e l b a i p o c o Material fot

A t e n c i n a l a

d a d i s d iv er

Proyecto didctico Equipo de Educacin Infantil de Ediciones SM Revisin pedaggica y coordinacin editorial Elena Correa, Cristina Ulloa Ilustracin Cristina Prez Diseo y maquetacin Equipo SM Direccin editorial Francis Berdugo Ediciones SM

NDICE

NDICE POR CONTENIDOS Medida Ms grande / ms pequeo: 9 Grande, mediano, pequeo: 21 Lleno/vaco: 16 Ligero/pesado: 41 Ms alto que / ms bajo que: 53 Nmeros Nmero 1: 4 Nmero 2: 7 Nmero 3: 11 Nmero 4: 20, 22, 25 Nmero 5: 33, 35, 45 Nmero 6: 50, 51, 54 Nmero 7: 63 Nmeros del 1 al 3: 14, 25 Nmeros del 1 al 4: 27, 28, 29, 39 Nmeros del 1 al 5: 37 Nmeros del 1 al 6: 57 Resolucin de problemas Tabla de doble entrada: 21 Reconocimiento de propiedades: no es / s es: 13, 55 Series Series con dos elementos: 24 Series con dos y tres elementos: 47 Conceptos espaciales Cerca/lejos: 32 A un lado / a otro lado: 26 De frente / de espaldas: 39 Alrededor: 40 Entre: 46 Izquierda/derecha: 60 Conceptos temporales Maana/tarde/noche: 31 Geometra El rectngulo: 13 La esfera: 15 Lneas rectas / lneas curvas: 16

NDICE POR UNIDADES Unidad 1: 4, 5, 6, 7, 8, 9 Unidad 2: 10, 11, 12, 13, 14 Unidad 3: 15, 16, 17, 18, 19 Unidad 4: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 Unidad 5: 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 Unidad 6: 37, 38, 39, 40, 41, 42 Unidad 7: 43, 44, 45 Unidad 8: 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53 Unidad 9: 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63

Nmeros 4, 5 y 6: 59 Ordinales (1. y ltimo): 17 Ordinales (1., 2. y 3.): 31 Operaciones Sumas: 43, 48, 56, 61 Cuantificacin Muchos/pocos: 6 Todos/algunos: 12 Ninguno: 17 Tantos como: 36 Ms que / menos que: 40, 42

Capacidades Atencin: 5, 10, 18, 30, 45, 57 Percepcin: 8, 52, 62 Memoria: 58 Pensamiento creativo: 15, 19, 38, 44 Relaciones lgicas: 13, 21, 23, 30, 34, 49, 55

UNIDAD 1

Repasar y completar las grafas del 1. Unir el nmero 1 con la imagen que corresponde y colorearla.

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UNIDAD 1

Rodear el dibujo que es igual al modelo.

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UNIDAD 1

Colorear la estantera que tiene muchos cuentos y rodear la caja que tiene pocas pinturas.

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UNIDAD 1

Repasar y completar las grafas del 2. Dibujar dos caminos diferentes que lleguen al colegio.

2 22 2
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UNIDAD 1

Completar las figuras y colorearlas.

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UNIDAD 1

Colorear los elementos que son ms grandes que el colemiu y rodear los que son ms pequeos.

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UNIDAD 2

Seguir las lneas y dibujar cada una de las figuras en el lugar que corresponde.

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UNIDAD 2

Repasar y completar las grafas del 3. Pegar tres hojas de otoo.

333333 33

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UNIDAD 2

Dibujar algunos sapos en la charca. Colorear todos los sapos.

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UNIDAD 2

Tachar las figuras que no son rectngulos. Colorear los rectngulos que son grandes.

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UNIDAD 2

Repasar los nmeros. Unir cada nmero con la imagen correspondiente.

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UNIDAD 3

Colorear los elementos que tienen forma de esfera. Imaginar para qu personas puede ser cada regalo y dibujarlas.

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UNIDAD 3

Decorar el cntaro que est lleno y pegar un gomet en el que est vaco. Marcar las lneas rectas de azul y las lneas curvas de rojo.

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UNIDAD 3

Colorear al pastorcillo que va el primero y rodear al que va el ltimo. Dibujar un animal en el que no lleva ninguna oveja.

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UNIDAD 3

Completar los elementos que faltan en la tarjeta de Navidad siguiendo el modelo.

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UNIDAD 3

Dibujar lo que puede contener cada paquete.

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UNIDAD 4

Repasar el nmero 4. Unir cuatro prendas de invierno con la nia.

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UNIDAD 4

Dibujar las casas con el tamao que corresponde en cada casilla para completar la tabla de
doble entrada.

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UNIDAD 4

Repasar y completar las grafas del 4. Colorear cuatro ventanas del edificio.

