EJERCICIOS SOBRE EL USO DE ADVERBIOS, PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES

EJERCICIOS DE APLICACIN
1.- Seala los adverbios y locuciones adverbiales de las siguientes oraciones: Es una chica bastante inteligente. Se lo crey todo a pies juntillas. Trelo enseguida. Ya no caben ms libros. Mira ms abajo. Tal vez lo sepan casi todos. Parece muy tarde. Esta tarde ha llovido mucho. Posiblemente tenga demasiada sal. Se qued a oscuras de repente. Lo ha hecho sin querer. Primero dijo que vendra y luego se arrepinti. Cost cerca de mil euros. A veces se despista. 2.- Seala de qu tipo son los adverbios y locuciones adverbiales de las oraciones del ejercicio anterior, teniendo en cuenta tanto su significado como el grupo de adverbios en el que pueden encuadrarse. 3.- Precisa a qu elemento complementan los adverbios y locuciones adverbiales de las oraciones del ejercicio 1. 4.- En las siguientes oraciones hay adverbios y adjetivos. Distnguelos y clasifcalos: l nunca lleg tan alto en su carrera. Este chico est ms alto cada da. Hablad despacito, no lo despertis. Aprieta fuerte con la mano y no lo sueltes. Tranquilo y en silencio, se acerc hasta la puerta de entrada. Tranquilo, no te excites tan pronto. Con lo que llevamos seguro que tenemos bastante. Ves claro con esas gafas? Claro, as tambin yo sera capaz de hacerlo! No tienes el tema nada claro. Harto me lo advirti mi padre hace aos. T nunca te ves harto de comer. Hoy el cielo est muy bajo. Nunca pens que caeras tan bajo. 5.- Utiliza los siguientes adjetivos en sendas oraciones en las que aparezcan como adverbios: rpido, fuerte, bajo, confuso, suave. 6.- Sustituye los adverbios terminados en -mente por otras construcciones semnticamente equivalentes (grupos preposicionales, locuciones adverbiales, etc.). Vamos primeramente a este recado y posteriormente podremos ir al cine. Se mueve perezosamente. Come parcamente y vive austeramente. Escuchad atentamente. Dulcemente suenan tus palabras en mis odos. Finalmente, hicieron lo que ya te he dicho. Cuanto me dices me parece magnficamente. Fue, efectivamente, el ltimo en llegar a la meta.

7.- Cuando los comparativos mejor y peor son adverbios, no tienen variacin de nmero. As, cules de las oraciones son incorrectas? Ha obtenido los mejores resultados del ao. Ya han pasado los peores momentos. Los atletas peores preparados no se clasificaron. Estas son las redacciones mejores escritas. Estas son las mejores redacciones que habis escrito. 8.- Corrige los usos incorrectos de los adverbios y locuciones adverbiales en las oraciones siguientes: Igual no lo sabas. Apetece ir al campo, mayormente en primavera. Veo algunas veces a Mara, mismamente coincidimos ayer. Solo hace que quejarse. Es la semana donde ms tengo que estudiar. No ha vuelto ms nunca. Vino a campo a travs. Los has visto por un casual? Primero de todo, no chilles. Cuanto menos hblame. Lleg en solitario a la meta. 9.- Seala las preposiciones y las locuciones preposicionales de las siguientes oraciones y distnguelas de los grupos adverbiales con complemento: Le gusta el caf sin azcar. Pas la piedra por encima de su cabeza. Llegu tarde por culpa de la circulacin. Se detuvo ante la verja. Bajo la alfombra dej la llave. Lo mont con arreglo a las instrucciones. Lo esperaba tras la esquina. Est seguro de acertar. Acta de acuerdo con sus ideas. Se dirige hacia su trabajo. Siempre anda detrs de ti. El baln se estrell contra el coche. No lo vemos desde ayer. Sali de entre la muchedumbre. A causa de su mal genio se enfada con l todo el mundo. Dame los pauelos con mis iniciales. Se coloc junto a la valla para ver mejor lo que pasaba alrededor. 10.- Seala qu elementos subordinan las preposiciones y las locuciones preposicionales de las oraciones del ejercicio anterior y a qu otros elementos estn subordinados.

