Universidad Autnoma de Chiapas

Tuxtla Gutirrez, Chiapas. Titulo del tema: Respuestas de las preguntas del SNTE. Catedrtico: Dra. Elisa Gutirrez Gordillo. Nombre del alumno: Diana Guadalupe Camacho Snchez. Semestre: 1 Grupo: B Fecha: 07-05-2013

1.- Describe la relacin Estado-Sindicato en Mxico en su inicio y evolucin.

Universidad Autnoma de Chiapas Como hemos venido observando Mxico es un estado corporativo por que a travs de las organizaciones han tenido acceso al poder dentro de la burocracia poltica. Sin embargo, la autora Regina Cortina

mencionaba que la relacin del Estado-Sindicato ha venido interviniendo en el manejo cotidiano de las escuelas pblicas, en la direccin de la poltica educativa, en las condiciones del empleo y en las oportunidades para la transformacin profesional de los maestros. Por lo que respecta, los lderes de las organizaciones de trabajadores al servicio del Estado el sindicato es un canal de acceso al poder dentro de la burocracia poltica. Esta relacin era complementaria, mientras que el Estado propona facilidades al sindicato corporativo para dominar en conjunto del movimiento sindical, los dirigentes charros garantizaban la "paz social", es decir ellos mismos se encargaban de eliminar cualquier indicio de movimiento opuesto al estado en el momento actual. Otras de la relaciones estado-sindicato podra ser la corrupcin ya que se constitua en la trasmisin supuestamente legal, es decir permita el beneficio y enriquecimiento de los dirigentes sindicales por medio del Estado y por este medio garantizaba las lealtades. Durante todo este periodo la posicin de fuerza de un sindicato se defina en funcin de su posicin con el Estado ms que con su capacidad de movilizacin, de hecho cuando se movilizaban eran los mecanismos represivo-clientelares los que "atraan" a las masas. Esta relacin de los sindicatos con el Estado se traduca tambin en una relacin de poder con respecto de la direccin de la fbrica o empresa.
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Universidad Autnoma de Chiapas Antes, el Estado regulaba las relaciones obrero patronales, actualmente el Estado pretende aproximarse a garantizar que las relaciones obrero patronales estn plenamente controladas por los patrones. Por ultimo cabe recalcar que, las direcciones charras ya no son tiles ni a la burguesa ni a los trabajadores. 2.-Cita las fechas ms importantes en la historia del SNTE y describe los acontecimientos en cada una de ellas. Fecha Acontecimiento En este ao los tres sindicatos En abril de 1942 firmaron el

pacto de unidad del magisterio el cual, de acuerdo con Garrido, permiti al partido fortalecer su autoridad y al estado mexicano fortificar su control sobre el movimiento obrero. En 1943 Surgi el SNTE debido a que finalizaron el Congreso Nacional de Unificacin Magisterial Se form el artculo tercero de la constitucin para cambiar la definicin de educacin de En 1946 una que propona una educacin socialista a otra que destaca la democracia y el nacionalismo. En estos aos surge un grupo de la llamada Vanguardia Revolucionaria encabezado por Jess Robles Martnez y desde entonces En 1949-1972 hasta el presente esta encabezado por Carlos Jongitud Barrios. Estos dos dirigentes ilustran el modelo de liderazgo sindical y de reclutamiento poltico.
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Universidad Autnoma de Chiapas En esta fecha fue la primera movilizacin En 1958 magisterial y fue organizada por el movimiento revolucionario del magisterio. En este ao llego el poder el actual liderazgo 1972 del SNTE y hasta el comienzo de la crisis econmica Desde este ao este estilo de liderazgo no ha En 1972 favorecido de manera equitativa a todos los maestros. Los maestros de grupo, directores de escuela En 1975 y supervisores de zona han podido detentar dos plazas, por la maana y por la tarde. El presidente electo Jos Lpez Portillo otorg al magisterio la Universidad un ao Pedaggica despus en Nacional, En 1976 creado

recompensa por el papel desempeado por los maestros y sus lderes para llevarlo al papel desempeado por los maestros y sus lderes para llevarlo al poder y su apoyo a las polticas de su administracin. El presidente Lpez Portillo nombr a un

En 1977

nuevo secretario de educacin, pues el que haba sido nombrado inicialmente tuvo que renunciar por las presiones del sindicato. En este ao escolar las estadsticas del

En 1977-1978

sindicato sealaban que contaba con 548 356 miembros, 52% de los cuales eran mujeres.

