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Programa de Necessidades para desenvolvimento de projeto de Arquitetura de Escola para Ensino Fundamental Ao se elaborar o projeto do prdio escolar, faz-se necessria sua adequao s exigncias dos programas de ensino, dos usurios e da comunidade em geral. A avaliao de prdios escolares deve abranger: Programa arquitetnico: questes e sugestes relativas a fluxogramas, organogramas, funes a serem desenvolvidas e dimensionamento dos ambientes. Conforto ambiental: adequaes com relao iluminao e ventilao, eficincia das circulaes, dimensionamento dos compartimentos, qualidade dos espaos, observando-se as especificidades da edificao. Segurana: interna e/ou externa. Obras civis e de instalaes prediais: usando materiais adequados e tcnicas construtivas modernas, pois a intensidade no uso das instalaes fsicas das escolas exige o emprego de materiais durveis e de boa qualidade na estrutura, nas vedaes, nos acabamentos e nas instalaes. Paisagismo. Mobilirio especfico. Comunicao visual.

Caracterizao do edifcio escolar O espao fsico que servir s funes e s atividades previstas no programa (formas, propores e articulaes) e as tcnicas utilizadas para a construo desses espaos fsicos (estrutura, instalaes e detalhes construtivos) so definidos de modo simultneo, pois a deciso sobre um influencia as diversas alternativas possveis para o outro. O conhecimento das condicionantes fsicas locais topografia, acessos, tipo de solo, clima, entre outros, d-se por meio de levantamentos e anlises e deve, tambm, levar em conta o custo da terra,as facilidades construtivas, a infraestrutura urbana existente ou em implantao, tudo concorrendo para o diagnstico da rea.
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Escola de ensino fundamental 1, 2, 3, 4, 5 , 6, 7 , 8 e 9 srie . Alunos por sala: 30 02 salas por Srie, Classe. Total de Alunos: 540 por turno. (9 x 30 = 270 x 2 = 540) PROGRAMA DE NECESSIDADES SETOR ADMINISTRATIVO: 1. Diretoria 2. Secretaria 3. Sala de professores 4. Gabinete professores 5. Gabinete de atendimentos 6. Almoxarifado 7. Arquivo morto 8. Financeiro 9. Sala de espera SETOR DE VIVENCIA: 1. Biblioteca 2. Ptio coberto 3. Ptio descoberto 4. Quadras poli esportivas/piscinas 5. Auditrio 6. Brinquedoteca 7. Reunio professores /pais:

SETOR PEDAGOGICO: 1. Salas de aula 2. Laboratrios (cincias, qumica, fsica e biologia) 3. Sala multiuso 4. Sala de informtica
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5. Sala de vdeo 6. Sala de Educao Plstica

SERVIOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Sanitrios (alunos e professores) Vesturios D.M.L. Cantina/refeitrio Cozinha Doca de Recebimento Alimentos, etc. Copa (professor)

APOIO (Servios Gerais) 1. Sala de estar (serventes) 2. Sala dos serventes (pessoal da limpeza) 3. Sanitrios 4. Vesturios 5. D.M.L. 6. Recebimento de Material / Almoxarifado 7. Guarita

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Caracterizao dos Espaos Especficos SALA DE AULA - o espao de ensino onde tm lugar as diversas atividades dirias. aconselhvel agrupar as salas de aula em ncleos de ensino constitudos por 2 ou 3 salas de aula com alguns espaos de uso comum, tais como o de educao plstica, uma instalao sanitria e arrecadao de material didtico. a) Atividades predominantes: trabalho sentado mesa, individual ou em grupo; trabalho de p em mesa, bancada, expositor ou quadro; projees, exposies. b) Dimenses: b1) rea til: 48 m2 (mnimo); b2) P-direito: 3,50 m. c) Localizao: preferencialmente em piso trreo, com acesso fcil ao exterior. d) Exigncias construtivas: d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15 a 25% da rea do pavimento, conforme a zona climtica. A orientao geogrfica da fenestrao das salas de aula deve privilegiar o quadrante Sudeste-Sul-Sudoeste; d2) Revestimentos: pavimento macio e lavvel; paredes no abrasveis; lambril lavvel at 2,00 m de altura e resistente ao desgaste; as paredes interiores confinantes com as salas de aula, devem ser concebidas e construdas de forma evitar entre elas a transmisso de rudos; teto poroso, eventualmente com revestimento acstico; d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao artificial e tomadas para fins diversos (computador, TV, audiovisuais, etc.), tomada de recepo de sinal de TV; e) Equipamento fixo: bancada altura de 0,75 m (artes), com ponto de gua e esgoto; quadros de escrita (a giz e a marcadores); expositores; tela para projeo; rgua de cabides. f) Espaos anexos: espao para educao plstica, - que pode ser integrado em cada uma das salas de aula ou preferencialmente servir a um ncleo de ensino.

