan hacer? 3. Cmo mostr Dios que l aceptaba a los creyentes gentiles? 4. Alguna vez necesitan ustedes que les animen? Quin les anima? A quin animan ustedes? Diga: Dios nos ha dado mentes para pensar. A veces las personas pensamos en formas diferentes acerca de algo. Esto es parte de lo que nos hace nicos. Dios nos dar la gracia para discrepar en una manera respetuosa. En toda circunstancia recordemos que debemos buscar la voluntad de Dios para nosotros, no nuestra propia voluntad.
VERSCULO PARA Prepare la historia bblica basada en el MEMORIZAR

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Diga: En la leccin bblica de hoy, el concilio de Jerusaln envi una carta para animar a los cristianos gentiles. Hoy, los cristianos an necesitan ser alentados en su vida diaria. Hablen de personas de su iglesia que pudieran necesitar un mensaje de aliento. Provea papel y materiales a los nios. Pdales que escriban una nota de nimo, que escriban e ilustren un versculo bblico, o que hagan un dibujo que les alegre el da. Despus de la clase, hable con el pastor para enviar estos mensajes a quienes necesiten ser alentados. 2. Ayude a la clase a hacer una lista de ocasiones cuando los nios tienen desacuerdos. Cules de esas acciones pueden causarles problemas? Le agrada a Dios alguna de esas acciones? Lea Efesios 4:2-3. Cmo quiere Dios que los nios resuelvan sus desacuerdos? Provea un tiempo de oracin para que los nios hablen a Dios sobre situaciones que experimentaron. Anmeles a pedir a Dios que les ayude a resolver el desacuerdo en una manera cristiana.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 14:26-28; 15:1-12, 22-41.
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Cunto tiempo se quedaron Pablo y Bernab en Antioqua con los discpulos? (14:28) 1. Un mes 2. Algunos aos 3. Mucho tiempo A quines envi la iglesia a Jerusaln para reunirse con los apstoles y ancianos? (15:23) 1. A Pablo y Bernab 2. A los hombres de Judea 3. A los gentiles Qu sentan los hermanos al or de la conversin de los gentiles? (15:3) 1. Gran disgusto 2. Gran gozo 3. Mucho temor Segn algunos creyentes que eran fariseos, qu deban hacer los gentiles? (15:5) 1. Ser circuncidados 2. Guardar la ley de Moiss 3. Ambas respuestas son correctas. Cmo mostr Dios que l aceptaba a los gentiles? (15:8) 1. Poniendo una marca en sus cabezas 2. Maldiciendo el ganado de los judos 3. Dndoles el Espritu Santo Por medio de qu dijo Pedro que seremos salvos? (15:11) 1. Por la ley de Moiss y los profetas 2. Por la gracia del Seor Jess 3. Ambas respuestas son correctas.
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Quines callaron mientras oan a Bernab y Pablo contar de las seales y maravillas que Dios haba hecho entre los gentiles? (15:12) 1. Ninguno 2. Toda la multitud 3. Slo los apstoles Los apstoles y ancianos, con toda la iglesia, decidieron elegir a algunos de entre ellos y enviarlos a Antioqua con Pablo y Bernab. A quines eligieron? (15:22) 1. A Judas y Silas 2. A Pedro y Juan 3. A Mara y Marta Qu hicieron Judas y Silas en Antioqua? (15:32) 1. Hablaron muy poco. 2. Consolaron y confirmaron a los hermanos con abundancia de palabras. 3. Dijeron exactamente lo que deca la carta. Qu hicieron Pablo y Silas en Siria y Cilicia? (15:40-41) 1. Confirmaron a las iglesias. 2. Edificaron nuevas iglesias. 3. Ambas respuestas son correctas.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 14:26-28; 15:1-12, 22-41.

A quines abri Dios la puerta de la fe? (14:26-27) 1. A los judos 2. A Pablo y Bernab 3. A los gentiles 4. A los apstoles Algunos hombres enseaban que uno deba ser circuncidado para ser salvo. Por qu crean eso? (15:1) 1. Porque era conforme al rito de Moiss 2. Porque era conforme a la costumbre de los gentiles 3. Porque era conforme a la costumbre que ense Jess 4. Porque era conforme a la costumbre en Antioqua Segn los fariseos, la ley de quin deban mandar que guardasen los gentiles? (15:5) 1. La ley de los gentiles 2. La ley de Pedro 3. La ley de Moiss 4. La ley de la nacin Cmo mostr Dios que l aceptaba a los gentiles? (15:8) 1. Sacndolos de la crcel 2. Por el poder que le dio a Pedro 3. Dndoles el Espritu Santo lo mismo que a los judos 4. Envindoles una visin Cmo describi a Bernab y Pablo la carta enviada a los creyentes gentiles en Antioqua, Siria y Cilicia? (15:26) 1. Hombres cansados que necesitaban un lugar para descansar 2. Hombres que haran cualquier cosa por sus compatriotas judos 3. Hombres que necesitaban aprender la ley de Moiss 4. Hombres que han expuesto su vida por el nombre de nuestro Seor Jesucristo 59
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Por qu los apstoles y ancianos enviaron a Judas y Silas a Antioqua? (15:27) 1. Para ver qu pasaba con los gentiles 2. Para pedirles dinero 3. Para hacerles saber de palabra lo mismo que haban escrito 4. Para perseguir a los gentiles Segn la carta, de qu deban abstenerse los gentiles? (15:29) 1. De lo sacrificado a dolos y de sangre 2. De ahogado 3. De fornicacin 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu a Pablo no le pareca bien llevar con ellos a Juan, el que tena por sobrenombre Marcos? (15:37-38) 1. Porque era gentil 2. Porque estaba enfermo y dbil para viajar 3. Porque tena una familia que lo necesitaba 4. Porque se haba apartado de ellos desde Panfilia Qu sucedi debido al serio desacuerdo entre Pablo y Bernab? (15:39) 1. Pidieron disculpas y se perdonaron el uno al otro. 2. Se separaron. 3. Dejaron de predicar y ensear. 4. Tomaron vacaciones. Qu hizo Pablo cuando viaj por Siria y Cilicia? (15:41) 1. Confirm a las iglesias. 2. Decidi viajar primero por tierra y despus por mar. 3. Pidi a Bernab y a Marcos que se reunieran con l. 4. Todas las respuestas son correctas.
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Versculo para Memorizar Pedro les dijo: Arrepentos, y bautcese cada uno de vosotros en Hechos 16:640 el nombre de Jesucristo El Testimonio de Pablo en Filipos para perdn de los pecados; y recibiris el don del Espritu COMENTARIO BBLICO Santo (Hechos 2:38). En la leccin de hoy leemos sobre tres personas que
LECCIN ONCE
Verdad Bblica Dios nos da la una muchacha que adivinaba el futuro y un carcelero. oportunidad de aceptar En Filipos, Pablo hall a un grupo de mujeres reunidas su regalo de salvacin. junto al ro. Una de ellas, Lidia, era una prspera negocianSugerencia para la Enseanza Si un preso escapaba de una crcel romana, al guarda o guardas de ese preso los mataban en su lugar. Por esta razn el carcelero en Filipos se iba a quitar la vida.
recibieron buena influencia del evangelio en Filipos: Lidia,
te que venda prpura. La prpura se venda a personas ricas o a gente asociada con la realeza. Lidia tena xito en lo social, pero sus necesidades espirituales fueron satisfechas slo por Cristo. Su conversin y hospitalidad hicieron que su hogar fuese la base para las misiones en Filipos. Haba una muchacha que tena un espritu por el que adivinaba el futuro. Pablo orden, en el nombre de Jess, que el demonio saliera de ella. El exorcismo impidi que sus amos siguieran ganando dinero, as que azotaron y encarcelaron a Pablo y Silas. Esta fue una de las muchas veces que Pablo sufri por su fe en Jess, tal como se predijo en Hechos 9:16. En la crcel, Silas y Pablo cantaban himnos y oraban a Dios mientras los otros presos escuchaban. Adoraban aunque estaban sufriendo. Como Pablo y Silas, nosotros podemos ayudar a que otros vean que Dios est obrando en nuestra vida a pesar de las circunstancias. Cuando alabamos a Dios durante las pruebas, damos un gran testimonio del poder del Espritu Santo. Un terremoto les dio la oportunidad de escapar. Sin embargo, Pablo y Silas vieron la oportunidad de compartir el evangelio. No slo salvaron la vida del carcelero sino que lo guiaron a la vida eterna en Jess. Pablo fue fiel a la direccin del Espritu, aunque lo llev
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en direcciones inesperadas. Pablo obedeci a Dios yendo a Macedonia en vez de Frigia y Galacia. Mientras buscaba un lugar especial donde orar, Pablo le testific a Lidia. Cuando se preparaba para un da de ministerio, Pablo liber a una joven poseda. Por eso lo echaron en la crcel. Estando en la crcel, pudo testificar a otros prisioneros adems del carcelero. En todos estos eventos inesperados, Pablo irradiaba confianza y fe en el Espritu Santo. Sera aconsejable seguir el ejemplo de Pablo, proclamando el mensaje de Jess dondequiera que estemos, sin tomar en cuenta nuestras circunstancias
que camine por la pista de obstculos. Lleve al voluntario y a los otros nios a la pista. Diga: En nuestra leccin de hoy, Pablo quera ir a Bitinia, pero el Espritu Santo lo detuvo. Despus de una visin de Dios, Pablo decidi ir ms bien a Macedonia. Hoy, nuestro voluntario representa a Pablo. l trat de decidir a dnde quera Dios que fuera. Ustedes pueden ayudar a dirigir a nuestro voluntario por esta pista, de manera que no tropiece ni se caiga. Escoja a otro voluntario para que d direcciones orales al nio vendado. Si tienen tiempo, permita que otros nios se ofrezcan a probar la pista de obstculos. Diga: Dios nos da el Espritu Santo para ACTIVIDAD ayudarnos a saber qu hacer. Dios gui a Para esta actividad necesitar lo siguiente: Pablo a los lugares a donde l quera que Objetos para preparar una pista de fuese Pablo. obstculos Una bufanda o toalla pequea para LECCIN BBLICA vendar los ojos Antes de la clase, prepare una pista de Prepare la historia bblica basada en el obstculos: un recorrido con objetos que pasaje bblico de la leccin. el nio deber rodear o sobre los que de- En las pginas 115-148 se ha impreso ber saltar para llegar al final. Si es posible, una versin de fcil lectura de esta leccin. prepare esta pista en otro cuarto, de modo Los nios entendern mejor la leccin que los nios que participen no puedan si les relata la historia en vez de lersela. ver los obstculos antes que empiece la Despus de la historia, pida a los nios actividad. Puede usar cajas de cartn, bol- que respondan las siguientes preguntas. sas llenas con peridicos viejos, o alguna No hay respuestas correctas o erradas. Esotra cosa que tenga. (Al preparar la pista, tas preguntas ayudan a los nios a ententome en cuenta la seguridad de los nios.) der la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Dondequiera que iba Pablo, buscaba Provea una bufanda o toalla pequea para a gente que necesitaba or del amor vendar los ojos. En la clase, escoja a un voluntario para y perdn de Dios. A dnde pode61
1. Permita que los nios dramaticen la historia de Pablo y Silas en la crcel. Provea papel y otros materiales para que ellos hagan objetos simples, como la espada y las cadenas. Asigne los personajes del relato bblico a voluntarios. Pida a un voluntario que lea Hechos 16:6-40 mientras los otros nios actan. 2. Repase estos primeros pasos de salvacin con los nios: Reconoce que has pecado. Dile a Dios que lamentas haber pecado. Con ayuda de Dios, deja de hacer lo que es malo. Cree que Dios te ama y que envi a Jess para salvarte de tus pecados. Pide a Dios que te perdone. Pide a Jess que sea tu Salvador y tu mejor amigo. Ama a Dios, obedece sus mandatos y habla de Jess a otros. Dile a otras personas lo que Dios ha hecho por ti. Invite a todo nio que quiera aceptar la salvacin de Dios para que lo haga hoy. VERSCULO PARA Ore con los nios y felicite a los que hayan MEMORIZAR dado este paso tan importante. Busque Ensee el versculo para memorizar de cristianos maduros para que ayuden a esla leccin. Encontrar sugerencias de Acti- tos nios como mentores y los animen a vidades para Ensear el Versculo para Me- medida que aprenden lo que significa anmorizar en las pginas 113-114. dar con Cristo.
mos ir hoy para encontrar a personas que necesitan or ese mensaje? 2. Hay gente ahora que est poseda por un espritu como la muchacha esclava? Cmo esclaviza el pecado a la gente? 3. Todos enfrentamos tiempos difciles. Cmo debemos responder cuando pasamos circunstancias difciles como Pablo y Silas? 4. La historia de hoy seala el hecho de que la vida no siempre es justa. Cmo debemos actuar y hablar cuando la vida es injusta? Diga: Pablo escuchaba al Espritu Santo y siempre segua su direccin. En un relato, un ngel gui a Pablo para sacarlo de la crcel. En otro, Pablo qued libre de sus cadenas durante un terremoto, pero se qued en la crcel. En cada caso, Pablo dio testimonio a los que estaban con l acerca de la resurreccin de Jesucristo. Podemos seguir a Jess porque l vive!
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En qu lugar prohibi el Espritu Santo a Pablo y sus compaeros que hablaran la palabra? (16:6) 1. En Grecia 2. En Asia 3. En Jerusaln Por qu Pablo comprendi que Dios los llamaba a predicar el evangelio en Macedonia? (16:9-10) 1. Tuvo una visin de un varn de Macedonia. 2. Recibi una carta de Macedonia. 3. La gente le rog que fuera a Macedonia. A quines hallaron Pablo y sus compaeros junto al ro un da de reposo? (16:13-14) 1. A saduceos 2. A Lidia y otras mujeres 3. A los hermanos de Judea Cmo ganaba dinero la muchacha esclava? (16:16) 1. Adivinando 2. Vendiendo telas e hilos 3. Trabajando como cocinera Por qu los amos de la muchacha prendieron a Pablo y Silas? (16:19) 1. Queran ganar dinero con los milagros que ellos hacan. 2. Vieron que haba salido la esperanza de su ganancia. 3. Tuvieron celos de sus poderes.
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Qu hacan Pablo y Silas en la crcel a medianoche? (16:25) 1. Oraban 2. Cantaban himnos 3. Ambas respuestas son correctas. Qu caus que las puertas de la crcel se abrieran y que las cadenas de todos se soltaran? (16:26-27) 1. El carcelero decidi liberar a todos. 2. Sobrevino un gran terremoto. 3. Hubo una tormenta terrible. El carcelero pregunt a Pablo y Silas: Seores, qu debo hacer para ser salvo? Qu le dijeron ellos? (16:31) 1. Tienes que dejarnos ir libres. 2. Debes dar diezmo a la sinagoga. 3. Cree en el Seor Jesucristo, y sers salvo, t y tu casa. Qu hicieron en seguida el carcelero y su familia? (16:33) 1. Liberaron a Pablo y Silas. 2. Se bautizaron. 3. Se escaparon. Por qu se regocij el carcelero? (16:34) 1. Porque no lo castigaron por dejar que escapen Pablo y Silas 2. Porque sali temprano del trabajo 3. Por haber credo a Dios
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Qu sucedi cuando Pablo y sus compaeros intentaron ir a Bitinia? (16:7) 1. Cruzaron fcilmente la frontera. 2. Los guardas en la frontera les hicieron muchas preguntas. 3. El Espritu no se los permiti. 4. Ellos cambiaron de idea y se fueron. Quin dijo: Pasa a Macedonia y aydanos? (16:9) 1. Un varn macedonio que Pablo vio en una visin 2. Un mendigo macedonio en el camino a Troas 3. El gobierno macedonio 4. La iglesia en Macedonia Quin era Lidia? (16:14) 1. Una vendedora de prpura 2. Una mujer de Tiatira 3. Una mujer que adoraba a Dios 4. Todas las respuestas son correctas. En Filipos, una muchacha tena espritu de adivinacin. Qu sucedi despus que Pablo se fastidi y dijo al espritu: Te mando en el nombre de Jesucristo, que salgas de ella (16:18-20) 1. El espritu sali de la muchacha. 2. Los amos de la muchacha prendieron a Pablo y Silas. 3. A Pablo y Silas los llevaron ante las autoridades. 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu Pablo clam a gran voz: No te hagas ningn mal, pues todos estamos aqu? (16:27-28) 1. Para asegurarle a Silas que l todava estaba all 2. Para impedir que el carcelero se matara porque pens que los presos haban escapado 3. Para impedir que los otros presos pelearan entre s 4. Porque el magistrado iba a golpear al carcelero por dejarlos libres
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Qu les pregunt el carcelero a Pablo y Silas? (16:29-30) 1. Cmo sucedi esto? 2. Son ustedes magos? 3. Qu debo hacer para ser salvo? 4. De dnde vinieron ustedes? Por qu se regocij el carcelero? (16:34) 1. Porque l y toda su casa haban credo en Dios 2. Porque los presos escaparon 3. Porque ya no era carcelero 4. Todas las respuestas son correctas. Cundo los magistrados enviaron la orden para que soltasen a Pablo y Silas? (16:35) 1. Cuando fue de da 2. Esa misma noche 3. Una semana despus 4. Despus de dos semanas Qu quera Pablo que hicieran los magistrados? (16:37) 1. Que los dejaran salir de la crcel discretamente 2. Que ellos mismos fueran y los sacaran a l y a Silas de la crcel 3. Que pidieran perdn pblicamente por haberlos azotado 4. Todas las respuestas son correctas. Completen este versculo: Pedro les dijo: Arrepentos, y bautcese cada uno de vosotros en el nombre de Jesucristo para perdn de los pecados; y recibiris (Hechos 2:38). 1. vida eterna. 2. el don del Espritu Santo. 3. riquezas sin medida. 4. todo lo que el Seor les ha prometido.
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Versculo para Memorizar Porque sers testigo suyo a todos los hombres, de lo que has visto y odo (Hechos 22:15).
LECCIN DOCE
Hechos 17:134
De Viaje Otra Vez
Verdad Bblica COMENTARIO BBLICO Dios nos enva al mundo Mientras Pablo estaba en Atenas, vio muchos dolos por para compartir su amor. toda la ciudad. Incluso tenan uno con la inscripcin AL Sugerencia para la Enseanza Pablo reconoci que los atenienses eran religiosos. Mucha gente afirma ser religiosa, pero no conocen realmente a Dios. Es importante que no seamos slo religiosos, sino que creamos en Jesucristo y lo aceptemos como nuestro Salvador, es decir, que realmente le conozcamos.
DIOS NO CONOCIDO. Atenas era una ciudad lite, con una universidad y eruditos que valoraban las ideas y el aprendizaje. Pablo debati con filsofos epicreos y estoicos. Los epicreos buscaban el placer para lograr la felicidad. A veces usaban la abnegacin para alcanzar felicidad duradera. Los estoicos enseaban a vivir de acuerdo con la naturaleza y a no ser afectados emocionalmente por las circunstancias. Pablo predic que el Dios No Conocido que ellos adoraban era, de hecho, el nico Dios viviente y verdadero. Explic que Dios cre el mundo, que l nos da vida y aliento, y que somos sus hijos. El mensaje del evangelio que Pablo predicaba refut muchas de las ideas que los atenienses aceptaban en su cultura. Los atenienses eran diferentes de los judos a quienes antes Pablo haba predicado. Esta nueva audiencia no conoca las Escrituras judas. As que Pablo les ense en el idioma que entendan. Us metforas conocidas para ayudarles a entender a Dios. Incluso us citas de la literatura atenea para describir a Dios. Habl a esos filsofos educados en una forma que apelaba a su intelecto. Les present el evangelio en una manera que los cautiv. Los atenienses deseaban algo autntico que adorar. Buscaban algo que diera significado y propsito a sus vidas. Sabemos que tenan la mente abierta a la idea de un nuevo Dios ya que reconocan al Dios No Conocido. Asimismo, muchas personas en nuestro mundo hoy buscan a Dios, pero no saben cmo describirlo. Es nuestra responsabilidad encontrar cmo proclamar el mensaje de Jess a
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todos, no slo a los que tienen trasfondos similares a los nuestros. Es a Jess a quien ellos buscan, y slo l puede saciar su deseo de conocer a Dios.

da de reposo El da que Dios apart para descansar, adorar y hacer el bien. Para los judos, el da de reposo es el sptimo da (sbado). Los cristianos celebran el da del Seor (domingo) como su da de reposo, porque fue cuando Jess resucit. misionero Una persona llamada por Dios y enviada por la iglesia para llevar el evangelio a gente de otros pases o culturas. dolo Todo lo que se adora en lugar de Dios o se ama ms que a Dios. La ciudad de Atenas estaba llena de dolos hechos de oro, plata o piedra. Arepago Una colina en Atenas donde un concilio de filsofos se reuna para discutir temas filosficos. Pablo le habl a este grupo acerca de la resurreccin de Jess.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Un pedazo de papel para cada nio Un lpiz o lapicero para cada nio Antes de la clase, escriba en los papeles esta declaracin: Estoy dispuesto a ir a dondequiera que Dios me pida que vaya para hablarle a la gente acerca de Jess. En la parte inferior del papel, trace una lnea para la firma del nio. En la clase, diga: Hemos estudiado los viajes que hizo Pablo a muchas ciudades.
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Por qu viaj Pablo a esas ciudades? (Dios le pidi a Pablo que hablara de Jess a la gente.) Qu es un misionero? (Alguien que viaja a otro pas o cultura para hablar a la gente sobre Dios y su plan de salvacin mediante Jess.) En qu forma habra sido diferente el mundo si Pablo se hubiese quedado en Jerusaln y se hubiese negado a viajar? (La gente en otros lugares del mundo no habra odo de Jess. Dios podra haber escogido a alguien ms para difundir el evangelio, pero quizs no hubiese tenido el valor y la determinacin de Pablo.) Diga: Dios podra pedirle a uno de ustedes que se vaya de su ciudad y viaje a otro lugar para proclamar el evangelio. Si Dios les pidiera hacer eso, responderan s? Distribuya los papeles y lpices. Lea la declaracin; luego ore, pidiendo a Dios que ayude a los nios a estar dispuestos para hablar a otros acerca de Jess, ya sea donde viven o en otro lugar del mundo. Anime a los nios a escribir su nombre si estn dispuestos a compartir las buenas nuevas de Jess, dondequiera que vayan, y a toda persona a quien Dios les pida hablar. Algunos nios firmarn de inmediato, pero otros tal vez quieran hacerlo despus. Dgales que lleven el papel a su casa y que lo guarden en su Biblia o en otro lugar seguro. Diga: Damos gracias a Dios por Pablo y otros misioneros que difunden el evangelio a muchas reas del mundo.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela.
Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. En su opinin, por qu los judos que causaron alboroto en Tesalnica tuvieron celos de Pablo? A veces, cuando alguien tiene xito en algo, la gente siente celos. Alguna vez han tenido celos de alguien que era mejor que ustedes en algo? 2. Por qu se dice que los de Berea eran ms nobles que los tesalonicenses? Es importante estudiar las Escrituras para ver si lo que alguien dice es verdad? Por qu s o por qu no? Cmo saben ustedes si alguien est enseando la verdad? 3. Cmo se habran sentido si hubiesen estado en el grupo de filsofos en el Arepago, escuchando a Pablo hablar? Cmo hubiesen respondido a sus palabras? 4. Adora la gente a dolos an ahora? Expliquen su respuesta. Diga: A veces Dios manda a personas a lugares lejanos, o a culturas desconocidas, para que sean misioneros y proclamen sus buenas nuevas. Otras veces, Dios llama a gente para que sean testigos en el lugar donde estn. Ya sea que viajemos o que nos quedemos, demos gracias a Dios por las oportunidades que recibimos para compartir su amor con otros.
vidades para Ensear el Versculo para Memorizar en las pginas 113-114.
Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Diga: Un dolo es algo o alguien que una persona adora en lugar de Dios. En el Antiguo Testamento, la gente haca dolos de madera, oro u otros metales, o piedra. En el Nuevo Testamento, la ciudad de Atenas estaba llena de dolos que la gente adoraba. Hoy, algunas personas an dan mayor prioridad a alguien o algo en vez de Dios. Pregunte: Cules son nuestros dolos hoy? Escriba las respuestas en la pizarra o en un papel grande. Algunas respuestas podran ser: dinero, fama, popularidad, actores o cantantes, deportistas, educacin, etc. Qu dira Pablo a la gente acerca de dar mayor prioridad a estas personas y cosas? 2. Pregunte: Alguna vez fueron testigos de un accidente? Les pidi alguien que contaran lo que sucedi? (Permita que los nios respondan). Lea Hechos 22:15. Diga: Este versculo incluye la palabra testigo. Qu significa ser testigo por Jess? (Contar a otros lo que Jess hizo por nosotros). Pida a un adulto que venga a su clase y VERSCULO PARA cuente cmo lleg a ser cristiano, y cmo MEMORIZAR el Espritu Santo le ayuda a vivir como crisEnsee el versculo para memorizar de tiano. Anime a los nios a ser testigos por la leccin. Encontrar sugerencias de Acti- Jess a su familia y sus amigos.
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Quin dijo: Jess, a quien yo os anuncio, deca l, es el Cristo? (17:1-3) 1. Silas 2. Pablo 3. Timoteo
Qu inscripcin haba en un altar en Atenas? (17:23) 1. Al Seor Jesucristo 2. Al dios no conocido 3. Al pueblo de Atenas
La casa de quin asaltaron los judos en busQu da Dios a todos? (17:25) 2 ca 7 de Pablo y Silas? (17:5) 1. Vida y aliento y todas las cosas 1. La casa de Jasn 2. La casa de Mara 3. La casa de Lidia 2. Todas las riquezas del mundo 3. Todo lo que le pidamos
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Qu le hicieron las autoridades de la ciudad a Jasn cuando no hallaron a Pablo y Silas en su casa? (17:6-9) 1. Lo azotaron. 2. Lo interrogaron. 3. Le hicieron pagar fianza. A quin enviaron hacia el mar cuando los judos de Tesalnica fueron a Berea para alborotar a las multitudes? (17:13-14) 1. A Pablo 2. A Silas 3. Ambas respuestas son correctas. Qu enardeca a Pablo mientras esperaba a Silas y Timoteo en Atenas? (17:16) 1. Que ellos tardaban mucho en llegar 2. Que l no poda hablar su idioma 3. Que la ciudad estaba entregada a la idolatra
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Quin no est lejos de cada uno de nosotros? (17:27) 1. Pablo 2. Dios 3. Pedro Qu dijeron algunos de los poetas atenienses? (17:28) 1. Somos de l. 2. Somos herederos del reino. 3. Linaje suyo somos. Cmo dio fe Dios de que ha establecido un da en el cual juzgar al mundo con justicia? (17:31) 1. Levantando a Jess de los muertos 2. Dndole a Pablo las palabras que deba decir 3. Ofreciendo juicio en la tierra
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En Tesalnica, qu hicieron los judos porque tenan celos? (17:5) 1. Se arrepintieron y fueron bautizados. 2. Azotaron a Pablo y a Silas. 3. Juntaron una turba y alborotaron la ciudad. 4. Enviaron a su sumo sacerdote a la crcel. De qu acusaron los judos en Tesalnica a Pablo y Silas? (17:6-7) 1. De contravenir los decretos de Csar, diciendo que hay otro rey 2. De esconder a enemigos entre ellos 3. De visitar las casas de pecadores 4. De hacer milagros en el da de reposo Cmo recibieron el mensaje los de Berea? (17:11) 1. A regaadientes 2. Poco a poco, despus de consultar a los sacerdotes 3. Con una actitud de rechazo 4. Con toda solicitud Qu hicieron los judos de Tesalnica cuando supieron que Pablo estaba anunciando la palabra de Dios en Berea? (17:13) 1. Se fueron de Berea. 2. Alborotaron a las multitudes en Berea. 3. Calmaron a las multitudes en Berea. 4. Todas las respuestas son correctas. Pablo debati con un grupo de filsofos. Qu dijeron algunos de ellos? (17:18) 1. l est tratando de causar problemas. 2. Parece que es predicador de nuevos dioses. 3. Este hombre predica la verdad. 4. l simplemente est enseando. 69
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Qu es lo que ms interesaba a los atenienses y extranjeros que residan all? (17:21) 1. Decir y or algo nuevo 2. Hacer lo que les agradaba 3. Adorar a sus dolos 4. Atender a visitantes Cmo supo Pablo que los varones atenienses eran muy religiosos? (17:22-23) 1. Hall un altar con esta inscripcin: Al Dios No Conocido. 2. Tenan cuadros de Jess en las paredes. 3. Obedecan la ley y a los profetas. 4. Hall prueba de que Jess estuvo all. Mientras estaba en Atenas, cmo describi Pablo a Dios? (17:24) 1. Como un Dios celoso 2. Como un Dios inalcanzable 3. Como Seor del cielo y de la tierra 4. Como un Dios airado Quin da a todos vida, aliento y todas las cosas? (17:24-25) 1. Pablo 2. Dios 3. Zeus 4. Atenea Qu har Dios en el da que ha establecido? (17:31) 1. Enviar un diluvio a toda la tierra. 2. Juzgar al mundo con justicia. 3. Demostrar su poder. 4. l volver.
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Versculo para Memorizar Qu, pues, diremos a esto? Si Dios es por nosotros, quin contra nosotros? (Romanos 8:31).
LECCIN TRECE
Hechos 18:111, 1828
COMENTARIO BBLICO
Enseando y Predicando
Verdad Bblica Dios nos anima Lucas nos presenta a otros ministros que ayudaron a a compartir su Pablo: Priscila, Aquila y Apolos. amor aunque otros Cuando muchos de la poblacin juda en Corinto rehunos rechacen. Sugerencia para la Enseanza El oficio de Pablo era hacer tiendas. Esas tiendas las hacan con cuero o con un tejido de pelo de cabra. Este era el trabajo que realizaba Pablo para sostenerse mientras evangelizaba a la gente que llegaba a conocer.
saron arrepentirse, Pablo se liber de la responsabilidad de ensearles. l se concentr en los gentiles porque respondan al mensaje. Una visin del Seor anim a Pablo a permanecer en Corinto y se qued all por 18 meses. Durante ese tiempo tuvo muchas oportunidades para compartir el mensaje de Jess y establecer relaciones con la gente. Cuando Pablo se fue de Corinto, Priscila y Aquila fueron con l. Los tres tenan mucho en comn. Eran del mismo oficio y tenan la misma vocacin. Estando en feso conocieron a Apolos, un fundador de iglesias de Egipto. Apolos era inteligente y conoca las Escrituras. Pero, no conoca toda la historia de Jess. As que Priscila y Aquila lo discipularon. Usando lo que aprendi, Apolos viaj a Acaya proclamando y defendiendo la fe. En 1 Corintios Pablo menciona el trabajo de Priscila y Aquila (16:19) y Apolos (3:6, 9). Dice que l plant la semilla del evangelio en Corinto, pero Apolos fue despus y reg, animando y enseando a los creyentes. Dios fue quien dio el crecimiento. El ministerio no es trabajo de una persona. Se requiere de muchas personas para hacer bien el trabajo. En la leccin de hoy aprendemos que: Debemos mostrar gracia cuando aconsejamos a otros. Aquila y Priscila le hicieron ver a Apolos que su conocimiento de Jess era limitado. Sin embargo, lo hicieron en
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privado para no avergonzarlo. Todos tenemos que cumplir el papel de ministrar a las personas a nuestro alrededor y proclamarles el evangelio. A veces es fcil desanimarse cuando alguien no acepta a Cristo. Sin embargo, podemos tener paz sabiendo que Dios puede usarnos y nos usar a todos para guiar a otros a conocerle. As como l us a Apolos para regar la semilla que Pablo plant, nos puede usar para plantar la semilla de fe o ayudar a que crezca.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Pizarra y tiza, o pizarra blanca y marcadores Antes de la clase, escriba esta oracin en la pizarra: Sin embargo, Pablo obedeci a Dios. En la clase, diga: Hoy conoceremos algunas de las experiencias difciles de Pablo. Leer una oracin, y quiero que despus ustedes lean lo que est escrito en la pizarra. Repitan estas palabras despus que yo lea cada oracin. Lea estas oraciones y espere a que los nios respondan. En Jerusaln, los cristianos teman a Saulo. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Salamina, un mago quiso impedir que Saulo evangelizara al gobernante. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Antioqua de Pisidia, algunos ju71
dos causaron problemas a Pablo y Bernab. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Iconio, algunos judos alborotaron a los gentiles y planearon maltratar y apedrear a Pablo. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Listra, algunas personas apedrearon a Pablo y lo arrastraron fuera de la ciudad. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) Pablo y Bernab tuvieron un desacuerdo acerca de Juan Marcos. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) Pablo quera ir a Misia, pero el Espritu Santo le dijo que fuera a Macedonia. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Filipos, los magistrados encerraron a Pablo y Silas en la crcel. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Tesalnica, los judos iniciaron un alboroto contra Pablo. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Atenas, unos creyeron en Jess, pero otros se burlaban de Pablo. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) En Corinto, los judos se opusieron a Pablo y comenzaron a blasfemar, as que l se dirigi a los gentiles. (Sin embargo, Pablo obedeci a Dios.) Diga: Pablo sufri muchas situaciones difciles. Tal vez ustedes tambin enfrenten burlas o situaciones difciles. No se den por vencidos. Quiz sus amigos
o familiares no aprecien lo que ustedes digan o hagan como cristianos. Sin embargo, como Pablo, sigan obedeciendo a Dios.

LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso ACTIVIDADES ADICIONALES una versin de fcil lectura de esta leccin. Elija una de las siguientes opciones Los nios entendern mejor la leccin para que los nios mejoren su estudio de si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios la Biblia. 1. De la lista de pares que aparece abaque respondan las siguientes preguntas. jo, escriba por separado cada nomNo hay respuestas correctas o erradas. Esbre o frase en un papelito. Entregue tas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. un papelito a cada nio. D tiempo 1. Cmo creen que se sintieron Aquipara que los nios formen los pares la y Priscila en cuanto a salir de correspondientes. Luego permtales Roma e irse tan lejos? decir cmo se relaciona esa persona 2. Pablo hizo amistad con Aquila y o lugar a nuestras lecciones de HePriscila. En qu creen que ellos lo chos. ayudaron? En qu los ayudan a us Aquila | Priscila tedes sus amigos? 3. Pablo podra haberse desanimado Pablo | Silas cuando la gente no quera or su Crispo | El principal de la sinagoga mensaje. Qu le dijo Dios a l en Apolos | Necesitaba informacin 18:9-10? Atenas | Ciudad con el dolo del 4. En sus propias palabras, digan qu dios no conocido sucedi cuando Apolos lleg a fe Lidia | Vendedora de prpura so y ense en la sinagoga. Jasn | Le abri su hogar a Pablo Diga: A medida que ms y ms gente era rescatada de su vida de pecado, las 2. Provea papel y crayolas o marcadobuenas nuevas se difundieron. El poder res. Ayude a los nios a hacer una de Dios era evidente. Todos oyeron lo que tarjeta para alguien que est desaestaba pasando. Muchas personas lleganimado. Provea algunos versculos ron a ser seguidores de Jesucristo. Nosobblicos que ellos puedan usar en las tros tambin podemos decidir que seguitarjetas. remos a Jesucristo, como la gente a la que Pablo le predicaba.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 18:1-11, 18-28.
A dnde fue Pablo despus que sali de Atenas? (18:1) 1. A Tesalnica 2. A Corinto 3. A Antioqua Por qu Pablo se qued con Aquila y Priscila? (18:2-3) 1. Porque l haca tiendas como ellos 2. Porque ellos tenan mucho dinero 3. Porque ellos eran de Italia En Corinto, qu haca Pablo todos los das de reposo? (18:4) 1. Discuta en la sinagoga. 2. Trabajaba haciendo tiendas. 3. Se iba a su casa en Tarso. Quin le dijo a Pablo: No temas, sino habla, y no calles? (18:9) 1. El Seor, en una visin 2. Bernab y Timoteo 3. Los creyentes en Corinto Cunto tiempo se qued Pablo en Corinto? (18:11) 1. Dos semanas 2. Un ao y seis meses 3. Poco tiempo Por qu Pablo se rap la cabeza en Cencrea? (18:18) 1. Porque su pelo estaba muy largo 2. Porque no quera que nadie lo reconociese 3. Porque haba hecho un voto
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Qu hizo Pablo por toda la regin de Galacia y Frigia? (18:23) 1. Confirm a todos los discpulos. 2. Se escondi entre los gentiles. 3. Ambas respuestas son correctas. Cul era el nico bautismo que Apolos conoca? (18:25) 1. El bautismo de Pedro 2. El bautismo de Juan 3. El bautismo de Jess Qu hicieron Priscila y Aquila por Apolos? (18:26) 1. Le tomaron aparte. 2. Le expusieron ms exactamente el camino de Dios. 3. Ambas respuestas son correctas. Qu hizo Apolos cuando lleg a Acaya? (18:27-28) 1. Con gran vehemencia refutaba pblicamente a los judos. 2. Demostr por las Escrituras que Jess era el Cristo. 3. Ambas respuestas son correctas.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 18:1-11, 18-28.
Por qu Aquila y Priscila fueron de Italia a Corinto? (18:1-2) 1. Porque all tenan amigos y familiares 2. Porque Claudio haba ordenado que todos los judos saliesen de Roma 3. Porque estaban buscando trabajo en Corinto 4. Porque Priscila necesitaba vacaciones Qu haca Pablo en la sinagoga todos los das de reposo? (18:4) 1. Discuta y persuada a judos y a griegos. 2. Predicaba cuando el rab no estaba all. 3. Hablaba de sus viajes. 4. Condenaba a los pecadores. Qu dijo Pablo cuando los judos se opusieron a l y blasfemaron? (18:6) 1. Vuestra sangre sea sobre vuestra propia cabeza. 2. Yo estoy limpio. 3. Desde ahora me ir a los gentiles. 4. Todas las respuestas son correctas. Quines acompaaron a Pablo cuando fue a Siria? (18:18) 1. Bernab y Timoteo 2. Priscila y Aquila 3. Los hermanos 4. Nadie En feso, qu hizo Pablo cuando los judos le pidieron que se quedase con ellos por ms tiempo? (18:19-21) 1. l acept. 2. No accedi, pero dijo: Volver a vosotros, si Dios quiere. 3. Les dijo que orara acerca de eso. 4. Decidi quedarse dos semanas ms.
Cmo describe a Apolos el libro de Hechos? (18:24-25) 1. Era varn elocuente, poderoso en las Escrituras. 2. Haba sido instruido en el camino del Seor, y siendo de espritu fervoroso, hablaba y enseaba diligentemente lo concerniente al Seor. 3. Solamente conoca el bautismo de Juan. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hicieron Priscila y Aquila cuando oyeron a Apolos? (18:26) 1. Le expusieron ms exactamente el camino de Dios. 2. Lo condenaron. 3. Enviaron un mensaje a Pablo pidindole que regresara inmediatamente. 4. Discretamente le pidieron que se fuera. En Acaya, quin fue de gran provecho a los que por gracia haban credo? (18:27) 1. Pablo 2. Bernab 3. Apolos 4. Todas las respuestas son correctas. En Acaya, qu demostr Apolos por las Escrituras? (18:28) 1. Que Pablo era el Cristo 2. Que la historia de la creacin era verdadera 3. Que Jess era el Cristo 4. Que Dios juzga a todos Segn Romanos 8:31, quin es por nosotros? (Romanos 8:31) 1. Nadie 2. Todos los creyentes 3. Dios 4. El Seor Jesucristo
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Versculo para Memorizar Pero recibiris poder, cuando haya venido Hechos 19:112, 2341; 20:712 sobre vosotros el Espritu Santo, y me Disturbios y Milagros seris testigos en Jerusaln, en toda COMENTARIO BBLICO Judea, en Samaria, y El ministerio de Pablo a los efesios produjo emociones hasta lo ltimo de la tierra (Hechos 1:8). extremas: emociones positivas hacia el Espritu y una ira Verdad Bblica El Espritu Santo nos da poder para hacer cosas asombrosas.
LECCIN CATORCE
profunda contra el cristianismo. Cuando Pablo lleg a feso, los creyentes all no haban experimentado el poder del Espritu Santo. Pablo les hizo algunas preguntas y despus les ense acerca de Jess y el Espritu Santo. Tambin bautiz a los nuevos creyentes. Estando Pablo en feso, Dios hizo milagros por medio de l: san enfermedades y ech fuera malos espritus. Esos hechos fueron evidencia de la obra del Espritu mediante Pablo. Pero, la ira domin a los plateros locales, que ganaban mucho dinero vendiendo dolos de plata de su dios. La predicacin de Pablo pona en peligro su estilo de vida, en lo religioso y financiero. Intentaron impedir el mensaje de Pablo pero no tuvieron xito. A pesar del alboroto en feso, Pablo continu viajando y predicando el mensaje de Cristo. l entenda que la persecucin y las pruebas seran parte de su vida.
Sugerencia para la Enseanza Durante el disturbio, la gente quiso llevar a Pablo a un teatro que se usaba para reuniones. En ese teatro entraban alrededor de 25,000 personas. Al estar toda la ciudad reunida en un lugar, Pablo vio la oportunidad de hablar del evangelio de Cristo a miles de personas a la vez. Ayude a los nios a comprender por qu los discpulos pensaron que PALABRAS RELACIONADAS CON Pablo corra peligro de NUESTRA FE morir en manos de esa multitud hostil. arrepentimiento El acto de apartarse del pecado y volverse hacia Dios. Lamentar haber pecado, pedir perdn y vivir para Dios.
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ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Un mapa del mundo Un mapa de su pas Un mapa de su ciudad En la clase, lea Hechos 1:8 a los nios. Repita el significado de testigo. Diga: Nombren los lugares que se mencionan en Hechos 1:8. Permita que los nios respondan. Jerusaln es una ciudad. Judea y Samaria son pases. Lo ltimo de la tierra representa las otras partes del mundo. Si obedecen lo que dice este versculo, testificarn del Seor en su ciudad, en su pas y en otras partes del mundo. Cmo pueden testificar a la gente en su ciudad? (Pueden testificar a familiares y amigos, a la gente en las tiendas, a los que ven en la escuela y en otras partes de la ciudad.) Cmo pueden testificar a la gente en otras partes de su pas? (Pueden testificar a familiares o amigos que viven en otras partes del pas. Quizs cuando vayan de vacaciones a otra ciudad.) Cmo pueden testificar a la gente en otros pases? (Pueden escribir cartas a misioneros. Cuando dan ofrenda para misiones, ayudan a los misioneros a llevar el evangelio a muchos otros pases.) Ustedes pueden testificar a la gente en su ciudad, su pas y en otras partes del mundo. Pueden obedecer lo que dice Hechos 1:8.
En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Cul es la diferencia entre el bautismo de Juan y el bautismo en el nombre del Seor Jess? 2. Por qu sera que Pablo dej de hablar en la sinagoga y fue a hablar en una escuela? 3. Expliquen qu caus el disturbio con los artfices y otros obreros en feso. Cmo reaccion Pablo ante la multitud? 4. Por qu los discpulos y amigos de Pablo no le dejaron hablar a la multitud? Diga: Pablo estaba lleno del Espritu Santo. Eso significa que l haba dado toda su vida a Dios, y el Espritu Santo influa en todos sus pensamientos, emociones y deseos. Cuando Pablo enfrentaba problemas, el Espritu Santo estaba con l. Se haca la voluntad de Dios. Den gracias a Dios porque el mismo Espritu Santo que llen a Pablo est disponible para nosotros hoy.
Ensee el versculo para memorizar de Prepare la historia bblica basada en el la leccin. Encontrar sugerencias de Actipasaje bblico de la leccin. vidades para Ensear el Versculo para Me76
LECCIN BBLICA
morizar en las pginas 113-114.
Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Diga: En esta leccin, aprendimos acerca de algunos milagros. Cules fueron? (Pablo hizo que Eutico recobrara la vida. La gente usaba prendas de vestir que Pablo haba tocado para sanar a los enfermos.) Pregunte: An hace milagros Dios hoy? Conocen de alguien que haya experimentado un milagro de Dios? Pida al pastor que hable a los nios acerca de milagros que an suceden. Tal vez alguien de su iglesia haya experimentado un milagro.
2. Los efesios aceptaron a Jess como Salvador, pero no saban acerca del Espritu Santo. Pida a los alumnos que revisen los versculos de Hechos para ver cuntas veces aparece el nombre Espritu Santo en este libro. (Si es necesario, asigne uno o ms captulos a cada alumno.) Pregunte: Cmo ayuda el Espritu Santo a los cristianos? En la pizarra o en un papel grande, escriba los distintos ministerios del Espritu Santo. (El Espritu Santo es consolador, gua, maestro, fuente de fortaleza y valor, y ayudador. El Espritu Santo nos ayuda cuando somos tentados y cuando estamos desanimados. Nos da paz, gozo, esperanza y comprensin.)
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Cuntos hombres fueron bautizados y recibieron el Espritu Santo en feso? (19:5-7) 1. Cientos 2. Unos doce 3. Slo unos pocos Qu sucedi despus que los discpulos en feso fueron bautizados y Pablo les impuso las manos? (19:5-6) 1. El Espritu Santo vino sobre ellos. 2. Hablaban en lenguas y profetizaban. 3. Ambas respuestas son correctas. Quin haca milagros extraordinarios en feso? (19:11) 1. Los discpulos 2. Dios, por mano de Pablo 3. Todo el que crea Acerca de qu hubo un gran disturbio en feso? (19:23) 1. Acerca del Camino 2. Acerca del pasado de Pablo 3. Acerca de cul dios hecho con las manos era ms poderoso Quin era Demetrio? (19:24) 1. Un predicador en feso 2. Un platero que haca templecillos de Diana 3. Un mago Qu dijo Pablo de los dioses hechos con las manos? (19:26) 1. Que son insensatos 2. Que son estatuas hermosas 3. Que no son dioses 78
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Despus que Pablo dijo que los dioses hechos con las manos no son dioses, qu sucedi? (19:26-29) 1. Todos se llenaron de ira y la ciudad se llen de confusin. 2. Los que adoraban en los altares de Diana se alegraron. 3. Los discpulos se enojaron. En el teatro en feso, a quin empujaron los judos? (19:33) 1. A Pablo 2. A Alejandro 3. A Demetrio Segn el escribano en feso, qu es lo que no eran Pablo y sus compaeros? (19:37) 1. No eran sacrlegos. 2. No eran blasfemadores de la diosa de feso. 3. Ambas respuestas son correctas. Qu le sucedi a Eutico cuando se qued dormido en la ventana? (20:9-10) 1. Cay del tercer piso abajo y muri. 2. Pablo lo abraz y dijo a todos que el joven estaba vivo. 3. Ambas respuestas son correctas.
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Qu pregunt Pablo a los discpulos cuando lleg a feso? (19:1-2) 1. Estuvo Apolos aqu? 2. Cuntos cristianos hay aqu? 3. Recibisteis el Espritu Santo cuando cresteis? 4. Recuerdan quin soy? Por qu Pablo se apart de algunos en feso? (19:9) 1. Se endurecieron. 2. No creyeron. 3. Maldijeron el Camino delante de la multitud. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu suceda cuando llevaban a los enfermos los paos y delantales que Pablo tocaba? (19:12) 1. Los enfermos empeoraban y moran. 2. Las enfermedades se iban de ellos y los espritus malos salan. 3. Los paos y delantales desaparecan mgicamente. 4. El Espritu Santo vena sobre los enfermos. Cmo describe a Demetrio el libro de Hechos? (19:24) 1. Era platero. 2. Haca templecillos de Diana. 3. Daba no poca ganancia a los artfices. 4. Todas las respuestas son correctas. Segn Demetrio, qu se iba a desacreditar? (19:27) 1. El negocio de ellos 2. El Seor Jesucristo 3. Los adoradores de Diana 4. Todas las respuestas son correctas.
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Qu gritaron los obreros al or lo que dijo Demetrio? (19:28) 1. Que viva el rey! 2. Nosotros creemos en Jesucristo! 3. Grande es Diana de los efesios! 4. Arresten a Pablo y persganlo! De qu era guardiana la ciudad de feso? (19:35) 1. De muchos dioses y diosas 2. Del templo de la gran diosa Diana y su imagen 3. De la palabra escrita de Dios 4. Todas las respuestas son correctas. Segn el escribano, qu podan hacer Demetrio y los artfices? (19:38) 1. Quedarse si estaban calmados 2. Hacer alboroto en las calles todo el tiempo que quisieran 3. Acusarse los unos a los otros si tenan pleito contra alguno 4. Hacer dolos de diferentes dioses Qu le sucedi a Eutico mientras Pablo predicaba? (20:9-10) 1. Lo venci el sueo. 2. Se cay de la ventana. 3. Muri. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hizo Pablo despus que resucit a Eutico de los muertos? (20:10-11) 1. Dej de predicar y se fue a su casa. 2. Parti el pan, comi y habl hasta el alba. 3. Le dijo a Eutico que no se durmiera. 4. Todas las respuestas son correctas.
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Versculo para Memorizar Pero de ninguna cosa hago caso, ni estimo preciosa mi vida para Hechos 20:1724, 3238; 21:1719 m mismo, con tal que acabe mi carrera con La Asombrosa Carrera de Pablo gozo, y el ministerio que recib del Seor Jess, COMENTARIO BBLICO para dar testimonio del Pablo fue fiel al evangelio aunque le cost mucho. Soevangelio de la gracia de port muchos sufrimientos a fin de proclamar la verdad de Dios (Hechos 20:24). Verdad Bblica Dios nos confa la tarea de proclamar el evangelio. Sugerencias para la Enseanza Recuerde que algunos nios han enfrentado prdida y tristeza en sus vidas. Sea sensible a los sentimientos de sus alumnos al hablar de cmo se sintieron los seguidores de Pablo cuando l se fue. El Jacobo mencionado en 21:18 es el hermano de Jess. l lleg a ser creyente despus de la muerte de Jess y fue testigo de la resurreccin. Fue lder de la iglesia en Jerusaln. Muchos piensan que probablemente l escribi el libro de Santiago.
LECCIN QUINCE
Jess. Dondequiera que iba, Pablo esperaba sufrir a causa del mensaje. En sus ltimas exhortaciones a la iglesia en feso, Pablo les record su ejemplo. l trabaj arduamente para suplir sus propias necesidades. Exhort, asimismo, a los efesios a trabajar arduamente, ayudar a los dbiles y proclamar el evangelio. Les record que no deban buscar recompensas monetarias, sino reconocer el valor de sus relaciones. Lea Mateo 5:1-12 para ver cmo los cristianos experimentan bendiciones de Dios. Una de las caractersticas que define a los cristianos es su servicio a los marginados en la sociedad. Los relatos de Hechos muestran cmo los creyentes compartan sus vidas unos con otros, incluyendo sus recursos. Esta es la misin que Pablo enfatiz a los efesios. Pablo describi sus pruebas como recordatorio de que, los que siguen a Jess, tal vez enfrenten gran sufrimiento. El Espritu Santo es quien capacita al seguidor para soportar y perseverar. El informe de Pablo ayud tambin a reconciliar su difcil relacin con los lderes de la iglesia en Jerusaln. Su ministerio a los gentiles no contaminaba la fe. Al contrario, extender el mensaje a los gentiles demostr la enorme gracia y misericordia de Jess. Las buenas nuevas de Jess eran que Dios continuamente busca atraer a toda la humanidad a s mismo. Nosotros participamos en la misin de Dios cuando hablamos de Jess con otros.
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gracia Todo lo que Dios hace por nosotros, incluyendo su amor, misericordia, perdn y el poder que obra en nuestras vidas. Dios libremente nos da de su gracia porque nos ama, no porque lo merezcamos. exhortacin Un mensaje breve que comunica un consejo o recomendaciones urgentes. Hechos incluye varias exhortaciones de Pablo a las iglesias que l visitaba.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Por qu piensan que Pablo hizo llamar a los ancianos de la iglesia de feso? 2. Qu dijo Pablo acerca de codiciar plata, oro y ropa fina? Qu consideraba Pablo como ms valioso que estas cosas? 3. Qu piensan que esperaba Pablo cuando les dijo que se iba a Jerusaln?
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4. Por qu lloraron los ancianos cuando se despidieron de Pablo? Alguna vez ustedes tuvieron que despedirse de un amigo o amiga a quien quizs ya no puedan ver de nuevo? Cmo se sintieron? Diga: Pablo y los ancianos se entristecieron al darse cuenta de que no se veran otra vez. Antes de partir, se arrodillaron y oraron. Saban que Dios escuchara y respondera sus oraciones cuando acudieran a l pidiendo consuelo. Cuando estamos tristes, siempre es apropiado orar. Dios est cerca de nosotros en los momentos tristes as como en los momentos alegres.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Un pedazo de papel para cada nio Un lpiz para cada nio Antes de la clase, elija una actividad que usted realiza con regularidad (por ejemplo: alistarse para ir al trabajo, comprar alimentos, planear actividades o ayudar a los hijos con sus tareas). Haga una lista de los pasos que sigue para realizar esa actividad. Diga a la clase: Esta es una actividad que hago con regularidad. Estos son los pasos que sigo para realizar esa actividad. Lea su lista. Distribuya los papeles y lpices. Pida a los nios que piensen en una actividad que realizan cada da. Luego deben hacer una lista de los pasos para realizar su actividad. Permita que algunos voluntarios lean sus listas. Pregunte a cada voluntario:
Si no cumples alguno de los pasos, completaras la actividad? D tiempo para que los nios hablen de la pregunta. Lea Hechos 20:24. Diga: Pablo estaba decidido a completar la actividad o ministerio que Dios le dio. Pida a un voluntario que lea Hechos 13:46-47. Diga: En estos versculos, Pablo dijo a los judos que ellos rechazaron el mensaje que les dio acerca de Jess. Por eso, Dios envi a Pablo a los gentiles, para que les predicara a ellos el evangelio. Pablo dio informe a los lderes de feso y Jerusaln. Les dijo que l deseaba completar el ministerio que Dios le dio. Pablo viaj a muchas ciudades. Predicaba el evangelio y segua la direccin del Espritu Santo. Dedique tiempo para orar con los nios. Pida a Dios que les ayude a cumplir lo que l quiera que ellos hagan.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Pida que un voluntario lea Hechos 20:32-35. Diga: En estos versculos, Pablo dijo que trabaj mucho para
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suplir sus propias necesidades y las de otros. Les record a los cristianos que ayudaran a los necesitados. Dialoguen sobre proyectos de servicio que su clase podra hacer por personas necesitadas en su iglesia o comunidad (por ejemplo: reunir alimentos o ropa para una familia en necesidad, limpiar el jardn de una persona anciana, hacer un mandado o recado para una persona discapacitada, proveer a alguien el medio para que llegue a la iglesia, o leerle a alguien que tiene dificultad para ver). Anime a todos los nios a participar en un proyecto (con la clase o en forma individual). 2. Diga: Cuando ustedes van a la escuela, reciben un informe de sus calificaciones. Esas notas muestran qu tan bien hicieron su trabajo. Pablo dio un informe a los lderes en feso y Jerusaln. Les dijo todo lo que haba logrado en sus viajes. Pida a voluntarios que lean los siguientes versculos, y escriba en la pizarra lo que Pablo inform: Hechos 20:19-21; 20:24; 20:31; 20:34; y 20:35. Despus, pida a los alumnos que decidan qu calificacin le dan a Pablo por cada una de sus declaraciones.

