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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA AO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PER FACULTAD DE CC.

SS Y EDUCACION

ALUMNOS

ARMIJOS BARRETO CINTHYA FLORES CASTRO MERCEDES IVETH JAIME ZAPATA DIANA LIZANO SEMINARIO FELIPE RUMICHE GONZAGA MARGARET VEGAS LACHIRA SHIRLEY LINGUSTICA

CURSO

TEMA

EL CIRCULO FRANCS

PROFESOR

ARVALO GLVEZ LUIS

ESPECIALIDAD

LENGUA Y LITERATURA

CICLO

II

Jueves 7 enero de 2008

INTRODUCCIN
El lenguaje es la capacidad que tenemos todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos orales y escritos. Esto no quiere decir que el lenguaje sea el nico medio que el hombre tiene para comunicarse. Existen otros sistemas de signos, y en general, todos ellos sirven para comunicarse, pero el lenguaje tiene una caracterstica que lo hace diferente a cualquier otro medio de comunicacin. Esta diferencia se basa en lo que se ha dado en llamar la doble articulacin del lenguaje. Esto quiere decir que el lenguaje tiene dos niveles fundamentales de combinacin de sus componentes. En el nivel de la primera articulacin del lenguaje, se analiza el enunciado en unidades significativas mnimas: palabras o signos lingsticos. En el nivel de la segunda articulacin, se segmenta el enunciado en unidades mnimas no significativas (fonemas). Estas unidades no poseen carcter de signo pero son indispensables en su configuracin. Todas las lenguas humanas concebidas como sistemas de signos podran describirse de acuerdo a estos dos niveles de articulacin. Con algunas decenas de unidades de la segunda articulacin y algunos millares de unidades de la primera, el aprendizaje y produccin de innumerables mensajes se efecta de manera econmica en cualquier lengua. La doble articulacin es la caracterstica ms especfica de las lenguas naturales de tal modo que las diferencia de cualquier otro medio de no lingstico de comunicacin humana o animal.

LA DOBLE ARTICULACIN SEGN ANDRE MARTINET


ANDR MARTINET Andr Martinet (Saint-Alban-des-Villards, 12 de abril de 1908 - ChtenayMalabry, 16 de julio de 1999), lingista francs, representante de la corriente conocida como funcionalismo. En fonologa, Martinet es tal vez el mejor y ms fiel continuador de Trubetzkoy, a quien completa y corrige en diferentes puntos. Biografa Profesor agregado de ingls, defendi en 1937 sus dos tesis de doctorado: La geminacin consonntica de origen expresivo en las lenguas germnicas y La fonologa de la palabra en dans . Se inici en la lingstica con las obras de Otto Jespersen y el Crculo de Copenhague y en Pars fue alumno de Meillet. Entre 1932 y 1938 aprende la teora fonolgica del Crculo de Praga y mantiene correspondencia especialmente con Trubetzkoy; asimismo, asiste al nacimiento de la glosemtica de su amigo Hjelmslev De 1938 a 1946 fue jefe de estudios en la Escuela Prctica de Altos Estudios. A continuacin dirigi la International Auxiliary Language Association en New York (1946-1948), donde contribuy a la elaboracin de la interlingua. Ense en la universidad de Columbia, donde fue nombrado director del departamento de lingstica (1947-1955) y lleg a ser director de la revista Word. All asimil la escuela conductista norteamericana de Leonard Bloomfield. En 1955 volvi a su puesto en la Escuela Prctica de Altos Estudios y ocup la ctedra de Lingstica general en la Sorbona; por entonces compuso su Economa de los cambios fonticos, Berna, 1955, primera y hasta el momento nica gran obra de fonologa diacrnica. Fue presidente de la Sociedad Europea de Lingstica (1966-1999) y fund la Sociedad de Lingstica Funcional y la revista La Linguistique. Influido por el Crculo de Praga, fund la aproximacin funcionalista a la sintaxis (Langue et Fonction, 1962). Es autor de una veintena de obras importantes en lingstica diacrnica (la ya citada conomie des changements phontiques, 1955) y en Lingstica general. Su obra ms conocida, lments de linguistique gnrale (1960) ha sido traducida a 17 lenguas y ha influido a toda una generacin de lingistas franceses, y entre los espaoles se puede citar a Vidal Lamquiz como alumno suyo. Es, igualmente, autor de: Syntaxe gnrale (1985), Fonction et dynamique des langues (1989). Ha dejado una autobiografa intelectual: Mmoires d'un linguiste, vivre les langues (1993).

