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DISCAPACIDAD MÚLTIPLE Y SORDOCEGUERA ZONA DE SUPERVISIÓN NO. 15 BELEM VERONICA MORENO MERINO
DISCAPACIDAD MÚLTIPLE Y SORDOCEGUERA ZONA DE SUPERVISIÓN NO. 15 BELEM VERONICA MORENO MERINO

DISCAPACIDAD MÚLTIPLE Y SORDOCEGUERA

DISCAPACIDAD MÚLTIPLE Y SORDOCEGUERA ZONA DE SUPERVISIÓN NO. 15 BELEM VERONICA MORENO MERINO
DISCAPACIDAD MÚLTIPLE Y SORDOCEGUERA ZONA DE SUPERVISIÓN NO. 15 BELEM VERONICA MORENO MERINO

ZONA DE SUPERVISIÓN NO. 15

BELEM VERONICA MORENO MERINO

DISCAPACIDAD  Deficiencia física, mental o sensorial, de naturaleza permanente o temporal, que limita la
DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD

Deficiencia física, mental o sensorial, de naturaleza

permanente o temporal, que

limita la capacidad de la

persona para ejercer una o

más actividades esenciales

de la vida diaria. Puede ser

causada o agravada por el entorno económico y social.

una o más actividades esenciales de la vida diaria. Puede ser causada o agravada por el
DISCAPACIDAD MÚLTIPLE Presencia de dos o más discapacidades: física, sensorial y/o intelectual (por ejemplo: alumnos
DISCAPACIDAD MÚLTIPLE
DISCAPACIDAD MÚLTIPLE

Presencia

de

dos

o

más

discapacidades: física, sensorial

y/o intelectual (por ejemplo:

alumnos que presentan a la vez

discapacidad intelectual y

discapacidad motriz, o bien, con

hipoacusia

y

discapacidad

motriz) con necesidades

de

apoyos

generalizados*

en

diferentes áreas de las

habilidades adaptativas y en la

mayoría de las áreas del

desarrollo.

SORDOCEGUERA  Discapacidad visual-auditiva de baja incidencia, que comporta la pérdida de visión y de

SORDOCEGUERA

Discapacidad visual-auditiva de baja incidencia, que comporta la pérdida de visión y de audición

en distintos grados y que

condiciona los distintos niveles

de funcionamiento de los sujetos

afectados según el momento de aparición de la minusvalía.

Constituye una categoría única y

distinta a la del resto de las

discapacidades sensoriales

aparición de la minusvalía. Constituye una categoría única y distinta a la del resto de las
aparición de la minusvalía. Constituye una categoría única y distinta a la del resto de las
(en
(en

La persona que privada de los

el oído

grado)

necesita

especiales

de

comunicación y las dificultades

superar

ayuden a

unos servicios

sentidos de la vista y

o

menor

mayor

de

que

las

le

barreras

que éstas

diaria,

en

implican en la vida

su

educación, su

trabajo y en la vida social.

mayor de que las le barreras que éstas diaria, en implican en la vida su educación,
 El término "sordoceguera" hace referencia a la combinación de pérdidas sustanciales en los sentidos

El término "sordoceguera" hace referencia a la

combinación de pérdidas

sustanciales en los sentidos

de la vista y del oído,

independientemente del

modo y orden en que

aparecen, que debemos abordar como una "única"

discapacidad, no como "la

suma de dos".

y orden en que aparecen, que debemos abordar como una "única" discapacidad, no como "la suma


Es la combinación de pérdida auditiva y pérdida visual.

No necesariamente significa

de ambos

pérdida total

sentidos.

Causa severos problemas en las áreas de la comunicación,

Causa severos problemas en las áreas de la comunicación, desarrollo, movilidad aprendizaje. y  La mayoría

desarrollo, movilidad

aprendizaje.

y

La mayoría tiene discapacidad

múltiple.

Puede

ser

adquirida.

congénita

o

desarrollo, movilidad aprendizaje. y  La mayoría tiene discapacidad múltiple.  Puede ser adquirida. congénita o
Semejanzas Discapacidad Múltiple Sordoceguera • Los apoyos que requieren son en la • Dificultades en

Semejanzas

Semejanzas Discapacidad Múltiple Sordoceguera • Los apoyos que requieren son en la • Dificultades en el

Discapacidad Múltiple

Sordoceguera

Los apoyos que requieren son en la Dificultades en el aspecto

comunicativo, reflejándose en los diferentes aspectos de su vida.

Requieren de apoyos generalizados.

de

la

se movilidad y el aprendizaje, en

en alguna de

ellas tener coincidencias con la multidiscapacidad.

Se espera que requieran de apoyos a lo largo de la vida

mayoría de las áreas de desarrollo siendo muy significativas

Además

del

àrea

afecta

comunicación

lo que puede

Diferencias

Diferencias La presencia de dos o más discapacidades. Pueden ser de orden sensorial, emocional, mental, físico
Diferencias La presencia de dos o más discapacidades. Pueden ser de orden sensorial, emocional, mental, físico

La presencia de dos o más

discapacidades. Pueden ser de orden sensorial,

emocional, mental, físico o

de comportamiento social.

emocional, mental, físico o de comportamiento social. Es una sola discapacidad que afecta la visión y
emocional, mental, físico o de comportamiento social. Es una sola discapacidad que afecta la visión y
emocional, mental, físico o de comportamiento social. Es una sola discapacidad que afecta la visión y
emocional, mental, físico o de comportamiento social. Es una sola discapacidad que afecta la visión y

Es una sola discapacidad

que afecta la visión y

audición. Puede ser en distintos

grados la perdida.

Se considera como una categoría única y distinta.

la visión y audición. Puede ser en distintos grados la perdida. Se considera como una categoría
la visión y audición. Puede ser en distintos grados la perdida. Se considera como una categoría