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Adolescencia en el siglo XIX Muchos jvenes comienzan a frecuentar regularmente la escuela, sobre todo los que necesitan obtener

un ttulo universitario para poder suceder a sus padres. La escuela se especializa por grupos de edad: escuela primaria y secundaria. Para evitar las rebeliones la escuela adopt un estilo militar. El ideal que les propona a los adolescentes era el de la obediencia ciega del soldado. Adems los educadores animaban a los jvenes a practicar los deporten en grupo, as el deporte los alejaba de los pensamientos revolucionarios, y del mundo de las jvenes. La Revolucin industrial provoc una mayor marginacin y subordinacin de los jvenes, porque muchos de ellos fueron expulsados del mundo del trabajo y ya no podan participar en la vida de los adultos como antes. Llevan una vida separada bajo el control de la familia de la escuela, de los movimientos de juventud, condenados al desempleo, privados del trabajo. Hasta el siglo XIX, los jvenes se resistieron a las tentativas de limitar sus libertades. Sus rebeliones se manifestaron de formas variadas: revueltas estudiantiles, participacin en las revoluciones y, participacin en las luchas de clase, delincuencia, manifestaciones variadas de contracultura y de subcultura. Hacia fines del siglo XIX los jvenes de 14 a 18 aos, se resignaron a depender de la familia y de las dems instituciones. Orientaron la agresividad hacia si mismos. Cmo se vestan los adolescentes en el siglo XIX? Los Hombres Visten calzones con faja de seda y chaquetilla de alamares, mientras que las clases elevadas llevan frac con hombreras anchas y cuello vuelto. Calzones ceidos o pantalones. Chaleco y corbatn o corbatas anchas. Redingotes. En 1840 el frac es ajustado y con faldones ms estrechos; el pantaln tiene trabilla usndose levita con amplios faldones. El chaleco es corto y la corbata grande. Se usaba el pelo rizado y largo, patillas y perillas. Sombreros con capa alta. Las mujeres Sigue llevando los trajes con ligeras modificaciones. En 1830 se almidona y ahueca la falda, baja el talle, vuelve el cors y las mangas se acortan y se abullonan. A mediados de siglo reaparece el miriaque de crinolina, con volantes, y se usa polizn abultado por detrs y corpio ajustado. Peinado en bandos con trenzas y rizos, con moo alto y tirabuzones que luego se substituyen por bandos con tirabuzones y moos. Cofias de terciopelo, sombreros pequeos y pamelas, con bridas de cintas. Zapatos descotados con un cruzado de cintas. DATO curioso: El tatuaje moderno data de 1880, cuando se dise la primera mquina para practicarlos.

Adolescencia en el siglo XIX El siglo XX consagra la adolescencia, demonizada e idealizada al mismo tiempo, como una entidad que contagia progresivamente muchas de sus particularidades al resto de la sociedad. Ella se consolida hacia final de siglo como un nicho de mercado determinante, con pautas de consumo que marcan la moda. Un agente social privilegiado: de consumo, no de produccin. Despus de dos guerras mundiales y muchos cambios polticos y sociales la segunda mitad del siglo XX se present con mucha fuerza e innovacin. Al igual que en los dems mbitos, la moda adquiri mucha ms libertad de creacin y su uso no fue estrictamente para prendas de primera necesidad sino que se intent hacer de esto un arte, un talento, cosa que pocos privilegiados pudieron intentar en la primera mitad de siglo. En relacin a la rebelda juvenil comenz a manifestarse una reaccin juvenil desde fines de los 50, gestada, ms que por influencia del mundo poltico, como reflejo de influencias externas y por el agotamiento de las formas culturales predominantes. Se recoga y adoptaba el fermento rebelde de la juventud norteamericana y europea del medio siglo. Primero de la msica y el vestido: El rock-and-roll, naci en Norteamrica en los comienzos de los aos 1950, se impuso en Sudamrica muy rpidamente, luego el pelo largo y los blue-jeans entre los varones y la popularizacin del uso de pantalones entre jvenes. A estos signos externos de rebelda iniciales, sigui una ruptura mas profunda, que se expres en la llamada brecha generacional, la que afect en mayor grado a casi todos los hogares de los sectores alto y medio. Despus afectara a los sectores obreros. Durante los aos 60, dicho fenmeno se agudiz, y de ser puramente reactivo tom una dimensin creativa. As naci una msica juvenil inspirada en Los Beatles, quienes marcaron a toda una generacin, y, por otra parte, se rescat el autntico folklore en Chile y Argentina. En otro plano, la disminucin de los tabes sexuales entre las jvenes permiti la popularizacin de la mnima falda y el bikini. Pero la expresin ms profunda de la rebelin antiburguesa juvenil sera la reforma universitaria En relacin a la segunda idea que son las modas que surgieron en la decada de los sesenta puede ser el consumo de los pantalones de mezclilla que fue motivado por las pelculas norteamericanas y por las estrellas de rock. En ese tiempo se usaban los pantalones vaqueros, convirtindolos en un signo de rebelda e independencia Poco a poco, las mujeres tambin se fueron plegando a esta moda. Con la revolucin sexual, esta vestimenta fue adoptada por la mujer en su vestimenta diaria, volvindose sinnimo de igualdad sexual. Era comn ver a personas calzando 'pecos vil' en las calles de Providencia. Asimismo, muchos hippies eran asiduos a la mezclilla. En un comienzo los pantalones de mezclilla fueron de color azul. Con el correr de los aos, las tonalidades de esta vestimenta fue cambiando. A fines de los aos 60 y comienzos de los 70 la crisis econmica oblig a mucha gente a optar por estos pantalones de bajo precio y larga duracin. La moda de la mezclilla trajo consigo, tambin un cambio en la

