1. 2.

NDICE INTRODUCCION

3.

DESARROLLO 2.1. Aspectos generales de la organizacin. 3.1.1. Razn Social 3.1.2. Antecedentes 3.1.3. Productos que elabora o servicios que presta 3.1.4. Estructura orgnica

4. CONCLUSION

5. ANEXOS

Aspectos generales de la organizacin.

Misin El Centro de Desarrollo Educativo de la Regin Valladolid, es una instancia pedaggica y administrativa que contribuye a la mejora y transformacin de los procesos de enseanza de los docentes de Educacin Bsica, a travs de la asesora, capacitacin, trabajo colegiado, evaluacin sistemtica y el uso eficiente y pertinente de los recursos humanos y materiales, para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes. Visin En el 2016, el Centro de Desarrollo Educativo de Valladolid es una comunidad de aprendizaje participativa y colaborativa, que asume de manera colectiva y solidaria, la responsabilidad por los resultados del aprendizaje de todos los alumnos de Educacin Bsica de la regin, basada en un liderazgo distribuido de asesora pedaggica, que garantiza el logro de los objetivos propuestos. Valores La esencia del servicio que se presta cotidianamente en el Centro de Desarrollo Educativo de Valladolid es permanente y a la altura de lo que se espera del personal que en l labora. Se privilegian las potencialidades del ser humano, a fin de contribuir a la satisfaccin total de las necesidades educativas de los estudiantes de Educacin Bsica y se favorece el desarrollo de los siguientes valores: Equidad, respeto, responsabilidad, compromiso, transparencia y honestidad.

INTRODUCCION

En este trabajo se presenta una breve resea de los antecedentes de la institucin desde la fecha de su creacin, inicio de labores y lugares que abarca su jurisdiccin. Tambin se pretende exponer los diferentes servicios que nos brinda esta institucin para los maestros, ya que es importante deslindar responsabilidades para conllevar mejor la atencin hacia los maestros. Es por eso que existen diferentes CEDES en el estado para as poder brindar la misma atencin sin tener que hacer tanto gasto y viajar hasta Mrida para obtenerlo. La finalidad de esta institucin es mejorar la calidad educativa por medio de los maestros es por eso que tambin brinda cursos pedaggicos para los maestros. As como tambin cuenta con tres departamentos que se describen a lo largo de este trabajo especificando sus funciones estos departamentos son: Unidad de Servicios Administrativos, de Personal y Prestaciones Unidad de Mantenimiento Infraestructura y Servicios Generales Soporte Tcnico

Antecedentes Mrida, Yucatn, a mircoles 21 de septiembre de 2011.- A partir de la inauguracin del primero de 15 Centros de Desarrollo Educativo (CEDE), en Valladolid, la Secretara de Educacin puso en marcha el Modelo de Gestin Regional, que permitir acercar los servicios y los procesos de planeacin, a los maestros y escuelas del interior del Estado, para mejorar el logro educativo. Ha sido un proceso largo, sostenido, pero consistente para crear un verdadero sistema educativo, lo cual implica que sus miembros, actores, programas y estrategias, trabajen de manera armnica y comiencen a articularse y a potencializarse, y al mismo tiempo a mirar en una misma direccin, explic el secretario de Educacin, Dr. Ral Godoy Montaez. Los maestros y las escuelas merecen tener cerca los servicios y las soluciones, y con esto sentirse importantes y reconocidos, para que esa revaloracin social que requiere el proceso educativo y sus actores sea una realidad, aadi el secretario de Educacin, en la inauguracin del CEDE de Valladolid. Ante la gobernadora, Ivonne Ortega Pacheco, el Dr. Godoy Montaez explic que para operar el modelo se construy, con el apoyo de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), el paradigma de una Escuela de Buena Calidad, que consta de 20 atributos que guiarn el proceso de articulacin de los niveles educativos. El paradigma establece, entre otras cosas, la meta de conformar una escuela proactiva, que se responsabilice de sus resultados y que comience a construir de manera particular su futuro, dijo el secretario de Educacin. Queremos avanzar en una perspectiva, no de niveles desagregados, sino de verdadera Educacin Bsica. Lo diverso se tiene que atender con estrategias diversas, hay una gran cantidad de recursos que necesitan articularse para poder expresar su potencial, aadi. El Dr. Godoy Montaez explic que uno de los componentes fundamentales del modelo es la gestin regional, que se concretar a partir de los Consejos Regionales que se encargarn de definir estrategias, metas y proyectos pertinentes a las caractersticas particulares de cada una de las once regiones establecidas. El segundo componente consiste en acercar los servicios que presta la Secretara de Educacin a las comunidades educativas y ser posible a travs de los CEDES, donde se