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Cmo ense Pablo en feso? (20:20) 1. Pblicamente 2. Por las casas 3. Ambas respuestas son correctas. Qu testific Pablo a judos y a gentiles? (20:21) 1. Del arrepentimiento para con Dios 2. De la fe en nuestro Seor Jesucristo 3. Ambas respuestas son correctas. Quin lig u oblig a Pablo a ir a Jerusaln? (20:22) 1. El Espritu 2. Un ngel 3. Bernab Qu dijo Pablo en cuanto a su vida? (20:24) 1. Es lo ms precioso para m... 2. Ni estimo preciosa mi vida... 3. Estimo mi vida slo un poco... De qu daba testimonio el Espritu Santo a Pablo en todas las ciudades? (20:23) 1. Que le esperaban prisiones 2. Que le esperaban tribulaciones 3. Ambas respuestas son correctas. Qu fue lo que Pablo no codici? (20:33) 1. Ni plata ni oro 2. Ni vestido de nadie 3. Ambas respuestas son correctas.
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Segn las palabras del Seor Jess, Ms bienaventurado es dar que (20:35) 1. tomar algo de otros. 2. recibir. 3. tener demasiado. De qu se dolieron en gran manera los ancianos en feso? (20:38) 1. De que Pablo les dijo que no veran ms su rostro 2. De que Pablo regresara pronto 3. De que ellos no podan ir con Pablo Qu hicieron los hermanos cuando Pablo y sus compaeros llegaron a Jerusaln? (21:17) 1. Los recibieron con gozo. 2. Los arrestaron. 3. Les dieron atencin mdica. Qu les cont Pablo a Jacobo y a los ancianos cuando llegaron a Jerusaln? (21:19) 1. Los problemas que causaron los judos 2. Las cosas que Dios haba hecho entre los gentiles 3. Ambas respuestas son correctas.
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Cmo sirvi Pablo al Seor mientras vivi en feso? (20:17-19) 1. Con temor y temblor 2. Con toda humildad y con muchas lgrimas 3. Con confianza y fortaleza 4. Con incertidumbre e inseguridad Cmo ense Pablo en feso? (20:20) 1. En forma indecisa 2. Pblicamente y por las casas 3. Parado sobre una plataforma 4. Slo a un pequeo grupo de creyentes De qu testific Pablo a judos y gentiles en feso? (20:21) 1. Que los dioses de feso eran falsos 2. De todo lo que l saba 3. Del arrepentimiendo para con Dios y de la fe en nuestro Seor Jesucristo 4. Slo lo que ellos podan comprender Dnde dio testimonio el Espritu Santo a Pablo de que le esperaban prisiones y tribulaciones? (20:23) 1. En Jerusaln 2. En Asia 3. En todas las ciudades 4. En las sinagogas judas A quin encomend Pablo a los ancianos de la iglesia? (20:32) 1. Unos a otros 2. A Dios y a la palabra de su gracia 3. A la direccin de Silas y Timoteo 4. A la gente de feso Las manos de quin sirvieron para suplir las necesidades de Pablo? (20:34) 1. Las manos de sus compaeros 2. Las manos de los discpulos 3. Las manos de los gentiles 4. Sus propias manos 84
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Qu sucedi despus que Pablo termin de hablar a los ancianos efesios? (20:36-37) 1. Pablo se puso de rodillas y or. 2. Hubo gran llanto de todos. 3. Echndose al cuello de Pablo, le besaban. 4. Todas las respuestas son correctas. Quines recibieron con gozo a Pablo y a los otros cuando llegaron a Jerusaln? (21:17) 1. Los hermanos 2. Nadie 3. Todos los que ellos vieron 4. Slo los doce apstoles Qu les cont Pablo, una por una, cuando llegaron a Jerusaln? (21:19) 1. De las personas de feso que no creyeron 2. De los disturbios que l haba visto 3. De las cosas que Dios haba hecho entre los gentiles por el ministerio de Pablo 4. Todas las respuestas son correctas. Completen este versculo: Pero de ninguna cosa hago caso, ni estimo preciosa mi vida para m mismo, con tal que acabe mi carrera con gozo, y el ministerio que recib del Seor Jess (Hechos 20:24). 1. y gane la medalla de oro. 2. para dar testimonio del evangelio de la gracia de Dios. 3. aunque la tarea sea muy difcil. 4. y viva toda la eternidad en el cielo.
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Versculo para Memorizar Ahora pues, ve, y yo estar con tu boca, y te ensear lo que hayas de hablar (xodo 4:12). Verdad Bblica Cuando Dios nos pida hablar por l, nos ensear qu decir. Sugerencia para la Enseanza Los versculos 4-16 no se incluyen en el pasaje seleccionado para esta leccin. Es un resumen de la experiencia de salvacin de Pablo en el camino a Damasco. Dedique un momento para recordarles esta historia a sus alumnos.
LECCIN DIECISIS
Hechos 21:2722:3, 1729
Esta es mi Historia
COMENTARIO BBLICO El tribuno romano se apresur a detener el alboroto. Orden a sus soldados que detuvieran a Pablo y lo sujetaran con dos cadenas. Hizo eso para protegerlo. Era la tercera vez que las autoridades ayudaban a Pablo; vemos la primera en 18:12-17 y la segunda en 19:23-41. Estas ocasiones ayudaron a preservar y propagar el evangelio. Pablo pidi permiso al tribuno para hablar a la gente. Con su consentimiento, Pablo se dirigi a la multitud para explicar sus acciones. Pablo los llam hermanos y padres en su propio idioma hebreo. Escuchar ese idioma familiar hizo que pusieran atencin. Pablo dio testimonio de su familia, su tradicin y su herencia cultural. Se identific como judo. Demostr que era un orador creble por su conocimiento de las leyes y costumbres judas. Claramente l no rechaz la preocupacin de la gente como algo insignificante. Procur establecer una conexin con ellos basada en su idioma materno, su educacin comn y el hecho de que, al igual que ellos, l era un zelote religioso. Pablo entenda el celo que mostraban porque l tambin haba perseguido a los cristianos antes de convertirse. La distincin que indic a la multitud fue que ellos eran celosos de la ley, pero ahora l era celoso de Dios. Pablo intent explicarles que cuando se hizo seguidor de Cristo, l no abandon el judasmo. Su nueva fe lo llev a seguir al Dios del judasmo como Aquel que tambin desea alcanzar a los gentiles. Una vez ms Pablo defiende sus acciones. No fue su idea extender la gracia de Dios a los gentiles, sino de Dios mismo. Esta explicacin no apacigu a la multitud. Al contrario, se per85
turbaron cuando Pablo dijo que esa haba sido la iniciativa de Dios. La multitud quera matar a Pablo, as que trataron de probar que l haba cometido el pecado de blasfemia: hablar de Dios de manera inapropiada. Segn su forma de pensar, era imposible considerar que el favor de Dios hacia Israel no fuera exclusivo. La predicacin y los actos de Pablo, si en verdad eran de Dios, destruiran el concepto que tenan acerca de Dios y de su relacin con l. Estaban enojados con Pablo, pero si ste deca la verdad, ms bien deban enojarse con Dios. Era una situacin que no podan aceptar. La nica otra opcin era reconocer que Dios acepta a los gentiles y someterse a su voluntad. El tribuno orden a los soldados que azotasen a Pablo. Pero, cuando ste se identific como ciudadano romano, el tribuno se sorprendi y detuvo el castigo. Era ilegal azotar a un ciudadano romano que no hubiese sido declarado culpable. Segn la ley romana, todos los ciudadanos romanos estaban excluidos de todo tipo de castigo humillante, como los azotes o la crucifixin. Pablo nos muestra que testificar no es complicado. Contamos la historia de cmo ramos antes que Dios nos salvara. Despus, podemos hablar sobre la diferencia que Dios hizo en nuestra vida. Dios le dio a Pablo la valenta para contar su historia de salvacin. Aunque la multitud rechaz el mensaje de Pablo, Dios le dio valor para hablar y le ense qu decir. Dios har lo
mismo por nosotros cuando contemos nuestra historia a otros.

azotar Golpear severamente con un azote. El azote es un ltigo de cuero con metales atados en los extremos. zelote Miembro de un grupo patritico de los judos en Judea durante el tiempo de la iglesia primitiva. Deseaban derrocar al gobierno de Roma. Se oponan enrgica y violentamente al gobierno romano. testificar Hablar acerca de algo. La gente que cree en Jess habla a otros acerca de l, que es el Hijo de Dios y desea ser nuestro Salvador. Dar testimonio es cuando los cristianos hablan de su experiencia con Dios.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Papel para cada nio Lpiz para cada nio Pizarra y tiza o pizarra blanca y marcadores Antes de la clase, escriba su biografa en forma breve. Incluya dnde naci, datos de su familia, lugares donde vivi, estudi y trabaj. Si tiene una fotografa de su niez, llvela para mostrarla a la clase. Escriba de su experiencia en relacin con la iglesia: a qu edad empez a asistir, su conversin y los momentos ms importan86
tes en su vida espiritual. Escriba en la pizarra estos temas: nacimiento, lugares donde vivi, familia, estudios, trabajo, pasatiempos, iglesia. En la clase, diga: Una biografa es la historia de la vida de alguien. Una biografa incluye la informacin que ven en la pizarra y tal vez algunos otros temas ms. Esta es una breve biografa acerca de m. Lea su biografa. Si hay tiempo, pida a los nios que escriban su informacin acerca de cada uno de los temas escritos en la pizarra. Si no tienen suficiente tiempo, pida que algunos voluntarios se pongan de pie y hablen brevemente de cada tema. Diga: En esta leccin, vemos que Pablo tuvo la oportunidad de testificar a otros. Dio testimonio cuando cont la historia de su vida y la historia de su vida espiritual. Les relat cmo lleg a ser seguidor de Jess. Ustedes tambin pueden testificar a otros cuando les hablan de su historia y de su amor a Jess.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a enten87
der la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Unos judos de Asia dijeron mentiras acerca de Pablo y lo que l enseaba. Alguna vez les dijeron algo que ustedes saban que era falso? Qu hicieron? Es correcto difundir mentiras? Por qu s o por qu no? 2. Cuando la multitud actuaba con violencia y gritaba: Muera!, cmo piensan que se sinti Pablo? Creen que Dios estaba con Pablo en ese momento? Expliquen su respuesta. 3. En su opinin, por qu Pablo quiso hablar a la multitud y contar su historia? 4. En qu era Pablo igual que los otros judos en la historia? En qu era diferente? Por qu es importante esto? Diga: Alguna vez se han sentido nerviosos para hablarle a alguien? Y para hablar frente a un grupo? Esto nos pone nerviosos porque sentimos que no sabemos qu decir o qu hacer. A veces esto sucede cuando queremos hablar a otros acerca del evangelio. No sabemos cmo decrselo a la gente o qu debemos hacer. Pero Dios nos ensear. Si Dios les pide que hablen a alguien acerca de l, les mostrar qu hacer y qu decirle. Dios simplemente quiere que estemos dispuestos a hablar a la gente acerca del evangelio. l se encargar de todos los dems detalles. Lo nico que nos toca es estar dispuestos a hacer lo que l nos pida.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Necesitar una piedra pequea, o un saquito de tela relleno con algo liviano. Prepare varias hojas de papel. Escriba una de estas palabras en cada papel: familiar, amigo/amiga, y vecino/vecina. Doble los papeles por la mitad y colquelos en el piso por todo el saln. Llame a un voluntario. Entrguele el saquito y pdale que lo lance sobre uno de los papeles. Si cae sobre un papel, debe recogerlo y leer la palabra. Pdale que mencione a alguien en esa categora a quien puede hablarle de Jess. Contine hasta que
cada alumno haya participado o hasta que termine el tiempo de clase. Diga: Pablo constantemente hablaba a la gente acerca de Jess. Dondequiera que iba, a cualquiera que vea le hablaba de su historia y su amor por Jess. Ustedes tambin pueden hacerlo. 2. Diga: Pablo pidi al tribuno que le permitiera hablar a la multitud enojada en Jerusaln. Pida a los nios que hablen de por qu Pablo quiso que la multitud oyera su lado de la historia. Necesitaba declarar su inocencia? Haga preguntas como estas: Necesitaba l proteger su reputacin? Cmo calm a la multitud? Fue esta otra oportunidad para decirle a una numerosa multitud la historia de su conversin y llamamiento?
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 21:2722:3, 17-29.
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A quin pensaron los judos que Pablo haba metido en el templo? (21:29) 1. A Pedro 2. A Cornelio 3. A Trfimo Qu sucedi inmediatamente despus que los judos arrastraron a Pablo fuera del templo? (21:30) 1. Mataron a Pablo. 2. Pablo recobr las fuerzas. 3. Cerraron las puertas. En Jerusaln, qu hizo la gente alborotada cuando vieron al tribuno y sus soldados? (21:32) 1. Se dispersaron. 2. Dejaron de golpear a Pablo. 3. Ambas respuestas son correctas. En Jerusaln, quin arrest a Pablo y mand que lo ataran con dos cadenas? (21:33) 1. El tribuno 2. La gente alborotada 3. Los oficiales de Jerusaln Por qu los soldados cargaron a Pablo por las gradas para ir a la fortaleza? (21:35) 1. Porque Pablo no poda caminar 2. Porque Jacobo trat de impedir que Pablo se fuera 3. A causa de la violencia de la multitud
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En cul idioma habl Pablo a la multitud en Jerusaln? (21:40) 1. Hebreo 2. Griego 3. Latn Qu hizo la multitud cuando oy que Pablo les hablaba en hebreo? (22:2) 1. Se alborotaron. 2. Guardaron ms silencio. 3. Inmediatamente creyeron en Jesucristo. A dnde dijo el Seor que enviara a Pablo? (22:21) 1. A la gente de Jerusaln 2. A un lugar desconocido 3. Lejos a los gentiles Qu dijo Pablo cuando el tribuno le pregunt si era ciudadano romano? (22:27-28) 1. S... yo lo soy de nacimiento. 2. No, yo slo bromeaba. 3. Yo soy ciudadano del reino de Dios. Completen este versculo: Ahora pues, ve, y yo estar con tu boca, y (xodo 4:12) 1. te proteger de todo mal. 2. te recompensar grandemente. 3. te ensear lo que hayas de hablar.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos Hechos 21:2722:3, 17-29.

Qu sucedi mientras toda la ciudad trataba de matar a Pablo? (21:31) 1. Los griegos tomaron control del templo. 2. Se le avis al tribuno de la compaa. 3. Pablo fue llevado al cielo. 4. Todos los judos fueron capturados. Qu mand el tribuno? (21:33) 1. Mand que atasen a Pablo con dos cadenas. 2. Mand a sus soldados que ejecutasen a Pablo. 3. Mand que Pablo recibiese un juicio justo. 4. Mand a sus soldados que se defendiesen. Por qu el tribuno orden que llevasen a Pablo a la fortaleza? (21:34) 1. Porque Pablo estaba rebelde 2. Porque la multitud lo amaba y quera que se quedara en su ciudad 3. Porque l no poda entender nada a causa del alboroto 4. Todas las respuestas son correctas. Quin pens el tribuno que era Pablo? (21:38) 1. Un falso profeta 2. Un preso que haba escapado 3. Una persona muy peligrosa 4. Un egipcio que levant una sedicin Qu sucedi cuando la multitud oy que Pablo les hablaba en hebreo? (22:2) 1. Guardaron ms silencio. 2. Se llenaron de ira. 3. El Espritu Santo descendi sobre todos ellos. 4. El tribuno impidi que siguiera hablando.
Qu le sucedi a Pablo cuando estaba orando en el templo en Jerusaln? (22:17-21) 1. A Pablo le sobrevino un xtasis. 2. El Seor le dijo a Pablo que saliera de Jerusaln porque la gente no recibira su testimonio acerca de l. 3. El Seor dijo que enviara a Pablo a los gentiles. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hizo Pablo cuando se derramaba la sangre de Esteban? (22:20) 1. Intent detener a quienes lo estaban matando. 2. Se dio vuelta para no ver lo que pasaba. 3. Estaba presente y consenta en su muerte. 4. No hizo nada. Qu pregunt Pablo si les era lcito hacer? (22:25) 1. Azotar a un ciudadano romano sin haber sido condenado 2. Arrestar a alguien sin tener pruebas de su delito 3. Matarlo sin haber notificado a su familia 4. Azotar a alguien sin un juicio justo Qu respondi Pablo cuando el tribuno le pregunt: Eres t ciudadano romano? (Hechos 22:27) 1. No, no lo soy. 2. Nac como ciudadano romano, pero ya no lo soy. 3. S. 4. No te lo dir. En Jerusaln, por qu el tribuno tuvo temor? (22:29) 1. Porque Pablo se enferm en la crcel 2. Porque Pablo escap de la crcel 3. Porque no saba qu hacer con Pablo 4. Porque haba atado a un ciudadano romano
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Versculo para Memorizar En quien esperamos que an nos librar (2 Corintios 1:10c).
LECCIN DIECISIETE Hechos 22:3023:24, 3135

Un Juramento de Muerte
Verdad Bblica Dios cuida de nosotros y nos libra. COMENTARIO BBLICO Sugerncias para Una vez ms, Pablo est en problemas y Dios lo salva. la Enseanza El tribuno en Jerusaln reuni al concilio para determi Blanquear se nar por qu los judos se oponan a la predicacin de Pablo. refiere al uso de cal diluida en agua para ste aclar que obedeca a Dios al predicar sobre la resupintar. En Mateo, rreccin de los muertos. Airado, el sumo sacerdote orden Jess compar a los que los que estaban junto a Pablo lo golpearan. Esto le dio a fariseos con sepulcros blanqueados. Una pared Pablo la oportunidad de mostrar su conocimiento de la ley. blanqueada quiz se vea Despus revel su posicin como fariseo y su creencia en la bien pero no est limpia resurreccin. bajo la superficie. Recurdeles a los Los fariseos y saduceos eran rivales polticos y religionios que deben sos. Los saduceos no crean en la resurreccin, los ngeles contarle a un adulto de y los espritus, pero los fariseos crean en ellos. Ambos gruconfianza si alguien se pos deseaban ganar la atencin del pueblo judo. A menudo hace dao a s mismo o a otra persona, o si les preocupaba ms su posicin y tener la razn en vez de amenaza con daar a la aprobacin de Dios. Esto benefici a Pablo, ya que la disalguien. Hablar es lo cusin violenta hizo que el tribuno llevase a Pablo para que correcto para proteger a otros. estuviese seguro en la fortaleza.
A la noche siguiente, el Seor visit a Pablo y le dijo que tuviera nimo. Pablo ira a Roma, la capital del imperio, para testificar de Jess. Pablo recibi nimo y se le record que Dios es soberano, aun durante las circunstancias caticas. En Jerusaln la vida de Pablo estaba en peligro. Su sobrino revel un complot a las autoridades romanas. Algunos judos planeaban matar a Pablo. El tribuno escuch al sobrino de Pablo y, como crea que ste era inocente, tom medidas para protegerlo. A Pablo le salvaron la vida y pudo continuar propagando el evangelio.
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soberano Ser soberano significa tener el poder para gobernar sin lmites. Dios es soberano. Su poder para gobernar no est limitado en forma alguna, excepto cuando l se limita a s mismo.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Pedazos de papel Lapicero o bolgrafo Pizarra y tiza o pizarra blanca y marcador Antes de la clase, escriba por separado cada parte de los siguientes pares en pedazos de papel: Jons | un gran pez los israelitas | el mar Rojo los tres varones judos | el horno de fuego David | Goliat Elas | los profetas de Baal en el monte Carmelo Jos | la crcel Si los nios no conocen estas historias, elija otras que hablen de personas fieles en situaciones difciles. Escriba en la pizarra el versculo para memorizar (2 Corintios 1:10c). En la clase, diga: La Biblia nos habla de muchas personas a las que Dios rescat de situaciones difciles. Distribuya los papeles con nombres de personas y situaciones difciles. Pida a los nios que encuen-
tren a quien tenga el papel que forma par con el que ellos tienen. Cuando hayan encontrado a la pareja correcta, pida que los dos lean juntos las palabras de 2 Corintios 1:10c. Cuando todos los pares se hayan formado, pida a la clase que lean juntos 2 Corintios 1:10c. Diga: Dios an nos cuida hoy. l nos ayuda cuando pasamos por situaciones difciles. Podemos orar y pedir su ayuda. Pregunte a los nios si saben de alguien que est pasando por una situacin difcil. Tal vez uno de ellos o una de las familias est enfrentando enfermedad o una tragedia. Dedique tiempo para orar por esas situaciones.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Cmo piensan que se sinti Pablo al estar ante el concilio? Cmo reaccion cuando el sumo sacerdote orden a los que estaban junto a l que lo golpeasen? 2. El Seor anim a Pablo a que confiara en l. Cmo pueden ustedes confiar en Dios aunque parezca que
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todo va mal? 3. En su opinin, por qu los judos estaban tan enojados con Pablo que hicieron un juramento para matarlo? 4. Cmo se hubieran sentido si fueran el sobrino de Pablo y escucharan el plan para matarlo? Qu hubieran hecho? 5. Hay alguna ocasin cuando deben contarle a alguien lo que vieron o escucharon como lo hizo el sobrino de Pablo? Diga: El sobrino de Pablo lleg a escuchar un plan terrible que unos judos haban preparado para matar a Pablo. Este sobrino estuvo en el lugar correcto en el momento correcto. Entonces corri para contarle a Pablo lo que haba odo, y l le indic a quin ms deba decirlo. El tribuno romano se asegur de que llevasen a Pablo a Cesarea para que estuviese a salvo. Dios cuid de Pablo y lo libr en un tiempo de necesidad. Dios hace lo mismo por nosotros.

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1. Diga: El sobrino de Pablo le salv la vida al contarle al tribuno acerca del complot malvado. Fue importante que el sobrino dijera lo que haba odo. A veces los nios acusan a su hermano o hermana, o a otro nio, para causarle problemas. A menudo es algo insignificante, pero har que un adulto castigue al otro nio. Dirija a los nios a dialogar sobre cundo es importante que le cuenten a un adulto lo que han visto u odo. Escriba esas ideas en la pizarra. Por ejemplo: si un nio se lastima o lastima a otros; si amenaza a otro nio o a otra persona; si habla de quitarse la vida; si roba algo; si est involucrado en el uso de drogas o alcohol. Diga: Fue importante que el sobrino de Pablo contara lo que oy. l le salv la vida a su to. 2. Hable de distintas experiencias que atemorizan a los nios. Por ejemplo: perderse; estar solo durante una tormenta; un desastre natural; enfermarse y tener una fiebre alta; la muerte de un familiar; discusiones entre miembros de la familia. Provea materiales para que los nios ilustren experiencias que los asustaran. Pida que algunos voluntarios digan qu dibujaron. Cierre la clase con oracin. Pida a los nios que levanten sus papeles y que le digan a Dios que confan en que l ayuda a los nios en esas situaciones. Repita 2 Corintios 1:10c con los nios.

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Qu orden el sumo sacerdote Ananas a los que estaban junto a Pablo? (23:2) 1. Que azotaran a Pablo en la espalda 2. Que golpeasen a Pablo en la boca 3. Que mataran a Pablo Qu dijo Pablo despus que insult al sumo sacerdote? (23:4-5) 1. No saba que era el sumo sacerdote. 2. Pues escrito est: No maldecirs a un prncipe de tu pueblo. 3. Ambas respuestas son correctas. Qu sucedi despus que Pablo dijo que se le juzgaba acerca de la esperanza y la resurreccin de los muertos? (23:6-7) 1. Dejaron en libertad a Pablo. 2. Hubo disensin entre los fariseos y los saduceos. 3. Pablo fue sentenciado a pasar el resto de su vida en la crcel. Qu temi el tribuno que le haran a Pablo por la gran disensin en el concilio? (23:10) 1. Temi que Pablo fuese despedazado por ellos. 2. Temi que Pablo se escapara entre la multitud. 3. Ambas respuestas son correctas. Mientras Pablo estaba en Jerusaln, quin se le present y lo anim? (23:11) 1. El tribuno 2. Los discpulos 3. El Seor
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Quines tramaron un complot y juramentaron no comer ni beber hasta que hubiesen matado a Pablo? (23:12) 1. Los discpulos 2. Unos judos en Jerusaln 3. Ambas respuestas son correctas. Cundo planeaban los judos matar a Pablo en Jerusaln? (23:15) 1. Cuando fuera llevado a la crcel 2. Cuando estuviera de camino al concilio 3. Cuando Pablo estuviese en un barco hacia Roma Quin oy hablar de la celada para matar a Pablo? (23:16) 1. La hermana de Pablo 2. El cuado de Pablo 3. El hijo de la hermana de Pablo Por qu el tribuno orden preparar 200 soldados, 70 jinetes y 200 lanceros para que fuesen a Cesarea? (23:23-24) 1. Para que peleasen contra los judos 2. Para que llevasen en salvo a Pablo con Flix el gobernador 3. Para que ayudaran a los judos a matar a Pablo Dnde deban custodiar a Pablo en Cesarea? (23:35) 1. En la crcel 2. En el pretorio de Herodes 3. Ambas respuestas son correctas.
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Despus de arrestar a Pablo, qu hizo el tribuno al da siguiente? (22:30) 1. Quiso saber de cierto por qu los judos acusaban a Pablo. 2. Solt a Pablo. 3. Mand venir a los principales sacerdotes y a todo el concilio. 4. Todas las respuestas son correctas. Cmo llam Pablo al sumo sacerdote Ananas? (23:3) 1. Hombre malvado 2. Pared blanqueada 3. Hombre piadoso 4. Una persona llena de gracia Segn Pablo, qu hizo el sumo sacerdote Ananas al mandar que lo golpeasen? (23:3) 1. Cometi un gran pecado 2. Hiri sus sentimientos 3. Quebrant la ley 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu se produjo disensin entre los fariseos y los saduceos? (23:7-8) 1. Los saduceos dicen que no hay resurreccin. 2. Los saduceos dicen que no hay ngeles ni espritus. 3. Los fariseos afirman que hay resurreccin, ngeles y espritus. 4. Todas las respuestas son correctas. En una visin, mientras Pablo estaba en Jerusaln, dnde dijo el Seor que Pablo deba testificar? (23:11) 1. En Roma 2. En Samaria 3. En Judea 4. En Asia
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En qu estaban involucrados ms de cuarenta hombres? (23:12-13) 1. En un complot 2. En un juramento de no comer ni beber 3. En una conjuracin para matar a Pablo 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hizo el hijo de la hermana de Pablo cuando oy acerca de la celada para matar a Pablo? (23:16) 1. La mantuvo en secreto. 2. Form un ejrcito para pelear contra los judos. 3. Entr en la fortaleza y le avis a Pablo. 4. Or pidiendo la proteccin de Dios. Cuando el tribuno supo de la celada, a quines mand que fuesen a Cesarea a la hora tercera de la noche? (23:23) 1. 200 soldados 2. 70 jinetes 3. 200 lanceros 4. Todas las respuestas son correctas. Dnde deban custodiar a Pablo en Cesarea? (23:35) 1. En la casa del gobernador 2. En la crcel 3. En el pretorio de Herodes 4. En las calles Segn 2 Corintios 1:10c, qu dijo Pablo que Dios an har? (2 Corintios 1:10c) 1. Dios an llamar a apstoles para que le sirvan. 2. Dios nos servir. 3. Dios an nos librar. 4. Dios nos hallar cuando ms lo necesitemos.
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Versculo para Memorizar Porque no podemos dejar de decir lo que hemos visto y odo (Hechos 4:20).
LECCIN DIECIOCHO Hechos 25:2326:32

El Testimonio Viviente de Pablo
pidi la ayuda del rey Agripa y la reina Berenice, hermana de Agripa, para dar un informe ms fidedigno acerca de Pablo a Csar. Festo esperaba liberarse de responsabilidad al apelar a Agripa. El testimonio de Pablo al rey Agripa incluy la declaracin de Jess (en el camino a Damasco): Dura cosa te es dar coces contra el aguijn (26:14). Los pastores usaban palos con puntas afiladas, llamadas aguijones, para dirigir al ganado en la direccin correcta. Por tanto, el dicho que Pablo cit hablaba de la resistencia intil. El animal que se resista slo acababa lastimndose a s mismo. Antes de su conversin, Pablo pele contra Dios. l reconoci que realmente fue en su detrimento resistirse a Dios. l cambi su forma de pensar y comenz a servir a Jess en vez de perseguirlo. Cuando Festo interrumpi el discurso de Pablo en 26:24, esto ayud a enfatizar el ltimo punto de Pablo: la resurreccin de Jess. La esperanza en la resurreccin es lo que inspiraba a Pablo a predicar las buenas nuevas a los gentiles, lo cual trastorn la tradicin juda establecida. Festo pensaba que la creencia de Pablo en la resurreccin era una locura. Agripa vio que el conflicto de Pablo con los judos era religioso, ajeno a los asuntos legales de Roma. Pablo haba apelado su caso al emperador romano. De lo contrario, Agripa y Festo hubieran podido liberarlo. El viaje de Pablo estaba por terminar. l comenz en Jerusaln y propag el evangelio por toda la provincia de Ju96
Verdad Bblica COMENTARIO BBLICO Dios quiere que demos Festo era el gobernador romano de Judea y administratestimonio de su obra ba la ley romana. Ya que recin haba sido asignado, Festo en nuestras vidas. Sugerencia para la Enseanza Los editores decidieron no incluir Hechos 24:125:22 en los pasajes para esta leccin. Lo hicieron para conservar espacio, y porque muchos de los sucesos en estos captulos se relatan en otros pasajes. Lea los pasajes y haga un resumen para sus alumnos. Es muy interesante leer el testimonio de Pablo y cmo refut los cargos presentados contra l. Su ejemplo es digno de seguir. Era cordial, pero a la vez directo con sus acusadores. Un resumen de esta seccin ayudar a los nios a comprender mejor todo el libro de Hechos.
dea. En el camino, proclam la historia del Jess resucitado a reyes y emperadores. Con el tiempo lleg a predicar en Roma, el centro del mundo antiguo, y despus hasta lo ltimo de la tierra.

