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UNIVERSIDAD MAIMONEDES.

Carrera de Lic. De enfermera 2013.

Materia: Enfermera General III Profesor: Lazo, Ral.

Trabajo Prctico nmero 1.

Alumnos:

Cuestionario de preguntas.

1) Defina

conocimiento

vulgar

de

conocimiento

cientfico.
Para nosotros el conocimiento vulgar es aquel que se va adquiriendo en la vida cotidiana de cada persona, son razones de pesar que el hombre va viendo y adquiriendo en el desarrollo de su vida, de esa manera definimos conocimiento vulgar. Por otro lado se lo podra llamar empirismo como lo considera este autor que todo conocimiento de la Naturaleza es a posteriori, sin embargo Kant descubri que una parte de este conocimiento es a priori (universal y necesario), y ello por todo conocimiento empieza con la experiencia, pero no por eso todo l procede de la experiencia. Se le llama tambin "vulgar" o "popular" y se obtiene por azar, luego de innumerables tentativas cotidianas. Es ametdico y asistemtico. Permite al ser humano conducirse en la vida diaria, en el trabajo, en el trato con los amigos y en general manejar los asuntos de rutina. Una caracterstica de este conocimiento es el ser indispensable para el comportamiento diario y por lo mismo a l recurren todos por igual: cineastas, burcratas, voceadores de productos, bilogos, artistas, etc. El conocimiento vulgar no es terico sino prctico; no intenta lograr explicaciones racionales; le interesa la utilidad que pueda prestar antes que descifrar la realidad. Es propio de las personas comunes, sin formacin, pero con conocimiento del mundo material exterior en el cual se halla inserto. En cuanto al alcance, lo nico real es lo que se percibe; lo dems no interesa .A travs del conocimiento emprico la gente comn conoce los hechos y su orden aparente y surte respuestas (explicaciones) concernientes a las razones de ser de las cosas, pero muy pocas preguntas acerca de las mismas; todo ello logrado por experiencias cumplidas al azar, sin mtodo, y al calor de las circunstancias de la vida, por su propio esfuerzo o vlido del

saber de otros y de las tradiciones de la colectividad. Su fuente principal son los sentidos. Toda esta clase de conocimientos es lo que puede catalogarse tambin como "saberes". El conocimiento emprico es aquel basado en la experiencia, experimentacin e investigacin, y en ltimo trmino, en la percepcin, pues nos dice qu es lo que existe y cules son sus caractersticas, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente as y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo o sin tener un conocimiento cientfico. Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como ocurre con el conocimiento:
"En Otoo, los rboles pierden sus hojas" Contingente: El objeto al que atribuimos una propiedad o caracterstica es pensable que no la tenga: incluso si hasta ahora los rboles siempre han perdido sus hojas en otoo, es pensable que en un tiempo futuro no las pierdan. www.wikipedia.org.ar conocimiento emprico. 21 de Marzo 2013Vase tambin: Mtodo emprico-analtico.

Conocimiento cientfico.
El conocimiento cientfico para nosotros se diferencia claramente del conocimiento vulgar, por que es respaldado por comprobacin y fundamentacin, se acerca de alguna manera a la realidad de las cosa en forma constante, y si fracasa se vuelve a estudiar hasta llegar a su comprobacin siendo este tipo de conocimiento objetivo. El conocimiento cientfico es una aproximacin crtica a la realidad apoyndose en el mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo ms prosaico, el porqu de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin. Otro concepto bsico del conocimiento cientfico es un saber crtico fundamentado, metdico, verificable, sistemtico, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje cientfico), racional, provisorio explica y predice hechos por medio de leyes. http://www.queesciencia.org/2012/08/que-es-el-conocimientocientifico.html

Bsicamente de esto se trata el conocimiento cientfico, de igual manera el conocimiento cientfico tiene unas ciertas caractersticas las cuales te damos a conocer a continuacin:
1) Es crtico 2) Es metdico 3) Es verificable mediante la experiencia. 4) Es sistemtico 5) Es ordenado 6) Es un saber unificado p 7) Es universal 8) Es objetivo 9) Es comunicable mediante el lenguaje cientfico 10) Es racional 11) Es provisorio.

