O QUE EaD ?

Uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem com mediao de recursos didticos sistematicamente organizados,utilizados isoladamente ou combinados e veiculados pelos diversos meios de comunicao
Art 1 Decreto n 2494 de 10 de fevereiro de 2.008

Por qu EaD?

CARACTERSTICAS DA SOCIEDADE CONTEMPORNEA

Maior complexidade, mais tecnologia Compresso das relaes de espao e tempo Trabalho mais responsabilizado

CARACTERSTICAS DA SOCIEDADE CONTEMPORNEA

Exigncia de um profissional:
Multicompetente Multiqualificado
Capaz de gerir situaes de grupo

CARACTERSTICAS DA SOCIEDADE CONTEMPORNEA

Exigncia de um profissional:
Adaptar-se a situaes novas Sempre pronto para aprender Em suma, um trabalhador mais informado e autnomo.

APRENDIZAGEM AUTNOMA? Perfil do futuro?

Formao contnua que deixa de ser

direito
Passa a ser dever atualmente Processo de ensino centrado no aprendente Professor como recurso do aluno Apropriado a adultos com maturidade e motivao necessria auto aprendizagem

APRENDIZAGEM AUTNOMA?

Habilidades mnimas de estudo Aluno um ser autnomo Gestor do processo de aprendizagem Capaz de dirigir e auto-regular esse processo por si mesmo Sujeito ativo que realiza sua prpria aprendizagem

QUEM O ESTUDANTE DE EAD ? Adulto 25 a 40 anos (geralmente). Trabalha Estuda em tempo parcial Necessita reciclagem e aprimoramento constante

QUEM O ESTUDANTE DE EAD ? Tem dificuldades de deslocamento Tem dificuldades com as exigncias da autonomia e na gesto do tempo

Muitos tm problemas de motivao

VANTAGENS

Incentivo da educao permanente Maior familiarizao com as mais diversas tecnologias Gesto do tempo, flexvel Atende a um grupo muito maior e mais variado que os cursos tradicionais

VANTAGENS
Pode ser oferecido a um ou um grupo de pessoas, podendo ser total ou parcialmente online, o que permite o uso de vrias estratgias H uma democratizao do ensino Maior familiarizao com as mais diversas tecnologias Autonomia na aprendizagem

PROBLEMAS
Estudos realizados com EaD mostram que estudantes dessa modalidade tendem a: realizar uma aprendizagem passiva regurgitar os conhecimentos assimilados nos momentos de avaliao Processo de aprendizagem vista como um pacote fechado

PROBLEMAS
Viso do aluno como matria-prima de um processo industrial A EaD enfoca como aos invs do por qu ou do o qu Contedo pesado em detrimento do significado e aplicao do conhecimento Conceito de aprendizagem autnoma ainda embrionria e ainda exceo nas universidades. Poucos tipos de tutoria e servios de apoio demandados pelo aprendente

COMO EVITAR ISSO !!!

Considerar o conhecimento como processo e no como mercadoria O Professor deve elaborar e/ou aplicar metodologias que tornem ativo o processo de aprendizagem Encarar o estudante como sujeito ativo e no como objeto do processo

COMO EVITAR ISSO !!!

Trabalhar a automotivao e questes socioafetivas do aluno Fornecer informaes claras e honestas sobre o curso e seus requisitos no primeiro contato do aluno Oferecer cursos de nivelamento para aqueles que necessitam Servios eficientes de informao e orientao so bsicos

REFERNCIA BIBLIOGRFICA
BELLONI, Maria Luiza. Educao a distncia. 5.ed. Campinas,SP:Autores Associados, 2008. FARIA, Elaine Turk. Educao a distncia: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre: EDIPUCR, 2003. http://books.google.com.br