Judea Patria de los israelitas. Poco antes del tiempo de Jess, los romanos la conquistaron y la hicieron parte de su imperio.
ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Pizarra y tiza o pizarra blanca y marcadores Antes de la clase, escriba en la pizarra las palabras de Hechos 4:20. Escriba tambin esta oracin: Voy a Roma y llevar ______________. En la clase, diga: En la leccin de hoy, Pablo le habl al rey Agripa. Agripa vio que Pablo no haba violado las leyes romanas. Sin embargo, Pablo haba apelado a Csar. As que deba ir a Roma, la capital del imperio, para presentar su caso all. Hagamos un viaje de juego. Piensen en algo que llevaran si planearan ir a una ciudad grande como Roma. Cada uno dir: Voy a Roma y llevar ____________. Digan lo que llevarn. Pero, deben escuchar atentamente y recordar lo que cada persona diga que llevar. Cuando todos hayan tenido su turno,
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pida que un voluntario repita lo que todos dijeron. Por ejemplo, el voluntario podra decir: Voy a Roma y llevar ________. Mara va a Roma y llevar ________. Juan va a Roma y llevar ________. Otra versin del juego presenta un mayor desafo. La primera persona dice: Voy a Roma y llevar _________. La segunda dice: (nombre del primer nio) va a Roma y llevar _________. Voy a Roma y llevar __________. El tercer nio repite los nombres y objetos de los primeros dos, y luego dice su nombre y su objeto. El ltimo nio repite los nombres de todos y todos los objetos. Diga: Dondequiera que vayan sea a Roma o cualquier otro lugar - Dios va con ustedes. Dondequiera que vayan, Dios quiere que hablen a otros acerca de su amor y acerca de su Hijo, Jess. Lean juntos Hechos 4:20.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Cmo creen que se sinti Pablo cuando oy a Festo decirle al rey que necesitaba ayuda, porque no vea ninguna razn para acusar a Pablo de un crimen?
2. Cul creen que fue la razn por la que Pablo quiso contarle su historia al rey Agripa? 3. Cuando Pablo le testific al rey Agripa, habl del cambio que hubo en su vida despus de su encuentro con Jess. Si uno es cristiano, qu diferencias hay ahora en su vida en comparacin con lo que era antes de conocer a Cristo? 4. Pablo le explic todo al rey Agripa acerca de lo que es llegar a ser creyente. Si tuvieran que decirle a alguien cmo puede ser cristiano, qu le diran? Diga: Pablo se par ante el rey Agripa y le cont la historia de quin fue antes de conocer a Jess y quin era despus que Jess cambi su vida. Podra haber resultado muy mal que Pablo dijera lo malo que era antes de ser cristiano. Pero Pablo saba que lo importante de su historia era que Dios lo transform. l quera que todos lo oyeran para que ellos tambin pudieran ser transformados.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Diga: Transformar algo es hacerlo
distinto. Dios transforma a una persona cuando llega a ser cristiana. Esta transformacin no sucede en un instante. Ocurre a medida que la persona aprende de la Palabra de Dios, ora a Dios pidiendo su ayuda y escucha la gua del Espritu Santo. En la pizarra o en un papel grande, haga dos columnas. En una, escriba una lista de actitudes y acciones de alguien que no es cristiano. En la segunda, escriba una lista de actitudes y acciones de un cristiano que est creciendo espiritualmente. Ayude a los nios a comprender la diferencia que Dios puede marcar en la vida de una persona. Diga: Pablo cont cmo Dios transform su vida. Al principio, l odiaba a los cristianos y los enviaba a la crcel. Despus l lleg a ser cristiano. Tuvo que cambiar muchas de sus actitudes y acciones. Tiempo despus, escribi algunas cartas que son ahora libros de la Biblia. En esas cartas, l les dice a los cristianos cmo vivir conforme a la voluntad de Dios. 2. Diga: Las autoridades romanas declararon tres veces que Pablo era inocente de las acusaciones que la gente hizo contra l. Veamos cules fueron esas acusaciones y quines las presentaron. Divida la clase en tres equipos. Asigne a cada equipo uno de estos pasajes: Hechos 23:6-10; Hechos 25:25-27; Hechos 26:3032. Pida a los equipos que informen quines presentaron las acusaciones, cul fue la acusacin y cul fue el resultado.
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Quines vinieron con mucha pompa y entraron en la audiencia? (25:23) 1. Agripa 2. Berenice 3. Ambas respuestas son correctas. Por qu Festo trajo a Pablo ante Agripa? (25:26) 1. Festo estaba enojado con Pablo y quera que otro lo castigara. 2. Festo quera saber qu escribir acerca de Pablo en la carta a Csar. 3. Festo quera que Agripa tuviese fe en Jess. Por qu Pablo se tuvo por dichoso de estar delante del rey Agripa? (26:2-3) 1. Porque Agripa no era judo 2. Porque Agripa conoca las costumbres entre los judos 3. Porque Agripa era rico y poderoso Qu le rog Pablo al rey Agripa? (26:3) 1. Que lo dejara libre 2. Que castigara a los judos 3. Que lo oyera con paciencia A quines dijo Pablo que haba encerrado en crceles en Jerusaln? (26:10) 1. A los que no pagaban impuestos 2. A muchos de los santos 3. Al gobernador de Jerusaln
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A dnde iba Pablo cuando lo rode una luz del cielo? (26:12-13) 1. A Jerusaln 2. A Emas 3. A Damasco A quines anunciara luz el Cristo? (26:23) 1. Al pueblo 2. A los gentiles 3. Ambas respuestas son correctas. Quin dijo que Pablo estaba loco? (26:24) 1. Agripa 2. Festo 3. Berenice Qu dijo Pablo de s mismo durante su defensa ante Festo? (26:25) 1. No estoy loco, excelentsimo Festo. 2. Hablo palabras de verdad y de cordura. 3. Ambas respuestas son correctas. Qu saba el rey Agripa? (26:25-26) 1. Todas las leyes de Moiss 2. Las cosas que Pablo estaba diciendo 3. Ambas respuestas son correctas.
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Cmo entraron Agripa y Berenice en la audiencia? (25:23) 1. Entraron con mucha pompa. 2. Entraron con los tribunos. 3. Entraron con los principales hombres de la ciudad. 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu Festo decidi enviar a Pablo a Roma? (25:25) 1. Porque Pablo mereca ser ejecutado 2. Porque Pablo mismo apel a Augusto 3. Porque Flix le dijo que lo enviara all 4. Porque Pablo ofendi a Festo Quin dio permiso a Pablo para hablar por s mismo? (26:1) 1. Festo 2. El tribuno 3. Agripa 4. Todas las respuestas son correctas. Segn Pablo, por qu fue llamado a juicio? (26:6) 1. Porque los judos lo odiaban 2. Por la esperanza de la promesa que hizo Dios a sus padres 3. Porque l predicaba a los gentiles 4. Porque Festo no poda decidir qu hacer con Pablo Qu vio Pablo en el camino a Damasco? (26:13) 1. Un ngel del Seor 2. Nada 3. Un mendigo paraltico 4. Una luz del cielo
Qu hizo Pablo antes de ver a Jess en el camino a Damasco? (26:9-10) 1. Hizo muchas cosas contra el nombre de Jess. 2. Apoy a la iglesia en todo lo que hacan. 3. Trabaj como cobrador de impuestos. 4. Cri a sus hijos. Cul mensaje anunci Pablo en Damasco, Jerusaln y toda Judea? (26:19-20) 1. Que se arrepintiesen 2. Que se convirtiesen a Dios 3. Que hiciesen obras dignas de arrepentimiento 4. Todas las respuestas son correctas. Segn Festo, qu estaba volviendo loco a Pablo? (26:24) 1. Las muchas letras 2. Sus enseanzas increbles 3. Su sentencia a estar encerrado en la crcel 4. Su fe firme Qu le dijo Agripa a Festo? (26:32) 1. Poda este hombre ser puesto en libertad, si no hubiera apelado a Csar. 2. l no deba haber predicado a los gentiles. 3. l viol la ley y se le debe castigar. 4. Ciertamente l es un ngel, no un hombre. Qu respondieron Pedro y Juan cuando les dijeron que no hablasen ni enseasen en el nombre de Jess? (Hechos 4:20) 1. No podemos dejar de decir lo que hemos visto y odo. 2. Ustedes no deberan juzgar a otros. 3. No nos amenacen! 4. Todas las respuestas son correctas.
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Versculo para Memorizar Mantengamos firme, sin fluctuar, la Hechos 27:12, 926, 3344 profesin de nuestra Fe en Medio de la Tormenta esperanza, porque fiel es el que prometi COMENTARIO BBLICO (Hebreos 10:23). Verdad Bblica Dios quiere que pongamos nuestra esperanza en l. Sugerencia para la Enseanza Recurdeles a los nios que Dios es el verdadero hroe en esta historia. Dios envi a un ngel con un mensaje para Pablo, para asegurarle de su cuidado constante. Dios tiene muchas maneras de animar a los cristianos.
LECCIN DIECINUEVE
La historia del viaje por mar de Pablo a Roma es similar a muchas otras en la literatura griega. Es el resultado de obediencia y sumisin, lo contrario al viaje de Jons en el Antiguo Testamento. La desobediencia de Jons puso en peligro la vida de todas las personas en el barco. La obediencia de Pablo salv la vida de sus compaeros. La fuerza de la naturaleza, fuera del control de los marineros, caus daos a la nave. Debido a la tempestad, no tenan la gua de las estrellas o el sol para navegar. Los diestros marineros intentaron por lo menos cuatro mtodos para salvar la nave. Primero, recogieron el esquife. Segundo, usaron refuerzos para amarrar la nave. Despus arriaron las velas. Por ltimo, arrojaron carga por la borda. A pesar de eso, la tempestad continu arremetiendo la nave. Los marineros perdieron toda esperanza. Pablo anim a sus compaeros contndoles el mensaje del ngel, de que ninguno de ellos morira. Mostr gran fe cuando proclam la profeca del ngel a la tripulacin. Pablo anim a sus compaeros durante la furia de la tormenta. Es alentador saber que Dios puede darnos paz cuando experimentamos caos en la vida.

ngel Un mensajero sobrenatural de Dios.
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ACTIVIDAD
Para esta actividad necesitar lo siguiente: Un adulto para que relate la historia del naufragio en forma dramatizada Cinta adhesiva de papel para crear en el suelo la silueta de un barco grande Algn tipo de botella para rociar agua a los nios durante la tempestad Un ventilador para crear algo de viento Antes de la clase, use la cinta adhesiva para hacer en el piso la silueta de un barco grande. Hgalo lo suficientemente grande para que toda la clase se siente dentro de l. Pida a un adulto que relate la historia del naufragio en forma dramatizada. Pida a alguien que est listo para encender el ventilador a fin de crear el viento en la tormenta. Pdale tambin que roce agua al aire para simular la lluvia. En la clase, diga: Les invito a dar un paseo en mi nave, y aqu est nuestro capitn. Presente al voluntario. Entonces l pedir que los nios suban al barco. Luego relatar la historia de Pablo y el naufragio. El ayudante encender el ventilador y rociar el agua en el momento apropiado en la historia. Despus de la historia, d gracias al voluntario. Diga: Dios quera que Pablo fuese a Roma. Dios le dio esperanza a Pablo durante la tempestad. Luego Pablo dio esperanza a los marineros. stos hicieron todo lo que pudieron para salvar el barco
y salvarse ellos, excepto pedir la ayuda de Dios. Pablo ayud a los marineros a conocer a Aquel que es la verdadera fuente de esperanza. Dios salv la vida de Pablo y la de todos los que estaban en el barco. Dios an da esperanza a la gente hoy en medio de situaciones difciles.
LECCIN BBLICA
Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Pablo se dio cuenta del peligro de navegar en ese tiempo del ao y trat de advertir a los dems. Alguna vez les han advertido de un peligro? Qu sucedi? 2. Aunque Pablo estaba preso, tena esperanza porque confiaba en Dios. En qu formas les ha ayudado Dios en medio de una situacin difcil? 3. Un ngel le dio nimo a Pablo. Cmo los ha animado Dios a ustedes? En qu forma han animado ustedes a otros? 4. Cul fue su parte favorita en esta historia bblica? Por qu? Diga: Pablo estaba en una situacin
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difcil, a bordo de una nave en medio de una tempestad en el mar. Pero, su esperanza estaba en Dios y, por medio de un ngel, Dios le prometi que ninguno de los que estaban en la nave sufrira dao. Pablo puso su esperanza en la persona correcta: Dios.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Lleve a la clase una sbana y una pelota liviana. Pida que cuatro nios sostengan cada una de las esquinas de la sbana. Pida a otros que sostengan los lados de la sbana. Los nios movern la sbana para crear la tempestad para el barco (la pelo-
ta) en el centro. Mientras mueven la sbana, los nios deben impedir que el barco salga de la sbana y caiga al suelo. Explique que Dios protegi a Pablo y a todos los que estaban en el barco. El barco naufrag pero las personas sobrevivieron. 2. Use esta leccin objetiva para hablar de cmo Dios cuid a los hombres en la tempestad. Antes de la clase, prepare una vasija y alguna fruta con cscara. Una naranja, manzana o banana seran apropiados. Llene la vasija con agua. Use la fruta para representar el barco que normalmente flotaba en el agua. Trate de hundir la fruta y note que flota otra vez hacia la superficie. Diga: En la tempestad, la gente en el barco pens que se iba a ahogar. Sin embargo, Dios protegi a todos. Aunque el barco naufrag, toda la gente nad a la orilla y sobrevivi.
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 27:1-2, 9-26, 33-44.
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Cundo empez a navegar el barco de Pablo? (27:9) 1. Despus de Pentecosts 2. Despus que pas el ayuno 3. En diciembre Quin advirt que la navegacin sera con perjuicio y mucha prdida? (27:9-11) 1. Julio 2. El piloto y el patrn de la nave 3. Pablo Qu dio contra la nave? (27:14) 1. Un viento huracanado 2. Un Euroclidn 3. Ambas respuestas son correctas. Qu hicieron los marineros por temor de dar en la Sirte? (27:17) 1. Arriaron las velas 2. Quedaron a la deriva 3. Ambas respuestas son correctas. Qu arrojaron los marineros al tercer da? (27:19) 1. A los esclavos 2. Los aparejos de la nave 3. Los alimentos
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Despus que la gente perdi la esperanza de salvarse, a qu los exhort Pablo? (27:22) 1. A tener buen nimo 2. A dar vuelta y navegar de regreso 3. A enviar un mensaje pidiendo ayuda Durante su viaje en la nave, en qu confiaba Pablo? (27:25) 1. Que todos los que estaban a bordo moriran, excepto l 2. Que los naturales de la isla los atacaran 3. Que todo sucedera como Dios le haba dicho Despus que comieron hasta estar satisfechos, cmo aligeraron la nave los marineros? (27:38) 1. Echando el trigo al mar 2. Lanzando por la borda a los presos 3. Cortando las anclas A quin quera salvar el centurin? (27:43) 1. A todos los marineros 2. A s mismo 3. A Pablo Quines se salvaron saliendo a tierra? (27:44) 1. Solamente los soldados 2. Solamente los presos 3. Todos
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A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 27:1-2, 9-26, 33-44.
Quin era Julio? (27:1) 1. El soldado que acompa a Pablo y otros presos a Roma 2. Un centurin 3. Un miembro de la compaa Augusta 4. Todas las respuestas son correctas. A qu daba ms crdito el centurin? (27:11) 1. A lo que el piloto y el patrn de la nave decan 2. A lo que su esposa deca 3. A lo que Pablo deca 4. A su propio consejo Cmo se llamaba el viento huracanado? (27:14) 1. Tifn 2. Euroclidn 3. Relmpago 4. La Gran Tormenta Qu hicieron los marineros a la nave cuando estaba en medio de una tempestad? (27:1719) 1. Usaron de refuerzos para ceir la nave. 2. Arriaron las velas y quedaron a la deriva. 3. Empezaron a alijar y arrojaron los aparejos de la nave. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu le dijo el ngel de Dios a Pablo en la nave? (27:23-24) 1. No temas. 2. Es necesario que comparezcas ante Csar. 3. Dios te ha concedido todos los que navegan contigo. 4. Todas las respuestas son correctas.
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En la nave, qu hizo Pablo con el pan? (27:35) 1. Dio gracias a Dios, lo parti y empez a comer. 2. Lo arroj por la borda. 3. l no tena hambre. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu sucedi cuando izaron al viento la vela de proa y se dirigieron a la playa? (27:40-41) 1. La nave dio en un lugar de dos aguas y encall. 2. La proa estaba hincada y qued inmvil. 3. La popa se abra con la violencia del mar. 4. Todas las respuestas son correctas. Quin impidi que los soldados realizaran su plan de matar a los presos a bordo? (27:43) 1. Pablo 2. El patrn de la nave 3. Los naturales de la isla 4. El centurin Qu mand el centurin a algunos de los presos? (27:43-44) 1. Mand que los que pudiesen nadar se echasen y saliesen a tierra. 2. Mand que los que no pudiesen nadar, se atasen a s mismos al mstil de la nave. 3. Mand que algunos de los presos escapasen en botes salvavidas. 4. Todas las respuestas son correctas. Completen este versculo: Mantengamos firme, sin fluctuar, la profesin de nuestra esperanza (Hebreos 10:23) 1. porque la vida es corta. 2. porque no se puede poner la esperanza en la gente. 3. porque fiel es el que prometi. 4. porque uno nunca sabe qu pueda suceder maana.
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Versculo para Memorizar Por tanto, mirad por vosotros, y por todo el rebao en que el Hechos 28:131 Espritu Santo os ha El Fin es el Comienzo puesto por obispos, para apacentar la iglesia COMENTARIO BBLICO del Seor, la cual l Cuando Pablo finalmente lleg a Roma, continu su migan por su propia sin de predicar la historia de Jess. Pablo cont la historia sangre (Hechos 20:28). Verdad Bblica Dios establece a su iglesia por medio de creyentes fieles. Sugerencia para la Enseanza Recurdeles a los nios que Dios espera que sus seguidores hoy continen la obra de Pablo, de hablar al mundo acerca de Jesucristo. Todos somos llamados a ser sus testigos.
LECCIN VEINTE
de su arresto y juicio como introduccin de su testimonio a los lderes judos. Como en todas las ocasiones cuando Pablo habl a una audiencia juda, la reaccin a su mensaje fue variada. Pablo cit del libro de Isaas al explicar sus experiencias al contar la historia de Dios al pueblo judo. Hablando de Isaas 6:9-10, Pablo reiter la advertencia de Dios a los judos. Les asegur que Dios los sanara si humildemente elegan aceptar la invitacin a ver, escuchar, entender y obedecer a Dios. Probablemente Pablo senta tristeza sabiendo que su pueblo no acept el mensaje de salvacin. Sin embargo, sigui confiando en Dios y obedecindole. De hecho, el libro de Hechos termina con un resumen de cmo Pablo continu predicando valientemente el mensaje de Jess en Roma. En la segunda mitad de Hechos leemos cmo los judos rechazaron el evangelio y los gentiles lo aceptaron. En su libro, Lucas no dice que la misin a los judos fue un fracaso. Algunos judos aceptaron el mensaje de Dios. El evangelio es para todos, tanto judos como gentiles. Hay esperanza de que todos acepten el mensaje. Jess es nuestra esperanza. Con el poder del Espritu Santo, podemos proclamar valientemente este mensaje al mundo.
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predicaba de Jess. l cumpli lo que dice Hechos 1:8, de ir a Judea, Samaria y hasta Para esta actividad necesitar lo siguiente: lo ltimo de la tierra. Ahora ustedes pue Un dulce o una galleta pequea para den contar su historia dondequiera que cada nio vayan. Cinco pedazos de papel Marcador Antes de la clase, compre o prepare un LECCIN BBLICA dulce o galleta para cada nio. Haga dos Prepare la historia bblica basada en el letreros: en un pedazo de papel escriba JU- pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso DOS, y en otro, GENTILES. En la clase, divida la clase en dos gru- una versin de fcil lectura de esta leccin. pos: los judos y los gentiles. Pida que un Los nios entendern mejor la leccin voluntario de cada grupo sostenga el letre- si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios ro que hizo. Diga: Aqu tengo unos dulces (o galle- que respondan las siguientes preguntas. tas). Debo drselos a los judos o a los No hay respuestas correctas o erradas. Esgentiles? Por qu? Permita que los nios tas preguntas ayudan a los nios a entenrespondan. Diga: Les dar uno a todos us- der la historia y aplicarla a sus vidas. 1. Cmo se habran sentido si hubietedes. ran sido uno de los naturales que vio Permita que los nios coman su dulce. cuando a Pablo lo mordi la vbora Luego diga: Cuando Pablo llegaba a una pero l no se enferm? Qu hubienueva ciudad, l siempre hablaba primeran pensado? ro a los judos acerca del evangelio. Sin 2. En su opinin, por qu los naturaembargo, muchos de los judos rehusales fueron tan generosos con Pablo ban creer en Jess. As que Pablo les prey sus compaeros cuando stos se dicaba el evangelio a los gentiles. Pablo preparaban para irse? comprendi que Dios quera que todos 3. En sus propias palabras, cuenten qu fuesen parte de su reino. Dios quiere que sucedi cuando Pablo habl a los ustedes sean parte de su reino tambin. principales de los judos. Cul fue Haga un repaso de los pasos de salvala respuesta de ellos a su mensaje? cin. Invite a los que an no son cristianos 4. Qu creen que hizo Pablo mientras a responder al llamado de salvacin de estuvo en Roma? A cuntas iglesias Dios hoy. Ore con los que acepten esta inles escribi cartas? Pista: Algunas de vitacin. esas cartas se encuentran en el Nue Diga: Pablo viaj desde Jerusaln a vo Testamento. muchas ciudades. Dondequiera que iba,
ACTIVIDAD
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Diga: Cada historia en Hechos nos muestra que los primeros cristianos eran creyentes fieles. Dios edific su iglesia con Pedro, un hombre que abandon a Jess cuando l lo necesitaba; Pablo, un hombre que odi y persigui violentamente a los cristianos; y otros que fueron pescadores y carpinteros, personas comunes. Dios los escogi para establecer su iglesia porque eran fieles. Con todas sus fallas y errores, ellos se acercaron a Dios y se rindieron a l para que los usara para sus propsitos. Dios gua al creyente fiel. l los guiar a ustedes si le siguen.

Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia. 1. Diga: Pablo vivi como preso en Roma por dos aos. Qu creen que hizo mientras estaba preso? Permita que los nios respondan. La gente poda visitar a Pablo mientras estaba preso. De qu hablaran? Pablo
tambin escribi cartas a personas y a iglesias mientras estaba preso. Algunas de esas cartas llegaron a ser libros de nuestra Biblia. Contemos cuntos son. Divida la clase en equipos. Provea por lo menos una Biblia para cada equipo. Indique a los nios que lean el primer versculo de todos los libros, desde 1 Corintios hasta Filemn. Pregunte: Cuntos libros escribi Pablo? 2. Diga: Dios us a creyentes fieles para comenzar su iglesia. Fue alguno de ellos de la realeza o la aristocracia? Veamos una lista: Pedro, Pablo, Juan, Aquila y Priscila, Apolos, Timoteo, Juan Marcos y Eutico. No. Eran personas comunes que amaban a Dios y a Jess. Quin es responsable por el crecimiento de la iglesia? Los pastores son importantes. Sin embargo, en una iglesia local todos deben trabajar para ayudar a que su iglesia crezca. Cada creyente tiene una responsabilidad. En una pizarra o en un papel grande escriba estas palabras: Qu pueden hacer los nios para ayudar a que nuestra iglesia crezca? Pida a voluntarios que escriban alguna manera en que los nios pueden ayudar.
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Qu sucedi cuando Pablo ech algunas ramas secas al fuego? (28:3-5) 1. Una vbora se prendi en la mano de Pablo. 2. Pablo sacudi la vbora en el fuego. 3. Ambas respuestas son correctas. Quin recibi a Pablo y sus compaeros y los hosped solcitamente tres das en la isla de Malta? (28:7) 1. El rey de Malta 2. El hombre principal de la isla, Publio 3. Varias de las viudas de Malta Quines vinieron a Pablo despus que l san al padre de Publio? (28:9) 1. Los otros de la isla que tenan enfermedades 2. Toda la familia de Publio 3. Los hombres principales de Malta Qu hicieron los naturales de Malta por Pablo y el grupo? (28:10) 1. Los honraron con muchas atenciones 2. Los cargaron de las cosas necesarias 3. Ambas respuestas son correctas. Qu sucedi cuando Pablo vio a los hermanos de Roma? (28:15) 1. Dio gracias a Dios y cobr aliento. 2. Se enoj con ellos porque lo haban enviado a la crcel. 3. Les pregunt por qu no haban ido a verlo en Jerusaln.
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Por qu los principales de los judos en Roma queran or lo que pensaba Pablo? (28:22) 1. Porque en todas partes se hablaba contra esta secta 2. Porque estaban emocionados de or el testimonio de Pablo 3. Porque recibieron una carta de Jerusaln acerca de Pablo Cundo se retiraron de Pablo los principales de los judos en Roma? (28:25) 1. Despus que Pablo les dio una ltima palabra 2. Alrededor del medioda 3. Inmediatamente despus que Pablo empez a ensear acerca de Jesucristo Segn Pablo, qu fue enviada a los gentiles? (28:28) 1. Sueos y visiones 2. La salvacin de Dios 3. Dolor y sufrimiento Qu dijo Pablo que haran los gentiles con el mensaje de la salvacin de Dios? (28:28) 1. Lo dejarn de lado. 2. No lo escucharn. 3. Ellos lo oirn. Cunto tiempo permaneci Pablo en Roma? (28:30) 1. Dos aos 2. Dos meses 3. Dos semanas
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Qu hicieron los naturales de Malta por Pablo y sus compaeros? (28:1-3) 1. Los trataron con no poca humanidad. 2. Encendieron un fuego para ellos. 3. Los recibieron a todos. 4. Todas las respuestas son correctas. Por qu los naturales dijeron que Pablo era homicida? (28:4) 1. Porque Pablo estaba haciendo milagros 2. Porque Pablo se vea culpable y nervioso 3. Porque una vbora se prendi en la mano de Pablo 4. Todas las respuestas son correctas. Qu le pas a Pablo cuando la vbora lo mordi? (28:5-6) 1. Pablo no padeci ningn dao. 2. Pablo se hinch. 3. De pronto Pablo cay muerto. 4. Pablo lleg a ser como Dios. Cmo fue sanado el padre de Publio? (28:8) 1. Pablo entr a verle. 2. Pablo or por l. 3. Pablo le impuso las manos y le san. 4. Todas las respuestas son correctas. Qu hizo Pablo cuando vio a los hermanos en Roma? (28:14-15) 1. Dio gracias a Dios y cobr aliento. 2. Los abraz y llor. 3. No quiso mirarlos porque estaba avergonzado. 4. Les pidi alimento y un lugar donde quedarse.
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Por qu dijo Pablo que estaba sujeto con una cadena? (28:20) 1. Porque haba cometido un crimen que mereca la muerte 2. Por la esperanza de Israel 3. Porque su propio pueblo era culpable 4. Todas las respuestas son correctas. Cmo trataba Pablo de persuadir acerca de Jess a los que estaban en Roma? (28:23) 1. Por medio de seales milagrosas 2. Por la ley de Moiss y por los profetas 3. Por medio de historias de sus viajes 4. Dicindoles que l los amaba Segn Pablo, qu se les envi a los gentiles? (28:28) 1. Dinero para construir nuevas iglesias 2. La salvacin de Dios 3. Dolor y sufrimiento 4. Persecucin Qu dijo Pablo que haran los gentiles con el mensaje de la salvacin de Dios? (28:28) 1. Lo dejarn de lado. 2. No lo escucharn. 3. Lo oirn. 4. No sabrn lo que significa. Qu hizo Pablo por dos aos mientras estuvo en Roma? (28:30-31) 1. Permaneci en una casa alquilada. 2. Predic el reino de Dios abiertamente y sin impedimento. 3. Ense acerca del Seor Jesucristo. 4. Todas las respuestas son correctas.
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Los siguientes son los versculos para memorizar para cada leccin. Puede hacer copias de esta pgina y distribuirlas a los nios para que los estudien.
VERSCULOS PARA MEMORIZAR

LECCIN 5
La exposicin de tus palabras alumbra; hace entender a los simples (Salmos 119:130).
LECCIN 1
Y nosotros somos testigos suyos de estas cosas, y tambin el Espritu Santo, el cual ha dado Dios a los que le obedecen (Hechos 5:32).
LECCIN 6
De modo que si alguno est en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aqu todas son hechas nuevas (2 Corintios 5:17).
LECCIN 7
No os conformis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovacin de vuestro entendimiento, para que comprobis cul sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta (Romanos 12:2).
LECCIN 2
Y en ningn otro hay salvacin; porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres, en que podamos ser salvos (Hechos 4:12).
LECCIN 3
Y de hacer bien y de la ayuda mutua no os olvidis; porque de tales sacrificios se agrada Dios (Hebreos 13:16).
LECCIN 8
Entonces Pedro, abriendo la boca, dijo: En verdad comprendo que Dios no hace acepcin de personas, sino que en toda nacin se agrada del que le teme y hace justicia (Hechos 10:34-35).
LECCIN 4
Bienaventurado el varn que soporta la tentacin; porque cuando haya resistido la prueba, recibir la corona de vida, que Dios ha prometido a los que le aman (Santiago 1:12).
LECCIN 9
La oracin eficaz del justo puede mucho (Santiago 5:16b).
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LECCIN 10
LECCIN 16
Con toda humildad y mansedumbre, sopor- Ahora pues, ve, y yo estar con tu boca, y tndoos con paciencia los unos a los otros en te ensear lo que hayas de hablar (xodo amor, solcitos en guardar la unidad del Espri- 4:12). tu en el vnculo de la paz (Efesios 4:2-3).
LECCIN 11
Pedro les dijo: Arrepentos, y bautcese cada uno de vosotros en el nombre de Jesucristo para perdn de los pecados; y recibiris el don del Espritu Santo (Hechos 2:38).
LECCIN 17
En quien esperamos que an nos librar (2 Corintios 1:10c).
LECCIN 18
Porque no podemos dejar de decir lo que hemos visto y odo (Hechos 4:20).
LECCIN 12
Porque sers testigo suyo a todos los hombres, de lo que has visto y odo (Hechos 22:15).
LECCIN 19
Mantengamos firme, sin fluctuar, la profesin de nuestra esperanza, porque fiel es el que prometi (Hebreos 10:23).
LECCIN 13
Qu, pues, diremos a esto? Si Dios es por nosotros, quin contra nosotros? (Romanos 8:31).
LECCIN 20
Por tanto, mirad por vosotros, y por todo el rebao en que el Espritu Santo os ha puesto por obispos, para apacentar la iglesia del Seor, la cual l gan por su propia sangre (Hechos 20:28).
LECCIN 14
Pero recibiris poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espritu Santo, y me seris testigos en Jerusaln, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo ltimo de la tierra (Hechos 1:8).
LECCIN 15
Pero de ninguna cosa hago caso, ni estimo preciosa mi vida para m mismo, con tal que acabe mi carrera con gozo, y el ministerio que recib del Seor Jess, para dar testimonio del evangelio de la gracia de Dios (Hechos 20:24). 112
ACTIVIDADES PARA ENSEAR EL VERSCULO PARA MEMORIZAR

UNA MEMORIZACIN DIVERTIDA
Pida a los nios que se sienten formando una lnea recta. Dgales que el primer nio debe pararse, decir la primera palabra del versculo, mover animadamente las dos manos en el aire y sentarse. Luego el segundo nio debe pararse, decir la segunda palabra del versculo, mover animadamente las dos manos en el aire y sentarse. As continuarn hasta que hayan dicho el versculo completo. Si alguien olvida una palabra o se equivoca, permita que los otros nios digan la palabra correcta. Anmelos a decir el versculo rpidamente de modo que sus movimientos se vean como una ola.
UNA CARRERA DE MEMORIZACIN

Escriba cada palabra o frase del versculo en un pedazo de papel. Haga dos juegos de palabras, uno para cada equipo. Divida la clase en dos equipos. Frente a cada equipo coloque en el suelo un juego de palabras. Mezcle los papeles para que estn en desorden. Cuando d la seal, el primer nio de cada equipo debe encontrar la primera palabra del versculo y correr a la meta. El nio pone el papel en el piso y corre a donde est el segundo jugador. ste recoge la segunda palabra del versculo y corre con ella a la meta. Continen hasta que un equipo complete el versculo en perfecto orden. D tiempo para que el segundo equipo complete su versculo. Luego pida que ambos equipos digan juntos el versculo.
PASEN LA BIBLIA
Necesitar una Biblia y un radio o CD de msica. Pida a los nios que se sienten formando un crculo. Entregue la Biblia a un nio. Cuando empiece la msica, diga a los nios que pasen la Biblia alrededor del crculo. Cuando pare la msica, el nio que est sosteniendo la Biblia debe decir el versculo bblico. Pare la msica de manera que cada nio tenga oportunidad de decir el versculo.
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EL VERSCULO BIBLICO EN FILA