forma de pensar de quienes la usaban. El modelo clsico del pantaln de mezclilla era el de talle bajo y pierna acampanada. La vestimenta femenina sufri un cambio en la dcada que a muchos caus alegra y a otros molestia, sin embargo, nadie qued indiferente. El bikini que mostraba las siluetas de las mujeres en las playas y piscinas, junto a la minifalda y al pantaln de mezclilla, dominaron la moda e iniciaron el destape de una sociedad. Los lmites parecan ser cruzados, la capacidad de crear nuevos mrgenes se multiplicaba, incluso la capacidad de decidir si se quera tener o no un bebe comenz a tejerse de la mano de la pastilla anticonceptiva. El amor por el cuerpo humano aumentaba junto a la vanidad y el deseo de manifestar la satisfaccin con el cuerpo entregado, usando las expresiones artsticas para manifestar sus distintos intereses. Sin embargo, dicho panorama no oscureca la capacidad de pensar y opinar, lo que quedaba de manifiesto en las constantes protestas contra movimientos blicos, especialmente el generado en Vietnam. Por ltimo le plantearemos la tercera idea a plantear en este ensayo son las tendencias de la dcada de los sesenta, bueno esto tiene relacin tambin con las modas. A pesar de la hegemona del patrn francs, en los '60 aparecen otros modelos para imitar. La moda italiana, verstil y de lneas limpias, es ampliamente difundida por la prensa de la poca. Privilegia el tejido de punto por su adaptacin al cuerpo. Los conjuntos de pollera y sweater, vestido y chaquetita, sweater y chaleco, son rpidamente aceptados en Chile y Argentina. Vestidos de jersey de seda estampada son una alternativa informal y sofisticada. Comienza a comercializarse en el pas gran cantidad de ropa proveniente de Estados Unidos, fabricada en serie con fibras sintticas: pantalones strechtc, blusas, vestidos, swaters. Esta ropa, de bajo costo, es accesible a un amplio pblico por lo que no cuenta con el favor de la gente elegante, que pretende distinguirse socialmente por su buen gusto, optando por la confeccin de vestidos hechos por costureras en casa y aprovechando la amplia oferta de la industria textil chilena en expansin. Las tendencias ms vanguardistas comienzan explicitarse a mitad de la dcada, con lneas geomtricas, minifaldas, medias dibujadas, zapatos planos, botas a media pierna, pantalones estilo motonetita, vestidos rectos sobre la rodilla y melenas que muestran un estereotipo de mujer que muestra su cuerpo con menos pudor. Se empieza a instalar tmidamente el estilo futurista, relacionado con la llegada del hombre a la luna. Sin embargo, a pesar de haber informacin, la industria de la confeccin no alcanza a responder a las tendencias de la moda. La ltima moda europea se produce en Sudamrica en pequea escala, en las boutiques, constituyndose en el parmetro obligado en lo que a moda se refiere, hasta los aos '80, aunque su boom slo dura hasta 1974, momento en que reaparece la figura del diseador que dicta normas y se revitaliza en el pas la alta costura ms conservadora. Las boutiques se rigieron por el concepto de Pret a Porter, que implica producir en serie, pero pocas prendas por modelo, para responder a la exclusividad que interesa a las mujeres que lideran estas propuestas. El bikini es otra prenda que provoca controversia. A pesar de su nacimiento en los aos '40, en Sudamrica hace su aparicin recin en el '63, provocando airadas reacciones del arzobispado porteo. Su masificacin, en el '68, provoca un nuevo pronunciamiento de la iglesia catlica, que acusa las jovencitas de no considerar lo que sus "modas desvergonzadas" provocan en los hombres que las miran.

En los setenta comienza a democratizarse la moda y se abandona el look nico, comienza a llevarse varios estilos a la vez, por un lado el hippy, con los jvenes que rechazan la burguesa y se inspiran en otras culturas surge el look tnico, las melenas el flowerpower y por otro lado la cultura de la msica y las drogas crean el look psicodlico, la moda disco, las plataformas, los pantalones de campana, las melenas y el look Travolta y tambin el punk que aunque minoritario marcara estilo en los mas arriesgados, comienza el look militarizado. La silueta vuelve a marcar las formas del cuerpo y se cie como nunca, los pantalones y las camisetas son como una segunda piel. Pero estas corrientes comienzan a ser seguidas solo por los jvenes y se va creando un estilo ms tradicional para el resto que comienza a refugiarse en los indemodables y surge la ropa clsica, el estilo ingles.