11.- Suelen darse diversos tipos de errores lingsticos en relacin con el uso de la preposicin a: en unos casos porque se aade indebidamente, en otros porque se suprime sin razn y tambin, en fin, porque aparece en lugar de otra preposicin. Corrige las incorrecciones que en este sentido se aprecien en las siguientes oraciones: De entonces a ac no ha venido nadie. Se tumb en la hierba boca a arriba. Salud a sus tos y sus primos. Voy hacer los ejercicios ahora. No veo nadie. Por fin escap al peligro. Tiene que estar solucionado a la mayor brevedad. A lo que se ve, va a llover. Vete a atrs. Voy hablar con l inmediatamente. A mi gusto no se merece el premio. Vena a 700 km a la hora. Lo ha hecho de acuerdo a tus instrucciones. Lo coment en voz alta al objeto de que te enterases. 12.- En relacin con el uso de la preposicin de, a menudo se producen, entre otros, errores como la supresin indebida de la preposicin o su empleo en lugar de otras preposiciones. Corrige las oraciones incorrectas: A pesar que est lloviendo, quiero salir. Dame un trozo empanada. El equipo perdi de diez puntos. Pedro ya est dentro el coche. Deja la taza encima la mesa. Quedamos de ir maana al parque. Se empea siempre de esperar hasta el final. Se olvid de la cartera y las llaves. Voy a casa Luis. Ha crecido mucho, hasta el punto que ya no le vienen los pantalones. 13.- Hay tambin frecuentes usos incorrectos de otras preposiciones. Corrige los que se encuentren en las oraciones siguientes: Bajo mi punto de vista, eso no es aceptable. Estaba acompaada con su novio. Contra ms lo pienso, menos lo entiendo. Se enfrent ante el profesor. Ha sido anunciado desde la direccin el programa de actividades. Unta la tostada en mantequilla. El Quijote ha sido traducido en muchos idiomas. Han descubierto una vacuna para la malaria. No se responsabiliza por sus actos. Tiene gran aficin por el ciclismo. Por reconocimiento a sus aos de trabajo ha sido homenajeado. No han sealado la falta sobre el delantero. Han aprobado diez alumnos sobre treinta y cinco. Lanzaron piedras sobre el rbitro.

14.- Seala los elementos que funcionan como marcas de coordinacin y de subordinacin en las siguientes oraciones. Distingue con claridad las conjunciones, las locuciones conjuntivas y otros tipos de elementos no conjuntivos (adverbios y locuciones adverbiales). No s si ha venido ya. Quieres carne o pescado? No estoy enfermo, sino cansado. Siempre que puedo, voy al cine. Lo hizo rpidamente pero bien. Trelo tan pronto como puedas. Acrcate que te diga una cosa. Han cerrado ya, as que tendr que volver maana. Por ms que se lo digo, no hace caso. A menos que me pida perdn, no le dirijo la palabra. Los nombres o sustantivos desempean la funcin de ncleo del SN. Ha salido muy pronto, a fin de que le d tiempo de sacar las entradas. Quera ir al cine y, sin embargo, no he podido. Tienes pocas posibilidades de que te dejen concursar, por consiguiente, no deberas presentarte. Como te fuiste temprano, no te pude preguntar si te interesaba. 15.- Precisa de qu tipo son las conjunciones y locuciones conjuntivas del ejercicio anterior. 16.- Seala qu elementos unen las conjunciones y locuciones conjuntivas que aparecen en el ejercicio 14. 17.- Corrige los usos incorrectos de las conjunciones y locuciones conjuntivas que aparecen en las oraciones siguientes: Prefiero salir que quedarme en casa. En cuanto que lo vi, lo reconoc. De que te enteres, me lo cuentas. Parece que estuvo all, por cuanto que sabe lo que ocurri. Una vez aprendes a nadar.ya no se te olvida. Ya que no haces nada, cuanto menos no molestes. No digas nada, a menos de que te pregunten. Llvate el libro a condicin que me lo devuelvas. 18.- Seala y clasifica las interjecciones que aparecen en las siguientes oraciones: iAy qu golpe ms tonto! iEy, ven! iOl la madre que te pari! iHombre!, claro que la conozco. iVamos!, ya es la hora. iHuy, cmo ests hoy! -Por qu haces eso? -iEa! No has dicha la verdad, eh?

EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIN
1.- Los adverbios adentro y afuera no deben utilizarse con verbos que no indiquen movimiento; con verbos de movimiento pueden aparecer tanto las formas adentro, afuera como dentro y fuera. La preposicin a no puede preceder a los adverbios adentro y afuera (el prefijo a- equivale a la preposicin). Es incorrecta la expresin adentro de algo, debe decirse dentro de algo (y es vulgar suprimir la preposicin). El adverbio dentro no puede ser complementado por un SN antepuesto; adentro, s. De acuerdo con tales indicaciones, corrige los errores que haya en las oraciones siguientes: Se qued adentro. Sali fuera. Ests afuera. Vaya afuera. Pasa a adentro. Viene fuera de Madrid. Ponlo dentro el cajn. Se perdi mar dentro. Dentro de la maleta no estaba.

2.- Los adverbios adonde y adnde no deben emplearse con verbos que no indiquen movimiento; con verbos de movimiento pueden usarse adonde, adnde y tambin donde y dnde. Segn esto, corrige las oraciones incorrectas: Dnde vive? Adnde vive? Adnde vas? Dnde vas? Ese es el parque adonde hemos quedado. Cualquiera sabe dnde est. Dile adnde la esperamos.

