Se ha enviado de Jefatura de Estudios un pliego de documentos para ser trabajado por este departamento antes de la prxima reunin de la CCP

del 28 de mayo. ngel deja constancia de que este pliego estar en la carpeta de Documentos de Departamento para ser ledo y analizado. Adems pasamos a sugerir algunas cosas que creemos por unanimidad que debe contemplar el nuevo documento: - Instauracin de Comisiones de Mediacin donde participen alumnos mayores, delegados o no, y profesores que no sean tutores ni den clase al grupo donde se haya producido un conflicto importante. Debern escuchar a las partes en conflicto y mediar para una salida del conflicto satisfactoria para las partes. Podr asimismo dejar constancia del acuerdo alcanzado en una pequea acta levantada al efecto si se considera conveniente, sobretodo si la firma de los implicados se considera garanta de responsabilidad para un cambio positivo de actitud. - Los arreglos por desperfectos en aulas que no quieran ser asumidos por los causantes, especialmente si son de Bachillerato, podrn ser cargados a la cuenta de las salidas y otras actividades extraescolares que corrern el riesgo de no producirse. Se estimular a todo el alumnado en su propia autorregulacin de la gestin de estos recursos materiales colectivos, animndoles a denunciar los actos vandlicos si los hubiere, en beneficio de toda la comunidad. - Algunas sanciones por aplicacin del RRI podran contemplar trabajos de servicios a la comunidad como ejercicio de compensacin del dao infringido. stas podran ser del tipo: ordenar aulas, bancos, mobiliario de pasillos; limpieza de mesas, de papeleras de reciclaje; arreglo de las pistas y de los patios de recreo, pintar vallas o recoger papeles; limpieza y repintado de paredes, eliminacin de grafitis; arreglo de sillas, taburetes, mesas; etc. Cosas que sean asumibles y proporcionables al dao causado. Deberan llevarse a cabo en momentos en que no perjudicaran la evolucin educativa del alumnado implicado. - En casos de falta muy grave se podra considerar como medida el cambio de centro escolar. Para esto sera til explorar el apoyo de la Consejera de Educacin y el acuerdo, como mnimo, de las direcciones de los centros escolares comarcales. Acordamos ir pensando y proponiendo otras alternativas ms, si se nos ocurren.