Escuela Normal Experimental de El Fuerte, Extensin Mazatln. Miguel ngel Castillo Cruz.

Nombre de la materia: Bases psicolgicas del aprendizaje.

Cuestionario de dilemas marco terico.

Ana Paola Garca Velzquez. 1C. Genaro Uribe Zatarain.

Marco terico.
Las teoras estn muy relacionadas ya que cada una va ligada con otra una de las teoras, es la teora implcita esta nos dice que no tienen un aprendizaje significativo que solamente se basan en el aprendizaje y de los resultados sin teoras y cuenta con un procedimiento. La teora directa esta se basa en el resultado final, en esta teora no le interesa el contexto ni el procedimiento al igual que la teora interpretativa en la cual se basa en los procesos repetitivos y no es lo que interesa, en estas dos teoras lo importante es el final ya que tienen mucha similitud. En la teora constructiva se basa en la recopilacin de opiniones y cada uno crea su propio aprendizaje y no le importa como llego al resultado final y la posmoderna se basa en utilizar materiales didctico ya que no le importa el procedimiento si no el resultado final. Estas teoras tienen un aprendizaje para el alumno, pero no se lleva acabo. Los maestros y los practicantes dicen que los procesos de enseanza se construyen a lo largo de la prctica docente, ya que la profesin y la formacin se debe iniciarse desde el comienzo.