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BLOQUE I APLICAS LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA MIXTA.

El alumnado comprenderá la interdisciplinariedad de la Geografía, identificando campos específicos de la misma, así como sus ciencias auxiliares; comprenderá y aplicará los principios metodológicos y recursos geográficos que sirven a la Geografía.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

GENERICAS:

Piensa critica y reflexivamente, estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintetica Trabaja en forma colaborativa, aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

Aprende por iniciativa e interes propio a lo largo de la vida

DISCIPLINARES:

Obtiene, registra y sistematiza informacion para responder a preguntas de

carácter cientifico, consultando fuentes relevantes. Confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenomenos naturales con

el conocimiento cientifico para adquirir nuevos conocimientos Sustenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologia en su vida cotidiana asumiendo consideraciones eticas

ATRIBUTOS

Identifica el campo de estudio y el carácter mixto e interdisciplinario de la Geografía. Emplea el método y herramientas geográficas para describir los fenómenos naturales y sociales de su vida cotidiana. Aplica el uso de coordenadas para ubicarse y localizar lugares de interés dentro de su comunidad y a nivel nacional.

AL CONCLUIR EL BLOQUE O RESULTADOS DE

DESEMPEÑOS

APRENDIZAJE:

Identifica el campo de estudio y el carácter mixto e interdisciplinario de la geografía

Emplea el método y herramientas geográficas para describir los fenómenos naturales y sociales de su vida cotidiana Aplica el uso de coordenadas para ubicarse y localizar lugares de interés dentro de su comunidad y a nivel nacional. En ambientes de respeto, compañerismo y tolerancia

INTRODUCCION:

La Geografía como ciencia mixta pertenece a los campos disciplinares de Ciencias Experimentales así como Humanidades y Ciencias Sociales; la cual permite reconocer la diversidad natural, cultural y económica de nuestro país y del mundo, es una herramienta que generará en el estudiantado una conciencia de cuidado, preservación y conservación del medio que lo rodea, así como un accionar ético y responsable del manejo de los recursos naturales para las generaciones futuras, desarrollando una actitud participativa mediante acciones cívicas y propiciar el interés por la problemática social del mundo."

CONTENIDOS:

1.1 GEOGRAFIA COMO CIENCIA MIXTA

1.1.1 GEOGRAFÍA FISICA Y HUMANA

ELEMENTOS DEL PAISAJE FISICO Y HUMANO

CIENCIAS AUXILIARES

1.1.2 METODOLOGIA GEOGRAFICA,

PRINCIPIOS METODOLOGICOS

RELACION DE LA GEOGRAFIA CON OTRAS CIENCIAS

1.2 REPRESENTACIONES TERRESTRES

1.2.1

ELEMENTOS GRÁFICOS

PUNTOS, LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

ESCALA

PROYECCIÓN

SIMBOLOGÍA

ORIENTACIÓN

TIPOS DE MAPAS

GEOGRAFIA COMO CIENCIA MIXTA

Para una mejor comprensión del campo de estudio de la Geografía, esta disciplina se ha dividido en varias ramas de acuerdo con varios criterios, que a menudo son arbitrarios, y tienen relación directa con la forma como el geógrafo percibe su disciplina. Si el criterio utilizado para clasificar la Geografía es la naturaleza del hecho o fenómeno geográfico por estudiar, entonces se obtienen dos grandes ramas: Geografía física y Geografía humana, las cuales se dividen, a su vez, en varias subramas.

La GEOGRAFÍA FÍSICA estudia la distribución de los principales elementos del medio natural sobre la superficie terrestre, así como determinar sus causas. Esta disciplina estudia todos los elementos del medio natural en forma integral, considerando que éstos se relacionan y actúan entre sí y dan lugar a procesos ambientales. Se subdivide en Geomorfología, Climatología, Hidrología y Biogeografía.

