UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

Ayudante de Prctica: Hugo Rodrguez Balden

 Manejar conceptos tericos para el entendimiento y uso del

instrumento psicomtrico Brindar pautas para la aplicacin correcta del instrumento. Plantear los criterios de calificacin e interpretacin de los datos obtenidos. Promover en el estudiante la prctica para la redaccin del informe.

Deslindes Conceptuales
Aptitudes Mentales Primarias (PMA): Fundamento terico Composicin de la prueba Descripcin de Factores

Significado Verbal (Factor V)

Fluidez Verbal (Factor F) Habilidad Numrica (Factor N)

Rapidez Perceptual (Factor P)

Razonamiento o Induccin (Factor R)

Memoria (Factor M)

Habilidad Espacial (Factor E)

La batera consta de 5 pruebas que detectan aisladamente 5 factores:

Comprensin Verbal (V)

Comprensin Espacial (E)

Razonamiento (R)

Clculo Numrico (N)

Fluidez Verbal (V)

Comprender ideas expresadas en palabras

Captar problemas por medio de palabras Escritas

Necesario para el xito Profesor, editor, cientfico, bibliotecario, magistrado.

Imaginar Objetos en dos o tres dimensiones

Exigido en profesiones: lectura de planos, piloto, ingeniero, etc.

til en geometra, dibujo mecnico, arte, fsica y similares

Capacidad de resolver problemas Lgicos, prever y planear.

Cuando ms asciende el alumno en el estudio, mayor necesidad del factor.

Mdicos, educadores, cientficos, estadistas, gestores de empresas, etc.

Habilidad para realizar ciertas operaciones numricas

Contables, banqueros, jefes de almacn, etc.

til para el xito escolar en aritmtica, estadstica y otras disciplinas vinculadas al clculo matemtico.

Capacidad de Hablar y escribir con facilidad

Personas a quienes le acuden a la mente con prontitud y de corrido.

Actor, azafata, escritor, agente de publicidad.

Aptitudes Mentales Primarias (PMA)

Aspectos Tcnicos
Ficha Tcnica

FICHA TCNICA
Nombre Autor Tipificacin : Aptitudes Mentales Primarias del Original Primary Mental Abilities : : L.L. Thurstone y Th. G. Thurstone Espaola 9na. Edicin (1999) Departamento de Psicologa Experimental del C.S.I.C. (Madrid) y Peruana (Ugarriza

y Palma, 1999)

FICHA TCNICA (continuacin)

Forma de Aplicacin Duracin : : Individual y Colectiva Aprox. 60 minutos con correccin y valoracin y 26 minutos de trabajo efectivo Edad de Aplicacin : 11 aos en adelante.

Baremos
segn Significacin

Diversas

muestras

normativas,

los criterios de sexo, escolaridad y a nivel profesional. : Evaluacin de las aptitudes mentales primarias: Comprensin Verbal (V), Espacial (E), Razonamiento (R) , Clculo (N) y Fluidez Verbal.

FACTORES Factor V Factor E Factor R Factor N Factor F

CANTIDAD DE

ITEMS
50 20 30 70 ----

TIEMPO 4 min. 5 min. 6 min. 6 min. 5 min.

Criterios de Aplicacin
Aptitudes Mentales Primarias (PMA)

Tiempo : 4 minutos

Tiempo : 5 minutos

El examinado no puede girar la hoja la prueba para contestar a los tems propuestos.

Tiempo : 6 minutos

Tiempo : 6 minutos

Similar al TAE 2 (el rea de Clculo) el examinado no puede realizar escrituras en una hoja aparte, ni en la prueba, etc. Tiene que ser un trabajo mental.

Tiempo : 5 minutos

Para la correccin, no se considera los aumentativos o diminutivos de una palabra, por ejemplo : pera, perita, perota.

Calificacin e Interpretacin
Aptitudes Mentales Primarias

1. Obtencin de Puntajes Directos

Trabajaremos con la plantilla de correccin para calificar los factores
Los cuatro primeros factores obtienes 1 punto por acierto (Aclaro que en el Factor E podra obtener dos o tres puntos). Tanto Factor E como el N el P.D. es aciertos errores

En el Factor F (1 punto por palabra correcta que exista; no se considera derivados, que se repitan o que sean ilegibles

Para la obtencin de los Centiles se siguen los siguientes pasos:

Se ubica el PD en el factor a analizar

Se debe tener en consideracin el grado escolar

Este proceso es solo para los factores

Tabla de Conversin PD a percentiles

 Utilizamos la siguiente Frmula para hallar el Pt Total

1,5(V) + E + 2(R) + N + F = Pt total

Luego con el Pt hallado se tendr que ubicarlo en la tabla de baremos para poder hallar el respectivo Percentil que le corresponde.

PC
99

CI
138

98
97 96 95 90 85 80 75 70 65 60

137
132 128 126 121 117 114 111 109 106 104

Ubicamos el Percentil hallado

55
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 4 3 2 1

102
100 98 96 94 92 90 86 84 80 74 72 70 67 66

Determinamos el C.I. global

Obtenemos la Categora Dxtica General

De acuerdo a los centiles, ubicar dicha puntuacin en la siguiente tabla:

Centiles Categoras

99 98
97 90 89 70 69 35 34 15 14 3 2-1

Muy alto
Alto Normal Alto Normal Promedio Normal Bajo Bajo Muy Bajo

CI
137 a ms 121 - 136 109 - 120 94 - 108 81 - 93 68 - 80 67 a menos

Categora diagnstica
Muy superior Superior Normal superior Normal Normal inferior Inferior Retardo mental

EJEMPLO PRACTICO

DATOS PERSONALES:
Apellidos y Nombres : Q.C.A. Edad: 11 aos Grado: 1 de Secundaria

Sexo: Femenino

FACTOR
Verbal

PD
22

CENTILES

CATEGORIA DIAGNOSTICA

Espacial
Razonamiento Numrico Fluidez

21
16 20 45

CI TOTAL

Tarea
07 de Mayo del 2013

Martes 07 de Mayo cada realizar dos informes psicolgicos de la prueba PMA

Para el da
El orden de presentacin de la tarea ser la siguiente

estudiante deber

Cartula (Escudo de la Universidad, Nombre del curso, Nombre del profesor titular, Nombres y Apellidos del estudiante, cdigo, da y hora de prctica, fecha de presentacin 07 de Mayo del 2013) Informe psicolgico Anexos: Ficha de Resumen (Perfil del PMA) Hoja de Respuestas del PMA Ficha de Observacin Ficha de Criterios de Calificacin Arial 12, interlineado 1.5, Justificado Presentacin del documento es en fsico.