PROIECT DE ACTIVITATE

NIVELUL DE VRST: 5-7 ani EDUCATOARE: Dinu Cerasela CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educaie artistico-plastic TEMA PLASTIC: Obinerea culorilor binare (portocaliu, verde, violet) SUBIECTUL LUDIC: CURCUBEUL MIJLOC DE REALIZARE: Fuzionarea la margine a culorilor primare TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi i deprinderi SCOPUL: Formarea deprinderii de a obine culorile binare (portocaliu, verde, violet), utiliznd tehnica fuzionrii la margine a culorilor primare (rou, galben, albastru); Perceperea frumosului din realitatea nconjurtoare, sesiznd armonia culorilor i formelor; Dezvoltarea capacitii de a exprima liber, creativ, prin intermediul limbajului plastic sentimente, triri. OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul i la sfritul activitii, copiii vor fi capabili: O1 - s discrimineze culorile primare (rou, galben, albastru) i culorile binare; O2 - s aplice culoarea pe suprafaa suport (hrtia umed) cu ajutorul pensulei, buretelui; O3 - s obin culorile binare prin tehnica fuzionrii la margine a culorilor primare; O4 - s descrie tehnica utilizat: fuzionarea culorilor; O5 - s propun posibiliti de valorificare a lucrrilor. RESURSELE ACTIVITII: 1. STRATEGIA MANAGERIAL a) Dimensiunea ergonomic: amplasarea meselor i a scunelelor n form de careu deschis; aezarea materialului demonstrativ i ilustrativ n locuri cu o bun vizibilitate pentru toi copiii; distribuirea materialului individual (cu ajutorul copiilor) b) Dimensiunea psiho-pedagogic: tema plastic i subiectul ludic au fost stabilite n conformitate cu nivelul de pregtire al copiilor; accentul va fi pus pe obinerea culorilor binare prin fuzionarea la margine a culorilor primare; c) Analiza resurselor: Resurse umane : 16 copii de 5-6-7 ani; Resurse temporale: durata activitii 30-35 min. Resurse bibliografice : Valerica Popa, Activiti de educaie plastic n grdini , Editura V & Integral, 2000; Baran V, Album metodic, Bucureti; Curriculum pentru nvmntul precolar (3,6/7 ani), M.E.C.T., 2008 Resurse materiale:

Ilustrative: plane-stimul pictate de educatoare sau copii, cu subiecte ludice diferite, tablouri realizate prin tehnica fuzionrii i alte tehnici; Demonstrative: evalet, foaie de bloc, ap, burete umed, pensule, tuburi de tempera toate culorile; Individual: foi de hrtie n form de semicerc (curcubeu) care au trasate uor cu creionul reele semicirculare, tuburi de tempera (rou, galben i albastru), vase de ap, burei, pensule groase. 2. STRATEGIA DIDACTIC: Tipul de strategie: semialgoritmic Forme de organizare: frontal, independent Metode - procedee de predare - nvare - evaluare: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, nvarea prin descoperire, aprecierea verbal, analiza produselor activitii. CONINUTURI I STRATEGII DIDACTICE Pe fond muzical adecvat (n surdin), copiii vor vizita miniexpoziia de pictur. Sugereaz copiilor s ncerce s descopere tehnica prin care au fost realizare picturile Prin discuii libere, n grupuri mici, REACTUALIZAREA se stabilesc: tehnicile utilizate, STRUCTURILOR - culorile folosite. ANCOR Se spune urmatoarea ghicitoare: Bru arcuit, vrgat, Splendid colorat, Pe cer luminat. (curcubeul) Se verific, prezentnd plana cu rspunsul la ghicitoare un curcubeu pictat. Cer copiilor s prcizeze pe ce suport, cu ce materiale i instrumente a fost ANUNAREA realizat, cte culori are curcubeul i TEMEI PLASTICE, A care sunt acestea, ce form are. SUBIECTULUI Astzi, vom picta i noi curcubeul, LUDIC I A avnd la dispoziie doar trei culori : OBIECTIVULUI rou, galben i albastru. Printr-o FUNDAMENTAL magie, vom obine din aceste culori alte trei culori: oranj, verde, violet care compun curcubeul Explic i demonstrez modalitatea de PREZENTAREA obinere a culorilor binare prin CONINUTULUI tehnica fuzionrii la margine a culorilor primare: Pe suprafaa suport n form de SECVENELE ACTIVITII CAPTAREA ATENIEI METODE I PROCEDEE - conversaia - exerciiul

EVALUARE

Apreciere verbal

-conversaia -dialogul

-conversaia -explicaia -demonstraia

DIRIJAREA NVRII

semicerc sunt trasate trei linii semicirculare; Se umezete hrtia (prima band i a doua); Se acoper cu rou prima band, apoi imediat cu galben cea de-a doua; Se observ efectul fuzionrii obinerea culorii portocaliu; Se acoper a treia band cu culoare albastr (este solicitat un copil) se observ obinerea culorii verzi. Acest moment se desfoar pe fond muzical; Urmresc activitatea fiecrui copil ; Intrevin nuanat, cu tact, doar dac anumii copii ntmpin greuti ; Incurajez nvarea prin descoperire. Joc liber de creaie plastic cu culorile primare i binare utiliznd tehnica fuzionrii la margine. Se experimenteaz i obinerea altor culori. Voi evidenia performana: obinerea culorilor binare prin fuzionarea la margine a culorilor primare; originalitatea compoziiilor; Nu vor fi comparate lucrrile copiilor cu cele din expoziie; se vor emite aprecieri pozitivee pentru toi copiii; Solicit propuneri ale copiilor despre modalitile de valorificare a lucrrilor (expunere n sala de grup, pe holul grdiniei, n albume; vor fi druite prinilor, prietenilor.)

-exerciiul Observarea -nvarea prin curent descoperire

OBINEREA PERFORMANEI

-exerciiul -nvarea prin descoperire Apreciere verbal Analiza produselor activitii problematizare -conversaia

EVALUAREA

ASIGURAREA RETENIEI I A TRANSFERULUI