La GEOGRAFÍA HUMANA estudia la relación e influencia mutua entre las actividades de los seres humanos y su medio geográfico; se subdivide en Geografía social, Geografía económica y Geografía política. De acuerdo con el área que abarcan los estudios geográficos, puede hablarse de Geografía general y Geografía Regional, en primer instancia tiene como campo de estudio al planeta Tierra en su totalidad y la segunda se centra en un área específica o región.

DEFINICIÓN DE GEOGRAFÍA

La palabra Geografía, del prefijo gr. Guéo, de gaia, gues, tierra y grafé, descripción, escritura, fue inventada por Erastótenes de Cirene, matemático, filósofo y poeta griego (276-194 a. de J. C.) para referirse exclusivamente a la descripción de la Tierra. En este sentido, la Geografía como simple reseña de la superficie terrestre es un método de conocimiento tan antiguo como la humanidad misma y su evolución ha ido de la mano del descubrimiento y dominio práctico de la Tierra. Ampliando esta definición, la Geografía también se vincula con su representación iconográfica o a través de su lenguaje por excelencia, los mapas,

por lo que la expresión Geografía también denota descripción escrita o dibujada de la tierra.

Entre las definiciones más aceptadas está la formulada por Emmanuel de Martonne (1873-1955), geógrafo francés de renombre mundial, quien, en su tratado de Geografía Física, publicado a principios del siglo XX, en Francia, define la Geografía como el estudio de “la distribución, en la superficie del globo terrestre, de los fenómenos físicos, biológicos y humanos, las causas de esa distribución y las relaciones locales de esos fenómenos”.

Hoy día, la Geografía es una ciencia extensa, dinámica, reflexiva, útil e importante que describe el tiempo y el espacio ayudando a comprender que éste sirve de morada para los hombres; por lo tanto es una ciencia física y humana, es una ciencia mixta. Es mixta porque no se concreta exclusivamente al estudio de hechos, procesos naturales o sociales, sino que su objeto de estudio se enfoca a ambos campos, determinando la acción mutua entre el hombre y el medio natural. La definición moderna de la Geografía determina que es:

“La ciencia que explica la superficie terrestre e investiga la localización, la causalidad, la correlación y la evolución a través del tiempo de los elementos naturales y humanos que en ella existen, así como la influencia que los mismos tienen sobre el hombre” 1

1 Fuente: Lucio Victorio Sampieri Gasperín, Geografía, Edit. Nueva Imagen, S.A. de C. V. Edic. 2005

ELEMENTOS DEL PAISAJE FÍSICO Y HUMANO

A principios del siglo XX, la Geografía se definió como el estudio de la distribución de los fenómenos físicos, biológicos, sociales y económicos y sus interrelaciones en un espacio geográfico enmarcado por límites de otros paisajes. A esta forma de concebir la Geografía se le conoció como Geografía del Paisaje. El término paisaje ya era usado por el arte cuando la Geografía aportó una teoría acerca de él, al caracterizarlo como una parte del espacio geográfico. Los paisajes son distintos unos de otros; cada uno tiene rasgos que lo identifican y diferencian. El paisaje físico (natural) es el que no ha sido modificado por los seres humanos, mientras que el paisaje humano (cultural) es producto de las transformaciones del natural.

A la serie de condiciones, tales como suelo, clima y a todo rasgo que define a un paisaje se le conoce como medio geográfico o medioambiente. La asociación de algunos o de todos estos factores son causa directa o indirecta de la generación de otros, por ejemplo, la inclinación de los rayos solares en otoño e invierno son causas de los cambios estaciónales de luz y calor; la altura sobre el nivel del mar y los vientos determinan el clima, en tanto que el mismo clima ejerce influencia sobre el desarrollo de la flora y esta de la fauna. Estos factores en conjunto favorecen o determinan el quehacer económico y el desenvolvimiento de los grupos sociales que habitan determinada zona geográfica. El esquema 1.1 ilustra los diversos elementos geográficos que integra el medio geográfico.