Y el siglo XXI? Comprobamos que la adolescencia no slo se prolonga sino que, adems, se alarga: tiende a recubrir el espacio etario de toda la sociedad, perforando los lmites de sus dos extremos. Para abajo, porque los rasgos que la identifican, en su esttica distintiva, se manifiestan mucho antes de la pubertad; se habla entonces de preadolescencia. Para arriba, porque el adolescente se presta perfectamente a encarnar ese ideal de disfrutar la vida mientras viva, que evidencia gobernar nuestra subjetividad. El platillo de los derechos supera holgadamente el peso de los deberes en la balanza de lo que nuestra poca reconoce como responsabilidad. Lo que Lacan llam el nio generalizado deviene as un modo no incauto de nombrar esa adolescentizacin cultural propia de nuestra peculiar modernidad. En la actualidad los adolescentes son personas, que les gusta arriesgar, que les gusta que le hablen las cosas con franqueza, sin hipocresas, nos cuestionan todo, se dan cuenta si les mentimos, por eso los padres debemos ser muy inteligentes para saber guiarlos, y no cometamos la equivocacin de decir que antes que padres somos amigos de nuestros hijos, los padres siempre seremos "padres", vamos a estar un paso ms adelante que ellos, y como padres nos deben respeto, ya que como ventaja, tenemos la experiencia que nos enseo la vida, y los aos. En la actualidad el adolescente tiene sus propias ideas, y no les gusta que le lleven la contraria, por eso si algo vemos que est mal, debemos decirles nuestra opinin, no imponindoles nada, darles nuestra opinin con el respeto que se merecen, y ellos como son inteligentes a solas van a pensar, y darse cuenta que se estn equivocando, y sentirse bien, ya que ven que los respetamos y que no le imponemos nuestra manera de pensar, y sabrn rectificarse y hacer las cosas de manera correcta. Hoy en da, los jvenes sufren crticas y prejuicios por parte del entorno que los rodean por no seguir los tpicos estereotipos de adolescente perfecto. La gente cree saber que

una chica o chico es de tal o cual manera slo por pertenecer a otro ambiente, o incluso a otra religin En muchas ocasiones podemos encontrar adolescentes que, como no obtuvieron una enseanza que les foment la aceptacin de diferencias, comienzan con las crticas. Se tendra que poder identificar la existencia de distintas miradas, opiniones y actitudes ante los mismos hechos o situaciones. De esta forma, los adolescentes, al querer imitar el estereotipo impuesto por la sociedad llegan a tomar medidas extremas, como las que son nombradas anteriormente, con el fin de integrarse en la sociedad. Por otro lado, se encuentran los jvenes que muestran su personalidad y su forma de ser tal como es. stos son los discriminados socialmente, como puede ser alguien gay, un estudioso, un fumador, entre otros. Las personas no deberan estar pendiente de lo que hace o deja de hacer el resto, y concentrarse en sus intereses y su progreso personal. Nadie es quin para juzgar a los que lo rodean. Los principales problemas actuales de la adolescencia son: Faltan valores Faltan ideales. Faltan modelos a seguir. Falta inters en la actualidad. Falta inters en los problemas del pas. Falta inters en las soluciones a dichos problemas. Falta inters en la historia. Falta educacin. En cada generacin los adolescentes prueban nuevas formas y colores. Cada grupo de jvenes muestra su ideologa a travs de su ropa, sus peinados, sus maquillajes. Aliados de la tecnologa, los ms jvenes tratan de encontrar su identidad a partir de ciertos grupos de pertenencia, ya sea desde la vestimenta o la msica. Algunos aparecen como poco tolerantes y hasta violentos, mientras que otros se refugian en su interior y ven el mundo desde la ptica del sufrimiento. Adems, los adolescentes escuchan msica electrnica (bsicamente) que bajan por internet y hasta tienen su propio paso: bailan con el celular (con cmara fotogrfica) en la oreja.

Pubertad y adolescencia La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la primera fase de la adolescencia y de la juventud, normalmente se inicia a los 10 aos en las nias y 11 aos en los nios y finaliza a los 14-15 aos. En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios fsicos en el cual el cuerpo del nio o nia se convierte en adolescente, capaz de la reproduccin sexual. El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias corporales entre nios y nias antes de la pubertad son casi nicamente sus genitales. Durante la pubertad se notan diferencias ms grandes en cuanto a tamao, forma, composicin y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo. Las ms obvias son las caractersticas sexuales secundarias. En sentido estricto, el trmino pubertad se refiere a los cambios corporales en la maduracin sexual ms que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva. La adolescencia es el perodo de transicin psicolgica y social entre la niez y la vida adulta. La adolescencia abarca gran parte del perodo de la pubertad, pero sus lmites estn menos definidos, y se refiere ms a las caractersticas psicosociales y culturales mencionadas anteriormente

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