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EDUCAO PLSTICA - um espao oficina para atividades que produzem sujidade. a) Atividades predominantes: trabalhos de p, em pequenos grupos, com gua, tintas, colas, barro e outros materiais; construes simples em madeira, metal, etc. b) Dimenses: b1) rea til: 7 m2 (mnimo) por sala de aula; b2) P-direito: 2,70 m. c) Localizao: em cada ncleo de ensino, podendo servir a 2 ou 3 salas de aula, ou como recanto da prpria sala, quando nela integrado. d) Exigncias construtivas: d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15 a 25% da rea do pavimento, conforme a zona climtica, com orientao preferencial a Norte/ Nascente; caixilharia basculante, alta; d2) Revestimentos: pavimento lavvel, resistente ao impacto e corroso; paredes no abrasveis; lambril lavvel at 2,00 m de altura; teto poroso; d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao artificial e tomadas para fins diversos. e) Equipamento fixo: bancada altura de 0,75 m, com ponto de gua e esgoto; expositor; rgua de cabides.

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Caracterizao dos Espaos Especficos BIBLIOTECA - um espao de trabalho e de lazer, para alunos e para professores, em condies de tranqilidade e silncio. Em escolas de grande capacidade a biblioteca pode ser composta por zonas diferenciadas: acolhimento, leitura informal e jogos, biblioteca, meios audiovisuais e informticos e arquivo. a) Atividades predominantes: leitura, estudo, consulta, investigao individual ou em grupo; utilizao de equipamento audiovisual; projees; reunies, exposies; jogos de mesa, etc. b) Dimenses: b1) rea til varivel, consoante a capacidade da escola e o nmero de estudantes (prever caso a caso); b2) P-direito: 3,50 m. c) Localizao preferencial: em piso trreo, junto aos espaos sociais, com acesso fcil pelo trio principal. d) Exigncias construtivas: d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15 a 25% da rea do pavimento, conforme a zona climtica, com orientao preferencial a Sul e elementos protetores da entrada de sol direto. Vos protegidos contra intruso; d2) Revestimentos: pavimento confortvel, no refletor de som; paredes no abrasveis; teto com painis acsticos; d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao artificial e tomadas para fins diversos (TV, equipamento audiovisual, computador, etc.), tomada de recepo de TV. e) Equipamento fixo: expositores, tela para projeo e rgua de cabides. f) Espaos anexos: Informtica; arquivo de documentao.

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SALA POLIVALENTE/REFEITRIO - o local da escola destinado s atividades educativas, ldicas e sociais que requerem espao amplo e p direito elevado, servindo igualmente como espao de refeies. Em alguns casos, nomeadamente escolas de grandes dimenses, poder justificar-se um espao prprio para as refeies que dever ser contguo sala polivalente. A sala polivalente/refeitrio dever ter uma rea til varivel, calculada caso a caso, admitindo que nem todos os alunos almoam na escola. a) Atividades predominantes: educao fsico-motora; expresso dramtica; convvio, festas, reunies, projees; recreio; refeies (quando no exista Refeitrio). b) Dimenses: b1) rea til varivel, consoante a capacidade da escola; b2) P-direito: varivel de acordo com a rea (3,00 m a 4,80 m). c) Localizao preferencial: em piso trreo, com acesso fcil ao recreio. d) Exigncias construtivas: d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15% a 25% da rea do pavimento, conforme a zona climtica, com orientao preferencial aos quadrantes Sul/Nascente; possibilidade de obscurecimento parcial; d2) Revestimentos: pavimento confortvel, lavvel e antiderrapante; paredes no refletoras de som; lambril lavvel e resistente ao desgaste at 1,5Om de altura; teto poroso no refletor de som; d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao artificial; tomadas para diversos fins; tomada de recepo de TV. e) Equipamento fixo: 2 a 5 pontos de gua em lava-mos, altura de 0,75 m do pavimento e respectivo esgoto, quando sirva de refeitrio; expositores; rguas de cabides. f) Espaos anexos: arrecadao geral; cozinha (quando sirva de refeitrio).

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Caracterizao dos Espaos Especficos GABINETE DE TRABALHO PARA PROFESSORES - Espaos para preparao de aulas e pequenas reunies, localizados prximos das salas de aula. rea til: at 12 m2 para 3 a adultos ou at 16 m2 para 4 a 10 adultos. conveniente que estes espaos sejam contguos e separados por divisrias mveis ou desmontveis, para permitir diferentes arranjos e compartimentaes. Equipados com quadros de giz e para marcadores, expositores, rgua de cabides, mesas, cadeiras, armrios, estantes e recipientes para lixo. GABINETE DE ATENDIMENTO - uma pequena sala para diversas funes de apoio e atendimento. a) Atividades predominantes: atendimento mdico individual; atendimento de pais e encarregados de educao; apoio educativo individualizado, etc. b) Dimenses: b1) rea: at 7 m2; b2) P direito: 2,70 m. c) Localizao preferencial: em piso trreo, junto sala de professores, com sada fcil para o exterior. d) Equipamento fixo: 1 expositor; 1 espelho ao alto; rgua de cabides. e) Espaos anexos: instalao sanitria para adultos. SALA DE PROFESSORES - Espao destinado a reunies, convvio e trabalho dos professores, equipado com mesas, cadeiras, sofs, armrios, estantes, recipientes para lixo, quadros de giz e para marcadores, expositores, tela para projeo, rgua de cabides e balco com gua e esgoto. Para dimensionamento do espao deve ser considerada uma rea til de 1 m2 /professor. Verificar as disciplinas do ensino bsico.