Esquema 1.1

Fuente: Diseñado por los autores, con datos del cuadro 1.3, Geografía para Bachilleres, Trillas. México, D.F.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA

La Geografía, para su estudio se divide en dos grandes áreas, la Geografía Física, que estudia los elementos físicos o naturales y la Geografía Humana que se encarga de los elementos humanos o culturales. Ambas se subdividen en ramas más específicas conocidas como ciencias auxiliares, tal como se muestra en el esquema

Ramas

Subramas

Objeto de estudio

Ciencias

auxiliares

Geografía

Geomorfología

Formas

del

Geología,

Física

Climatología

relieve

Meteorología

Hidrografía

Climas

y

su

Oceanografía

distribución

 

Biogeografía

 

Biología

Cuerpos de agua

(CIENCIAS

Distribución

 

de

NATURALES)

plantas

y

animales

Geografía

Social

Distribución de la Población

Demografía

Humana

Económica

Economía

Política

Relación entre los recursos

Ciencia política

naturales

y

el

(CIENCIAS

proceso

NATURALES)

económico

 

Expresiones espaciales de la acción política

METODOLOGÍA GEOGRÁFICA

En su inicio, la ciencia geográfica no era más que un cúmulo de conocimientos empíricos, entendidos estos como todo aquello que se percibe o se conoce a través de la experiencia personal, por lo mismo, la Geografía inicialmente fue una ciencia empírica, es decir, solo se concretaba a describir lo que a simple vista se apreciaba. Al paso del tiempo, la Geografía ya no solo describe, sino que indaga el origen, esclarece las causas, describe los cambios y explica las relaciones entre los hechos y fenómenos que se suscitan en la superficie terrestre, empleando la metodología propia, basada en principios y leyes científicos que se infieren de una serie de observaciones y experiencias.

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

Emmanuel D’Martonne, geógrafo francés y padre de la Geografía moderna, estableció que la geografía analiza los hechos y fenómenos geográficos; definiendo a los hechos como aquellos que se llevan a cabo sobre la faz de la tierra y se identifican por la velocidad a la que se desarrollan, duración y estabilidad, como en el caso de una montaña, una isla, los mares y todo aquello que se ha formado sin la intervención de la mano del hombre. En cambio los fenómenos, aluden a cambios repentinos y transitorios, como pueden ser un sismo, la erupción de un volcán, un tsunami, la guerra, etc.

Los principios metodológicos rigen la estructura interna de la Geografía y ayudan a delimitar la labor del geógrafo. La investigación geográfica se caracteriza por tener en cuenta los siguientes principios metodológicos:

PRINCIPIO DE LOCALIZACIÓN

Para aplicar este principio, se debe tener en cuenta los siguientes elementos:

Que todo hecho o fenómeno será localizado.

Que su área será definida.

La localización o extensión. Delimita el lugar donde se sitúan los hechos y/o fenómenos, se refiere a la indagación de elementos que determinan la ubicación

precisa de los hechos o fenómenos y sus causas asociadas; es decir, a la Geografía compete conocer el área de extensión de los hechos y los fenómenos, su delimitación en la superficie terrestre, pero está fuera de su competencia investigar el hecho o fenómeno en sí. Por ejemplo, el vulcanismo, considerado en sí mismo, es objeto de estudio del geólogo; explicar las causas de su localización corresponde la geógrafo.

PRINCIPIO DE GENERALIZACIÓN

En todo estudio geográfico de un fenómeno se deben buscar fenómenos análogos en otras partes de la superficie terrestre. Este principio se refiere al área de dispersión en la superficie terrestre del hecho o fenómeno estudiado. La aplicación de este principio lleva a la creación de conceptos genéricos, es decir, de categorías universales, a partir de analogías con otros objetos de estudio que se presentan en lugares diferentes. Por ejemplo, determinar en qué otros lugares están ubicados los volcanes activos de un país.