Escriba cada palabra o frase del versculo en un pedazo de papel. Entregue a cada nio uno de esos papeles. Instruya a los nios que tienen los papeles para que se paren en diferentes lugares del saln y mantengan en alto su papel. Elija a otro alumno para que ponga a los nios en
el orden correcto del versculo. Despus go pero hacindolo ms rpido que la pripida que todos lean juntos el versculo. mera vez. Permita que los nios vean qu tan rpido pueden decir el versculo.
JUEGO DEL ESCONDITE PARA MEMORIZAR
PALABRAS QUE Prepare papeles y escndalos con antici- DESAPARECEN

pacin para esta actividad. Escriba por separado cada palabra del versculo para memorizar en un pedazo de papel. Esconda cada palabra en diferentes lugares del saln. Pida a los nios que encuentren las palabras y las pongan en el orden correcto. Digan juntos el versculo para memorizar. Necesitar una pizarra, pizarra blanca o papel para esta actividad. Escriba el versculo para memorizar en una pizarra o pizarra blanca. Pida a los nios que repitan el versculo. Permita que un nio borre una palabra, y luego pida a los nios que repitan el versculo (incluyendo la palabra que desapareci). Continen hasta que desaparezcan todas las palabras y los nios digan todo el versculo de memoria. Si no tiene pizarra o pizarra blanca, escriba por separado cada palabra del versculo en un pedazo de papel, y pida a los nios que quiten una palabra a la vez.
PRATE Y HABLA
Pida a los nios que se sienten formando un crculo. Indique al primer nio o nia que se pare, diga la primera palabra del versculo y se siente. El segundo nio se para, dice la segunda palabra del versculo y se sienta. Continen hasta que completen el versculo. Anmelos a repetir el jue-
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LECCIN 1
Versin de Fcil Lectura de los Pasajes Bblicos