444444444 44 44 4 4
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UNIDAD 4

Tachar en cada fila el objeto que no corresponde.

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UNIDAD 4

Realizar las series.

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UNIDAD 4

Agrupar los trineos de cuatro en cuatro y colorear los de cada grupo del mismo color. Repasar las grafas del 4.

444444444
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UNIDAD 4

Dibujar un mueco de nieve a un lado de la casa y un rbol al otro lado de la casa.

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UNIDAD 4

Repasar los nmeros. Unir cada nmero con la cantidad que representa.

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UNIDAD 4

Repasar las grafas. Completar cada grupo con los elementos que faltan.

4
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UNIDAD 4

Colorear de amarillo los espacios con el nmero 1, de azul los espacios con el nmero 2,
de naranja los espacios con el nmero 3 y de verde, los del 4.

2 2

4 4 4 4 4 2 3 1

2 2 2 2 2

4 1 1 4 1 4

1 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2

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UNIDAD 5

Recortar los alimentos y pegarlos al lado del animal que los proporciona. Colorear el que ms guste.

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UNIDAD 5

Escribir los ordinales 1., 2. y 3. debajo de cada escena segn ocurra por la maana,
por la tarde o por la noche.

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UNIDAD 5

Colorear el perro que est cerca de la granja y dibujar un pjaro lejos de la granja.

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32

UNIDAD 5

Repasar y completar las grafas del 5. Colorear cinco pollitos.

555555 55 5
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UNIDAD 5

Unir cada animal con la parte que le falta.

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34

UNIDAD 5

Rodear cinco alimentos iguales y unirlos entre s. Colorear los alimentos que suelen tomarse de postre.

35

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UNIDAD 5

Dibujar tantos vasos como platos hay en la mesa.

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36

UNIDAD 6

Escribir el nmero que corresponde a cada conjunto.

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UNIDAD 6

Dibujar el paisaje que la nia est viendo por la ventana.

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38

UNIDAD 6

Dibujar la estrella de Lila cuando est de frente. Escribir en cada casilla el nmero de veces que Lila est de frente y de espaldas.

39

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UNIDAD 6

Colorear las abejas que estn alrededor de la colmena. Dibujar las abejas necesarias para que haya ms en la flor que en el panal.

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40

UNIDAD 6

Recortar los objetos y pegarlos donde corresponden segn sean pesados o ligeros.

41

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UNIDAD 6

Colorear de verde los tejados de las casas que tienen ms ventanas que el modelo y de naranja los de las casas que tienen menos ventanas que el modelo.

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42

UNIDAD 7

Dibujar los elementos que resultan al juntar los dos grupos y escribir el resultado.

43

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UNIDAD 7

Trazar un camino para que el topo llegue a la galera y colorearlo.

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44

UNIDAD 7

Buscar los cinco errores de la escena de primavera.

45

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UNIDAD 8

Dibujar algn animal marino entre la roca y las algas.

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46

UNIDAD 8

Realizar las series.

47

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UNIDAD 8

Escribir los nmeros que corresponden para completar y resolver las sumas.

= + +

=
48

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UNIDAD 8

Unir cada animal con el medio por el que se desplaza. Colorear al animal ms lento.

49

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UNIDAD 8

Repasar las grafas del 6. Colorear seis hojas de la planta.

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50

666666 66 6 6 6

UNIDAD 8

Dibujar las manchas necesarias para que todas las vacas tengan seis.

51

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UNIDAD 8

Encontrar el animal marino escondido y colorearlo.

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52

UNIDAD 8

Colorear al animal que es ms alto que el rbol.

53

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UNIDAD 9

Unir los nmeros por orden para descubrir el dibujo escondido. Dibujar seis nubes en el cielo

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54

UNIDAD 9

Tachar los vehculos que tienen ruedas. Tachar los vehculos que no se desplazan por el aire.
Colorear los que quedan.

55

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UNIDAD 9

Escribir los nmeros que corresponden para completar y resolver las sumas.

= + +

=
56

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UNIDAD 9

Contar el nmero de toallas, barcos, gaviotas y sombrillas que aparecen en la escena

y escribirlo en la casilla correspondiente.

57

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UNIDAD 9

Observar los dibujos tratando de memorizarlos. Doblar la hoja por la mitad y dibujarlos.

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58

UNIDAD 9

Repasar los nmeros y rodear en cada fila tantos elementos como indican.

5 4 6
59
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UNIDAD 9

Dibujar un helado en la mano derecha del nio. Colorear la sombrilla que est a la izquierda del nio.

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60

UNIDAD 9

Escribir los nmeros o dibujar los elementos para completar y resolver las sumas.

+ =
61

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+
2

+
2

UNIDAD 9

Unir cada figura con su silueta.

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62

UNIDAD 9

Repasar y completar las grafas del 7. Buscar los nmeros 7 escondidos y colorearlos.

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