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EN LUGAR DE OCURRIR EN UN PAS O EN UNA CIUDAD, O EN UNA FBRICA,LA PRODUCCIN ACTUAL DE MERCANCAS, SE HA TRANSNACIONALIZADO. POR CONSIGUIENTE, LA ECONOMA TAMBIN SE HA TRANSNACIONALIZADO.
TESIS N 01.
ACORDE CON LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, EXISTEN TRES CLASES DE EDUCACIN: RUTINARIA. SERVICIAL. SIMBLICA.
TESIS N 02.
AL TIEMPO CON LA PROLETARIZACIN DE LOS TRABAJSDORES RUTINARIOS Y DE SERVICIOS, LAS BRECHAS NACIONALES E INTERNACIONALES SE HACEN MAYORES.
TESIS N 03.
TESIS N 04.
SE REQUIEREN GIGANTESCAS INVERSIONES EN EDUCACIN, ESPECIALMENTE TERCIARIA Y POSTERCIARIA.
PENSAMIENTO NOCIONAL Y CONCEPTUAL. LEER Y ESCRIBIR. COMPRENSIN BSICA DEL MUNDO SOCIAL Y NATURAL. FORMACIN CIUDADANA.
NO SE ENSEA, SE CONTRIBUYE A FORMAR CONCEPTOS Y OPERACIONES INTELECTUALES. BUSCA EL DESARROLLO INTELECTUAL Y VALORATIVO, AL ABORDAR PROBLEMAS Y DILEMAS. EL PEDAGOGO CONCEPTUAL DOMINA, LOS CONCEPTOS Y LAS LEYES BSICAS DE LAS CIENCIAS, LOS ALUMNOS LLEGAN AL AULA CON PRECONCEPTOS. SE EVALA CONTINUAMENTE, SE CORRIGEN ERRORES Y CUESTIONAN PRECONCEPTOS.
FORMAR CONCEPTOS Y OPERACIONES INTELECTUALES, PARA COMPRENDER LOS LENGUAJES DE LAS CIENCIAS, TECNOLOGA Y ARTES.
NOCIONES.
NOCIONES.
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OPERACIONES CONCEPTUALES.
10
OPERACIONES INTELECTUALES.
DECODIFICAR.
ALMACENAR.
TRANSFERIR.
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