cuando el Espritu Santo venga sobre ustedes, recibirn poder. Sern mis testigos en Jerusaln, en toda la regin de Judea, en Samaria y en todo el mundo. Despus de decir esto, Jess fue llevado al cielo. Mientras ellos lo miraban, una nube lo tap y no lo volvieron a ver. Estando todava con la vista fija en el cielo, dos hombres vestidos de blanco aparecieron junto a ellos y les dijeron: Galileos, por qu se quedan mirando al cielo? Este mismo Jess, que ha sido llevado al cielo, volver de la misma manera que lo han visto irse.
El Don Prometido Hechos 1:1-11; 2:1-8, 12-21, 36-47 La promesa del Espritu Santo (1:1-5) Estimado Tefilo: En mi primer libro escrib sobre todo lo que Jess hizo y ense, desde el principio hasta el da en que fue llevado al cielo. Antes de irse, Jess dio rdenes por medio del Espritu Santo a los apstoles que haba elegido. Despus de morir, Jess se les apareci a los apstoles y pas cuarenta das con ellos, dndoles muchas pruebas de que estaba vivo y hablndoles del reino de Dios. En una ocasin estaban comiendo y les orden que no se fueran de Jerusaln: Qudense aqu para recibir la promesa del Padre, de la cual ya les he hablado. Juan bautiz con agua, pero dentro de unos das ustedes sern bautizados con el Espritu Santo. Jess es llevado al cielo (1:6-11) Los apstoles estaban reunidos con Jess y le preguntaron: Seor, le vas a devolver ahora el reino a Israel? Jess les contest: El Padre es el nico que tiene la autoridad de decidir las horas o las fechas. A ustedes no les corresponde saberlo. Pero
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La llegada del Espritu Santo (2:1-8, 12-13) Cuando lleg el da de Pentecosts, todos estaban reunidos en un mismo lugar. De repente, vino del cielo un ruido como de un viento muy fuerte, que llen toda la casa. Vieron algo parecido a llamas de fuego que se separaron y se colocaron sobre cada uno de los que estaban all. Todos quedaron llenos del Espritu Santo y empezaron a hablar en diferentes idiomas por el poder que les daba el Espritu. En Jerusaln estaban viviendo fieles judos que haban venido de todas partes del mundo. Al or el ruido, se reuni una multitud y estaban confundidos porque cada uno los oa hablar en su propio idioma. Muy sorprendidos y llenos de asombro, decan: No
son todos estos de Galilea? pero cada uno de nosotros los oye hablar en nuestro propio idioma. Cmo es posible eso? Todos estaban sorprendidos y asombrados, y se preguntaban: Qu est pasando? En cambio, otros se burlaban, diciendo: Esos estn borrachos. Pedro toma la palabra (2:14-21, 26-41) Entonces Pedro se puso de pie junto con los otros once apstoles y alz la voz para que todos lo escucharan: Hermanos judos y todos aquellos que viven en Jerusaln, escuchen con cuidado porque tengo algo que decirles. Estos no estn borrachos como ustedes piensan, porque son apenas las nueve de la maana. Pero el profeta Joel dijo esto sobre lo que est pasando ahora: Dios dice: En los ltimos das, derramar mi Espritu sobre toda la humanidad. Los hijos e hijas de ustedes profetizarn. Los jvenes tendrn visiones, y los ancianos tendrn sueos. En esos das derramar mi Espritu sobre mis siervos, hombres y mujeres, y ellos profetizarn. Les mostrar maravillas en el cielo y seales milagrosas en la tierra: habr sangre, fuego y mucho humo. El sol se oscurecer, y la luna se convertir en sangre. Entonces vendr el da grande e impresionante del Seor. Todo el que confe en el Seor, ser salvo.
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Entonces que todo Israel sepa que al hombre que mataron en la cruz, Dios lo convirti en Seor y Cristo. Al escuchar esto, todos se conmovieron profundamente y les preguntaron a Pedro y a los otros apstoles: Hermanos, qu debemos hacer? Pedro les dijo: Cambien su manera de pensar y de vivir y bautcese cada uno de ustedes en el nombre de Jesucristo. As Dios les perdonar sus pecados y recibirn el Espritu Santo como regalo. Esta promesa es para ustedes, para sus hijos y para todos los que estn lejos. Es decir, para todos los que el Seor nuestro Dios quiera llamar. Pedro les advirti de muchas maneras y les pidi con insistencia: Slvense de esta generacin perversa! Entonces los que hicieron caso a su mensaje fueron bautizados. Ese da se unieron al grupo de creyentes ms de tres mil personas. Vida de los creyentes (2:42-47) Ellos estaban dedicados a aprender lo que los apstoles enseaban. Compartan lo que tenan, coman y oraban juntos. Todos sintieron un profundo asombro y los apstoles hacan muchas maravillas y seales milagrosas. Todos los creyentes permanecan unidos y compartan sus bienes. Vendan lo que tenan y repartan el dinero entre los que estaban necesitados. Los creyentes, compartan el mismo propsito, cada da solan dedicar mucho tiempo en
el rea del templo y coman juntos en las casas. Compartan la comida con sencillez y alegra, alababan a Dios y todo el pueblo los estimaba mucho. Cada da el Seor aada a la iglesia los que iban siendo salvos.
y alabando a Dios, lo reconocieron como el mismo hombre que se sentaba a pedir limosna a la puerta del templo llamada La Hermosa. Quedaron sorprendidos y asombrados por lo que le haba pasado. Pedro le habla a la gente (3:11-16) En el Prtico de Salomn, el hombre que haba sido sanado no soltaba a Pedro y a Juan. Toda la gente, sin salir de su asombro, corri hacia donde estaban ellos. Cuando Pedro vio lo que estaba pasando les dijo: Israelitas, por qu les sorprende esto? Nos estn mirando como si nuestro propio poder o devocin fuera lo que hizo caminar a este hombre. Dios lo hizo! El Dios de Abraham, de Isaac, de Jacob y de todos nuestros antepasados le dio honra a Jess, su siervo; sin embargo, ustedes entregaron a Jess para que lo mataran. Lo rechazaron ante Pilato, quien haba decidido dejarlo en libertad. Ustedes le pidieron a Pilato que soltara a un asesino y rechazaron al Santo y Justo. Ustedes mataron al que nos lleva a la vida, pero Dios lo resucit de la muerte, de lo cual nosotros somos testigos. Frente a ustedes este hombre fue sanado por la fe en el poder de Jess. Ustedes lo conocen y aqu lo pueden ver. Est completamente sano gracias a la fe que Jess nos dio. Pedro y Juan ante el Consejo (4:1-22) Unos sacerdotes, el capitn de la guardia del templo y algunos saduceos se acercaron mientras Pedro y Juan todava le
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LECCIN 2
Mejor que el Dinero Hechos 3:1-16, 4:1-22 Pedro sana a un paraltico (3:1-10) Un da a las tres de la tarde, la hora de la oracin, Pedro y Juan fueron al rea del templo. En ese lugar del templo haba una puerta llamada La Hermosa. Todos los das un paraltico de nacimiento era llevado hasta all para que les pidiera limosna a los que entraban al rea del templo. Cuando el paraltico vio a Pedro y a Juan a punto de entrar, les pidi limosna. Pedro y Juan lo miraron a los ojos, y Pedro le dijo: Mranos. Entonces el hombre los mir atentamente, esperando recibir algo de ellos. Pero Pedro le dijo: No tengo oro ni plata, pero lo que tengo te doy: en el nombre de Jesucristo de Nazaret, levntate y anda. Entonces Pedro lo tom de la mano derecha y lo levant. De inmediato, las piernas y los pies del hombre se fortalecieron. El hombre salt, se puso de pie y comenz a caminar. Entr al rea del templo con ellos, caminando, saltando y alabando a Dios. Cuando todos lo vieron caminando
estaban hablando al pueblo. Estaban resentidos porque Pedro y Juan enseaban que Jess haba demostrado que los muertos resucitan. Arrestaron a Pedro y a Juan y los metieron en la crcel. Como ya era tarde, los dejaron en la crcel hasta el da siguiente. Pero muchos de los que haban escuchado el mensaje, creyeron. Ahora haba como cinco mil hombres en el grupo de creyentes. Al da siguiente, los dirigentes del pueblo, los ancianos lderes y los maestros de la ley, se reunieron en Jerusaln. Tambin estaban all el sumo sacerdote Ans, Caifs, Juan y Alejandro. Todos los que pertenecan a la familia del sumo sacerdote estaban reunidos. Ellos mandaron traer a Juan y a Pedro para interrogarlos: Con qu poder y autoridad sanaron al paraltico? Entonces Pedro, lleno del Espritu Santo, les dijo: Dirigentes del pueblo y ancianos lderes de Israel, nos estn juzgando hoy por sanar a un paraltico? Quieren saber quin lo san? Pues sepan ustedes y todo el pueblo de Israel que este hombre fue sanado por el poder de Jesucristo de Nazaret, a quien ustedes crucificaron, pero Dios lo levant de la muerte. Este hombre estaba paraltico y ahora est completamente sano gracias a Jess. Este Jess es: La piedra que ustedes los constructores rechazaron se ha convertido en la piedra principal. Slo en Jess hay salvacin! No hay otro nombre en este mundo por el cual los se-
res humanos podamos ser salvos. Pedro y Juan eran hombres sencillos y sin educacin. Las autoridades se asombraron cuando vieron que ellos no tenan miedo de hablar. Entonces se dieron cuenta de que Pedro y Juan haban estado con Jess. Adems, el que haba sido sanado estaba junto a ellos, por eso no podan decir nada en contra. Entonces les ordenaron salir del Consejo, y discutieron entre ellos lo que deban hacer. Dijeron: Qu hacemos con estos hombres? Todos en Jerusaln saben que hicieron un gran milagro. No podemos decir nada en su contra. Para evitar que esto se siga difundiendo entre el pueblo, amenacmoslos para que dejen de hablar en el nombre de Jess. Entonces los llamaron y les ordenaron estrictamente que no hablaran ni ensearan ms en el nombre de Jess. Pero Pedro y Juan les respondieron: Decidan ustedes mismos si es mejor obedecerlos a ustedes o a Dios. No nos podemos quedar callados sin decir lo que hemos visto y odo. As que las autoridades volvieron a amenazar a los apstoles y los dejaron libres. No podan encontrar la manera de castigarlos porque toda la gente estaba alabando a Dios por lo que haba pasado. Es que el paraltico que haba sido sanado tena ms de cuarenta aos cuando recibi este milagro.
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LECCIN 3
De un Corazn y un Alma Hechos 4:23-5:11 Los creyentes oran (4:23-31) Pedro y Juan quedaron en libertad y fueron a contarles a sus compaeros todo lo que haban dicho los jefes de los sacerdotes y los ancianos lderes. Cuando los creyentes escucharon esto, oraron todos juntos en voz alta a Dios y dijeron: Seor, t creaste el cielo, la tierra, el mar y todo lo que hay en el mundo. Nuestro antepasado David, tu siervo, dijo por medio del Espritu Santo: Por qu se enfurecieron las naciones? Por qu la multitud hizo planes contra Dios? Los reyes de la tierra se preparan para la guerra. Los gobernantes se ponen en contra del Seor y en contra de su Mesas. De hecho, Herodes, Poncio Pilato, las naciones y la multitud de Israel se juntaron en contra de Jess aqu en Jerusaln. Jess es tu santo siervo, tu elegido para ser el Mesas. Al ponerse en contra de l, hicieron que tus planes se cumplieran. Todo esto sucedi por tu poder y porque as lo quisiste. Ahora, Seor, escucha sus amenazas y aydanos a nosotros que somos tus siervos a anunciar tu mensaje con valenta. Al mismo tiempo, extiende tu mano para sanar a los enfermos y realizar seales milagrosas por el poder de tu santo siervo
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Jess. Cuando los creyentes terminaron de orar, el lugar donde estaban reunidos tembl. Fueron llenos todos del Espritu Santo y siguieron anunciando valientemente el mensaje de Dios. Los creyentes comparten (4:32-37) Todos los creyentes pensaban de la misma manera y estaban todos de acuerdo. Ninguno de ellos deca que lo que tena era slo suyo, sino que era de todos. Con gran poder, los apstoles daban testimonio de la resurreccin del Seor Jess, y Dios bendeca mucho a todos los creyentes. En el grupo no haba ningn necesitado porque vendan sus tierras y sus casas, traan el dinero de la venta y se lo daban a los apstoles. Despus repartan a cada uno segn sus necesidades. Un ejemplo de esto fue Jos, un levita natural de Chipre, a quien los apstoles llamaban Bernab, que quiere decir el que consuela a los dems. Jos era dueo de un terreno, lo vendi, trajo el dinero y se lo dio a los apstoles. Ananas y Safira (5:1-11) Haba un hombre llamado Ananas, su esposa se llamaba Safira. Se puso de acuerdo con ella para vender un terreno que tenan, pero entreg slo una parte del dinero a los apstoles y se qued con el resto. Su esposa saba lo que haba hecho. Entonces Pedro dijo: Ananas, por qu permitiste que Sata-
ns entrara en tu corazn? Mentiste y trataste de engaar al Espritu Santo. Vendiste el terreno, pero por qu te quedaste con parte del dinero? El terreno era tuyo antes de venderlo, pudiste haber dispuesto del dinero a tu gusto. Por qu se te ocurri eso? Le mentiste a Dios, no a los hombres! Cuando Ananas escuch esto, cay muerto. Todos los que supieron esto se asustaron mucho. Unos jvenes vinieron y envolvieron su cuerpo, lo sacaron y lo enterraron. Ms o menos tres horas despus, entr su esposa Safira, quien no saba lo que le haba pasado a su marido. Pedro le pregunt: Dime, cunto recibieron por la venta del terreno? Fue esta cantidad? Safira le respondi: S, esa fue la cantidad que recibimos por la venta del terreno. Pedro le pregunt: Por qu estuviste de acuerdo a la hora de probar al Espritu del Seor? Escucha! Puedes or esos pasos? Los hombres que acaban de enterrar a tu esposo estn a la puerta y ahora van a hacer lo mismo contigo. De inmediato Safira cay muerta. Los jvenes entraron y al darse cuenta de que estaba muerta, se la llevaron y la enterraron al lado de su esposo. Toda la iglesia y los que supieron de esto, sintieron muchsimo miedo.
LECCIN 4
Esteban es Apedreado y la Iglesia se Esparce Hechos 6:1-15; 7:51--8:3 Se nombran siete ayudantes (6:1-7) El nmero de seguidores de Jess aumentaba ms y ms. Pero en esa poca los seguidores judos que hablaban griego se quejaban de los seguidores judos que hablaban arameo. Decan que sus viudas no estaban recibiendo la ayuda diaria que les corresponda. Los doce apstoles llamaron a todo el grupo de seguidores y le dijeron: No es correcto que nosotros descuidemos la enseanza de la palabra de Dios por estar administrando la ayuda diaria. Entonces, hermanos, elijan de entre ustedes a siete hombres de toda su confianza. Ellos deben tener mucha sabidura y estar llenos del Espritu Santo. Nosotros les encargaremos ese trabajo. As podremos dedicar nuestro tiempo a orar y a ensear la palabra de Dios. A todo el grupo le gust la idea. Entonces eligieron a estos siete hombres: Esteban, hombre de mucha fe y lleno del Espritu Santo, Felipe, Prcoro, Nicanor, Timn, Parmenas y Nicols, uno de Antioqua que se haba hecho judo. Ellos les presentaron los siete hombres a los apstoles, quienes oraron por los recin elegidos y les impusieron las manos. La palabra de Dios se difunda ms y ms. El grupo de seguidores en Jerusaln creca muchsimo, y hasta un gran nmero de sacerdotes obedeci el mensaje de fe.
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Arresto de Esteban (6:8-15; 7:51-53) Esteban, lleno del poder y de la bendicin de Dios, haca grandes maravillas y seales milagrosas entre el pueblo. Pero unos de la sinagoga llamada Los Libertos se oponan a l. Estos judos eran de Cirene y Alejandra y se unieron con unos de Cilicia y Asia. Todos ellos empezaron a discutir con Esteban, pero no podan contradecirlo porque l tena la sabidura que le daba el Espritu Santo. Entonces les pagaron a algunos hombres para que dijeran: Nosotros lo escuchamos hablando contra Moiss y contra Dios. As alborotaron al pueblo, a los ancianos lderes y a los maestros de la ley. Le cayeron de repente, lo agarraron y lo llevaron ante el Consejo. Presentaron unos testigos falsos contra Esteban, que dijeron: Este hombre no deja de hablar en contra de este lugar sagrado y en contra de la ley. Nosotros lo escuchamos decir que Jess de Nazaret destruir este lugar y cambiar las costumbres que Moiss nos dej. Todos los que estaban ah se fijaron en Esteban y vieron que su cara pareca la de un ngel. Ustedes son muy tercos! Son como los paganos en su forma de pensar y de entender. Siempre se rebelan contra el Espritu Santo, igual que sus antepasados. A cul de los profetas no persiguieron ellos? Mataron incluso a los que anunciaron que el Justo iba a venir, el mismo al que ahora ustedes traicionaron y mataron. Ustedes recibieron la ley de Dios por medio de n121
geles, pero no la obedecen. Muerte de Esteban (7:54-59; 8:1-4) Al escuchar eso, se molestaron tanto que se les vea en la cara lo furiosos que estaban. Pero Esteban, lleno del Espritu Santo, mir al cielo, vio el esplendor de Dios, y a Jess de pie a la derecha de Dios. Entonces dijo: Miren! Veo el cielo abierto y al Hijo del hombre de pie a la derecha de Dios. Todos empezaron a gritar muy fuerte, se taparon los odos y se lanzaron contra l. Lo sacaron a empujones de la ciudad y empezaron a apedrearlo. Los que dieron falso testimonio contra Esteban dejaron sus mantos al cuidado de un joven llamado Saulo. Ellos siguieron tirndole piedras a Esteban, pero l oraba: Seor Jess, recibe mi espritu. Despus, se arrodill y grit muy fuerte: Seor, no les tomes en cuenta este pecado! Y despus de decir esto, muri. Tambin Saulo estuvo de acuerdo con el asesinato de Esteban. A partir de ese da empez una gran persecucin contra la iglesia de Jerusaln. Toda la iglesia huy a diferentes lugares de Judea y Samaria. Slo los apstoles se quedaron en Jerusaln. Unos hombres piadosos enterraron a Esteban y lloraron mucho por l. Saulo tambin trataba de destruir al grupo, entraba casa por casa, sacaba tanto a hombres como a mujeres y los meta en la crcel. Sin embargo, todos los que huan iban anunciado el mensaje de las buenas
noticias de salvacin por dondequiera que Cuando los apstoles supieron en Jerusaiban. ln que los de Samaria haba aceptado la palabra de Dios, les enviaron a Pedro y a Juan. Cuando llegaron a Samaria, Pedro y LECCIN 5 Juan oraron para que los creyentes de SaFelipe en el Camino maria recibieran el Espritu Santo, porque Hechos 8:4-40 el Espritu no haba venido sobre ninguno Felipe anuncia el mensaje en Samaria de ellos. Solamente se haban bautizado en el nombre del Seor Jess. Despus de (Hechos 8:4-25) Felipe fue a la ciudad de Samaria y all orar, Pedro y Juan les impusieron las maanunci el mensaje acerca del Mesas. Un nos y recibieron el Espritu Santo. gran nmero de samaritanos escuchaba a Al ver Simn que el Espritu Santo se daba Felipe, vea las seales milagrosas que ha- cuando Pedro y Juan imponan las manos, ca y le prestaba mucha atencin a su men- les ofreci dinero a los apstoles y les dijo: saje. Muchos que tenan espritus malig- Denme ese poder para que a quien yo le nos fueron sanados; los espritus les salan imponga las manos reciba el Espritu Sandando alaridos. Tambin fueron sanados to. muchos invlidos y paralticos. Los habi- Entonces Pedro le respondi: tantes de esa ciudad estaban muy conten- Pdrete con tu dinero! Pensaste que podas comprar el don de Dios? No tienes tos. Haba un hombre llamado Simn que arte ni parte en nuestro trabajo porque practicaba la brujera. l tena muy impre- Dios sabe que tienes la mente retorcida. sionada a la gente de Samaria, pretendien- Abandona tu maldad! Pdele al Seor que do ser un gran personaje. Todos, importan- perdone tus malas intenciones. Veo que tes o no, le prestaban atencin y decan: ests lleno de amargura y de envidia, vives Este hombre es el gran poder divino. atado por el pecado. Simn los tena tan impresionados con sus Entonces Simn contest: brujeras que la gente lo segua. Pero cuan- Pidan por m al Seor, para que no me do Felipe le anunci al pueblo las buenas pase nada de lo que ustedes han dicho. noticias del reino de Dios y del poder de Una vez que los apstoles dieron testimoJesucristo, tanto hombres como mujeres nio de lo que saban de Jesucristo y anunle creyeron a Felipe y fueron bautizados. ciaron el mensaje del Seor, regresaron a Simn mismo crey y fue bautizado. Se- Jerusaln. Por el camino, entraron a mugua a Felipe muy de cerca, asombrado chos pueblos samaritanos y anunciaron la tambin con las maravillas tan poderosas buena noticia de salvacin. y las seales milagrosas que Felipe haca.
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Felipe y el funcionario de Etiopa (8:26-40) Un ngel del Seor le habl a Felipe: Preprate para ir al sur por el camino que baja de Jerusaln a Gaza, el camino que cruza el desierto. Entonces Felipe fue y encontr a un eunuco etope, funcionario de la Candace, o sea la reina de Etiopa. l estaba a cargo de todos los tesoros de ella y haba viajado a Jerusaln para adorar a Dios. Ahora regresaba a casa, sentado en su carruaje y leyendo el libro del profeta Isaas. El Espritu le dijo a Felipe: Ve y acrcate a ese carruaje. Felipe corri hacia el carruaje y escuch al funcionario leyendo el libro del profeta Isaas. Entonces Felipe le dijo: Entiende lo que est leyendo? El funcionario le dijo: Cmo puedo entender? Necesito que alguien me explique lo que estoy leyendo. Entonces el funcionario invit a Felipe para que subiera y se sentara con l. La parte de la Escritura que estaba leyendo era esta: Fue llevado como oveja al matadero; como un cordero que no se queja cuando le cortan la lana, no dijo nada. Fue humillado y le quitaron todos sus derechos. Su vida en la tierra termin; no habr ningn relato acerca de sus descendientes. El funcionario le pregunt a Felipe: Por favor dime, de quin est hablando el profeta? Est hablando de l mismo o de otra persona? Entonces Felipe comenz a hablar. Empe-
z desde esta misma Escritura y le cont la buena noticia acerca de Jess. Mientras viajaban por el camino, llegaron a un lugar donde haba agua, y el funcionario dijo: Mira, aqu hay agua. Qu me impide ser bautizado? Entonces el funcionario orden que detuvieran el carruaje, y ambos, Felipe y el funcionario, entraron al agua y Felipe lo bautiz. Cuando salieron del agua, el Espritu del Seor se llev a Felipe. El funcionario ya no lo volvi a ver y sigui muy feliz su camino. Felipe apareci en la ciudad de Azoto, y anunci la buena noticia de salvacin por todos los pueblos por donde pasaba en su viaje, hasta que lleg a Cesarea.
LECCIN 6
Saulo es Transformado Hechos 9:1-31 Conversin de Saulo (9:1-19a) Saulo segua amenazando y promoviendo actos de violencia y muerte contra los seguidores del Seor. Entonces fue al sumo sacerdote y le pidi cartas de autorizacin para las sinagogas de Damasco. Si Saulo encontraba a algn seguidor del Camino, hombre o mujer, lo poda arrestar y llevar preso a Jerusaln. Cuando estaba cerca de la ciudad de Damasco, lo rode de repente una luz muy brillante del cielo. Saulo cay al suelo y escuch una voz que le deca: Saulo, Saulo, por qu me persigues? Saulo pregunt:
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Quin eres, Seor? La voz le contest: Soy Jess, a quien t persigues. Levntate y vete a la ciudad. All se te dir qu tienes que hacer. Los hombres que viajaban con Saulo estaban ah, sin poder decir ni una sola palabra. Oan la voz pero no vean a nadie. Saulo se levant del suelo, pero cuando abri los ojos no vea nada. Entonces lo llevaron de la mano a Damasco. Estuvo all tres das sin ver y no comi ni bebi nada. En Damasco haba un seguidor llamado Ananas. El Seor le dijo en una visin: Ananas. Y l le respondi: Aqu estoy, Seor. El Seor le dijo: Levntate, ve a la calle Derecha y busca la casa de un hombre llamado Judas. All pregunta por Saulo de Tarso. l est orando y tuvo una visin donde un hombre llamado Ananas se le acerca y le impone las manos para que recobre la vista. Ananas le respondi: Seor, muchos me han contado todo el mal que l ha hecho en Jerusaln contra tu pueblo santo. Ahora Saulo ha venido aqu con poderes de los jefes de los sacerdotes para arrestar a todo el que confa en ti. Pero el Seor le dijo: Ve! Yo eleg a Saulo para la misin de dar a conocer mi mensaje ante reyes, israelitas y gente de otras naciones. Yo mismo le mostrar a Saulo todo lo que tendr que sufrir por mi causa.
Entonces Ananas se fue a la casa de Judas e imponindole las manos a Saulo, le dijo: Hermano Saulo, el Seor Jess me envi. Fue el que se te apareci cuando venas para ac. Me mand para que puedas ver de nuevo y te llenes del Espritu Santo. De inmediato, algo que pareca escamas cay de sus ojos y recobr la vista. Saulo se levant y fue bautizado. Luego comi y recuper las fuerzas. Saulo en Damasco (9:19b-22) Saulo se qued un tiempo con los seguidores que vivan en Damasco. Enseguida entr en las sinagogas a proclamar que Jess es el Hijo de Dios. Todos los que lo escuchaban se asombraban y decan: No es este el mismo que en Jerusaln persegua a muerte a los que confan en Jess? Acaso no vino a arrestar a los seguidores de aqu y a llevarlos ante los jefes de los sacerdotes? Sin embargo, las palabras de Saulo eran tan bien argumentadas que confunda a los judos que vivan en Damasco. Ellos no lo podan contradecir cuando l afirmaba que Jess es el Mesas. Saulo escapa de Damasco (9:23-25) Despus de muchos das, los judos hicieron planes para matar a Saulo. De da y de noche vigilaban las puertas de la ciudad porque queran matarlo, pero Saulo se enter del plan. Sus seguidores lo bajaron en un canasto por la muralla que rodeaba la ciudad.
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Saulo en Jerusaln (9:26-31) Saulo se fue a Jerusaln y trat de reunirse con los seguidores, pero todos le tenan miedo y no crean que fuera un seguidor. Pero Bernab apoy a Saulo y lo trajo a los apstoles. Les explic que Saulo haba visto al Seor en el camino y que el Seor le haba hablado. Tambin les cont que en Damasco, Saulo haba hablado valientemente en el nombre de Jess. Entonces Saulo se qued en Jerusaln con los seguidores. Estando ah, hablaba abiertamente en el nombre del Seor. Conversaba y discuta con los judos que hablaban griego, pero ellos intentaban acabar con l. Cuando los hermanos se enteraron de esto, lo llevaron a la ciudad de Cesarea y de ah lo mandaron a Tarso. As que la iglesia disfrut de paz por toda Judea, Galilea y Samaria. Se fortaleca y progresaba, viviendo de una manera que mostraba mucho respeto por el Seor. La iglesia creca animada por el Espritu Santo.
LECCIN 7
Comer o no Comer Hechos 10:1-23 Conversin de Cornelio, Parte 1 (10:1-23) En la ciudad de Cesarea viva un capitn romano llamado Cornelio, del regimiento conocido como el Italiano. l y toda su familia adoraban y respetaban a Dios. Cornelio daba muchas contribuciones a los judos pobres y siempre estaba orando. Un da, como a las tres de la tarde, tuvo una
visin en la que vio claramente a un ngel de Dios que se le acercaba y le deca: Cornelio. Cornelio lo miro fijamente y todo asustado le dijo: Qu quieres, seor? El ngel le dijo: Dios ha escuchado tus oraciones y ha tenido en cuenta tus contribuciones a los pobres. Enva ahora algunos hombres a Jope para que traigan a un hombre llamado Simn, al que le dicen Pedro. Se hospeda en una casa junto al mar que es de un curtidor que tambin se llama Simn. Cuando el ngel se fue, Cornelio llam a dos de sus siervos y a un soldado. El soldado era un hombre de su confianza y adoraba a Dios. Cornelio les cont todo lo que haba pasado y luego los envi a Jope. Al da siguiente a eso del medioda, mientras ellos iban camino a Jope, Pedro subi a la azotea para orar. Tena hambre y quera comer, pero mientras le estaban preparando la comida, tuvo una visin. Vio que el cielo se abra y bajaba algo parecido a una sbana muy grande sostenida de las cuatro puntas. Dentro de la sbana haba toda clase de animales, incluso reptiles y aves. Entonces una voz le dijo: Pedro, levntate, mata y come! Pedro respondi: Yo no hara eso, Seor! Nunca he comido nada prohibido o impuro. Pero la voz volvi a decirle: No llames prohibido a lo que Dios ha purificado.
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Esto sucedi tres veces y de inmediato todo subi otra vez al cielo. Pedro se preguntaba qu quera decir la visin. Mientras tanto, los hombres que Cornelio haba mandado estaban frente a la puerta preguntando dnde quedaba la casa de Simn. Llamaron para averiguar si Simn, a quien tambin llamaban Pedro, estaba hospedado all. Pedro todava estaba pensando en la visin, pero el Espritu le dijo: Oye, tres hombres te estn buscando. Levntate, baja a verlos y ve con ellos sin hacer preguntas, yo los he enviado. Entonces Pedro baj y les dijo a los hombres: Yo soy al que ustedes estn buscando, a qu han venido? Ellos dijeron: Un santo ngel le dijo a Cornelio que lo invitara a su casa para poder escuchar lo que usted tenga que decirle. Cornelio es un capitn, un hombre justo que adora a Dios, y todos los judos lo respetan mucho. Pedro les pidi que entraran y se quedaran a pasar la noche. Al da siguiente, Pedro se fue con los tres hombres y con algunos de los hermanos que vivan en Jope.
tr, Cornelio sali a recibirlo, se inclin a los pies de Pedro y lo ador. Pero Pedro hizo que se levantara y le dijo: Levntate! Yo soy tan solo un ser humano. Mientras hablaban, Pedro entr y vio que se haba reunido mucha gente. Pedro les dijo: Ustedes saben que no es permitido para los de mi nacin reunirse o entrar a la casa de alguien que no sea judo. Pero Dios me ha mostrado que no debo menospreciar ni llamar impuro ni ordinario a nadie. Mensaje de Pedro en la casa de Cornelio (10:34-43) Entonces Pedro dijo: Ahora entiendo que de verdad para Dios todos somos iguales. Dios no discrimina a nadie, sino que acepta al que le honre y lleve una vida recta. Dios dio su mensaje a los israelitas y les anunci las buenas noticias de paz por medio de Jesucristo, quien es Seor de todos. Ustedes estn al tanto de lo que pas en Judea con Jess de Nazaret. Todo comenz en Galilea despus del bautismo que anunciaba Juan. Ustedes saben que a Jess de Nazaret, Dios lo llen del Espritu Santo y de poder. l fue por todas partes haciendo el bien y sanando a los que vivan oprimidos por el diablo. Lo pudo hacer porque Dios estaba con l. Nosotros somos testigos de todo lo que hizo en Judea y en Jerusaln, pero los judos lo mataron, colgndolo en un madero. Sin embargo, Dios lo resucit de la muerte al
LECCIN 8
Dios no Hace Acepcin de Personas Hechos 10:24-28, 34-48; 11:19-26 Conversin de Cornelio, Parte 2 (10:2428) Al otro da, llegaron a la ciudad de Cesarea. Cornelio los estaba esperando con sus familiares y amigos. Cuando Pedro en-
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tercer da y lo dio a conocer abiertamente. Pero no a todo mundo, sino slo a los testigos que Dios haba elegido para que lo vieran. Nosotros somos esos testigos, comimos y bebimos con l, despus de que resucit. Jess nos orden anunciar estas buenas noticias a la gente, y nos envi para que diramos testimonio de que l es el elegido por Dios para ser Juez de vivos y muertos. Todos los profetas dan testimonio de que esto es verdad: al que crea en Jess se le perdonarn sus pecados por medio de su nombre. Los no judos reciben el Espritu Santo (10:44-48) Mientras Pedro estaba hablando, el Espritu Santo cay sobre los que estaban escuchando el mensaje. Los creyentes judos que vinieron con Pedro estaban asombrados porque el Espritu Santo se haba derramado como un don sobre los que no eran judos. Los escuchaban hablar en lenguas y alabar a Dios. Entonces Pedro les dijo: Puede acaso alguien atreverse a no dejar que estos sean bautizados en agua? Ellos han recibido al Espritu Santo, al igual que nosotros. As que Pedro orden que fueran bautizados en el nombre de Jesucristo. Entonces le pidieron a Pedro que se quedara unos das ms. Las buenas noticias llegan a Antioqua (11:19-26)
Despus de que mataron a Esteban, los creyentes se dispersaron, tratando de escapar de la persecucin. Algunos creyentes se fueron a lugares tan lejanos como Fenicia, Chipre y Antioqua. En esos lugares anunciaron la buena noticia de salvacin, pero solamente entre los judos. Algunos de estos creyentes eran hombres de Chipre y de Cirene. Cuando llegaron a Antioqua empezaron a anunciar tambin las buenas noticias del Seor Jess a los que no eran judos. El Seor los ayudaba, muchos creyeron y decidieron seguir al Seor. La iglesia de Jerusaln escuch la noticia sobre el nuevo grupo de creyentes de Antioqua. Entonces enviaron a Bernab desde Jerusaln hasta Antioqua. Cuando l lleg y vio que Dios los estaba bendiciendo, se alegr y los anim a no perder nunca la fe y obedecer de todo corazn al Seor. Bernab era un buen hombre, lleno del Espritu Santo y tena mucha fe. Entonces muchos ms se hicieron seguidores del Seor. Entonces Bernab fue a la ciudad de Tarso a buscar a Saulo. Cuando encontr a Saulo, Bernab lo trajo a Antioqua. Saulo y Bernab se quedaron all todo un ao, reunindose con la iglesia y enseando a gran cantidad de gente. En Antioqua, por primera vez los creyentes fueron llamados cristianos.
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LECCIN 9
Pedro Escapa de la Crcel Hechos 12:1-19; 13:1-12 Herodes persigue a los creyentes (12:1-5) Por esa misma poca, el rey Herodes empez a perseguir a algunos de la iglesia. Orden que mataran a espada a Santiago, el hermano de Juan. Al ver que esto les haba gustado a los judos, Herodes decidi arrestar tambin a Pedro. Esto pas durante la fiesta de los Panes sin Levadura. Despus de arrestarlo, lo meti en la crcel custodiado por diecisis soldados. Herodes quera esperar hasta despus de la Pascua, y luego iba a traerlo ante el pueblo para hacerle un juicio. Mientras Pedro permaneca preso, la iglesia oraba constantemente a Dios por l. Un ngel libera a Pedro (12:6-19) Pedro estaba atado con dos cadenas y dorma en medio de dos soldados. Haba ms soldados cuidando la puerta de la crcel. Era de noche y Herodes haba planeado llevar a Pedro ante el pueblo al da siguiente. De pronto, apareci un ngel del Seor. Una luz brill en la celda, el ngel toc a Pedro en el costado, lo despert y le dijo: Levntate rpido! Entonces las cadenas se cayeron de las manos de Pedro. Luego, el ngel le dijo: Vstete y ponte las sandalias. Pedro lo hizo y entonces el ngel le dijo: Ponte la capa y sgueme. El ngel sali y Pedro fue tras l, sin saber si eso estaba pasando en realidad o si era
una visin. Pedro y el ngel pasaron la primera guardia, luego la segunda y llegaron a la puerta de acero que los separaba de la ciudad. La puerta se abri sola, Pedro y el ngel salieron, caminaron ms o menos una cuadra y de repente el ngel desapareci. Pedro entendi lo que haba pasado y pens: Ahora s que el Seor me envi de verdad a su ngel. l me salv de Herodes. El pueblo judo pens que me iba a ir mal, pero el Seor me salv. Cuando Pedro se dio cuenta de esas cosas, se fue a casa de Mara, la mam de Juan, al que tambin llamaban Marcos. Muchos estaban reunidos all, orando. Pedro llam a la puerta de afuera, y una sierva llamada Rode sali a ver quin era. Ella reconoci la voz de Pedro y se puso tan contenta que se le olvid abrir la puerta. Corri adentro y les dijo a todos los que estaban all: Pedro est en la puerta! Ellos le dijeron a Rode: Ests loca! Pero ella sigui diciendo que era verdad, as que ellos dijeron: Debe ser el ngel de Pedro. Pero Pedro segua llamando a la puerta. Cuando fueron a abrir la puerta y lo vieron, quedaron atnitos. l les indic que se callaran y luego les explic a todos cmo el Seor lo haba sacado de la crcel. Les dijo: Vayan a contarles a Santiago y a los dems hermanos todo lo que pas. Entonces Pedro se fue a otro lugar. Al amanecer, hubo bastante agitacin entre los soldados porque no saban qu
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haba pasado con Pedro. Herodes orden buscar a Pedro por todas partes, pero no lo encontr. Interrog a los guardias y luego orden que los mataran.
Misin de Bernab y Saulo (13:1-3) Los profetas y maestros de la iglesia de Antioqua eran Bernab; Simn, tambin llamado el Negro; Lucio, de la ciudad de Cirene; Manan, que se haba criado con Herodes el gobernante, y Saulo. Un da, mientras ayunaban y adoraban al Seor, el Espritu Santo dijo: Aparten a Bernab y a Saulo para que hagan el trabajo para el cual los he llamado. Entonces ellos ayunaron, oraron e impusieron las manos a LECCIN 10 Bernab y Saulo, y luego los despidieron. El Concilio de Jerusaln Hechos 14:26-28; 15:1-12, 22-41 Bernab y Saulo en Chipre (13:4-12) As que, enviados por el Espritu Santo, El regreso a Antioqua de Siria (14:26-28) Bernab y Saulo llegaron a Seleucia y de De all, fueron en barco hasta Antioah viajaron a la isla de Chipre. Al llegar a qua de Siria, de donde los haban encoSalamina, anunciaron el mensaje de Dios mendado al generoso amor de Dios para el en las sinagogas judas y Juan les ayudaba. trabajo que ahora terminaban. Cuando lleRecorrieron toda la isla hasta llegar a Pa- garon, reunieron a la iglesia y le contaron fos, donde conocieron a un judo llamado todo lo que Dios haba hecho con ellos. Les Barjess que practicaba la brujera. Este contaron que Dios haba abierto una puerfalso profeta siempre estaba cerca del go- ta para que los que no son judos tambin bernador Sergio Paulo. El gobernador era pudieran creer. Pablo y Bernab se quedaun hombre inteligente y les pidi a Berna- ron all con ellos por mucho tiempo. b y a Saulo que vinieran a visitarlo porque quera escuchar el mensaje de Dios. La reunin en Jerusaln (15:1-12) Pero Elimas el mago, pues as se traduce su Algunos hombres llegaron a Antioqua nombre, trataba de evitar que el goberna- desde Judea. Empezaron a ensear a los dor creyera en Jess. Pero Saulo, tambin hermanos: Ustedes no se salvarn si no llamado Pablo, lleno del Espritu Santo se circuncidan, como manda la tradicin de Moiss. Pablo y Bernab estaban en mir fijamente a Elimas y le dijo:
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Hijo del diablo! Eres enemigo de todo lo bueno, ests lleno de mentiras y trucos del diablo y siempre tratas de tergiversar el verdadero camino del Seor. Ahora el Seor te castigar y quedars ciego. Por un tiempo no podrs ver nada, ni siquiera la luz del sol. En ese mismo instante todo se volvi oscuridad para Elimas. Camin perdido por los alrededores, tratando de encontrar a alguien que lo guiara de la mano. Cuando vio esto el gobernador crey, asombrado con la enseanza del Seor.
contra de esta enseanza y discutieron mucho con ellos. Por fin se decidi que Pablo, Bernab y otros fueran a Jerusaln para hablar con los apstoles y los ancianos lderes acerca de este asunto. Patrocinados por la iglesia pasaron por las regiones de Fenicia y Samaria, contando detalladamente cmo los que no eran judos haban credo, lo que era motivo de gran alegra para todos los hermanos en cada lugar. Cuando ellos llegaron a Jerusaln, los apstoles, los ancianos lderes y toda la iglesia les dieron la bienvenida. Pablo, Bernab y los dems les contaron lo que Dios haba hecho con ellos. Pero algunos creyentes, partidarios de los fariseos, se pusieron de pie y dijeron: Los creyentes que no son judos tienen que ser circuncidados y obedecer la ley de Moiss. Los apstoles y los ancianos lderes se reunieron para hablar de ese asunto. Despus de una larga discusin, Pedro se puso de pie y les dijo: Hermanos mos, ustedes recuerdan que hace un tiempo Dios me eligi de entre ustedes para anunciarles la buena noticia de salvacin a los que no son judos, para que ellos crean. Dios conoce a todos los seres humanos, incluso lo que piensan, y acepta a los que no son judos. Lo demostr al darles el Espritu Santo a ellos, tal como nos lo haba dado a nosotros. Dios no hizo distincin entre ellos y nosotros pues les purific el corazn cuando ellos creyeron. Entonces, por qu estn probando a Dios,
agobiando a estos seguidores con una carga que ni nosotros ni nuestros antepasados pudimos llevar? Al contrario, creemos que nosotros somos salvos por medio del generoso amor del Seor Jess y que ellos tambin se salvarn as. Entonces todos se quedaron callados y escucharon lo que Pablo y Bernab les contaron sobre todas las seales milagrosas y maravillas que Dios haba hecho por medio de ellos entre los que no son judos. La carta para los que no son judos (15:22-35) Entonces los apstoles, los ancianos lderes y toda la iglesia eligieron algunos hombres para que fueran a Antioqua junto con Pablo y Bernab. Eligieron a Judas, al que le decan Barsabs, y a Silas, a quienes respetaban mucho. El grupo envi la carta que deca: De los apstoles y ancianos lderes, sus hermanos. Para los hermanos que no son judos de la ciudad de Antioqua y de las regiones de Siria y Silicia. Nos hemos enterado de que algunos de los nuestros han ido a ustedes sin nuestra autorizacin y les han dado enseanzas que los tienen preocupados y confundidos. Todos nosotros hemos llegado a un acuerdo y decidimos enviarles a ustedes algunos hombres, quienes van con nuestros queridos hermanos, Pablo y Bernab. Bernab y Pablo han arriesgado su vida por servir al Seor Jesucristo. As que en-
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viamos a Judas y a Silas con ellos, quienes les dirn lo mismo. El Espritu Santo y nosotros consideramos que no deben tener ninguna otra obligacin aparte de estas: no coman nada que haya sido ofrecido a los dolos. Tampoco prueben sangre ni coman carne de animales que hayan sido estrangulados. No cometan ninguna clase de pecado sexual. Estarn obrando bien si se apartan de eso. Que la pasen bien. Entonces Pablo, Bernab, Judas y Silas se fueron de Jerusaln a Antioqua. All reunieron al grupo de creyentes y les entregaron la carta. Cuando los creyentes la leyeron, se pusieron felices porque la carta los anim mucho. Judas y Silas, quienes tambin eran profetas, hablaron mucho con los hermanos. Con sus palabras los animaron y los fortalecieron bastante. Judas y Silas se fueron despus de haber estado all por un tiempo. Los hermanos los despidieron en paz y ellos regresaron a aquellos que los haban enviado. Pero Pablo y Bernab se quedaron en Antioqua. Ellos y muchos otros ensearon a los creyentes y anunciaron el mensaje acerca del Seor.
era bueno llevarlo porque Juan Marcos los haba abandonado en Panfilia y no haba seguido trabajando con ellos. Pablo y Bernab tuvieron un fuerte desacuerdo hasta tal punto que dejaron de trabajar juntos. Bernab se fue con Marcos en barco hacia Chipre. Pablo, encomendado por los hermanos al cuidado del Seor, eligi a Silas y se fue con l. Pablo y Silas fueron por las regiones de Siria y Cilicia fortaleciendo a las iglesias.
LECCIN 11
El Testimonio de Pablo en Filipos Hechos 16:6-40
Visin de Pablo (16:6-10) Como el Espritu Santo no los dej comunicar el mensaje en Asia, Pablo y los que estaban con l viajaron por la regin de Frigia y Galacia. Cuando llegaron a la frontera de Misia, trataron de entrar a la regin de Bitinia, pero el Espritu de Jess no los dej. Por esta razn pasaron de largo a Misia y llegaron a Troas. Esa noche Pablo tuvo una visin en la que un hombre de Macedonia estaba de pie rogndole: Pasa a Macedonia y aydanos. Despus de que Pablo tuvo la visin, nos preparaPablo y Bernab se separan (15:36-41) mos enseguida para irnos a Macedonia. Unos das despus, Pablo le dijo a Ber- Tenamos la seguridad de que Dios nos llanab: Hemos anunciado el mensaje del maba a anunciar a aquella gente la buena Seor en muchos lugares, volvamos y vi- noticia de salvacin. sitemos a los hermanos para ver cmo les ha ido. Bernab quera llevar con ellos a Conversin de Lidia (16:11-15) Juan Marcos, pero Pablo pensaba que no Salimos de Troas en barco y nos diri131
