Currículum vitae

Francisco García García

DATOS PERSONALES

APELLIDOS: GARCIA GARCIA¡Error! La autoreferencia al marcador no es válida.

NOMBRE: FRANCISCO SEXO: VARON
DNI:03059687-C FECHA NACIMIENTO: 04-10- Nº FUNCIONARIO/A:
1948
DIRECCIÓN PARTICULAR: C/ ZALAMEA, Nº 1
CIUDAD: LAS MATAS DISTRITO POSTAL: 28290 TELÉFONO: 629251961
(MADRID)

ACTIVIDAD PRINCIPAL
Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Ciencias de la
Información de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), desde 12-2-1995.

FORMACIÓN ACADÉMICA
Doctor en Ciencias de la Información (Imagen Visual y Auditival con Sobresaliente Cum
Laude y Premio Extraordinario de la UCM (1982).
Licenciado en Ciencias de la Información (Imagen Visual y Auditiva en la Universidad
Complutense (1978).
Profesor de Enseñanza Primaria (1971) en la Escuela de Magisterio Archipreste de Hita de
Guadalajara

EXPERENCIA PROFESIONAL DOCENTE

Profesor de Narrativa Audiovisual y Métodos de Creatividad (Licenciatura) en cursos de

Licenciatura de UCM; Profesor de Poética Audiovisual y Discurso de la Sexualidad en el
Cine (Doctorado). Colabora con otras Facultades de la UCM (Bellas Artes) y con otras
Universidades en Doctorado o Postgrados (Málaga, Sevilla, Autónoma de Madrid,
Santiago de Compostela). Profesor Visitante de la Universidad Nacional de Educación a
Distancia (desde 2002), y de la Universidad Estadual de Campinas del Estado de Sao
Paulo (Brasil) (2006)

CARGOS PROFESIONALES

Director del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE), del

Ministerio de Educación y Ciencia (23-10-2000 al 31-12-2004).
CNICE Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación a distancia tanto
Reglada como Ubre y Formación del Profesorado / Web educativa / Centro Virtual / Diseño,
Elaboración y Experimentación de Contenidos Multimedia lnteractivos on line / off line.
Director del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad ll, de la
Universidad Complutense de Madrid (2000).
Presidente de la Asociación de la Televisión Educativa Iberoamericana (ATEI). (26-06-2001
al 02-02-2005).
Presidente de la Asociación Científica Icono14, desde 2001 y de la Asociación Cultura del
Sonido (desde 2007). Vicepresidente de Asocrea Asociación de Creatividad (desde
2006), Vicepresidente de la Fundación Investigaciones Sociológicas Avanzadas (desde
2006), y miembro de la Academia de Televisión (desde 2003) y de otras asociaciones.

DISTINCIONES

Premio Nacional de Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC)

1978 y ACCESIT de dicho premio en 1983.

Constancia otorgada por la Secretaria de Educación Pública de México y el

Administrador Principal de CERI de la OCDE por la destacada participación en el 2º
Seminario OCDE de Habla Hispana: Aprendizaje y Tecnologías: Realidades y Perspectivas.
Celebrado en Ciudad de México del 3 al 5 de septiembre de 2003.

PUBLICACIONES
Autor, entre otros, de los libros Estrategias creativas (1991, Servicio de Publicaciones del
MEC; Estudios de creatividad icónica individual y colectiva en niños de edad escolar
(1984) Servicio de Publicaciones de la UCM; Creatividad e Imagen en los niños (1982).
Coautor con Isidoro Arroyo de los libros Imágenes y cultura: Del cerebro al ordenador
(2001) en Laberinto Comunicación; Didáctica aplicada a la lengua y la literatura (2001),
Volver a leer (1988) en Servicio de Publicaciones del MEC. Coordinador de los libros La
representación de los niños en los medíos de comunicación (2000) e Imagen de los niños
en las medios de comunicación (2000). Autor y editor GARCÍA GARCIA F. Y OTROS (2007)
del libro Narrativa Audiovisual Editorial Laberinto. Coordinador junto a AMARAL, S y
MEDINA. A. del libro Aplicaciones Educativas y Nuevos Lenguajes de las TIC. Editora:
FE/UNICAMP,2008)(Brasil). Coautor junto a BAÑOS, M., GARCIA, F, RODRIGUEZ, J. (2009)
Las palabras en la publicidad. El redactor publicitario y su papel en la comunicación
publicitaria. Laberinto Comunicación. Madrid.

