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Universit degli Studi Milano Bicocca

Facolt di Scienze della Formazione


Laurea Triennale in Scienze dellEducazione

UNORGANIZZAZIONE SOCIALE AL RITMO DI SAMBA: LE SCUOLE DI SAMBA DI RIO DE JANEIRO

Marco Antonio Ribeiro Vieira Lima Matricola 061250 Relatore: Professore Roberto Malighetti

Milano, Giugno 2006

A Cartola, compositore straordinario, luomo pi nobile che abbia mai conosciuto e a Heraldo da Silva, musicista straordinario, lamico indimenticabile, che trasformarono il Samba in parte fondamentale della mia vita in memoriam

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RINGRAZIAMENTI
Qui ut Deus? Al Professore Roberto Malighetti che ha reso possibile, con rigore scientifico e generosit, linizio e la conclusione di questo percorso accademico. A tutti i docenti della Facolt di Scienze della Formazione dellUniversit degli Studi di Milano Bicocca che mi hanno trasmesso conoscenza umanistica ed etica professionale: Dott. Ivano Gamelli, Prof. Raoul Nacamulli, Prof.ssa Anna Rezzara, Dott.ssa Paola Marcialis, Dott. Ernesto Curioni, Dott. Marco Castiglioni, Prof. Telmo Pievani, Prof. Nicola Grandi. Ai colleghi di corso e di studio. A tutti coloro che hanno collaborato e seguito con amicizia sincera la stesura di questa monografia in Brasile e in Italia: Joo Roberto da Cunha, Ana Maria Macedo, Pedro Lopes Vasconcellos, Solange Morgado, Marco Maiello, Oswaldo Marques, Gilson Batista Silveira, Rosa Emilia Machado Dias, Synsio Sampaio Goes, Irene Pessoa Cmara, Elmer C. Crrea Barbosa, Mnica Paes, Daniela Machado de Freitas, Francesca Priori, Irene Fantini, Daniela Inghirami, Ileana Spinola, Marina Doria, Michaela Morocuti, Antonio Alves, Maria Lcia Villa Nova de Moura, Maria Eloina Guimares Ribeiro, Lidia Giulianelli, Franco e Claudia Donzelli, Gabriel Maria e Joana Ribeiro Vieira Lima, Paulo Srgio e Jorge Luiz Vieira Lima, Cirene Lepletier Guimares, Srgio Luis Pereira, lequipe dellIstituto Brasile-Italia di Milano. A mia madre Sebastiana Guimares Ribeiro per la presenza costante. A Grazia De Cesaris per le correzioni e il sostegno. A mia moglie Sabrina Donzelli per tutto, per sempre. I miei pi sentiti ringraziamenti

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SOMMARIO
INTRODUZIONE . 01
1. 2. 3. 4. 5.

Il mistero .01 Lautenticit, lidentit e la purezza .02 Cultura popolare, transculturalismo e circolarit culturale .03 Le magie della cultura .05 La monografia .07

I. LE ORIGINI . 09
1. 2. 3. 4.

Etimologia, primordi e festa .09 Il regno del Congo .10 Le confraternite .11 Processioni: regno e auto-organizzazione .12

II. IL CARNEVALE PRIMA DELLE SCUOLE . 15


1. 2. 3. 4.

Cucumbis e Cordes ..15 Un simbolo potente: lordine nel disordine .16 Ranchos .17 Una considerazione .18

III. LA PRIMA SCUOLA DI SAMBA . 19


1. 2. 3.

Praa XI e Pelo Telefone .19 La rinascita del samba moderno .19 Deixa Falar .20

IV. LAFFERMAZIONE DEL SAMBA . 22


1. 2. 3.

Un ruolo nella cultura brasiliana . 22 I primi concorsi . 24 Sviluppi sociali e politici. 26

V. UNORGANIZZAZIONE DINAMICA . 28
1. 2. 3.

Gli obiettivi e la struttura . 28 Direttore darmonia, pastoras .29 Porta-bandeira e Mestre-sala . 29 iv

4. 5.

Lorchestra di percussioni: a bateria . 30 Una struttura per sezioni . 31

VI. IL BOOM DEGLI ANNI SESSANTA . 33


6. 7. 8.

Il dopo guerra . 33 Bicheiro: un leader ambiguo . 34 La sfilata . 35

VII. LE SCUOLE DI SAMBA VERSO IL DUEMILA . 37


1. 2. 3.

Il Sambodromo & la Liesa . 37 Unorganizzazione robusta . 37 I progetti sociali . 39

CONCLUSIONI . 40 GLOSSARIO . 41 BIBLIOGRAFIA . 46