EL FUNCIONALISMO FRANCS
Siguiendo la tradicin del Crculo de Praga, para Andr Martinet, "la lengua es un instrumento de comunicacin doblemente articulado, al que corresponde una organizacin particular de los datos de la experiencia. Martinet insiste en la funcin de la lengua como medio de comunicacin. Esta funcin tiene su repercusin en el sistema: es doblemente articulado. Las unidades de la primera articulacin las llama monemas, unidades significativas mnimas que pueden ser segmentados en fonemas, las unidades de la segunda articulacin. Gracias a esta caracterstica de la lengua, relativamente pocas unidades son suficientes para, combinndose entre s, hacer posible la comunicacin. Ahora bien, lo que le interesa a Martinet no es el uso concreto del lenguaje sino el sistema con sus unidades lingsticas. Estas, vistas de manera aislada, no tienen ninguna significacin. Cada una de ellas recibe su funcin nicamente por el hecho que se distingue de otra unidad y entra con los dems elementos en una red de relaciones y oposiciones tanto sintagmticas como paradigmticas. Ms que la influencia praguense se percibe en esta concepcin la inspiracin saussureana. "El trmino funcin tiene para Martinet un sentido especfico: un sentido estructural." El lingista francs trabaj inicialmente en el rea de la fonologa donde pudo aplicar adecuadamente las nociones de oposicin y valor diferencial. Posteriormente, centr sus estudios en una sintaxis funcional para lo cual tuvo que introducir algunos principios de anlisis no existentes en la fonologa y donde, aparentemente, no todas las premisas tericas del maestro ginebrino se cumplan. Pero a pesar del desorden que se presenta a primera vista, tambin los enunciados disponen de una estructura que se evidencia en la nocin de enunciado mnimo de Martinet. Este consta de un ncleo, el predicado (el proceso central y ordenador lineal es decir, sintctico - en la comunicacin de una experiencia por un hablante). Los otros elementos que lo pueden acompaar son expansiones que aportan ms informacin acerca del proceso descrito. Aunque existe un gran nmero de lenguas en las cuales los enunciados presentan adems un sujeto como elemento obligatorio, Martinet rechaza la conclusin que la estructura sujeto-predicado sea universal o predominante. Simplemente, el sujeto es, en algunas lenguas, un elemento necesario para actualizar el predicado. El concepto de enunciado mnimo propone entonces la existencia de una estructura bsica del enunciado como "rasgo general de las lenguas y de su funcionamiento sintctico". Sera la tarea de la sintaxis describir cmo se organizan las unidades del sistema y dar cuenta, a travs de esta descripcin, de que modo se configuran los valores internos.

EL SIGNO LINGSTICO

La lengua es la manifestacin del lenguaje en una comunidad concreta y est formada por un conjunto coherente de signos lingsticos. El signo lingstico se compone de dos facetas: el significado, es decir el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la realidad, y el significante, el nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa. Caractersticas del Signo Lingstico:

Carcter lineal: Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto al otro, se presentan uno tras otro, en la lnea del tiempo (cadena hablada) y en la del espacio (escritura). Carcter arbitrario: La relacin entre significado y significante no responde a ningn motivo; se establece de modo convencional. Cada lengua usa para un mismo significado un significante distinto. Carcter mutable e inmutable: Por ser arbitrario, el signo no depende de ningn hablante en particular: es inmutable, permanente, ningn individuo lo puede cambiar. Por otra parte es evidente que las lenguas cambian porque van cambiando os signos; es decir, son mutables a largo plazo. Carcter articulado: Las unidades lingsticas mayores son divisibles en partes ms pequeas, reconocibles e intercambiables. El signo lingstico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble divisin. Segn la primera articulacin , el signo se descompone en partes con significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos. Las unidades de esta primera articulacin se denominan monemas. Segn la segunda articulacin , el signo se divide en unidades ms pequeas sin significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta segunda articulacin son los fonemas . Si un signo lingstico cambia algn fonema, cambia tambin su significado. La doble articulacin hace que con unas pocas unidades de la segunda articulacin se pueden formar todos los monemas de una lengua, y la primera articulacin evita tener que aprender un signo para cada realidad. Este carcter articulado es el realmente propio y exclusivo del cdigo lingstico frente a los dems cdigos.

ARTICULACIN LINGSTICA

La articulacin lingstica es el fundamento estructural que explica por qu una lengua carece de lmites acerca de lo que se puede decir con ella, a diferencia de lo que ocurre con otros sistemas de comunicacin cuyas posibilidades son ms reducidas. La importancia de este fundamento, debido al cual una lengua puede expresarlo todo y que permite adems traducir a ella cualquier cosa expresada en un sistema semitico distinto, fue puesta de relieve, entre otros, por Andr Martinet, para quien la articulacin era el rasgo autnticamente diferencial de las lenguas humanas. El principio de la articulacin lingstica pone de manifiesto el hecho de que las secuencias lingsticas, a las que atribuimos un significado global, pueden ser descompuestas o analizadas en segmentos menores que presentan tambin una cara de significado y una cara de significante y que pueden ser empleados como constituyentes de secuencias distintas a aquellas en que han sido obtenidas. A su vez, estos segmentos pueden ser analizados en otros y estos en otros; hasta llegar a las unidades mnimas. La doble articulacin del lenguaje se refiere al procedimiento que el ser humano realiza inconscientemente. La primera articulacin se refiere a los monemas (las palabras) y la decodificacin llevada a cabo para entender una mensaje. La segunda articulacin comprende la descomposicin de los monemas en sus fonemas constituyentes.

1. Primera articulacin
El trmino primera articulacin es obra de Andr Martinet (1908-1999) y se opone al de segunda articulacin. Martinet, segn Annette Becker, sigue la tradicin del Crculo de Praga, y por eso insiste en el hecho de que la lengua tiene como funcin el de ser un vehculo de comunicacin. Tal funcin repercute en el sistema de la lengua, que es doblemente articulado. El sistema se compone, pues, de elementos que pueden ser reutilizados en la formacin de nuevas construcciones; o lo que es lo mismo, un mensaje est compuesto de elementos menores que pueden ser utilizados en la formacin de otros mensajes distintos. Estos elementos menores pueden ser de dos tipos: el monema y el fonema.

La primera articulacin del lenguaje:

Esta primera articulacin est formada por unidades significativas llamadas monemas por Martinet, aunque otros autores las llaman morfemas. Tales monemas pueden ser reutilizados en infinitos mensajes sin que cambien su forma ni varen su significado. Ejemplo:

Estas jvenes son activas. jven es son activ as.

Est a s
o

Este gato estaba enfermo. gat o est aba enferm - o

Est e

2. La segunda articulacin del lenguaje


Se trata de segmentos mnimos del significante o la forma, sin significado propio, pero que tambin son reutilizables. Se trata de los fonemas. Fonema Es la unidad mnima de la palabra sin significado. La imagen mental del sonido, se representa entre barras existen 19 fonemas consonnticos y 5 voclicos. No tienen significado si van solos pero pueden cambiar el significado de las palabras

Ejemplo: Del significante: /e/ /s/ /t/ /a/ /b/ /a/, escogemos el fonema /t/ y lo combinamos en: /t/ iza /t/ odo Pl /t/ ano

Esta doble articulacin del lenguaje lo que permite es una gran economa lingstica, pues se pueden construir con un nmero limitado de elementos (monemas y fonemas) un sinfn de construcciones.