Autor de numerosos artículos y capítulos de libros, entre los que destacan: “La Televisión
educativa: Construyendo un futuro" (2004) y “Narrativa Hipermedia aplicada a la
Educación“ (2003) en la revista Red Digital. “Homo iconicus” (2002), "Creatividad e
Inteligencia” (2003), “Introducción a la historia de la Retórica” (2005), “De la
convergencia tecnológica a la convergencia comunicativa” (2007) y “Videojuegos y
virtualidad narrativa” (2007) todos ellos en la revista Icono 14, Algunos de los siguientes
artículos y capítulos de libro en diferentes publicaciones: "La publicidad en radio:
imágenes de baja intensidad retórica' (2000), Nuevas Tecnologías y Narrativa Audiovisual:
Pragmática Narrativa" (1999). "La imagen de los locutores de radio (1998), Realidad virtual
y mundos posibles (1998). Con ROSADO MILLAN, M.J. y otros (2008) LA PERCEPCIÓN DE
LO SOCIAL. Análisis de los mensajes sociales”: en Prisma Social, nº 1. (2008). “UNA
RETORICA DE LA PUBLICIDAD: DE LA NATURALEZA INVENTIVA A LA VERDAD METAFÓRICA”
en Pensar la Publicidad. Vol 1, nº 2. 1. Madrid-Valladolid (2007).

Director de las revistas Red Digital" (desde 2001al 2005), "Icono 14" (desde 2001),
Creatividad y Sociedad (desde 2006), codirector de Prisma Social desde 2008, y miembro
del Consejo de varias revistas.

Director del diseño global (de contenido, educativo, grafico y audiovisual, funcional,
operativo y técnico) de MATERIALES CURRICULARES INTERACTIVOS DE APOYO A LA
DOCENCIA del CNICE que son un conjunto de sedes web que ofrecen materiales y
recursos curriculares para las diferentes materias de Enseñanza Secundaria Obligatoria,
Bachillerato y Formación Profesional.
El planteamiento pedagógico y didáctico se sustenta en el carácter interactivo, abierto y
multimedia de sus herramientas, y pretende la explotación de la tecnología de soporte en aquellos
 aspectos educativos que le son más propicios. Para ello, funcionan a través de aplicaciones-
maestras que incorporan colecciones de lecciones, hojas de trabajo interactivas, simulaciones, cajas
de herramientas, y otros recursos basados en tecnologías tipo java o javascript, sistemas auxiliares de
tipo freeware (visores, applets, etc.) o de software libre, y bases de datos soportadas en lenguaje PHP
y gestores como MySQL.

Materiales que fueron definidos anteriormente por documentos técnico-científicos

restringidos y que han sido publicados tanto en la web on-line en la web del CNICE como
en otras sedes, entre los que se destacan: Lengua y Literatura (Cíceros), Latín, Griego y
Cultura Clásica (Palladium), ) Música (Mos), ) Química (Ulloa), Biología, Educación Física
(EduSport), Educación Plástica y Visual, Filosofía y Ética, Comunicación Audiovisual
(Media), Banco de imágenes visuales (con mas de 50.000 forografías, más imágenes de
video y auditivas.

CONGRESOS

Director de diferentes congresos, entre los que cabe citar, por su especial significación, el lll
Congreso de Investigadores Audiovisuales (1999). "lnternet en la Educación y la Educación
en Internet" (2001) con la publicación de las actas (2003), “Los desafíos de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones en la Educación " (2001), Discapacidad y Medios
de Comunicación" (1999). “Los medios del tercer milenio" (1999), con la dirección de la
publicación de las actas del mismo (2001), INFANCINE “Infancia y Cine" (1995, 1996) con la
publicación de las actas (2000) y conferenciante en sus 14 ediciones. Presidente de la
Comisión del Seminario de la OCDE en Lengua Española (En España y México) ediciones 1ª
y 2ª (2001-2003). "ll Congreso Internet en la Educación y la Educación en Internet” (2003).
Seminario Internacional Complutense (2008) Miembro del comité científico, ponente y
participante en numerosos congresos. Próximamente, Ciudades Creativas (22,23,24 de
octubre, 2009) y Sociedad digital (26,27 y 28 de octubre de 2009)

DIRECCIÓN DE TÉSIS DOCTORALES Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Director de un gran número de Tesis Doctorales, a destacar:

