UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

UNDERSTADING NEWS FRIENDS I. DATOS GENERALES: I.1. Institucin Educativa I.2. rea I.3. reas con las que se relaciona I.4. Profesora : Jos Carlos Maritegui de Cunca : Ingls : Persona, Familia y Relaciones Humanas y Comunicacin : Lic. Julissa V. Guido Jara

II. JUSTIFICACIN: La unidad de aprendizaje Understading News Friends se orienta a fortalecer la competencia comunicativa en ingls, considerando informacin vinculados con las actividades rutinarias, fiestas tradicionales y/o manifestaciones literarias. Los procesos de esta unidad se relacionan directamente con las competencias planteadas en el rea. La oralidad se desarrolla en el proceso interactivo de los dilogos, pero adems en la presentacin de otros dilogos para que ellos mismos puedan grabar y luego ser utilizados para la comprensin de un texto oral. La comunicacin con otros fortalecer, teniendo como soporte el manejo del vocabulario referido a su presentacin, informacin personal. Los aprendizajes propuestos conllevan a transferir conocimientos en el rea de Persona, Familia y relaciones Humanas y con el rea de comunicacin que es, donde ellos han aprendido las caractersticas del texto descriptivo. Tambin pueden ser abordados por el rea de CTA. III. TEMA TRANSVERSAL: Tema Transversal 1: Educacin para la gestin y conciencia ambiental. IV.VALORES:
PERVERANCIA RESPETO RESPONSABILIDAD TOLERANCIA HONESTIDAD

Persistencia para concretizar sus proyectos. Es optimista a pesar de las dificultades.

Escucha con atencin las ideas de los dems. Es corts en su trato con los dems.

Cumple con puntualidad con los horarios y tareas propuestas. Planifica sus actividades con anticipacin.

Muestra flexibilidad en situaciones diversas. Muestra trato igualitario sin discriminacin.

Dice siempre la verdad sin hacer dao a otros con mentiras. Acepta sus errores y defectos y trata de corregirlos.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA: CAPACIDADES / APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ESPERADOS EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL - Indicadores de relaciones - Dialoga con sus compaeros acerca de s sociales: saludos, despedidas. mismo, de su entorno inmediato y sobre las - Informacin personal (nombres, manifestaciones literarias. direccin, cumpleaos, - Entiende y sigue instrucciones sencillas y de nacionalidad, entre otros). uso cotidiano con claridad y coherencia. - Expresiones en contexto que permiten mejorar la COMPRENSIN DE TEXTOS pronunciacin y entonacin. - Predice el contenido teniendo en cuenta los elementos paratextuales. El alfabeto - Identifica la informacin global o especfica de - Gestos y acciones: textos sencillos como instructivos, valorando La designacin y demostracin. productos nutritivos de la zona con pancartas, Comando (come in, sit down, trpticos, anuncios, cartas. repeat, after, again, entre otros) PRODUCCIN DE TEXTOS Uso de a on - the - Planifica la produccin del texto identificando - Conectores (and, iso, because) las fiestas tradicionales de su comunidad y - Day monts productos nutritivos. ACTITUDES Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Saluda a sus compaeros y al profesor en clase. Elabora su presentacin, dilogos y los socializa con sus compaeros. Responde y efecta las indicaciones del profesor en clase. Interviene activamente en clase y elabora una lista de frutas, verduras y platos tpicos de su comunidad la Regin en un cuadro comparativo. Elaboracin una presentacin personal. Utiliza la forma correcta del verbo To Be para presentarse. Elabora oraciones y prrafo usando los adjetivos. TIEMPO 3 3 4 4

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