gimos directamente a la isla de Samotracia. Al da siguiente nos embarcamos para Nepolis y de all fuimos a Filipo, una colonia romana y ciudad importante de esa parte de Macedonia. All nos quedamos algunos das. En el da de descanso fuimos al ro por la puerta de la ciudad porque pensamos que junto al ro podramos encontrar un lugar de oracin de los judos. Algunas mujeres estaban reunidas all y nos sentamos a hablar con ellas. Una de ellas se llamaba Lidia, era de la ciudad de Tiatira y venda tela de prpura. Ella adoraba a Dios y nos estaba escuchando. El Seor abri su corazn para que pusiera atencin a lo que Pablo deca. Entonces ella y todos los de su casa se bautizaron. Luego ella nos invit a su casa y dijo: Si ustedes piensan que yo soy una verdadera creyente del Seor Jess, entonces vengan a quedarse en mi casa. Ella nos convenci y nos quedamos en su casa. Pablo y Silas en la crcel (16:16-40) Una vez, mientras bamos al lugar de oracin, una esclava nos sali al encuentro. Tena un espritu de adivinacin que le daba el poder de decir lo que iba a pasar en el futuro. Haciendo eso, haba ganado mucho dinero para sus dueos. Ella nos segua a nosotros y a Pablo, gritando: Estos hombres son siervos del Dios Altsimo! Les estn diciendo cmo se pueden salvar! Ella hizo eso por muchos das, hasta que Pablo no soport ms y entonces se dio
vuelta y le dijo al espritu: Por el poder de Jesucristo, te ordeno que salgas de ella! De inmediato, el espritu sali de ella. Al ver los dueos de la esclava que se les haba esfumado el negocio, agarraron a Pablo y a Silas y los llevaron a las autoridades en la plaza principal de la ciudad. Cuando los presentaron ante las autoridades, les dijeron: Estos judos estn alborotando nuestra ciudad. Estn enseando costumbres que nosotros, como ciudadanos romanos, no podemos aceptar ni practicar. La multitud se uni en contra de Pablo y Silas. Las autoridades rasgaron las ropas de Pablo y Silas y ordenaron que los azotaran con varas. Despus de azotarlos mucho, las autoridades los echaron a la crcel y le dijeron al carcelero que los vigilara muy bien. El carcelero, al escuchar la orden, los llev bien adentro de la crcel y les asegur los pies en el cepo. A la media noche, Pablo y Silas estaban orando y cantando canciones a Dios, y los otros prisioneros los escuchaban. De pronto, hubo un temblor de tierra muy grande, tan fuerte que los cimientos de la crcel temblaron con fuerza. Entonces todas las puertas de la crcel se abrieron y las cadenas de los presos se soltaron. El carcelero se despert y vio que las puertas de la crcel estaban abiertas. Pens que los prisioneros se haban escapado y tom su espada para quitarse la vida, pero Pablo le grit:
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No te hagas dao! Todos estamos aqu! El carcelero le dijo a alguien que trajera luz, corri adentro y temblando de miedo cay delante de Pablo y Silas. Entonces los llev afuera y les dijo: Qu debo hacer para ser salvo? Le respondieron: Cree en el Seor Jess y sers salvo t y todos los de tu casa. Pablo y Silas les anunciaron el mensaje del Seor al carcelero y a todos los de su casa. A esas horas de la noche, el carcelero los llev y les lav las heridas. Inmediatamente fueron bautizados l y todos los de su casa. Despus de esto, el carcelero llev a su casa a Pablo y a Silas y les dio de comer. l y toda su familia festejaron porque ahora crean en Dios. Temprano en la maana, las autoridades enviaron unos guardias a decirle al carcelero: Suelta a esos hombres. El carcelero le dijo a Pablo: Las autoridades han ordenado su libertad. As que salgan ahora y vyanse en paz. Pero Pablo les dijo a los guardias: Las autoridades ordenaron que nos azotaran pblicamente sin haber comprobado que hayamos cometido algn delito. Aunque somos ciudadanos romanos, nos echaron en la crcel y ahora quieren que nos vayamos sin decir nada. Nada de eso! Que vengan ellos mismos a sacarnos. Los guardias informaron a las autoridades lo que Pablo haba dicho. Cuando las autoridades se enteraron de que Pablo y Silas eran ciudadanos romanos, tuvieron miedo. As que fueron a hablar con Pablo y
Silas, les ofrecieron disculpas, los sacaron de la crcel y les pidieron que se fueran de la ciudad. Cuando Pablo y Silas salieron de la crcel fueron a la casa de Lidia, donde vieron a los creyentes y les dieron mucho nimo. Luego partieron de all.
LECCIN 12
De Viaje Otra Vez Hechos 17:1-34 Pablo y Silas en Tesalnica (17:1-9) Despus de que Pablo y Silas viajaron por las ciudades de Anfpolis y Apolonia, llegaron a Tesalnica, donde haba una sinagoga juda. Pablo fue a la sinagoga para ver a los judos, como era su costumbre. Durante tres sbados, Pablo discuti con ellos acerca de las Escrituras. Les explic que las Escrituras demostraban que el Mesas tena que morir y despus resucitar. Les deca: Este Jess, del que les hablo, es el Mesas. Algunos de los judos fueron convencidos y se unieron a Pablo y a Silas junto con muchos griegos. Tambin se les unieron muchas mujeres importantes. Pero los judos que no crean sintieron envidia y contrataron en la calle a unos delincuentes que formaron un grupo y provocaron un alboroto en la ciudad. Asaltaron la casa de Jasn buscando a Pablo y a Silas para llevarlos ante la asamblea popular. Como no los encontraron, arrastraron a Jasn y a otros creyentes y los llevaron ante las autoridades de la ciudad. Toda la gente gritaba: Estos hombres han causado
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problemas en todo el mundo y ahora han venido a causar problemas aqu! Se hospedan en casa de Jasn y hacen todo lo que est en contra de los decretos del emperador, diciendo que hay otro rey llamado Jess. Al or esto, la multitud y las autoridades de la ciudad se inquietaron mucho. Hicieron que Jasn y los dems creyentes pagaran una multa, y los soltaron. Pablo y Silas en Berea (17:10-15) Esa misma noche, los creyentes enviaron a Pablo y a Silas a la ciudad de Berea. Cuando llegaron all, fueron a la sinagoga juda. Los de Berea eran ms receptivos que los de Tesalnica y estuvieron ms dispuestos a escuchar a Pablo y a Silas. Estudiaban las Escrituras todos los das porque queran saber si era verdad lo que Pablo y Silas decan. Entonces muchos de los judos creyeron y tambin muchas mujeres griegas importantes y sus esposos. Pero cuando los judos de Tesalnica supieron que Pablo estaba tambin en Berea, anunciando el mensaje de Dios, fueron tambin all a alborotar a la gente y a causar problemas. Pero los hermanos, actuando con rapidez, enviaron a Pablo a la costa, y Silas y Timoteo se quedaron en Berea. Los que acompaaron a Pablo, lo llevaron a la ciudad de Atenas. Estos hermanos volvieron con instrucciones de Pablo para que Silas y Timoteo fueran lo ms pronto posible a donde l estaba.
Pablo en Atenas (17:16-34) Mientras Pablo esperaba a Silas y a Timoteo en Atenas, le doli mucho ver que la ciudad estaba llena de dolos. Habl en la sinagoga con los judos y con los que no eran judos que crean en el Dios verdadero. Tambin hablaba diariamente con la gente que estaba en la plaza de mercado de la ciudad. Algunos filsofos epicreos y estoicos empezaron a discutir con l. Unos decan: Qu es lo que dice ese charlatn? Otros decan: Parece que est hablando de otros dioses porque Pablo estaba hablando de Jess y de la Resurreccin. Entonces llevaron a Pablo a una reunin del Concejo de la ciudad y le dijeron: Queremos que nos expliques esta nueva enseanza que ests presentando. Lo que dices es nuevo para nosotros, nunca habamos escuchado eso antes y queremos saber qu significan estas nuevas enseanzas. Todos los atenienses y los inmigrantes que vivan all ocupaban siempre su tiempo escuchando o hablando de las ideas nuevas que surgan. Entonces Pablo se levant ante la reunin del Concejo de la ciudad y dijo: Atenienses, me doy cuenta de que ustedes son muy religiosos en todo. Al pasar por la ciudad, vi todos sus santuarios y hasta encontr un altar que tena escrito: Al Dios no conocido. Yo les hablo de ese que ustedes adoran sin conocerlo. Es el Dios que hizo el mundo y todo lo que hay en l. Puesto que l es Seor del cielo y de
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la tierra, no vive en templos construidos por manos humanas. l no necesita nada de los seres humanos; al contrario, les da a todos vida, aire y todo lo necesario. De un solo hombre Dios cre todos los distintos seres humanos para que habitaran en todo el mundo y determin cundo y dnde deban vivir. Dios quera que la humanidad lo buscara y, aunque fuera a tientas, lo encontrara. Pero en realidad, Dios no est lejos de ninguno de nosotros: En l vivimos, nos movemos y existimos. Como dicen sus poetas: Porque somos sus descendientes. Puesto que somos descendientes de Dios, no debemos creer que Dios es algo que la gente imagina o inventa. l no es una imagen de oro, plata ni piedra. En el pasado, la gente no entenda a Dios y l pas por alto esa poca de ignorancia. Sin embargo, ahora ordena a todo ser humano que cambie su manera de pensar y de vivir. Dios ha fijado una fecha en la cual juzgar a todos con justicia y lo har por medio del hombre que l ha elegido y resucitado como prueba para todos. Cuando escucharon eso de la resurreccin, algunos de ellos se burlaban, pero otros dijeron: Ya te escucharemos en otra ocasin. Entonces Pablo se fue de all. Pero algunos creyeron lo que Pablo deca y lo siguieron. Entre ellos estaban Dionisio, miembro del Concejo de la ciudad, una mujer llamada Dmaris y otros ms.
LECCIN 13
Enseando y Predicando Hechos 18:1-11, 18-28 Pablo en Corinto (18:1-11) Despus, Pablo se fue de Atenas para la ciudad de Corinto. All conoci a un judo llamado Aquila, quien haba nacido en la regin del Ponto, pero que junto con su esposa Priscila, se haban ido a vivir a Corinto haca poco tiempo. Antes vivan en Italia y se haban ido de all porque Claudio haba ordenado que todos los judos tenan que irse de Roma. Pablo fue a verlos, porque ellos fabricaban carpas, al igual que l, y por eso se qued trabajando con ellos. Cada da de descanso, Pablo hablaba en la sinagoga con los judos y con los griegos para tratar de convencerlos de creer en Jess. Cuando Silas y Timoteo vinieron de Macedonia, Pablo estaba dedicado completamente a anunciar el mensaje a los judos. Les demostraba que Jess es el Mesas. Pero los judos se pusieron en contra de l y lo insultaron. Entonces Pablo se sacudi el polvo de la ropa en seal de protesta y les dijo: Si no se salvan no ser por culpa ma, yo he hecho todo lo que he podido. De ahora en adelante me dirigir solamente a los que no son judos. Pablo sali de la sinagoga y fue a quedarse en la casa de Ticio Justo, quien adoraba al Dios verdadero y viva al lado de la sinagoga. Crispo, el dirigente de la sinagoga, y to-
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dos los que vivan en su casa, crean en el Seor Jess. Mucha gente de Corinto oy a Pablo, crey y fue bautizada. Una noche, el Seor le dijo a Pablo en una visin: No tengas miedo; sigue hablndole a la gente y no te calles, porque yo estoy contigo. Nadie podr atacarte ni hacerte dao porque tengo mucha gente en esta ciudad. As que Pablo se qued all por ao y medio, ensendoles la palabra de Dios. Pablo regresa a Antioqua (18:18-23) Pablo se qued con los hermanos muchos das ms. Luego se fue de all y se embarc hacia Siria con Priscila y Aquila. En Cencrea, Pablo se cort el cabello porque haba hecho una promesa a Dios. Cuando llegaron a la ciudad de feso, Pablo dej a Priscila y Aquila, fue a la sinagoga y habl con los judos. Ellos le pidieron a Pablo que se quedara ms tiempo, pero l no quiso. Cuando se iba, Pablo les dijo: Si Dios quiere, volver a estar con ustedes. Entonces Pablo sali de feso en barco. Pablo desembarc en Cesarea y se fue a Jerusaln a saludar a la iglesia. Luego se dirigi a Antioqua y all se qued un tiempo. Despus recorri las regiones de Galacia y Frigia, consolidando a todos los nuevos seguidores del Seor. Apolos en feso y Acaya (18:24-28) Un judo de Alejandra llamado Apolos lleg a feso. Tena buena educacin y saba mucho de las Escrituras. Apolos haba recibido instruccin en el Camino del
Seor, y cada vez que hablaba de Jess lo haca con mucho fervor. Lo que l enseaba acerca de Jess era correcto, pero slo conoca el bautismo de Juan. Apolos empez a hablar libremente en la sinagoga. Cuando Priscila y Aquila lo escucharon, lo llevaron aparte y le explicaron mejor el camino de Dios. Apolos quera ir a la regin de Acaya y los creyentes lo animaron a hacerlo. Escribieron a los seguidores de all para que lo recibieran bien. Cuando lleg all, ayud mucho a los que haban credo gracias al generoso amor de Dios. Apolos tuvo un debate pblico con los judos y los derrot porque demostr vigorosamente con las Escrituras que Jess es el Mesas.
LECCIN 14
Disturbios y Milagros Hechos 19:1-12, 23-41; 20:7-12 Pablo en feso (19:1-12) Mientras Apolos estaba en la ciudad de Corinto, Pablo visit algunos lugares camino a la ciudad de feso. All Pablo encontr a algunos seguidores del Seor y les pregunt: Cuando ustedes creyeron, recibieron el Espritu Santo? Los seguidores le dijeron: Nosotros ni siquiera hemos escuchado que hay un Espritu Santo. Pablo les pregunt: Qu clase de bautismo tuvieron ustedes?
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Ellos le dijeron: El bautismo que Juan ense. Pablo les dijo: Juan le dijo a la gente que se bautizara para demostrar que ellos queran cambiar su vida. Les dijo que creyeran en Jess, el que vendra despus de l. Al escuchar eso fueron bautizados en el nombre del Seor Jess. Cuando Pablo les impuso las manos, el Espritu Santo lleg a ellos. Empezaron a hablar en lenguas y a decir profecas. Eran como doce hombres en total. Durante tres meses, Pablo fue a la sinagoga y habl con valenta, discutiendo y tratando de convencerlos de lo que l estaba diciendo acerca del reino de Dios. Sin embargo, algunos fueron tercos y no quisieron creer, y le hablaron mal del Camino a toda la gente. Entonces Pablo los dej y se fue con los seguidores de Jess a una escuela de un hombre llamado Tirano. All Pablo todos los das mantena un dilogo con la gente. As continu durante dos aos, de manera que todos los de la regin de Asia, judos o griegos, escucharon el mensaje del Seor. Dios haca grandes milagros por medio de Pablo. Por ejemplo, algunos se llevaban paos y ropa que Pablo haba usado para ponerlos sobre los enfermos y al hacerlo, sanaban y los espritus malignos salan de ellos. Problemas en feso (19:23-41) Pero en ese tiempo hubo un gran disturbio por causa del Camino. Haba un hombre llamado Demetrio que trabajaba la plata. l haca en plata pequeos mode-
los del templo de la diosa Artemisa y daba buenas ganancias a los artesanos que trabajaban con l. Demetrio organiz una reunin con ellos y otros ms que trabajaban en el mismo oficio. Les dijo: Ustedes saben que nosotros ganamos mucho dinero con nuestro trabajo, pero como pueden ver y or, ese tal Pablo ha hecho cambiar la manera de pensar de muchos en feso y en toda la regin de Asia. Pablo dice que los dioses que el hombre hace no son verdaderos. Eso no slo puede quitarle importancia a nuestro trabajo, sino tambin hacer que se acabe la fama del templo de la gran diosa Artemisa. Se corre peligro de que se destruya la grandeza de la diosa que se adora en toda Asia y en el mundo entero. Al or esto, se pusieron furiosos y gritaban: Viva Artemisa, diosa de los efesios! La ciudad se llen de confusin. Agarraron a Gayo y a Aristarco, dos hombres de Macedonia que iban con Pablo, y todos fueron corriendo al teatro. Pablo quera entrar para hablar con la gente, pero los seguidores no lo dejaron. Tambin algunos de los lderes de la regin que eran amigos de Pablo le mandaron el mensaje de que no entrara al teatro. Algunos gritaban una cosa y otros otra. Haba mucha confusin y la mayora de la gente no saba a qu haba ido all. Los judos obligaron a Alejandro a colocarse en frente de la gente, entonces l con una seal de su mano pidi silencio porque quera explicarle todo a la gente, pero cuando
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supieron que era judo, todos empezaron a gritar lo mismo por dos horas ms, diciendo: Viva Artemisa, diosa de los efesios! Cuando el secretario del concejo municipal pudo calmar a la gente, dijo: Ciudadanos de feso, todos saben que feso es la ciudad que custodia el gran templo de la diosa Artemisa. Todos saben tambin que nosotros custodiamos su piedra santa. Nadie puede decir que eso no es verdad, as que deberan callarse y pensar bien antes de hacer cualquier cosa. Ustedes trajeron a estos hombres, pero ellos no han dicho nada en contra de nuestra diosa ni se han robado nada de su templo. Nosotros tenemos tribunales y jueces, as que si Demetrio y los que trabajan con l tienen alguna acusacin en contra de alguien, entonces deben ir a demandarlo al tribunal. Si tienen algn otro asunto qu discutir, entonces vengan a las reuniones normales de los ciudadanos, donde se podr tomar una decisin. Con lo que ha pasado hoy, corremos el peligro de ser acusados de estar fomentando revueltas, ya que no tenemos ninguna explicacin para justificar este alboroto. Despus de decir esto, hizo terminar la reunin y todos se dispersaron. ltima visita de Pablo a Troas (20:7-12) El domingo nos reunimos todos para comer la Cena del Seor. Pablo tena pensado irse al da siguiente. l tom la palabra y les habl hasta la media noche. Estbamos todos en el piso de arriba y haba muchas lmparas en el cuarto. Un joven
llamado Eutico estaba sentado en una ventana. Pablo hablaba y a Eutico le dio mucho sueo hasta que se qued dormido y se cay por la ventana desde un tercer piso. Cuando fueron a levantarlo ya estaba muerto. Pablo baj a donde estaba Eutico, se arrodill, lo abraz y les dijo: No se preocupen, l est vivo. Pablo subi de nuevo, parti el pan y comi, sigui hablando hasta el amanecer y despus se fue. Llevaron vivo a Eutico a su casa y todos se animaron mucho.
LECCIN 15
La Asombrosa Carrera de Pablo Hechos 20:17-24, 32-38; 21:17-19 Pablo y los lderes de Mileto (20:17-24, 32-38) Estando en Mileto, Pablo mand llamar all a los ancianos lderes de la iglesia de feso. Cuando llegaron, les dijo: Ustedes saben de mi vida desde el primer da en que vine a Asia y vieron cmo viv todo el tiempo mientras estuve con ustedes. He trabajado para el Seor con humildad y con lgrimas, corriendo el riesgo de caer en los atentados que los judos han tendido contra m. Siempre hice lo que era mejor para ustedes y les anunci el mensaje pblicamente y en privado. Les dije a todos, judos y no judos, que cambiaran su manera de pensar y de vivir, que se acercaran a Dios y que creyeran en el Seor Jess.
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Pero ahora debo obedecer al Espritu e ir a Jerusaln. No s qu me va a pasar all. Lo nico que s es que el Espritu Santo me dice en cada ciudad que en Jerusaln me esperan sufrimientos y hasta la crcel. No me importa mi propia vida. Lo ms importante es que yo termine el trabajo que el Seor Jess me dio: dar testimonio de las buenas noticias acerca del generoso amor de Dios. Ahora los encomiendo a Dios y al mensaje de su generoso amor, el cual puede fortalecerlos y darles la herencia que Dios le da a todos los que l ha hecho formar parte de su pueblo santo. Nunca he querido la plata ni el oro ni la ropa de nadie. Ustedes bien saben que yo mismo trabaj para atender mis necesidades y las de los que estaban conmigo. Siempre les mostr que deben trabajar as y ayudar a los dbiles. Les record esto que dijo el Seor Jess: Uno es ms afortunado cuando da que cuando recibe. Cuando Pablo termin de hablar, se arrodill y or con todos ellos. Lloraban mucho, abrazndolo y besndolo. Estaban muy tristes debido a que Pablo haba dicho que no lo volveran a ver. Luego lo acompaaron hasta el barco. Pablo visita a Santiago (21:17-19) Cuando llegamos a Jerusaln, los creyentes que vivan all se alegraron de recibirnos. Al da siguiente, Pablo fue con nosotros a visitar a Santiago. Todos los ancianos lderes tambin estaban all. Despus
de saludarlos, Pablo les cont detalladamente todo lo que Dios, por medio de su trabajo, haba hecho con los que no eran judos.
LECCIN 16
Esta es mi Historia Hechos 21:26--22:3, 17-29 Arresto de Pablo (21:26-40) As que Pablo se llev a los hombres con l, y al da siguiente comparti con ellos la ceremonia de purificacin. Despus fue al templo para avisar cundo terminaran los das de purificacin. En el ltimo da se dara una ofrenda por cada uno de ellos. Cuando estaban por cumplirse los siete das, algunos judos de Asia vieron a Pablo en el rea del templo. Alborotaron a la multitud y lo agarraron. Gritaban: Israelitas, aydennos! Este es el que est enseando en todas partes contra nuestro pueblo, contra la ley y contra este lugar. Y ahora ha trado a algunos griegos al rea del templo, contaminando este lugar santo. Decan esto porque haban visto antes en Jerusaln a Pablo con Trfimo de feso y pensaban que Pablo lo haba metido al rea del templo. Toda la ciudad se alborot, corrieron y agarraron a Pablo. Lo arrastraron fuera del rea del templo y cerraron inmediatamente las puertas del templo. Estaban a punto de matarlo, cuando el comandante del ejrcito romano en Jerusaln se enter de que haba agitacin en toda la ciudad. En-
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tonces fue de inmediato, junto con algunos capitanes y soldados, a donde estaba la gente. Cuando vieron al comandante del ejrcito y a los soldados, dejaron de golpear a Pablo. Entonces el comandante se acerc a Pablo, lo arrest y orden que le pusieran dos cadenas. Despus pregunt: Quin es este hombre? Qu ha hecho de malo? Pero entre la multitud unos gritaban una cosa y otros otra. Como el comandante no saba cul era la verdad, porque haba mucha confusin, orden a los soldados que llevaran a Pablo al cuartel. Al llegar a las escaleras, debido a la violencia de la multitud los soldados tuvieron que cargar a Pablo. La gente los segua y gritaba enfurecida: Mtenlo! Cuando los soldados estaban listos para llevarlo al cuartel, Pablo le pregunt al comandante: Puedo hablarle? El comandante dijo: Sabes griego? Entonces no eres el hombre que yo pens que eras. Cre que eras el egipcio que comenz una revuelta hace un tiempo y que se llev al desierto a cuatro mil terroristas. Pablo dijo: No, yo soy un judo de Tarso de Cilicia y ciudadano de esa importante ciudad. Permtame hablarle al pueblo. El comandante lo dej hablar. Pablo se puso de pie en las escaleras e indic con la mano que todos guardaran silencio. Cuando se callaron, Pablo les habl en arameo:
Pablo habla al pueblo (22:1-3, 17-29) Compatriotas y respetados lderes, escchenme! Voy a hablarles en mi defensa. Cuando lo escucharon hablando en arameo, guardaron completo silencio. Pablo continu: Soy judo, nacido en Tarso de Cilicia, pero fui criado en esta ciudad. Fui estudiante de Gamaliel, quien me ense cuidadosamente acerca de la ley de nuestros antepasados. He procurado vivir sirviendo fielmente a Dios, lo mismo que todos ustedes los que estn aqu. Ms tarde, regres a Jerusaln. Estaba orando en el rea del templo y tuve una visin. Vi al Seor dicindome: Aprate, sal de Jerusaln de inmediato, porque no aceptarn tu testimonio acerca de m. Yo dije: Pero Seor, ellos saben que yo fui a las sinagogas para arrestar y azotar a los que creen en ti. Y cuando mataron a Esteban, tu testigo, yo estaba presente y estuve de acuerdo con que lo mataran. Hasta cuid las tnicas de los que lo estaban matando. Pero el Seor me dijo: Vete ahora, te enviar muy lejos a donde estn los que no son judos. La gente dej de escuchar cuando Pablo dijo estas ltimas palabras. Entonces empezaron a gritar: Acaben con l! Un tipo de esos no debe vivir! Ellos gritaban y se quitaban sus tnicas, arrojando polvo al aire. Entonces el comandante del ejrcito les dijo a los soldados que llevaran a Pablo al cuartel. Adems les orden que lo
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azotaran porque quera hacer que Pablo le dijera por qu la gente le estaba gritando de esa forma. Pero cuando los soldados lo estaban atando para azotarlo, Pablo le dijo a un capitn: Tienen ustedes autoridad para azotar a un ciudadano romano que no ha sido declarado culpable? Cuando el capitn oy esto, fue a ver al comandante y le dijo: Sabe usted lo que est haciendo? Este hombre es un ciudadano romano. El comandante se acerc a Pablo y le pregunt: Dime, eres ciudadano romano? Pablo respondi: S. El capitn dijo: A m me cost mucho dinero obtener la ciudadana romana. Pero Pablo dijo: Yo soy ciudadano romano de nacimiento. Los que se estaban preparando para interrogar a Pablo se alejaron de l de inmediato. Hasta el comandante tuvo miedo porque se dio cuenta de que Pablo era ciudadano romano y l ya lo haba atado.
ejrcito decidi averiguar con exactitud de qu acusaban los judos a Pablo. Entonces les orden a los jefes de los sacerdotes y a todo el Consejo que se reunieran. El comandante lo solt y llev a Pablo a la reunin ante todos ellos. Pablo fij la mirada en los asistentes a la reunin del Consejo y dijo: Hermanos, he vivido toda mi vida ante Dios como ciudadano de bien, con mi conciencia limpia. Entonces Ananas, el sumo sacerdote, les orden a los que estaban all cerca de Pablo, que lo golpearan en la boca. Entonces Pablo le dijo a Ananas: Dios lo golpear tambin a usted, porque usted es como una pared sucia que ha sido blanqueada. Se sienta all y me juzga segn la ley, pero les dice que me golpeen y eso es contra la ley. Los que estaban cerca de Pablo le dijeron: Ests insultando al sumo sacerdote de Dios. Pablo dijo: Hermanos, yo no saba que este hombre era el sumo sacerdote. Est escrito: No hables mal del lder de tu pueblo. Cuando Pablo se dio cuenta de que algunos hombres que estaban en la reunin eran saduceos y otros eran fariseos, grit: LECCIN 17 Hermanos, soy un fariseo, hijo de un fariseo. Estoy en juicio porque creo en la reUn Juramento de Muerte surreccin de los muertos. Cuando Pablo Hechos 22:30--23:24, 31-35 dijo esto, hubo una discusin muy fuerte entre los saduceos y los fariseos. El ConPablo les habla a los lderes judos sejo se dividi. Los saduceos creen que no (22:30--23:11) Al da siguiente, el comandante del hay vida despus de la muerte, y que no
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hay ngeles ni espritus, pero los fariseos s creen en todo eso. Se produjo una fuerte discusin entre los judos. Algunos maestros de la ley que eran fariseos se pusieron de pie y dijeron: No encontramos nada de malo en este hombre. A lo mejor un ngel o un espritu le habl. La discusin se convirti en una pelea. El comandante del ejrcito tuvo temor de que hicieran pedazos a Pablo. Entonces les orden a los soldados que bajaran, que sacaran a Pablo de all y que se lo llevaran al cuartel. A la noche siguiente, el Seor se le apareci a Pablo y le dijo: S valiente! T has dado testimonio acerca de m en Jerusaln y tendrs que ir tambin a Roma a hacer lo mismo. Planean matar a Pablo (23:12-22) A la maana siguiente algunos judos hicieron un plan y se comprometieron entre ellos a no comer ni beber nada hasta no haber matado a Pablo. Eran ms de cuarenta los que se comprometieron a esto. Ellos fueron y hablaron con los jefes de los sacerdotes y los ancianos lderes y les dijeron: Hemos hecho el compromiso entre nosotros de no comer ni beber nada hasta no haber matado a Pablo. Esto es lo que queremos que ustedes hagan: enven un mensaje de parte de ustedes y del Consejo, en el que le pidan al comandante del ejrcito que traiga a Pablo ante ustedes para hacerle ms preguntas. Nosotros estaremos
esperando a Pablo para matarlo en el camino. Pero el sobrino de Pablo se enter del plan y fue al cuartel y se lo cont todo. Entonces Pablo llam a uno de los capitanes y le dijo: Lleva a este joven ante el comandante porque tiene un mensaje para l. Entonces el capitn llev al sobrino de Pablo ante el comandante y le dijo: El prisionero Pablo me pidi que le trajera a este joven porque tiene algo que decirle. El comandante llev al joven aparte y le pregunt: Qu tienes que decirme? El joven dijo: Los judos decidieron pedirle que lleve a Pablo maana a la reunin del Consejo. Quieren que usted crea que desean hacerle ms preguntas. Pero, no les crea. Hay ms de cuarenta hombres escondidos, esperando para matar a Pablo. Ellos han prometido no comer ni beber nada hasta matarlo, y esperan que usted acepte la peticin. El comandante le dijo al joven que se fuera y le orden que no le dijera a nadie que le haba informado todo esto. Pablo es enviado a Cesarea (23:23-24; 23:31-35) Entonces el comandante del ejrcito llam a dos capitanes y les dijo: Alisten doscientos soldados de infantera, setenta de caballera y doscientos lanceros para que salgan para Cesarea esta noche a las nueve. Traigan unos caballos para llevar a Pablo sano y salvo ante el go-
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bernador Flix. Los soldados obedecieron las rdenes y esa noche llevaron a Pablo a la ciudad de Antpatris. Al da siguiente, ellos regresaron a la fortaleza y los de caballera siguieron el viaje con Pablo. Cuando los soldados de caballera llegaron a Cesarea, le dieron la carta al gobernador y le entregaron a Pablo. El gobernador ley la carta y le pregunt a Pablo: De qu provincia eres? Al saber que Pablo era de Cilicia, le dijo: Escuchar tu caso cuando los que te acusaron lleguen tambin aqu. Entonces el gobernador dio rdenes de que mantuvieran a Pablo en el palacio que fue construido por Herodes.
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El Testimonio Viviente de Pablo Hechos 25:23-26:32 Pablo ante el rey Agripa (25:23-26:23) Entonces al da siguiente Agripa y Berenice vinieron con gran pompa. Entraron al tribunal junto con los jefes militares y la gente importante de la ciudad. Festo orden que trajeran a Pablo, y entonces dijo: Rey Agripa y todos los presentes, aqu tienen a Pablo. Los judos de aqu y de Jerusaln han presentado una demanda contra l, pidiendo a gritos la pena de muerte. Sin embargo, yo no encuentro en l ningn delito que merezca la muerte. l mismo ha pedido ser juzgado por el emperador, as que decid enviarlo a Roma. Pero yo en realidad no tengo nada concre-
to qu escribirle al emperador. As que lo he trado ante ustedes, y en especial ante ti, rey Agripa, para que lo interrogues y as yo tenga qu escribir. Pienso que no tiene sentido enviar un prisionero sin tener de qu acusarlo. Agripa le dijo a Pablo: Ahora puedes hablar para defenderte. Entonces Pablo tom la palabra y empez as su defensa: Rey Agripa, me siento afortunado de poder presentar hoy mi defensa ante usted contra todas las acusaciones que los judos han hecho. Me complace poder hablar ante usted porque conoce las costumbres y discusiones de los judos. Por favor, esccheme con paciencia. Todos los judos saben cmo he vivido en mi pas y en Jerusaln desde que era joven. Me conocen desde hace mucho tiempo y pueden testificar, si quieren, que yo era un buen fariseo. Los fariseos son el grupo ms estricto de nuestra religin. Ahora estoy en un juicio porque espero la promesa que Dios les hizo a nuestros antepasados. Es la promesa que hoy todo nuestro pueblo, descendiente de las doce tribus, espera recibir adorando a Dios de da y de noche. Y por esa esperanza, oh rey, me acusan los judos. Por qu creen ustedes que es imposible para Dios resucitar a los muertos? Yo tambin crea que tena que hacer todo lo que pudiera en contra del nombre de Jess de Nazaret. Eso fue lo que hice en Jerusaln, en donde con autorizacin de los jefes de los sacerdotes mand meter en la crcel a
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muchos creyentes. Cuando los mataban yo estaba de acuerdo y en todas las sinagogas yo haca todo lo posible para obligarlos a renegar de su fe. Mi furia contra ellos era tal que llegu hasta el extremo de viajar a otras ciudades para encontrarlos y hacerles dao. En una ocasin, los jefes de los sacerdotes me dieron autorizacin para ir a Damasco. Al medio da, mientras iba por el camino, vi, oh rey, una luz que nos iluminaba a m y a los que venan conmigo. La luz vena del cielo y era ms brillante que el sol. Todos nosotros camos al suelo y o una voz que deca en arameo: Saulo, Saulo por qu me persigues? Lo nico que logras al tratar de luchar contra m es hacerte dao. Yo dije: Quin eres, Seor? El Seor dijo: Soy Jess, a quien t persigues. Levntate, hoy me he aparecido ante ti porque te he elegido para que seas mi siervo y para que seas testigo de lo que has visto y de lo que te voy a mostrar. Te rescatar de tus compatriotas y de los extranjeros, a los cuales te envo ahora. Tu misin ser abrirles los ojos para que salgan de la oscuridad y entren a la luz; para que pasen del poder de Satans al poder de Dios. As conseguirn el perdn de sus pecados y un lugar junto a todos aquellos que se han purificado por la fe que tienen en m. As que, Rey Agripa, despus de tener esta visin del cielo, no la rechac. Al contrario, empec a decirle primero a la gente de Damasco, luego a la de Jerusaln y a la de todas partes en la regin de Judea, y
tambin a los que no son judos, que deberan cambiar su vida, volverse a Dios y demostrar con sus obras que en realidad haban cambiado. Por esta razn los judos me agarraron y trataron de matarme en el rea del templo. Hasta el da de hoy Dios me ha ayudado. As que aqu me encuentro dando testimonio tanto a los poderosos como a los humildes. Lo que afirmo no es nada diferente de lo que Moiss y los profetas dijeron que iba a suceder con el Mesas. Ellos dijeron que l tena que morir, pero que sera el primero en resucitar y que traera luz a los judos y a los que no son judos. Pablo trata de convencer a Agripa (26:24-32) Mientras Pablo deca esto en su defensa, Festo dijo con voz fuerte: Ests loco, Pablo! Te volviste loco de tanto estudiar. Pablo le respondi: No estoy loco, excelentsimo Festo. Lo que estoy diciendo es verdad y es razonable. El rey sabe de esto y por eso me atrevo a hablar con toda libertad. S que nada de esto ha pasado desapercibido para l porque todo esto sucedi a la vista de todo el mundo. Rey Agripa, cree usted en lo que escribieron los profetas? Yo s que s! El rey Agripa le dijo a Pablo: Crees que tan fcilmente puedes convencerme de ser cristiano? Pablo le dijo: No importa si es fcil o no, pero yo le
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pido a Dios que no slo usted, sino todos los que me estn escuchando puedan ser como yo, pero sin estas cadenas. El rey Agripa, el gobernador Festo, Berenice y todos los que estaban all sentados se levantaron. Al salir del cuarto decan entre ellos: Este hombre no ha hecho nada por lo que deba morir o ser encarcelado. Y Agripa le dijo a Festo: Este hombre hubiera podido quedar en libertad si no hubiera apelado al emperador.
Habr muchas prdidas, no slo la carga y el barco, sino tambin nuestra vida. Pero el dueo y el capitn del barco no estaban de acuerdo con Pablo, y Julio, el oficial que tena a cargo los soldados, no le hizo caso a Pablo, sino a ellos. Como el puerto no era un sitio seguro para que el barco se quedara todo el invierno, entonces la mayora decidi que deban irse y tratar de llegar a Fenice para pasar el invierno all. Fenice es un puerto de Creta que da al suroccidente y noroccidente. La tormenta (27:13-26, 33-38) Cuando empez a soplar un viento suave que vena del sur, ellos pensaron que haban conseguido el viento que queran. Entonces subieron el ancla y navegaron muy cerca de la costa de Creta. Pero entonces lleg de la isla un viento huracanado llamado el Nororiental. La tormenta empuj al barco y no lo dejaba navegar en contra del viento. Entonces dejamos que el viento nos llevara. Fuimos al otro lado de una pequea isla llamada Cauda y, con mucha dificultad, pudimos subir el bote salvavidas. Despus de asegurarlo, los hombres ataron cuerdas alrededor del barco para reforzarlo. Tenan miedo de que el barco golpeara los bancos de arena de la Sirte. Entonces bajaron las velas y dejaron que el viento se llevara el barco. Al da siguiente, el viento soplaba tan fuerte que comenzaron a arrojar la carga del barco al mar. Un da despus, con sus propias manos, tiraron el equipo del barco. Al ver que
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Fe en Medio de la Tormenta Hechos 27:1-2, 9-26,33-44 Pablo va a Roma (27:1-2, 9-12) Cuando se decidi que bamos a viajar a Italia, Pablo y los otros prisioneros fueron puestos bajo custodia de Julio, un capitn del ejrcito del emperador. Subimos a bordo de un barco con matrcula de Adramitio que iba a navegar por diferentes lugares de Asia. Nos acompaaba Aristarco, que era de la ciudad de Tesalnica en Macedonia. Continuamos navegando con dificultad a lo largo de la costa y llegamos a un lugar llamado Buenos Puertos, cerca de la ciudad de Lasea. Se haba perdido mucho tiempo y todava era peligroso navegar, porque el da del ayuno ya haba pasado. Entonces Pablo les advirti: Seores, corremos el riesgo de hundirnos en el mar.
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no aparecan ni el sol ni las estrellas durante muchos das y la tormenta continuaba con ms fuerza, perdimos toda esperanza de salvarnos. Ninguno de nosotros haba comido en muchos das. Entonces Pablo se puso de pie en medio de todos y dijo: Seores, ustedes debieron haberme hecho caso de no navegar desde Creta, y as no hubieran tenido tantos problemas y prdidas. Pero ahora les digo que no se preocupen, ninguno de ustedes perder la vida, solamente se perder el barco. Anoche Dios, a quien pertenezco y sirvo, envi a un ngel que me dijo: Pablo, no tengas miedo, vas a presentarte ante el emperador. Dios salvar tu vida y la de todos los que navegan contigo. As que tengan valor, porque yo tengo fe en Dios y s que todo pasar tal como me lo dijo el ngel. Pero encallaremos en alguna isla. Antes de que amaneciera, Pablo empez a convencerlos de que comieran algo, diciendo: Llevan dos semanas esperando a ver qu pasa, sin comer nada. Les ruego que coman algo porque lo necesitan para poder sobrevivir. Ninguno perder ni un solo cabello de la cabeza. Despus de decir esto, tom pan en sus manos y dio gracias a Dios ante todos. Despus lo parti y empez a comer. Todos se sintieron mejor y ellos mismos se animaron a comer. ramos doscientas setenta y seis personas en el barco. Despus de comer lo suficiente, tiraron al mar todo el trigo para que el barco estuviera ms liviano.
El naufragio (27:39-44) Cuando amaneci, los marineros no reconocieron la tierra, pero vieron una baha con playa y decidieron navegar hasta la orilla si era posible. Entonces cortaron las cuerdas que sostenan las anclas. Al mismo tiempo soltaron el timn y alzaron la vela del frente del barco en la direccin del viento y navegaron hacia a playa. Pero el barco dio contra un banco de arena y encall de frente, y por detrs empez a ser destruido por la fuerza de las olas. Los soldados decidieron matar a los prisioneros para que ninguno escapara nadando. Pero el oficial quera salvarle la vida a Pablo y no dej que los soldados cumplieran sus intenciones, sino que ms bien orden a los que saban nadar que se echaran al agua primero para que alcanzaran la orilla. Los dems usaron tablas de madera o partes del barco. De esta forma todos llegaron a la orilla sanos y salvos.
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El Fin es el Comienzo Hechos 28:1-31 Pablo en la isla de Malta (28:1-10) Cuando estuvimos a salvo, supimos que la isla se llamaba Malta. Estaba lloviendo y haca fro, pero la gente que viva all fue muy amable. Nos hicieron una fogata y nos recibieron a todos. Pablo recogi unos palos y los estaba poniendo en la fogata cuando una serpiente sali por el calor y lo mordi en la mano. Los de la isla vieron a
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la serpiente colgando de la mano de Pablo y dijeron: Este hombre debe ser un asesino. No muri en el mar, pero la justicia divina no lo deja vivir. Pero Pablo lanz la serpiente al fuego y a l no le pas nada. Ellos esperaban que se hinchara o cayera muerto, pero despus de esperar mucho vieron que no le pas nada. As que cambiaron de opinin y empezaron a decir que Pablo era un dios. Cerca de all, haba unos terrenos que pertenecan a Publio, el funcionario romano ms importante de la isla. l nos recibi en su casa, fue muy amable y nos quedamos all tres das. El pap de Publio estaba muy enfermo de fiebre y disentera. Pablo fue a visitarlo, or por l y despus de imponerle las manos, qued sano. Cuando esto ocurri, vinieron todos los enfermos de la isla y Pablo tambin los san. La gente de la isla nos atendi muy bien y nos dieron todo lo necesario para el viaje. Pablo va a Roma (28:11-15) Tres meses despus, abordamos un barco de la ciudad de Alejandra que haba estado all todo el invierno. El barco llevaba al frente la imagen de los dioses gemelos. Paramos en Siracusa y nos quedamos all tres das. De all navegamos hasta Regio y al da siguiente lleg un viento del sur y pudimos salir. Un da ms tarde llegamos a Puteoli. Encontramos all a algunos hermanos, quienes nos pidieron que nos quedramos una semana, y finalmente llegamos a Roma. Los hermanos de Roma supieron
que estbamos all y fueron a encontrarnos al Foro de Apio y a las Tres Tabernas. Cuando Pablo los vio, agradeci a Dios y se anim. Pablo en Roma (28:16-31) Cuando llegamos a Roma, dejaron que Pablo viviera aparte, custodiado por un soldado. Tres das despus, Pablo mand llamar a algunos de los lderes judos de la localidad y les dijo: Hermanos, no he hecho nada en contra de nuestro pueblo ni en contra de las costumbres de nuestros antepasados. Sin embargo, fui detenido en Jerusaln y me entregaron a los romanos. Los romanos me hicieron muchas preguntas, pero no pudieron encontrar ninguna razn para matarme, entonces queran dejarme en libertad. Pero los judos no queran que me soltaran, as que tuve que apelar al emperador, pero no porque tenga nada de qu acusar a mi pueblo. Por eso quera verlos y hablar con ustedes. Estoy atado a estas cadenas porque creo en la esperanza de Israel. Ellos le respondieron: No hemos recibido cartas de Judea que hablen de ti. Ninguno de nuestros hermanos judos que viajaron desde Judea trajo noticias de ti ni nos dijo nada malo de ti. Pero queremos escuchar tus ideas porque sabemos que en todas partes se habla en contra de esta secta. Pablo y los judos decidieron una fecha para la reunin y ese da fueron muchsi-
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mos ms de ellos a donde se quedaba Pablo. l les habl solemnemente, desde la maana hasta la tarde, acerca del reino de Dios para convencerlos respecto a Jess. Para esto Pablo utiliz la ley de Moiss y las Escrituras de los profetas. Algunos creyeron lo que Pablo deca, pero otros no. Discutieron entre s y se preparaban para irse, pero Pablo les dijo algo ms: Bien les deca el Espritu Santo a sus antepasados a travs de su profeta Isaas: Ve a este pueblo y dile: Por ms que oigan, no entiendan. Por ms que miren, no captarn. Han cerrado su mente,
se taparon los odos y cerraron los ojos. Si no fuera as, entenderan lo que ven y lo que oyen. Se volveran a m y yo los sanara. Por lo tanto, quiero que ustedes sepan que Dios envi su salvacin a los que no son judos. Ellos s escucharn! Pablo se qued dos aos completos en una casa alquilada, donde reciba a todos los que iban a visitarlo. l anunciaba el reino de Dios y enseaba acerca del Seor Jesucristo. Lo haca abiertamente y sin que nadie se lo impidiera.
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ESGRIMA BBLICO INFANTIL