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COZINHA E ANEXOS - Em todas as escolas deve existir uma cozinha mesmo que s permita aquecer ou confeccionar refeies ligeiras. A sua rea deve ser calculada caso a caso, de acordo com o mero previsvel de refeies a servir e tendo em conta o sistema de confeco e de servio das refeies, desaconselhando-se, para este nvel de ensino, o sistema de self-service. Em qualquer caso, a cozinha sempre constituda por zonas seqenciais diferenciadas para: entrada do pessoal de cozinha e recepo de vveres; armazenamento (despensas e arcas frigorficas); preparao de alimentos separadamente para peixes, carnes, tubrculos e verduras; confeco (zona quente e zona fria); copa de apresentao e distribuio; zona de retorno de sujos; zona de lavagem de louas e do trem de cozinha; local coberto para os contentores de lixo, com sada direta para o exterior, atravs de porta prpria (outra que no a de entrada dos alimentos). a) Atividades: preparao e confeco de refeies e restantes atividades com elas relacionadas. b) Dimenses: b1) rea til: varivel de acordo com o nmero de refeies a servir; b2) P direito: 3,00 m (mnimo). c) Localizao: Em piso trreo, com acesso direto do exterior atravs de um trio de servio, situado a pouca distncia do porto da entrada de carros de abastecimento. d) Exigncias construtivas: d1) Fenestrao: vos basculantes e/ou de correr, orientados preferencialmente a Norte; caixilhos suplementares, amovveis, de rede mosquiteira; d2) Revestimentos: pavimento lavvel, anti-derrapante; paredes lavveis e impermeveis at altura de 2,00 m; teto poroso, pintado com tinta antifngica; d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao artificial; tomadas para os eletrodomsticos a considerar (frigorficos, arcas congeladoras, fornos, mquinas de lavagem de loua, fritadeira)

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Roteiro para Desenvolvimento do Programa de Necessidades Guerreiro

Caracterizao dos Espaos Especficos e) Equipamento fixo: bancadas de preparao de alimentos com pontos de gua e de esgoto; bancadas lava-louas com pontos de gua e de esgoto; suportes de parede para rolos de papel; armrios superiores; apanha-fumos; suporte para extintor. f) Espaos anexos: refeitrio; trio de servio; despensas; vestirio do pessoal de cozinha (com lavatrio e uma cabina de ducha com gua quente); abrigo para quatro contentores de recolha seletiva de lixo. TRIOS E CIRCULAES - Deve existir um trio principal que assinale a entrada da escola, sendo esta protegida exteriormente por um coberto sobre portas a abrir para fora. A entrada no edifcio escolar deve situar-se em local visvel da rua e a pouca distncia do porto de entrada dos alunos no recinto escolar. As circulaes interiores a utilizar pelos alunos, quando exclusivamente para esse fim, devem ser reduzidas ao mnimo indispensvel, no ultrapassando 20% da rea total til da construo. Podem considerarse alargamentos nas circulaes como lugares de convvio ou de espera. conveniente criar locais para encosto de cacifos individuais dos alunos, sem que isso reduza a largura mnima atribuda s circulaes. Nas galerias devem existir sadas laterais para o exterior, especialmente naquelas em que se preveja a confluncia simultnea de mais de 60 alunos. INSTALAES SANITRIAS PARA ALUNOS (femininas e masculinas) - Os sanitrios dos alunos devem localizar-se dispersos pela escola no devendo agrupar-se em unidades (F+M) com rea superior a 25 m2 . No so permitidos sanitrios de alunos sem ventilao e iluminao naturais. Devem ser separados por sexos e equipados, na seguinte proporo: . Femininos: 2 vasos sanitrios e 2 lavatrios, para 25 alunas; . Masculinos: 1 vaso, 2mictrios e 2 lavatrios para 25 alunos; INSTALAO SANITRIA PARA DEFICIENTES - Deve existir pelo menos uma instalao sanitria para deficientes que utilizam cadeira de rodas. INSTALAES SANITRIAS PARA ADULTOS De acordo com as dimenses da escola podero existir instalaes sanitrias individualizadas para professores e outros eventuais adultos (F+M), para assistentes de educao e outros funcionrios (F+M) e para o pessoal de cozinha. Deve ser respeitada a proporo de um vaso sanitrios e um lavatrio para 14 adultos.

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