De Junio de 1979 a Febrero de Huelgas de maestros, de 30 das en promedio, 1981 en varios estados: Chipas, Oaxaca, estado de

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Universidad Autnoma de Chiapas Mxico, Hidalgo y Guerrero. El SNTE apoyo al candidato del PRI, Miguel En 1981 de la Madrid, para llevarlo a la presidencia en el periodo de 1982-1988. En este ao el SNTE era de particular importancia que obtuviera 11 de los 48 escaos En 1982 en la Cmara de Diputados asignados al sector popular del PRI. Los anteriores secretarios generales del SNTE tuvieron posesin de un escao en el Senado y una gubernatura. Los componentes directos e indirectos de los En 1982 salarios de los maestros se incrementaron ms que el de los otros trabajadores mexicanos. Miguel de la Madrid comenz su

administracin proclamando lo que se ha llamado Revolucin Educativa. En esta habla sobre la edificacin sobre e proceso de En 1982 descentralizacin iniciado en los ltimos aos del rgimen de Jos Lpez Portillo, la esencia de los esta revolucin era transferir a para dirigir los la Gobiernos de los estados la administracin y recursos financieros educacin bsica y normal en sus territorios. En los aos de 1982-1985 Jess Reyes Heroles es Secretario de la Educacin Pblica (SEP).

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Universidad Autnoma de Chiapas Los granaderos se enfrentaron con miles de maestros que protestaban por la clausura de En el ao de 1983 los cursos de verano en la Escuela Normal Superior, para trasladarlos a cuatro escuelas fuera de la ciudad de Mxico. En esta fecha Carlos Muoz Izquierdo nos 3 de agosto de 1983 y el 9 de seala que es evidente el cambio entre el marzo de 1984. decreto presidencial del 3 de agosto de 1983 y el 9 de marzo de 1984.

3.-Comenta sobre los aspectos que han hecho del SNTE una institucin tan influyente.

Como sabemos la SNTE es una institucin con severa importancia, mejor dicho con un poder enorme ya que el sindicato influye mucho directamente en el trabajo de los maestros al proporcionar oportunidades que pueden facilitar o impedir el avance en sus carreras. Un ejemplo claro es lo que esta pasando hoy en da con la nueva reforma educativa, que por si fuera poco a la gran mayora de los maestros les es muy difcil aceptar esta nueva reforma si lo nico que quiere el gobierno es que tengamos una mejor educacin en el sistema de aprendizaje pero para poder tener este objetivo plantearon presentarles un examen a cada maestro para que se pueda detectar quienes son los docentes que perciban alguna falla con respecto a la educacin y as poder preparar al docente para ir corrigiendo los errores que presenta en el aula.

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Universidad Autnoma de Chiapas Al ir ejerciendo su influencia el docente, los lderes del SNTE realizan simultneamente funciones esenciales para el partido gobernante a cambio de su propia promocin dentro de las jerarquas del partido o de la burocracia poltica. Otra cuestin importante es que debido a los vnculos polticos del liderazgo del SNTE han conformado la influencia del sindicato sobre la poltica educativa y la vida cotidiana de los maestros. Eso se debe a que influye mucho y de manera significativa en todo el sistema poltico. La influencia poltica de SNTE se evidencia tambin en el creciente nmero de nominaciones que tiene en las legislaturas estatales y en el papel que sus lderes desempean en el PRI en el mbito nacional. 4.-Explica el modelo organizativo de la SNTE. Como bien lo menciona en la lectura la SNTE es la que se encarga de movilizar a los maestros y realiza trabajos organizativos para el partido poltico quiere dominante, decir que de la el Partido SNTE maestros es de Revolucionario Institucional (PRI). Esto fundamentalmente