Esgrima Bblico Infantil

MATERIALES PARA EL ESGRIMA
Cada nio necesita nmeros en el Esgrima para responder las preguntas. Los nmeros para el Esgrima son cuatro cuadrados de cartn, cada uno de los cuales tiene una etiqueta en el extremo superior con los nmeros 1, 2, 3 y 4 respectivamente. Los nmeros entran en una caja de cartn. Las cajas y los nmeros de cartn para el Esgrima, como se ven aqu, se pueden comprar del Nazarene Publishing House en Kansas City, Missouri, Estados Unidos. Si en su rea no consigue las cajas y los nmeros para el Esgrima, puede hacer sus propios nmeros usando cartulina, platos de cartn, madera o el material que tenga disponible. Cada nio necesita un juego de nmeros para el Esgrima. Cada grupo de nios necesitar a una persona para que anote los puntos por sus respuestas. En la pgina 163 hay una hoja para puntaje de la cual pueden hacer copias. Use esta hoja para puntaje para mantener registro de las respuestas de cada nio. Si es posible, entregue algn tipo de premio por el desempeo de los nios en cada competencia de Esgrima. Los premios que sugerimos son: certificados, ilustraciones adhesivas (pegatinas), cintas, trofeos o medallas. En las pginas 160 y 161 incluimos modelos de certificados. Por favor, sigan estas reglas. Las competencias que no se realicen de acuerdo con las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil no calificarn para otros niveles de competencia.
El Esgrima Bblico Infantil es una parte opcional de los Estudios Bblicos para Nios. Cada iglesia, y cada nio o nia, decide si participar en una serie de eventos competitivos. Las competencias de Esgrima siguen las reglas que se describen en este libro. Los nios no compiten entre s para determinar a un ganador. Las iglesias no compiten entre s para determinar a una ganadora. El propsito del Esgrima es que ayude a los nios a determinar lo que aprendieron acerca de la Biblia, disfrutar de los eventos de competencia, y crecer en su capacidad para mostrar actitudes y conductas cristianas durante los eventos competitivos. En el Esgrima, cada nio o nia se desafa a s mismo o a s misma a fin de alcanzar un nivel digno de premio. En este acercamiento, los nios compiten contra una base de conocimiento, no unos contra otros. El Esgrima usa un acercamiento de opciones mltiples, permitiendo que cada participante responda todas las preguntas. Las preguntas con opciones mltiples ofrecen varias respuestas, y el nio escoge la correcta. Este acercamiento hace posible que todos los nios resulten ganadores.
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puestas para cada pregunta, con un total de 20 preguntas en cada vuelta. El director distrital o regional de Esgrima Infantil de Los nios del 1 al 6 grado* pueden termina las preguntas y el nmero de vuelparticipar en las competencias de Esgrima tas en cada competencia de Esgrima. Infantil. Los que estn en 7o grado, no importa su edad, participan en el Esgrima de CAMBIO ENTRE NIVELES Adolescentes. Los nios pueden cambiar entre el Nivel Bsico y el Nivel Avanzado slo para las COMPETENCIA DE NIVEL competencias de Esgrima por Invitacin. BSICO Esto ayuda a los lderes y a los nios a de Este nivel de competencia es para los terminar cul es el mejor nivel para cada esgrimistas menores o los que recin em- nio. piezan. Los esgrimistas mayores que pre- Para las competencias de zona/rea, fieran un nivel ms fcil de competencia distrital y regional, el director local debe tambin pueden participar en el Nivel B- inscribir a cada nio ya sea para el Nivel sico. Las preguntas del Nivel Bsico son Bsico o el Nivel Avanzado. El nio tiene ms simples. Hay tres respuestas para que participar en el mismo nivel durante cada pregunta, con un total de 15 pregun- las competencias de zona/rea, distrital y tas en cada vuelta. El director distrital o regional. regional de Esgrima Infantil determina las preguntas y el nmero de vueltas en cada TIPOS DE COMPETENCIA competencia. La mayora de las competenCompetencia por Invitacin cias tienen dos o tres vueltas. Una competencia por invitacin se realiza entre dos o ms iglesias. Los directores COMPETENCIA DE NIVEL locales de Esgrima Infantil, directores de AVANZADO zona/rea de Esgrima Infantil, o directo Este nivel de competencia es para esgri- res distritales de Esgrima Infantil pueden mistas mayores o con experiencia. Los es- organizar competencias por invitacin. Las grimistas menores que deseen un desafo personas que organicen una competencia mayor pueden participar en el Nivel Avan- por invitacin tienen la responsabilidad de zado. Las preguntas para el Nivel Avanzado preparar las preguntas para la competenson ms extensas. Hay cuatro posibles res- cia.
EDADES Y GRADOS ESCOLARES
*Informacin para otros pases: En los Estados Unidos, los grados 1-6 corresponden generalmente a 6-12 aos de edad.
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Competencia de Zona/rea Cada distrito puede tener agrupaciones ms pequeas de iglesias que se denominan zonas. Si una zona tiene ms esgrimistas que otra, el director distrital de Esgrima Infantil puede separar o combinar las zonas para crear reas con una distribucin ms equitativa de esgrimistas. El trmino rea significa que las zonas se han combinado o dividido. Las iglesias ubicadas en cada zona/rea compiten en esa zona/rea. El director distrital de Esgrima Infantil organiza la competencia. En las competencias de zona/ rea se usan las preguntas oficiales. Enve un mensaje electrnico a ChildQuiz@nazarene.org para solicitar estas preguntas a la Oficina General de Esgrima Infantil.
Esgrima Infantil, l o ella determina las cualificaciones para la competencia y la organiza. Si no hay un director regional, los directores de los distritos participantes organizan la competencia. En las competencias regionales se usan las preguntas oficiales. Enve un mensaje electrnico a ChildQuiz@nazarene.org para solicitar estas preguntas a la Oficina General de Esgrima Infantil. Competencia Mundial de Esgrima Cada cuatro aos, la Oficina General de Esgrima Infantil en conjunto con Ministerios de Escuela Dominical y Discipulado Internacional patrocina un Esgrima Mundial. La Oficina General de Esgrima Infantil determina las fechas, los lugares, los costos, las fechas de las eliminatorias, y el proceso eliminatorio general para todas las competencias de Esgrima Mundial. Enve un mensaje electrnico a ChildQuiz@nazarene.org para solicitar ms informacin.
Competencia Distrital Los nios avanzan de la competencia de zona/rea a la competencia de distrito. El director distrital de Esgrima Infantil determina las cualificaciones para la competencia y la organiza. En las competencias distritales se usan DIRECTOR DISTRITAL DE las preguntas oficiales. Enve un mensaESGRIMA INFANTIL je electrnico a ChildQuiz@nazarene.org para solicitar estas preguntas a la Oficina El director distrital de Esgrima Infantil realiza todas las competencias de acuerdo General de Esgrima Infantil. con las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. l o ella tiene la auCompetencia Regional La competencia regional se realiza en- toridad para agregar procedimientos adicionales de Esgrima en el distrito, siempre tre dos o ms distritos. Cuando hay un director regional de y cuando no estn en conflicto con las Re151
glas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. Cuando es necesario, el director distrital de Esgrima Infantil se pone en contacto con la Oficina General de Esgrima Infantil, para solicitar un cambio especfico en las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil para un distrito. El director distrital de Esgrima Infantil hace decisiones y resuelve problemas dentro de las directrices de las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. Si es necesario, el director distrital de Esgrima Infantil se pone en contacto con la Oficina General de Esgrima Infantil para solicitar una decisin oficial respecto a una situacin especfica.
DIRECTOR REGIONAL DE ESGRIMA INFANTIL

El director regional de Esgrima Infantil crea un equipo regional de liderazgo de Esgrima Infantil, que consiste de todos los directores distritales de Esgrima Infantil en la regin. El director regional de Esgrima Infantil permanece en contacto con este equipo para que los procedimientos se mantengan consistentes en toda la regin. l o ella realiza y organiza las competencias regionales de acuerdo con las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. El director regional de Esgrima Infantil se pone en contacto con la Oficina General de Esgrima Infantil para solicitar cualquier cambio en las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil para
una regin especfica. Ante cualquier conflicto que pudiera surgir, l o ella lo resuelve aplicando las directrices de las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. Si es necesario, el director regional de Esgrima Infantil se pone en contacto con la Oficina General de Esgrima Infantil para solicitar una decisin oficial respecto a una situacin especfica. l o ella se pone en contacto con la Oficina General de Esgrima Infantil para incluir la fecha del esgrima regional en el calendario de la iglesia general. En los Estados Unidos y Canad, el cargo de director regional de Esgrima Infantil es un puesto en desarrollo. Actualmente esa persona no preside sobre los directores distritales de Esgrima Infantil en la regin.
MODERADOR DEL ESGRIMA

El moderador lee las preguntas en la competencia de Esgrima. El moderador lee dos veces la pregunta y las respuestas de opcin mltiple antes que los nios respondan la pregunta. l o ella sigue las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil establecidos por la Oficina General de Esgrima Infantil y el director distrital/coordinador regional de Esgrima Infantil. En caso de un conflicto, la autoridad final es el director distrital/regional de Esgrima Infantil, quien consulta las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. El moderador puede participar en dilogos con los anotadores del puntaje
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y el director distrital/regional de Esgrima ChildQuiz@nazarene.org para actualizar Infantil respecto a un cuestionamiento. El su direccin electrnica. A quienes las somoderador puede establecer un receso. liciten, las preguntas oficiales les llegarn por correo electrnico.
ANOTADOR DEL PUNTAJE

El anotador del puntaje lleva registro de las respuestas de un grupo de nios. l o ella puede participar en dilogos con los anotadores del puntaje y el director distrital/regional de Esgrima Infantil respecto a un cuestionamiento. Todos los anotadores del puntaje deben usar el mismo mtodo y los mismos smbolos para asegurar el conteo correcto de los puntos.
MTODOS DE COMPETENCIA
Hay dos mtodos de competencia.
Mtodo Individual En el mtodo individual de competencia, los nios compiten como individuos. El puntaje de cada nio est separado de todos los dems puntajes. Los nios de una misma iglesia pueden sentarse juntos, pero los puntajes individuales no se suman para obtener un puntaje como iglesia o PREGUNTAS OFICIALES DEL equipo. No hay preguntas adicionales para ESGRIMA los esgrimistas individuales. El director distrital de Esgrima Infantil El mtodo individual es el nico que se es la nica persona en el distrito que pue- puede usar para la competencia de Nivel de obtener una copia de las preguntas ofi- Bsico. ciales de la competencia de zona/rea y Mtodo Combinado distrito. El director regional de Esgrima Infantil El mtodo combinado une la compees la nica persona en la regin que puede tencia de esgrima individual y la de equiobtener una copia de las preguntas oficia- po. En este mtodo, las iglesias pueden les de la competencia regional. Si no hay enviar esgrimistas individuales, equipos o un director regional de Esgrima Infantil, un una combinacin a la competencia. director distrital de Esgrima Infantil, cuyo El director distrital de Esgrima Infantil distrito est participando, puede obtener determina el nmero de nios que se neuna copia de las preguntas oficiales de la cesitan para formar un equipo. Todos los equipos deben tener el mismo nmero de competencia regional. Cada ao se enviarn por correo elec- esgrimistas. El nmero de nios que se retrnico los formularios para solicitar las comienda para un equipo es cuatro o cinpreguntas oficiales anuales. Contacte la co. Oficina General de Esgrima Infantil en
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Los nios de iglesias que no tienen suficientes esgrimistas para formar un equipo, pueden competir como esgrimistas individuales. En el mtodo combinado, los equipos califican para preguntas adicionales. Los puntos adicionales, otorgados por una respuesta correcta a una pregunta adicional, llegan a ser parte del puntaje total del equipo en vez de contarse como puntaje individual de un esgrimista. Hay preguntas adicionales con las preguntas oficiales para las competencias de zona/rea, distrital y regional. Generalmente las preguntas adicionales consisten en decir un versculo de memoria. El director distrital de Esgrima Infantil selecciona ya sea el mtodo individual o el mtodo combinado para la competencia de Nivel Avanzado.
EMPATES
Cuando esgrimistas individuales o equipos obtienen el mismo puntaje final, nunca se hace el desempate. Todos los esgrimistas individuales o equipos que empaten reciben el mismo reconocimiento, el mismo premio, y avanzan igualmente al siguiente nivel de competencia
preguntas adicionales se hacen despus de las preguntas 5, 10, 15 y 20. A fin de calificar para una pregunta adicional, un equipo slo puede tener tantas respuestas incorrectas como el nmero de miembros que hay en el equipo. Por ejemplo, un equipo de cuatro miembros puede tener cuatro o menos respuestas incorrectas. Un equipo de cinco miembros puede tener cinco o menos respuestas incorrectas. Los puntos adicionales por una respuesta correcta llegan a ser parte del puntaje total del equipo, no del puntaje individual del nio. El director distrital de Esgrima Infantil determina la manera en que los nios responden las preguntas adicionales. En la mayora de los casos, el nio da la respuesta oralmente al anotador del puntaje. Antes que se lea la pregunta adicional, el director local de Esgrima Infantil escoge a un miembro del equipo para que responda la pregunta adicional. El mismo nio puede responder todas las preguntas adicionales en una competencia, o un nio diferente puede responder cada pregunta adicional.
RECESOS [TIEMPO MUERTO]

El director distrital de Esgrima Infantil determina el nmero de recesos para cada iglesia. Cada iglesia recibe el mismo nmero de recesos, sin importar el nmero de esgrimistas individuales o equipos que tenga esa iglesia. Por ejemplo, si el director
PREGUNTAS ADICIONALES
Las preguntas adicionales son parte del Nivel Avanzado, pero solamente con equipos, no individuos. Los equipos deben calificar para una pregunta adicional. Las
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distrital decide dar un receso, cada iglesia recibe un receso. El director distrital de Esgrima Infantil determina si habr un receso automtico durante la competencia, y el momento especfico en que se dar el receso en cada competencia. El director local de Esgrima Infantil es la nica persona que puede pedir un receso para el equipo de una iglesia local. El director distrital de Esgrima Infantil o el moderador puede pedir un receso en cualquier momento. El director distrital de Esgrima Infantil, antes que empiece la competencia, determina la duracin mxima de los recesos para la competencia.
preguntas en una vuelta de Nivel Avanzado, y el equipo responde correctamente cuatro preguntas adicionales, el equipo gana un total de 420 puntos. En el Nivel Bsico el puntaje ser menor porque slo hay 15 preguntas en cada vuelta, y solamente es una competencia individual.
Un Punto
PUNTAJE
Hay dos mtodos para ganar puntos. El director distrital de Esgrima Infantil selecciona el mtodo.
Cinco Puntos
Dar cinco puntos por cada respuesta correcta. Por ejemplo, si un nio responde correctamente 20 preguntas en una vuelta de Nivel Avanzado, el nio gana un total de 100 puntos. Dar cinco puntos por cada respuesta adicional correcta en una vuelta de Nivel Avanzado de Esgrima en equipo. Por ejemplo, si cada miembro de un equipo de cuatro personas responde correctamente 20
Dar un punto por cada respuesta correcta de la siguiente manera: Dar un punto por cada respuesta correcta. Por ejemplo, si un nio responde correctamente 20 preguntas en una vuelta de Nivel Avanzado, el nio gana un total de 20 puntos. Dar un punto por cada respuesta adicional correcta en una vuelta de Nivel Avanzado de Esgrima en equipo. Por ejemplo, si cada miembro de un equipo con cuatro personas responde correctamente 20 preguntas en una vuelta de Nivel Avanzado, y el equipo responde correctamente cuatro preguntas adicionales, el equipo gana un total de 84 puntos. En el Nivel Bsico el puntaje ser menor porque slo hay 15 preguntas en cada vuelta, y solamente es una competencia individual.
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CUESTIONAMIENTOS
Los cuestionamientos deben ser una excepcin y no son comunes durante una competencia. Presente un cuestionamiento slo cuando la respuesta marcada como correcta en las preguntas es realmente incorrecta de acuerdo con la referencia bblica dada para esa pregunta. Los cuestionamientos presentados por cualquier otra razn son invlidos. Un esgrimista, un director de Esgrima Infantil, o cualquier otro participante en la competencia no puede presentar un cuestionamiento porque le desagrade la redaccin de una pregunta o respuesta, o porque piense que una pregunta es demasiado difcil o confusa. El director local de Esgrima Infantil es la nica persona que puede presentar el cuestionamiento de una pregunta de la competencia. Si una persona, que no sea el director local de Esgrima Infantil, intenta presentar un cuestionamiento, ste automticamente se considera como invlido. Las personas que presentan cuestionamientos invlidos interrumpen la competencia y causan que los nios pierdan la concentracin. Las personas que continuamente presenten cuestionamientos invlidos, o creen problemas discutiendo acerca de la decisin respecto a un cuestionamiento, perdern su privilegio de cuestionar preguntas por el resto de la competencia.
El director distrital de Esgrima Infantil, o el moderador en caso de ausencia del director distrital de Esgrima Infantil, tiene la autoridad para quitar el privilegio de cuestionar preguntas a alguna persona o a todas las personas que abusen de ese privilegio. El director distrital de Esgrima Infantil determina cmo cuestionar una pregunta de la competencia antes del inicio de la competencia. Ser el cuestionamiento escrito o verbal? Cundo puede una persona cuestionar (durante una competencia o al final de sta)? En el inicio del ao de esgrima, el director distrital de Esgrima Infantil debe explicar a los directores locales de Esgrima Infantil el procedimiento para presentar cuestionamientos. El moderador y el director distrital de Esgrima Infantil seguirn los siguientes pasos para decidir respecto al cuestionamiento. Determinen si el cuestionamiento es vlido o invlido. Para hacerlo, escuchen la razn del cuestionamiento. Si la razn es vlida, es decir, la respuesta dada como la respuesta correcta es incorrecta de acuerdo con la referencia bblica, sigan los procedimientos para cuestionamientos que el distrito ha formulado. Si la razn del cuestionamiento es
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invlida, anuncien que el cuestionamiento es invlido y la competencia contina. Si ms de una persona cuestiona la misma pregunta, el moderador o el director distrital de Esgrima Infantil selecciona a un director local de Esgrima para que explique la razn del cuestionamiento. Despus que una pregunta tiene un cuestionamiento, otra persona no puede cuestionar la misma pregunta. Si un cuestionamiento es vlido, el director distrital de Esgrima Infantil, o el moderador en caso de que est ausente el director, determina cmo proceder con la pregunta cuestionada. Elija una de las siguientes opciones: Opcin A: Eliminar la pregunta y no remplazarla. El resultado es que una competencia de 20 preguntas ser slo de 19 preguntas. Opcin B: Dar a cada nio los puntos que l o ella recibira por una respuesta correcta a la pregunta cuestionada. Opcin C: Remplazar la pregunta cuestionada. Hacer una pregunta nueva a los esgrimistas. Opcin D: Dejar que los nios que dieron la respuesta que apareca como la respuesta correcta en las preguntas oficiales conserven sus puntos. Dar otra pregunta a los nios que dieron una respuesta incorrecta.
NIVELES DE PREMIOS
El Esgrima Infantil tiene la filosofa de que todo nio tiene una oportunidad de responder a todas las preguntas, y que todo nio recibe reconocimiento por todas las respuestas correctas que da. Por tanto, el Esgrima Infantil usa la competencia de opciones mltiples, y los empates nunca se deshacen. Los nios y las iglesias no compiten entre s. Compiten para alcanzar un nivel de premiacin. Todos los nios y todas las iglesias que alcanzan el mismo nivel de premiacin, reciben el mismo premio. Los empates quedan como puntajes empatados. Niveles de Premios que se Recomiendan: Premio de Bronce = 70-79% de respuestas correctas Premio de Plata = 80-89% de respuestas correctas Premio de Oro = 90-99% de respuestas correctas Premio Estelar de Oro = 100% de respuestas correctas Hagan todas las decisiones sobre puntajes y cuestionamientos antes de entregar los premios. El moderador y los anotadores de puntaje deben estar seguros de que todos los puntajes finales son correctos antes de la entrega de premios. Nunca le quiten el premio a un nio despus que ste lo haya recibido. Si hay un error, los nios pueden recibir un premio superior, pero no un premio inferior. Esto se aplica a los premios individuales y a los premios de equipos.
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TICA EN LA COMPETENCIA
El director distrital de Esgrima Infantil es la persona en el distrito que tiene la responsabilidad de realizar las competencias de acuerdo con las Reglas y Procedimientos Oficiales del Esgrima Infantil. Escuchar las Preguntas Antes de la Competencia. Puesto que las competencias usan las mismas preguntas, no es apropiado que los nios y trabajadores asistan a otra competencia de zona/rea, distrital o regional antes de participar en su propia competencia del mismo nivel. Si un trabajador adulto de Esgrima asiste a otra competencia, el director distrital de Esgrima Infantil puede hacer la decisin de descalificar a la iglesia de participar en su competencia. Si un padre y/o nio asiste a otra competencia, el director distrital de Esgrima Infantil puede hacer la decisin de descalificar a la iglesia de participar en su competencia. Conducta y Actitudes del Trabajador. Los adultos deben comportarse en una manera profesional y cristiana. Los dilogos respecto a desacuerdos con el director distrital de Esgrima Infantil, el moderador o los anotadores de puntaje deben realizarse en privado. Los trabajadores adultos de Esgrima no deben compartir con los nios informacin acerca del desacuerdo. Una actitud de cooperacin y buen espritu deportivo son importantes. Las decisiones y los fallos del director distrital de Esgrima
Infantil son finales. Comunique estas decisiones en un tono positivo a los nios y adultos.
Hacer trampa es algo serio. Trtelo seriamente. El director distrital de Esgrima Infantil, en dilogo con el Concilio de Ministerios de Nios del distrito, determina el procedimiento a seguir en caso de que un nio o un adulto haga trampa durante una competencia. Asegrese de que todos los directores locales de ministerios de nios, los pastores de nios y los directores locales de Esgrima Infantil reciban las reglas y procedimientos del distrito. Antes de acusar a un adulto o a un nio de haber hecho trampa, tenga pruebas o un testigo de que hubo trampa. Asegrese de que la competencia de esgrima contine y que la persona acusada de hacer trampa no sea avergonzada delante de otros. El siguiente es un modelo de procedimiento. Si sospecha que un nio hizo trampa, pida a alguien que acte como juez para observar las reas, pero no seale a algn nio de quien se sospeche. Despus de algunas preguntas, pida la opinin del juez. Si el juez no vio ninguna trampa, contine con la competencia. Si el juez vio a un nio haciendo trampa, pdale al juez que lo confir
TRAMPA
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me. No tome ninguna accin hasta En el caso de que un anotador de que todos estn seguros. puntaje haya hecho trampa, el diExplique el problema al director lorector distrital de Esgrima Infantil le cal de Esgrima Infantil, y pida al dipedir al anotador que se retire, y rector que hable en privado con la otro anotador de puntaje ocupar persona acusada. su lugar. El moderador, el juez y el director local de Esgrima Infantil deben En el caso de que alguien de la auobservar si se contina haciendo diencia haga trampa, el director trampa. distrital de Esgrima Infantil se har Si contina haciendo trampa, el cargo de la situacin en la manera moderador y el director local de Esms apropiada. grima Infantil deben hablar en privado con la persona acusada. Si contina haciendo trampa, el DECISIONES NO RESUELTAS moderador debe comunicar al director local de Esgrima Infantil que Consulte con la Oficina General de Esgrima eliminar el puntaje del nio de la Infantil respecto a decisiones que no se hayan resuelto. competencia oficial.
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Gracias a todos los que contribuyeron al Proyecto de Ofrenda Misionera de 2008-2009, Nios Alcanzando a Nios: El Desafo D-Codificar. Sus ofrendas hicieron posible la publicacin de la serie de seis libros de Estudios Bblicos para Nios: 1 y 2 Samuel; Mateo; Hechos; Gnesis; xodo; y Josu, Jueces y Rut. Cada ao, nios de ms de 1,000 organizaciones locales de todo el mundo dan para este proyecto. Adems de reunir dinero para los Estudios Bblicos para Nios, Nios Alcanzando a Nios impacta a nios alrededor del mundo en muchas formas admirables. El nombre de esta ofrenda especial es muy apropiado. Realmente es un medio para que nios ayuden a nios. Aqu presentamos un informe de otros proyectos patrocinados por medio de Nios Alcanzando a Nios: Nios Alcanzando a Nios: El Proyecto Esperanza (2009-2010): Suple para las necesidades bsicas de nios en el Centro de Compasin de Herstelling en Guayana. Ayuda en el programa de Almuerzos Calientes en Hait y en el Proyecto de Agua en Hait. Ofrece cuidado a nios hurfanos por causa del sida y a nios vulnerables en frica. Da esperanza a familias y a nios discapacitados en Tonga. Ayuda a nios y familias afectados por el terremoto de magnitud 8.9 en Japn. Brinda ayuda a hurfanos en Vidrare, Bulgaria. Ayuda a nios de barrios pobres por medio de Cincinnati Urban Promise en Ohio, EUA. Nios Alcanzando a Nios: En Busca de Estrellas Misionales (Mission STAR Quest)*: Apoyo al esfuerzo del Centro de Esperanza en Sudfrica para hallar soluciones para la pobreza. Educacin para nios y familias en Mozambique por medio del programa de Evangelismo y Salud para la Comunidad. Compra de computadoras y escritorios para escuelas cristianas en el Medio Oriente. Ayuda a los nios de la escuela nazarena en Beirut, Lbano, proveyndoles calefaccin y electricidad confiables. Ayuda en los esfuerzos del Centro de Esperanza de Calle Amador en Vellajo, California, EUA. Ayuda para reconstruir templos y escuelas en Hait y la Repblica Dominicana afectados por huracanes. Esto es slo parte de todo lo que Nios Alcanzando a Nios est haciendo por nios alrededor del mundo. En 2011-2012, los nios estn recaudando dinero por medio de Sus Manos: Jess, Milagros, Medicina y Yo. El dinero que se rena mediante esta ofrenda ayudar a suplir las necesidades mdicas para nios y sus familias. El total de lo recaudado se divide equitativamente entre las seis regiones mundiales nazarenas. Participe con nosotros al unirnos en Cristo Jess para llevar esperanza a nuestro mundo. Para obtener ms informacin acerca de Nios Alcanzando a Nios, y para apoyar el plan de Sus Manos y otros proyectos de ofrendas en el futuro, contacte a su representante regional de Ministerios de Escuela Dominical Internacional. Visite tambin nuestra pgina web en www.kidsreachingkids.com.
*STAR: sigla en ingls para Suplir Totalmente Asombrosos Recursos a escuelas cristianas y centros de desarrollo para la niez en lugares con escasos recursos.
GRACIAS!
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recibieron buena influencia del evangelio en Filipos: Lidia,

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morizar en las pginas 113-114.

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mismo por nosotros cuando contemos nuestra historia a otros.