Sei sulla pagina 1di 1

MANAGEMENTUL ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII

Care sunt aspectele de care un profesor-diriginte ar trebui să ţină cont în şedinţele cu
Care sunt aspectele de care un profesor-diriginte ar trebui
să ţină cont în şedinţele cu părinţii?
 Este
important
ca
părintele
se
simtă
acceptat
şi
apreciat.
 Începeţi prin a spune ceva bun despre copil.
 Descrieţi ce trebuie să facă elevul.
 Descrieţi ce metode au funcţionat acasă sau la şcoală.
 Elaboraţi un plan împreună cu părinţii.
 Încheiaţi şedinţa cu un enunţ pozitiv, care să-i poată fi
repetat copilului.
 Urmăriţi concretizarea planului.
Fiţi un bun ascultător în discuţiile cu părinţii!
 Aveţi răbdare cu interlocutorul, încercaţi să nu-l
întrerupeţi.
 Utilizaţi parafrazarea pentru a-i arăta părintelui că aţi
înteles ceea ce v-a transmis şi emoţiile acestuia.
 Prin atitudinea pe care o aveţi faţă de interlocutor,
transmiteti că vă interesează ceea ce vă comunică.
 Oferiţi feedback interlocutorului.
Ce vor părinţii de la profesori?
Ce vor profesorii de la părinţi?
 Părinţii vor discuţii individuale părinte-
profesor, când tema este mult prea
delicată pentru a fi abordată în public.
 „Să plec de la şedinţa cu părinţii cu ceva
pozitiv de la care să pornesc, pentru că
părerea profesorilor despre copilul meu
are o mare greutate”.
 Profesorii vor informaţii corecte despre
comportamentul copilului acasa, despre
ceea ce îl interesează, sau orice
informatie care l-ar putea ajuta să
inteleagă mai bine copilul.
 Profesorii să nu utilizeze un limbaj de
specialitate când vorbesc despre copil,
limbaj inaccesibil părintelui specializat
într-un domeniu de activitate diferit.
 Profesorii doresc ca analizarea şi
rezolvarea problemelor copilului să se
realizeze în colaborare cu părintele.
 Se doreşte evitarea situaţiei în care
părintele învinuieşte „şcoala” de
comportamentul negativ al copilului.
 Părinţii îşi doresc să nu fie învinuiţi în
totalitate de tot ceea ce face negativ
copilul.
 Părinţii doresc să fie informaţi la timp de
către profesor când ceva nu este în regulă
cu copilul lor, nu când e prea târziu.
 Profesorii doresc menţinerea unor
legături strânse cu părinţii în vederea
îmbunătăţirii performanţelor şcolare ale
copilului.