Podr solicitar el mantenimiento de escuelas, trmites administrativos y asesora pedaggica para los maestros. Los servicios de mantenimiento de escuelas podrn ser solicitados a travs de un centro de atencin telefnica, articulado con la Red Digital Escolar. Adems, los trmites realizados en ventanilla se facilitarn con la operacin de una valija, que trasportar documentos de las regiones a la capital del Estado. El secretario de Educacin coment que para que el modelo pueda funcionar de manera eficiente, se ha creado una gran cantidad de bases de datos, que permitir a los Consejos realizar un anlisis efectivo de sus regiones y mantener una dinmica de evaluacin permanente. En los CEDE, dijo, el personal de supervisin escolar contar con oficinas y salas de reunin, servicios de fotocopiado, bibliotecas y centros de cmputo, que facilitarn su trabajo individual y colegiado. Tambin contarn con el Sistema de Gestin de Educacin Bsica (SIGEB) a travs del cual podrn realizar sus reportes y contar con informacin del personal de las escuelas, trayectoria de desempeo laboral de los maestros, datos de control escolar y resultados generales. El Dr. Godoy Montaez inform que a la fecha se encuentran listos los CEDE de Mrida (dos), Valladolid, Tekax, Tizimn y Maxcan. Los de Izamal y Yaxcab estn en construccin y en breve se iniciar la edificacin de los de Hunucm, Motul, Dzidzantn, Ticul, Peto y dos ms en Mrida. Los Centros estn ubicados muy prximos a Instituciones de Educacin Superior, para fomentar la articulacin del sistema educativo en su conjunto. La inversin realizada en la primera etapa de construccin es de 154 millones de pesos y en la segunda fase se prev invertir 190 millones de pesos, puntualiz el secretario. En el evento, el subsecretario de Educacin Bsica de la SEP, Fernando Gonzlez Snchez, afirm que el nuevo modelo de gestin dignifica a los directivos, supervisores y jefes de sector, quienes junto con los directores de escuela hacen posible la calidad educativa. Asimismo, anunci que en este ao, el Gobierno del Estado podr disponer los recursos para tres de los CEDE que no estaban contemplados en el presupuesto inicial. La gobernadora Ivonne Ortega Pacheco firm el Decreto nmero 450 del Poder Ejecutivo, en el que se establece la creacin de los CEDE con el objetivo de regionalizar y articular

los servicios de apoyo a las escuelas, maestros y supervisores. Coment que el primer centro inaugurado atender 13 supervisiones, 310 escuelas, mil 955 maestros y 40 mil 600 alumnos, de los municipios de Valladolid, Chemax, Temozn, Uayma, Tinum, Quintana Roo, Dzits, Kaua, Cuncunul, Tekom, Tixcacalcupul y Chichimil.

Adems recibi el documento en el que la Flacso y la Secretara de Educacin plasmaron los principios tericos y prcticos que rigen el Modelo de Gestin Regional, e hizo entrega de las llaves del CEDE de Valladolid a quienes fungirn como responsables del mismo. Servicios que Prestan el Cede Valladolid El CEDE Valladolid cuenta con cuatro departamentos principales, las cuales son la unidad de servicios administrativos, de personal y prestaciones, la unidad de infraestructura y servicios generales, el departamento de soporte tcnico y la Coordinacin. Unidad de Servicios Administrativos, de Personal y Prestaciones Es el departamento encargado de llevar a cabo la elaboracin de todas las solicitudes que el personal docente y administrativo requiera como son: Constancias de Servicio para Carrera Magisterial Cedulas de Ahorro Solidario Constancias de Servicios Federal Solicitudes de Estmulos Estatal Solicitudes de Estmulos Federal Solicitudes de Empleo Registro a meflife Entre otras solicitudes.

Unidad de Mantenimiento Infraestructura y Servicios Generales Es el departamento encargado de llevar a cabo las asistencias a escuelas de la educacin bsica para la atencin de aspectos relacionados a: Servicios sanitarios y elctrico

mantenimiento aires acondicionados instalaciones sanitarias servicios sanitarios servicio elctrico servicio hidrulico Entre otros.

Soporte Tcnico Es el departamento que se encarga de darle atencin a las escuelas de educacin bsica con relacin a mantenimiento de computadoras, instalacin de antenas, instalacin y actualizacin de antivirus, atencin a los servicios de internet, actualizacin de programas de la secretaria de educacin y manejo de la pagina web del CEDE Valladolid. ESTRUCTURA ORGANICA

Conclusin

Durante mi estancia en el CEDE Valladolid me pude dar cuenta que en todo trabajo ser difcil el primer da por los nervios, el no saber que tareas sern impuestas, etc. Pero hay tranquilizarse y confiar en uno mismo ya que no puede ser tan difcil es por eso que en el rea donde estuve realizando mis practicas es muy tranquila pero no significa que tenga menos importancia ya que es la encargada de gran parte de la documentacin que es solicitada por los maestros, dependiendo del servicio ser la solicitud llenada es por eso que me fue grato estar all y porque el Ing. Marvin Azcorra Gonzlez fue muy amable, nos ense a m y a mi compaera Yuri Ahlai chan Chimal a realizar todos los documentos que en esa oficina se realizaban as como a identificar los diferentes oficios y las direcciones en las cuales sern enviadas a Mrida. El personal es muy responsable cada uno sabe cul es su funcin no existe ningn problema entre ellos es por eso que se siente la armona y se puede aprender de las diferentes reas con las que cuenta. Durante este tiempo apoyamos de alguna u otra forma en cada una de ellas.

ANEXOS

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