3.- Los adverbios abajo y arriba no deben ir precedidos de la preposicin a (el prefijo a- es equivalente a la preposicin). No se tienen que emplear las expresiones arriba de y abajo de en lugar de encima de y debajo de, respectivamente. S son correctas arriba de con el significado de 'ms all de' y abajo de con el de 'menos de'. Tanto arriba como abajo pueden ser complementados por un nombre antepuesto. De acuerdo con esto, corrige los errores que haya en las siguientes oraciones: Subamos a arriba. La mir de arriba a abajo. Llvala abajo. Coloca la maleta arriba del armario. Pon la alfombra abajo de la cama. El coche ha costado arriba de dos millones. No fuma abajo de los dos paquetes. Corri calle arriba. Se cay escaleras abajo. 4.- El adverbio adelante debe emplearse con verbos de movimiento; no puede ir precedido de la preposicin a (ya que equivale a ella el prefijo a-). La expresin adelante de algo o alguien es incorrecta, debe decirse delante de. La forma delante no puede ser complementada por un sustantivo antepuesto; adelante, s. Teniendo esto en cuenta, corrige los errores que haya en las siguientes oraciones: Ves algo adelante? Ponte t delante. Vaya adelante. Est delante de ti. Sigue carretera delante. 5.- Las construcciones a + infinitivo y a + sustantivo como complementos del nombre estn calcadas del francs: son galicismos sintcticos. Conviene evitarlas y es fcil emplear otras expresiones castellanas que las sustituyan. Expresa de otro modo las siguientes oraciones: Los temas a estudiar esta evaluacin son muy largos. Encima del mostrador estn los impresos a rellenar. No olvidis las cuestiones a tener en cuenta. Se ha comprado unos pantalones a cuadros. Ese es un avin a reaccin. He quitado la cocina a gas.

6.- Con el trmino dequesmo se denomina el vulgarismo consistente en colocar la preposicin de delante de la conjuncin que cuando sintcticamente no es adecuado el uso de la preposicin. As, si la oracin subordinada introducida por que desempea la funcin de sujeto (Me alegra que haya venido), de complemento directo (Piensa que esa no es adecuada), o bien se trata de una subordinada consecutiva (Est que no puede moverse -ntese que se ha elidido tan cansado-), no puede aparecer la preposicin de delante de la conjuncin. De acuerdo con esto, corrige las oraciones que sean incorrectas: Me alegr de que viniera. Me acuerdo de que ayer no vino. Nos avergenza de que digas eso. Consideras de que se ha equivocado? Est de que se sube por las paredes. Lo asusta de que tiren petardos. 7.- Como se ha podido comprobar en las primeras oraciones del ejercicio anterior, hay casos en los que s es necesaria la aparicin de la preposicin de delante de la conjuncin que; se trata, en concreto, de oraciones subordinadas que funcionan como trmino de la preposicin: los grupos que desempean las funciones de complemento de rgimen, complemento de adjetivo y complemento del nombre han de ir acompaados por una preposicin. Segn esto, explica y corrige los errores que haya en las siguientes oraciones: Estoy seguro que no vendrn. Me avergonc de que hicieras ese comentario. Os habis enterado que maana hay un eclipse? Convncete de que eso es lo mejor. Lo hizo con temor que lo vieran. No hay duda que es l. Tratar de que no vuelva a ocurrir. 8.- A nivel de y en base a son locuciones prepositivas de las que se suele abusar y que conviene en muchos casos evitar, algo, por otro lado, realmente fcil. Sustituye por otras expresiones dichas locuciones en las oraciones siguientes: A nivel de sindicatos, las medidas adoptadas no son buenas. A nivel de la calle, los precios estn muy altos. En base a mis ideas, eso es imposible. Le llamaron la atencin en base a su actitud en clase. 9.- Responde a las cuestiones siguientes sobre este texto: Baroja sacaba del bolsillo una tonelada, poco ms o menos, de papeles impresos. Eran las pruebas de una novela suya prxima a publicarse. Y sin dejar de tomar parte activa en la discusin que a esta hora crepuscular sola encenderse entre todos los compaeros de viaje, Baroja, con los restos de un lpiz, correga sus pruebas. Evidentemente, Baroja atenda ms al tema de la conversacin que a la gramtica de su novela. Pero un da nos sorprendi el silencio del novelista, hundido, casi nufrago, en las olas tempestuosas de sus galeradas [...] Mas, al cabo de un rato, vimos que se alzaba del torrente de papel y deca: -Lo ven ustedes? No hay cosa peor que ponerse a pensar en cmo se deben decir las cosas, porque acaba uno por perder la cabeza. Yo haba escrito aqu: Aviraneta baj de zapatillas. Pero me he preguntado si est bien o mal dicho, y ya no s si se debe decir: Aviraneta baj de zapatillas, o baj con zapatillas, o baj a zapatillas... Jos ORTEGA y GASSET a) Seala y clasifica los adverbios que aparecen. b) Analiza las construcciones poco ms o menos, casi nufrago y bien o mal dicho. c) Es al cabo de una locucin prepositiva? Justifica la respuesta. d) Qu construcciones de las que indica Baroja en el ltimo prrafo son aceptables y cules no? Hay diferencias de significado entre unas y otras? e) Seala y clasifica las conjunciones que se utilizan en el texto.