Roman Manuela Psihologie, I Transformrile lui Charlie

Romanul Flori pentru Algernon este n egal msur o lecie de evoluie i involuie a comportamentului uman. Schimbrile majore prin care trece personajul principal, Charlie Gordon, constituie substana crii; pe acestea le voi urmri de-a lungul eseului. Cine este Charlie Gordon? Un tnr de 32 de ani, cu retard, ales de o echip de cercettori pentru a fi supus unei intervenii chirurgicale pe creier, destinat s-i dezvolte inteligena Pe scurt, el este naratorul i personajul principal al romanului, care trece prin transformri miraculoase, de la retardat la geniu i invers, procesul fiind reversibil, autorul folosindu-se de acest proces pentru a colora scena creaiei cu atitudini umane ct mai variate. Alice Kinnian, profesoara lui Charlie de la centrul de recuperare pentru adulii cu retard, l recomand pentru operaie datorit dorinei lui ieite din comun de a nva. Conductorii experimentului, Dr. Strauss i profesorul Nemur, i cer lui Charlie s in un jurnal pentru a-i urmri evoluia. ntreaga naraiune este reprezentat de acest raport de progres al personajului principal. Transformrile prin care trece le descoperim ntr-o prim faz prin internediul limbajului; acesta rmne reperul esenial n urmrirea evoluiei/involuiei sale mentale pe tot parcursul romanului. Relaiile cu ceilali dezvluie de asemenea progresul lui Charlie, maturizarea afectiv i cea intelectual, care au loc n ritm diferit. Lipsa de inteligena de la nceput caracterizeaz un Charlie prietenos i plin de ncredere n semenii si colegii de la brutrie dar nu se pune problema reciprocitii. Pe msur ce inteligena i se dezvolt, i se contureaz noi perspective asupra trecutului i prezentului. Contientizez c oamenii au profitat adesea de el, chiar ntr-un mod

crud, tiind c lui i lipsete sentimentul propriei valori. nva s disting lipsa de autenticitate din comportamentele celorlali care se simeau mult mai puternici pe fondul su de inferioritate intelectual generat de disfunciile mentale. Rapoartele sale descriu n cele din urm un Charlie genial care triete acelai sentiment de distanare fa de restul lumii similar strii de retard. Maturizarea sa emoional are loc ntr-un ritm mai lent dect cea intelectual, afectele sale l sperie i ncerc s le nlture autoconvingndu-se c nu are nici un fel de sentiment romantic pentru Alice Kinnian, singura persoan apropiat care nu l-a trdat i singura pentru care i menine afeciunea constant de-a lungul vieii. Schimbrile alerte prin care trece, cu tot sprijinul oferit de supraveghetorii si, l confuzeaz i i accentueaz sentimentul de izolare. n ncercarea de a-i domina emoiile se concentreaz pe autoeducare, trind un clivaj al personalitii: Charlie cel nou, geniul, care vrea s cunoasc totul, pe de o parte, i Charlie, debilul inocent, ale crui aciuni sunt supuse temerilor de eec i ruinii, prin prisma influenei materne. Pentru a-i atinge elul, noul personaj trebuie s depseasc vechile traume experimentate. Dei contient acum de umilinele la care a fost supus n trecut, i trateaz n continuare cu ostilitate vechiul sine, i resimte, la rndul lui aceeai lips de respect pentru cei inferiori lui din punct de vedere intelectual, pe care alii l simeau odinioar vizavi de el ( raportul victim-agresor). Abia la sfritul ultimelor sale sptmni de geniu, nainte de a intra n regresul mental iniial, reuete s nvee lecia iertrii de sine i de semeni, doar aa are deschiderea necesar pentru a primi i oferi dragoste. Momentul scurt de mplinire suprem prin iubire alturi de Alice se produce ninte ca Charlie s se ntoarc la starea sa original de nenvat. n cele din urm ceea ce mai rmne din sine pare a-i gsi un nou sens, n ciuda faptului c inteligena lui de scurt durat l prsete. O relaie pe via rmne cea construit ntre Charlie i Algernon, partenerul su de transformri, cobaiul cu care concureaz, se compar i n care nu de puine ori se regsete n momentele sale cele mai confuze, dominate de ntrebri. Mai mult chiar, n transformrile lui Algernon, Charlie i anticipeaz propriile schimbri. Cnd Algernon ncepe s i piard inteligena, Charlie nelege c nici evoluia sa nu poate

fi de durat. De asemenea, Algernon reprezint statutul lui Charlie ca subiect studiat tiinific: nchis n ntr-un spaiu i forat s parcurg traseee labirintice la comand, lui Algernon i pierde individualitatea. Intervenia lui Charlie de a-l elibera din cuc are loc simultan cu propria lui decizie de a abandona laboratorul i o transform ntrun simbol a propriei lui independene emoionale. n acest context, finalul romanului dezvolt valene emoionale profunde: Rmas bun Dr Kinnian i Dr Strauss i toi... P.S. spune ii lu profNemur s numai fi aa suprat cnd cine va s bate joc deel i os aib mai mult preteni. luor sai preteni dac lai lumea srd deine. Os am mult preteni acolo undem duc. P.S. Dac ajungei pa colo sj punet o flore pe mormnt lu Algernon n curte dinspatele casi.( Flori pentru Algernon) Faptul c retardul lui mental i afecteaz att dezvoltarea intelectual ct i pe cea emoional, ilustreaz dificultatea de a-i dezvolta ambele aspecte simultan i fr conflict. Iniial, Charlie are sufletul deschis, dar pe msur ce-i crete coeficientul de inteligen, el devine mai distant, arogant chiar i dezagreabil. Cu ct nelege mai mult, cu att se ndeprteaz de oameni. n aceeai not, profesorul Nemur i Fay indic trsturi dominante diferite: Nemur este genial, dar nu are simul umorului i nu are abiliti de relaionare, pe cnd Fay se poart prostete i ilogic, fiind condus ntotdeauna de sentimente. Prezena lui Alice n viaa lui l convinge n cele din urm c nu trebuie s aleag ntre intelect i sentimente, astfel nva s integreze emoiile propriei persoane, descoperind plcerea att n munca intelectual, ct i n sentimente. Nevoia personajului de a-i cunoate identitatea n fiecare etap de schimare este susinut n text de prezena repetat a imaginii lui n faa ferestrei. Multe dintre amintirile din copilrie implic motivul ferestrei, simbol al distanei dintre el i restul lumii; i amintete cum i urmrea de la geam pe ceilali copii jucndu-se. Cnd inteligena I se dezvolt, de multe ori se simte urmrit de la fereastr de copilul Charlie. Fereastra reprezint toate elementele care l in pe debilul Charlie departe societate. Creterea inteligenei i permite s treac dincolo de fereastr, unde este acceptat de data acesta. Cnd are loc regresul din nou, i rmne vie amintirea genilitii sale: nu cred c sunt eu acesta deoarece parc m-a vedea prin fereastr;

Fereastra cu cele dou fee ale sale, st ntre cele dou personaliti ale lui Charlie. Singurul moment n care Charlie geniul se afl fa n fa cu Charile retardul este cnd se privete n oglind, fereastra spre interiorul su. Romanul se scrie aadar n jurul fenomenului Charlie Gordon, dnd natere a numeroase teme de discuie, fundamentale pentru relaiile interumane, ct i pentru raportul societate bolnav. Ct despre normal vs anormal, prefer o concluzie deschis oricror dezbateri.