FUNCIONALISMO LINGSTICO
El trmino funcionalismo lingstico hace referencia a una serie de corrientes lingsticas que, aunque parten de los mismos principios tericos, poseen modelos de anlisis muy diversos. Han recibido el calificativo de funcionales los paradigmas tericos propuestos por la Escuela de Praga, la glosemtica del dans Louis Hjemslev, los trabajos del lingista francs Andr Martinet, la gramtica sistmica del britnico Michael Halliday y la propiamente llamada gramtica funcional del holands Simon Dik. Tambin se incluyen dentro de esta categora diversos trabajos de autores como Talmy Givn, Susumu Kuno, Michael Silverstein, Anna Siewierska, Sandra Thompson, Robert Van Valin y Anna Wierzbicka. En el mbito hispnico, Emilio Alarcos Llorach introduce un funcionalismo de corte estructuralista. Actualmente, Salvador Gutirrez Ordez y Csar Hernndez Alonso se encuentran, ms all de sus diferencias tericas, entre los mayores exponentes del funcionalismo espaol. Tambin deben mencionarse los trabajos de la lingista argentina Erica Garca, exponente de la escuela de Columbia. A grandes rasgos, podra decirse que el funcionalismo es una corriente terica de la lingstica que considera el estudio de una lengua como la investigacin de las funciones desempeadas por los elementos, las clases y los mecanismos que intervienen en ella; consecuentemente con esta importancia de la funcin, el funcionalismo entiende que el estudio de un estado de lengua, independientemente de toda reflexin histrica, tiene valor explicativo y no solo descriptivo. Heredero de las tesis de Ferdinand de Saussure, el funcionalismo se apoya en la idea de que el papel de la lengua como instrumento de comunicacin es esencial. En el mbito terico, todos estos estudios funcionales del lenguaje tienen un mismo punto de partida: una visin que podra ser calificada de instrumentalista. Conforme a esta visin, toda lengua tiene como propsito primordial la comunicacin y, por lo tanto, este propsito debe ser el punto de partida para cualquier estudio lingstico que se haga. Por ello, la cuestin bsica por resolver es verificar cmo se comunican los usuarios de una determinada lengua. Esto implica analizar no solo las formas o estructuras gramaticales, sino tambin toda la situacin comunicativa: el evento, los participantes, el contexto discursivo. En esto, se oponen al estructuralismo norteamericano y a las teoras formalistas. Dentro del primero, se analizan estructuras gramaticales tales como los fonemas, morfemas, relaciones sintcticas y semnticas, los constituyentes, las dependencias, etc. Las segundas analizan estos fenmenos y, a la vez, construyen un modelo formal del lenguaje. Los funcionalistas sostienen que la situacin comunicativa motivada explica y determina las estructuras gramaticales; por ello, su propsito no es presentar modelos, sino encontrar explicaciones. Puede decirse que los estudios funcionales son un examen de la competencia comunicativa, o sea, de la capacidad de los individuos para codificar y decodificar los mensajes. Todo esto conlleva ver las expresiones lingsticas

como la configuracin de funciones. Es, al considerar estas funciones, donde las distintas corrientes funcionalistas se separan.

La fonologa funcionalista

El funcionalismo nace con la fonologa, nombre que el lingista N.S.Trubetzkoy le dio a un mtodo particular de investigacin de los fenmenos fnicos y que fue desarrollada por la llamada escuela de Praga y otros lingistas como A.Martinet y R.Jakobson. El principal hallazgo histrico de la fonologa fue el del valor distintivo de los fonemas, aun no teniendo ellos mismos ninguna significacin: su funcin consiste ante todo en hacer que se distingan otras unidades que tienen sentido. Esta observacin suministr a los lingistas un principio de abstraccin: no todos los caracteres fsicos que aparecen en la pronunciacin de un fonema tienen ese valor distintivo, esto es, su articulacin no est motivada por una intencin comunicativa. En este sentido, el funcionalismo lleva a aislar, entre los rasgo fonticos fsicamente presentes en una pronunciacin dada, los que tienen un valor distintivo, es decir, los elegidos para que sea posible comunicar una informacin. Solo estos son considerados fonolgicamente pertinentes. Para determinar estos rasgos, los fonlogos elaboraron el mtodo llamado de conmutacin, mediante el cual, tras hacer variar fonticamente un sonido en la misma posicin de palabra con el objeto de distinguir en qu momento esa variacin implica un cambio de significado, se consigue distinguir los distintos fonemas de una lengua. Adems de la conmutacin, los fonlogos aplicaron un segundo principio saussuriano, el de oposicin, segn el cual una entidad lingstica cualquiera solo est constituida por aquello que la distingue de otra.
o