enseanza elemental y media, as como otros empleados de la Educacin Pblica de Mxico. Por otra parte, la estructura organizativa refleja la de la profesin, sus niveles y tipos de control. En el ao escolar 1977-1978 las estadsticas del sindicato sealaban que contaba con 548 356 miembros, 52% de los cuales eran mujeres. La membresa esta conformada por maestros de prescolar, primaria, secundaria, escuela normal y personal administrativo; incluye asimismo a empleados de los gobiernos federal, estatal, municipal y de escuelas privadas. Sus miembros se distribuyen en 55 secciones divididas por localidad y tipo de control. Cada seccin
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Universidad Autnoma de Chiapas esta dividida en delegaciones, que son las unidades ms pequeas del sindicato, y estn organizadas por escuela, zona o lugar de trabajo. Los miembros de las delegaciones y secciones escogen sus representantes para los comits ejecutivos que los representan en la organizacin sindical. Sin embargo, Mxico existen tres secciones de empleados federales: la novena, de maestros de prescolar y primaria; la dcima, de secundaria, y la seccin del personal administrativo. Las dos primeras representan a los miembros de la ciudad de Mxico, son las ms importantes del SNTE y las que tienen un mayor nmero de miembros. 5.- Qu beneficio tiene el SNTE del gobierno? El SNTE obtiene beneficio del gobierno por que apoyo con sus recursos tanto humanos como financieros las campaas polticas del PRI; ya que sabia que como era una organizacin sumamente fuerte movilizaran a los trabajadores en las campaas para que pudiera obtener votos para el partido. Debido a una reunin poltica, la SNTE dio su apoyo al candidato del PRI, Miguel de la Madrid, para llevarlo a la presidencia en el periodo de 1982-1988. Al final de su campaa presidencial en 1976, el presidente electo Jos Lpez Portillo otorg al magisterio la Universidad Pedaggica Nacional, en el que ofreca programas de licenciatura y posgrados en campos especficos y fue creada un ao despus en recompensa por el papel desempeado por los maestros y sus lderes para llevarlo al poder y por su apoyo a las polticas de su administracin. Despus surge el poder poltico de los dirigentes del SNTE para negociar salarios y beneficios sociales ms favorables para sus miembros. Por si fuera poco en el ao de 1972, cuando llego el poder el actual liderazgo del SNTE y a hasta el comienzo de la crisis econmica en 1982, los componentes directos o indirectos de los salarios de los maestros se incrementaron ms que el de los otros trabajadores mexicanos.
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Universidad Autnoma de Chiapas Esto quiere decir que ser lder o tener el liderazgo busca incrementar la participacin de sus miembros en la toma de decisiones en materia educativa en todos los niveles. Otra de las cuestiones es que el sindicato ha negociado componentes indirectos al salario de los maestros, incluyendo una compensacin adicional cada 5 aos de servicio, otra para los que viven en reas con alto costo de vida, y aun ms, mensual, por cada ao adicional de preparacin acadmica que hayan completado, hasta llegar a cuatro aos. Tambin una prestacin mensual para transporte y materiales didcticos. Dentro de la estructura permanente del salario de los maestros se incluyeron las prestaciones adicionales que todo empleado pblico recibe, tales como el pago del 25% del salario dos veces al ao, durante las vacaciones y el aguinaldo. A partir de 1982, sin embargo, los maestros han perdido un alto porcentaje de su salario real debido a la crisis econmica de Mxico. Eso ha venido causando una gran problemtica en la sociedad de la docencia, ya que ha habido casos extremos como las huelgas o paro de maestros haciendo una gran revoltura en las calles y afectando a los nios en el aprendizaje por la ausencia de las clases. 6.-Comenta las circunstancias en que aparecieron los movimientos de oposicin en el SNTE. A travs de la creacin del SNTE ha habido dos movimientos de protesta importantes entre los maestros. Las razones que manifiesta la movilizacin son tanto econmicas como polticas. La primera movilizacin magistral tuvo lugar en 1958 y fue organizada por el Movimiento Revolucionario del Magisterio. La segunda produjo una movilizacin muy amplia de maestros opositores al liderazgo del sindicato, el cual este consista luchar por la independencia y

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Universidad Autnoma de Chiapas democratizacin de los sindicatos uno en la propia base y no por la obra de un partido de oposicin nacional. Esto se ha venido luchando desde los setenta, simultneamente tuvieron lugar dos desarrollos en reaccin uno del otro. Pero desgraciadamente el liderazgo se afianzo y centralizo su poder en el sindicato. Esta problemtica desde mi punto de vista ha venido causando problemas, ya que no ha mejorado de manera equitativa a todos los maestros, porque solo benefician a los maestros urbanos. Otra de las problemticas fue cuando hubo huelgas de maestros, de 30 das aproximadamente, en varios pases tales como los que mencionbamos en la clase pasada las cuales son: Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Hidalgo y el estado de Mxico. Esto se debi a causa del atraso de entregas de cheques quincenales. No obstante estas protestas aumento, hasta convertirse en un movimiento nacional por la democratizacin del sindicato. Hasta hoy en da se siguen presentando estos problemas un ejemplo claro es la maestra Elba Esther Gordillo ya que ella tenia el poder del pueblo tanto que su plaza o su cargo que tenia en el SNTE es o era vitalicio, esto quiere decir que hasta la fecha no han cambiado de personal cosa que no debera de ser as. Debera ser como los presidentes irse en votacin pero no a la reeleccion. 7.-Qu es el Charrismo? Es una palabra utilizada para describir la corrupcin, el anticomunismo y las prcticas antidemocrticas de los lderes sindicales, es caracterstico en ste como en otros sindicatos mexicanos.

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