2) Defina concepto de paradigma.


Podemos definir que paradigma son actitudes que se mantienen en el tiempo, y por medio de su uso en forma universal, facilita a la prctica de enfermera en su hacer cotidiano. Por otro lado el concepto de paradigma desarrollado por Thomas Khun no es unvoco. En su primer trabajo, los define como realizaciones universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica Khun (1962). El filsofo y cientfico Thomas Khun dio a paradigma su significado contemporneo cuando lo adopt para referirse al conjunto de prcticas que definen una disciplina cientfica durante un perodo especfico. El mismo Khun prefera los trminos ejemplar o ciencia normal, que tienen un significado filosfico ms exacto. Sin embargo, en su libro La estructura de las revoluciones cientficas2 define a un paradigma de la siguiente manera: "Considero a los paradigmas como realizaciones cientficas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica" Thomas Khun.

3) Complete las concepciones de los paradigma de la obra de Jorge Durante en la pg. 49 de su libro.

4) Complete el segundo cuadro del mismo autor.

5) A que paradigma responde Segn su criterio, nuestro sistema de salud actual? Justifique.
Podemos definir que dentro del mbito de salud en forma continua se viene utilizando un paradigma y/o modelo segn los tiempos que nos suceden en la actualidad el modelo de paradigma que se utiliza es el paradigma de la transformacin. Diremos entonces que los avances tecnolgicos ayudaron a simplificar ms el los factores causantes de enfermedad como herramienta de diagnostico es til en la actualidad sin embargo diremos que se a dejando de lado al ser como persona. Diremos entonces que el paradigma utilizado actualmente se basa en la manifestacin cientfica y tecnolgicas o mejor llamado el antes mencionado, dejando de lado la actitud de un todo para la persona que necesita una determinada atencin.

6) Con que otro nombre se conoci el paradigma de la

categorizacin? 7) Que caracterstica particulares asumen la relacin entre la persona cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformacin?

8) De qu manera influye el modelo de la Henryk Fort en la modalidad de enfermera de la poca?

9) Qu influencia tuvo la creacin de enfermera definicin del modelo de enfermera de la poca?

y la

La influencia que tuvo la creacin de las escuelas de enfermera en esa poca, es que se comienza con mano de obra barato y joven, sosteniendo la economa de la salud, dentro de los recintos hospitalarios. este

10) Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.
El cuidado humanos se manifiesta desde que nace el ser humano, y en la actualidad desde que es gestado dentro del vientre de su mama; sin embargo, para la enfermera va mas all de un simple hecho de auto cuidado o simplemente cuidar al ser humanano, el

cuidar conlleva a una serie de actitudes para ayudar al ser humano a que se desarrolle en la vida, es una actitud de ida y vuelta para con el otro como persona, se basa en aplicar maniobrabilidad con conocimiento y ayuda para la persona que se ve afectado en sostenerse por si solo, en su vida cotidiana como persona, el principio del cuidado humano para nosotros se manifiesta de esta manera, se cuida al otro y se vela como el otro responde en el transcurrir del cuidado. Los principios de los cuidados se definen en conocimientos del que es cuidado y darse a conocer que otra persona lo vela para satisfacer lo que necesita para si mismo. Por otro lado intenta llegar al otro con sutiliza, generando as intercambio con el otro, para conocer de que manera se debe actuar con l.

11) Mencione los componentes del cuidado humano. 12) En que situacin cree usted que es oportuno aplicar el cuidado humano? 13) Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural. 14) Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural. 15) Conceder utilidad? Justifique. 16) A que se refiere Leiniger cuando habla de diversidad de los cuidados de enfermera? 17) A que se refiere Leiniger, cuando habla de cuidado de la Universalidad del cuidado de enfermera? usted que el cuidado cultural tiene

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