La morfologa funcionalista

El terico que en primer lugar intent aplicar los principios funcionalista al mbito de la morfologa fue G. Gougenheim. Su idea, discutible, era que para definir la funcin de una categora gramatical deba compararse con las otras, puesto que el usuario de la lengua lo elige con relacin a ellos y solo esta eleccin representa un papel en la comunicacin. Utiliza, para ello, el concepto fonolgico de oposicin y distingue tres tipos: servidumbre gramatical (cuando el uso de un elemento lingstico implica el uso de otro), variacin estilstica (cuando el cambio de un elemento por otro es irrelevante para el sentido) y la oposicin de sentido (cuando ese cambio s implica cambios en el significado).

La sintaxis funcionalista

A. Martinet es el lingista que emprendi en primer lugar la tarea de construir una sintaxis funcional, pero, tras las dificultades observadas en la morfologa, introduce para ello principios de anlisis que no tienen equivalente en la fonologa. Martinet parte de la idea de que la funcin de todo enunciado es comunicar una experiencia y que por tanto est constituido por un predicado (que designa el proceso central en esa experiencia), acompaado a veces por una serie de complementos (incluido el sujeto); la funcin de estos complementos es aportar un tipo particular de informacin sobre ese proceso. Lo relevante en este planteamiento es que esas funciones no pueden establecerse generalmente por conmutacin.

CONCLUSIONES
1. Que las lenguas naturales estn doblemente articuladas, que conocen una organizacin en dos niveles autnomos. Es decir, que las unidades del primer proceso articulador son tambin analizables en elementos menores, constantes y reutilizables en la formacin de otros segmentos lingsticos complejos. 2. Que este anlisis es funcional: la primera articulacin se fundamenta en la funcin significativa, mientras que la organizacin de la segunda articulacin es la funcin distintiva. 3. Que cada articulacin posee una unidad: el monema (unidad significativa, magnitud de dos dos caras) para la primera articulacin, y el fonema (unidad monofacial del plano del significante) para la segunda. 4. Que a cada articulacin le corresponde una disciplina: la Gramtica y la Fonologa. 5. Que la doble articulacin es el rasgo que diferencia a nuestras lenguas del resto de los procedimientos semiolgicos. Ningn otro sistema de comunicacin lo posee 6. Se ha de notar que la Lingustica Funcional ha cado posteriormente en cierta articulitis, olvidando a veces que las articulaciones se apoyan en funciones, y no a la inversa. Por lo dems, este acierto descriptivo no lo es todo: a) En la lengua existen aspectos de importancia innegable que no se someten al ordenamiento en dos articulaciones: son las conocidas magnitudes supresegmentales. b) Existen otros sistemas de comunicacin que estn doblemente articulados. Nosotros hemos descubierto que as ocurre en las representaciones de la numeracin electrnica. 7. Debido a la doble articulacin, el lenguaje se compone de signos discretos (por ejemplo, en espaol se distinguen slo cinco vocales, ignorando las posibilidades intermedias), mientras que las unidades de otros sistemas de comunicacin son signos contnuos, que no pueden descomponerse en signos ms pequeos. Gracias a esta propiedad, los hombres, a diferencia de

los loros, no tienen que imitar exactamente la voz de quien les ensea a hablar, sino slo el sonido de las distintas letras.

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