PRINCIPIO DE CAUSALIDAD

Al analizar un hecho o fenómeno geográfico, se deben buscar las causas de su distribución e investigar sus consecuencias y cuando éstas son múltiples, es conveniente ordenarlas, es decir, investiga las causas y establece los móviles que les dieron origen y detalla las razones del por qué de los fenómenos y hechos. En un estudio geográfico sobre la distribución de volcanes, por ejemplo, no sólo hay que describir, se requiere explicar el dónde y por qué ahí; es necesario indagar las causas de su formación. En la aplicación del principio de causalidad estriba la diferencia entre una Geografía descriptiva y una explicativa.

PRINCIPIO DE RELACIÓN O CONEXIÓN

Los hechos y fenómenos no se encuentran aislados en nuestro planeta; están relacionados e interactúan unos con otros. Este principio indaga la correspondencia mutua entre los acontecimientos físicos, biológicos y sociales que se producen en determinado lugar. Al investigar un hecho, un fenómeno o una serie de éstos, debe considerarse el sistema del que forman parte, determinar cómo se relacionan con otros conjunto de hechos y fenómenos que lo rodean, identificar de qué forma y cómo los han influido. Esto permite visualizar, de manera global, los conjuntos espaciales particulares, como son las regiones y las áreas naturales protegidas.

PRINCIPIO DE EVOLUCIÓN

Sobre la superficie terrestre nada permanece estático; se observa una continua transformación. Esta afirmación incluye los hechos y fenómenos geográficos (físicos y humanos) y, por tal motivo, deben estudiarse teniendo en cuenta esa transformación y sus causas. Este principio determina el desarrollo que experimentan los hechos y fenómenos geográficos a través del tiempo. Por ejemplo, las montañas son jóvenes o viejas en relación con sus formas pasadas y futuras, su transformación se relaciona con su origen y la acción de los agentes erosivos a través del tiempo.

RELACIÓN DE LA GEOGRAFÍA CON OTRAS CIENCIAS

De acuerdo con el tipo de estudio que se pretenda realizar, la Geografía se auxiliará en la información proporcionada por las Ciencias Naturales y Sociales para llevar con éxito su investigación.

Las Ciencias Naturales aportan a la Geografía información relacionada con los seres y los hechos y fenómenos que forma la Naturaleza: sustrato rocoso, clima agua, suelo, flora y fauna silvestres. Las Ciencias Naturales más utilizadas son Física, Química, Geología, Oceanografía, Meteorología, Botánica, Zoología, Edafología y Ecología.

Las Ciencias Sociales aportan a la Geografía la información fundamental para comprender cómo los grupos humanos modifican su espacio natural y lo convierten en un espacio social, al utilizar los recursos de la naturaleza a costa del desequilibrio de ésta. Entre las ciencias que más apoyan destacan: Historia, Antropología, Sociología, Economía Política, Ciencia Política, Demografía y Derecho.

EJEMPLOS CONCRETOS DE LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS GEOGRÁFICOS

Los conocimientos geográficos adquiridos en la escuela, por la observación directa del medio, por la lectura de obras de contenido geográfico o por la consulta de los medios de comunicación, pueden aplicarse en nuestra vida cotidiana para:

Ubicar el lugar donde vivimos.

Leer mapas.

Hacer itinerarios.

Comprender los reportes meteorológicos y considerar las condiciones del

tiempo y del clima en nuestras actividades cotidianas.

Proporcionar una visión general sobre el planeta Tierra, que es la morada de

los seres humanos.

Considerar la Tierra como un delicado sistema de interacción que comprende

a los seres humanos y su medio, la superficie terrestre.

Entender mejor el entorno donde vivimos y las relaciones que existen con los

entornos cercanos y lejanos.

Encontrar lugares óptimos para vivir.

Determinar zonas de riesgo por desastres naturales y tecnológicos.

Conocer, sobre bases objetivas, los acontecimientos mundiales.

Conocer el territorio mexicano. 2

2 (FUENTE: SÁMANO, Pineda Carmen. Geografía, bachillerato. Santillana. México. 2da. Reimpresión. 2003. pp. 27).