MINITEXTO TEMA: APRENDER PARA COMPRENDER AUTOR: Andy Hargreaves En qu consiste:

El aprender de los estudiantes va ms all de aprender tan solo para reproducir una respuesta correcta, ms bien debe insinuar que un individuo aprende algo cuando puede asimilar el conocimiento
Caractersticas Darle un sentido a los conocimientos adquiridos mediante la practica Hay que alcanzar una comprensin Hacer mentes reflexivas Cundo se hace

Cmo se hace

Mediante una gama de enfoques de enseanza encaminado hacia la reflexin de los conocimientos

Desde el momento de su inmersin en la vida escolar

Para qu sirve

Principales postulados Diferentes formas de conocimiento, inteligencia y modos de aprendizaje. El conocimiento previo El pensamiento de orden superior La enseanza y aprendizaje como fenmenos sociales Hacer que la enseanza y el aprendizaje sean como la vida real La evaluacin como aprendizaje

Para brindar a todos los estudiantes la oportunidad de aprender mediante nuevas frmulas que pongan de relieve sus logros y traten de mitigar sus carencias

Ventajas Una mejor comprensin de los conocimientos adquiridos y poder hacer uso de ellos en la prctica, ya que estas tienen un sentido

Desventajas No todos aprenden de forma adecuada ya que es necesario poner atencin a su aprendizaje, ya que cada quien controla su comprensin

Opinin personal Es indispensable que sepamos cmo hacer uso de nuestros conocimientos adquiridos, la buena funcin de ellos en la prctica en situaciones que lo requieren es parte de nuestro desarrollo del pensamiento. Aprender para comprender