Universidad la repblica Sede chillan

Trabajo de lenguaje y comunicacin

n1

Nombre: Suelem Leiva Lagos

Introduccin La conducta de sealar puede ser utilizada como un protoimperativo o como un protodeclarativo, aunque ambos cumplen una funcin distinta el primero es utilizar a un adulto como medio para conseguir un fin, el segundo es lograr una mayor interaccin con el adulto llamando su atencin y logrando la interaccin, ambas conductas preparan el camino para la comunicacin lingstica.

PROTOIMPERATIVAS: Gestos mediantes los cuales el nio utiliza al adulto para conseguir algo. Son peticiones de objetos, ayuda, acciones, etc., que los nios utilizan utilizando medios no lingsticosaun. EJEMPLOS: 1. 2. 3. 4. 5. Tomar la mano del adulto y llevarlo a la mueca de trapo, para conseguir la mueca. Dar un vaso al adulto para que le de agua. Tomar un objeto que no pueden abrir y llevrselo al adulto para que lo abra. Tomar el chupete y llevarlo donde la madre para que lo haga dormir. El nio seala una galleta y su madre se la da.

LOS PROTODECLARATIVOS: Gestos que utiliza el nio para compartir la atencin del adulto respecto a un objeto o evento al que seala. EJEMPLOS: 1. Agitar una mueca, para llamar la atencin de un adulto. 2. Indicar con su dedo algn objeto que le llame la atencin. 3. Estirar los brazos para que lo tomen y no caminar. 4. Tomar un libro par que le lean un cuento 5. Tomar alguno juguete y llevarlo donde el adulto para que juegue con el.

Conclusin
El inicio de las conductas de sealar con fines protoimperativos y protodeclarativos , puede observarse a parir de los 9 o 10 meses; sin embargo, la mayora de los nios sin embargo, la mayora de los nios no exhiben este tipo de conductas hasta pasados los 12 meses. Segn lo visto en este trabajo los protoimperativos anteceden a los protodeclarativos. Realmente, los segundos constituyen un tipo de conducta ms compleja que los primeros. Un nio puede sealar para que le den un juguete y ello no implica necesariamente una conducta intencional. Sino un acto instrumental para conseguir lo deseado. Mientras que estos ltimos se basan en la comprensin de las representaciones que las otra persona se forma de los objetos mostrados o sealados, los primeros son meras peticiones instrumentales para que el adulto haga una accin que el nio desea menciona que la meta de los gestos instrumentales es influir y manipular a la gente igual que se manipulan los objetos, en tanto los gestos expresivos tienen por finalidad mostrar estados mentales y posiblemente influir sobre los estados mentales de los otros.