El componente narrativo del Spot publicitario; Fotomontaje: Síntesis visual; Arqueología del
Cine: de la prefotografía al nacimiento del cine en Madrid; La convergencia interactiva de
los medios: Hacia la narración hipermedia; La sociedad de la información: Protagonistas y
desafíos; Relaciones entre arte y publicidad: La figura humana; El sello autorial en Steven
Spielberg; Nuevas técnicas creativas en la elaboración de guiones; Introducción al estudio
del ritmo en la ficción audiovisual; Modelos heurísticos de creatividad publicitaria; Mundos
posibles y mundos reales. Pragmática de la interpretación de los conceptos del cine en el
nuevo estatuto de la imagen; Métrica y rítmica visual en “Secretos del corazón”; La
identificación de los locutores en el ámbito forens; La Gestión de la comunicación de crisis
en el sector de la alimentación y bebidas en España; La televisión local y el desarrollo local;
Las imágenes interiores: Módulo pedagógico experimental; La imagen del personaje
protagonista homosexual masculino en el cine español; El discurso teatral en el medio
audiovisual: Televisión; Nuevas Formas de Publicidad en la Televisión Interactiva; Estudios de
Poética musical en el marco de la imagen secuencial en movimiento; Poética del Plano
Secuencia; Imágenes Mentales; Persistencia de los modelos y técnicas del diseño gráfico
en la configuración de la página web; Ut imago poesis: cine poesía, videopoesía; Realidad,
representación y metáfora en el cine de Eric Kramer; El tratamiento de la ciencia en la
prensa; Los espacios tridimensionales de los hipermedia educativos navegados por agentes
virtuales; Organizaciones policiales: complejidad y comunicación; Integración curricular de
contenidos digitales interactivos en el área de Música (Enseñanzas Medias); Protocolo:
símbolos y comunicación en el siglo XXI; La televisión local y el desarrollo local; La imagen de
Finlandia e España;
 EXPERIENCIA INVESTIGADORA (I+D+i)

Proyecto SOCMEDIA (Director): (desde el 2007) constituido por profesores de las

Universidades Complutense de Madrid, Rey Juan Carlos de Madrid y la Universidad de
Málaga. Estudia las conductas y competencias sociocomunicativas de los jóvenes en la
Sociedad de la Información.
La construcción de la realidad social en los jóvenes a través de los servicios y contenidos
digitales abiertos. (Investigador Principal) Proyecto Nacional I+D Número: CSO2008-
1496/SOCI. Dotación: 96.600 euros.
Proyecto Prácticas Innovadoras Educativas (Investigador Principal con función de
Director de Investigación) (desde el 2007). Financiado por Red. es y en el que colabora el
Ministerio de Educación y Ciencia. Dotación: 1.000.000 euros.
Proyecto de Innovación educativa: Estrategias innovadoras basadas en las TIC y la pizarra
digital en la educación universitaria. Número: 26. UCM. 3100 euros. 2008
Director o miembro de otros Proyectos I+D+I, a destacar, Infodrogas (1998-2000);
Proyecto MEC "Educación Secundarla Obligatoria del área de lengua: (1990-1994). BOE
22-12-1990.

DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CURSOS Y SEMINARIOS

Director de diferentes cursos de fotografía y medios de comunicación en la Fundación de

la Universidad Complutense, patrocinados por el Fondo Social Europeo.
Director del Master de "Técnicas de Comunicación en Servicios Sociales" en la UCM
(desde 1995 hasta 2002).
Director de diversos cursos de formación (25) en los últimos años; entre otros, Fotografía y
medios de comunicación. Escritura de guiones ficcionales en televisión; Guión
hipermedia; Marketing social; Métodos de investigación en medios audiovisuales;
Formación de profesores de Universidad; Métodos de investigación. Principalmente en la
Fundación Complutense de Madrid. Dirección de diversos seminarios, con una duración
de un curso escolar cada uno, sobre cine español (1986-1996) en la UCM.
Dirección de varios cursos de Verano en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo
en los Cursos de Verano de Santander, como La imagen de las personas con dispacidad
en los medios de comunicación, y en los Cursos de Verano de El Escorial de la Universidad
Complutense de Madrid, como Comunicar la Diferencia o La imagen de los Inmigrantes
en los medios de comunicación.
Director de varios cursos de Escuela de Verano de la Universidad Complutense de Madrid
como “Locución Radiofónica” u “Oratoria e su contexto visual y auditivo.

DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CURSOS Y SEMINARIOS PARA FORMACIÓN

DE DOCENTES

Destacaré este entre otros: Dirección de un Curso on line para la formación del
Profesorado de Tecnologías de la Información y la Comunicación para la formación de
6.000 docentes de Venezuela con Profesores de España, Venezuela, y también de Chile,
México y Argentina, y colaboración de CNICE (MEC), ATEI y Ministerio de Educación
Venezolano.

DIRECCIÓN DE PROGRAMAS DE TELEVISIÓN

Dirección y conducción del Programa Visiones compartidas. Programa educativo de

 Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación. (ATEI) Televisión Educativa Iberomericana.
2006.

COMUNICACIÓN EN WEB

Director de las revistas on line:

Red digital (www.cnice.mec.es) (2001-2005)

Icono 14 (www.icono14.net), (desde 2003)
Creatividad y Sociedad (www.creatividadysociedad.com) (desde 2006) y Prisma Social
(www.isdfundación.org/revista) (desde diciembre 2008)

Aplicación para la investigación:

Grupo SOCMEDIA (www.gruposocmedia.es)desde 2008

Aplicación didáctica:
Vivir la Historia Hoy (www.vivirlahistoriahoy.com ) (desde 2007)