IE N 132 TORIBIO DE LUZURIAGA Y MEJA UGEL 05 S.J.L.

SESIN DE APRENDIZAJE 05
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 REA 1.2 GRADO 1.3 SECCIN 1.4 DOCENTE RESPONSABLE : R 1.5 DURACIN 1.6 TEMA TRANSVERSAL 1.7 TEMA DE CLASE : 90 minutos : Educacin en valores : Lectura El sueo del pongo : Comunicacin : Cuarto : ABCD

II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE REA - COMPRENSIN LECTORA - EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL - PRODUCCIN DE TEXTO APRENDIZAJE ESPERADPO - Identifica las ideas principales y secundarias.

Pensamiento creativo: Se estimula la produccin de conocimientos de manera innovadora. Pensamiento crtico: Se estimular la reflexin as como la elaboracin de deducciones propias. Resolucin de problemas: Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes. Toma de decisiones: Se promover la iniciativa en la solucin de problemas.

- Elabora con las ideas principales un mapa semntico. - Ordenan las ideas segn las secuencias lgicas.

III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE APRENDIZAJE Recuperacin de los saberes previos Construccin y aplicacin de un nuevo conocimiento Transferencia de los nuevos saberes a la vida cotidiana SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA Se pregunta a los estudiantes, qu secuencia histrica conocen sobre el Per? Se les pregunta cunto conocen sobre los hacendados? Se les pregunta quines trabajaban al servicio de los hacendados? A partir de las interrogaciones, el estudiante lee El sueo del pongo. Los alumnos y el profesor leen la lectura y realizan su cometario. Los alumnos y el profesor desarrollan algunas preguntas. RECURSOS DIDCTICOS Lluvia de ideas Mdulo de lectura Pizarra // PPT Separatas Tarea del libro Hoja de prctica Cuaderno TIEMPO

5c/u 25 c/u 25 25 10

Contestan el cuestionario de comprensin, luego intercambiando cuadernos se revisa. Se verifica el logro de la capacidad a travs de una prctica calificada. Los alumnos opinan sobre la discriminacin que se vive hasta la actualidad.

IV.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES INDICADORES

- Identifica las ideas principales y secundarias.

CAPACIDADES
Expresin oral Comprensin de significados Construccin de textos

INSTRUMENTOS
Intervencin oral Prctica calificada Presentacin de trabajo

- Elabora con las ideas principales un mapa semntico. - Ordenan las ideas segn las secuencias lgicas.

ACTITUDES
+ Respeta las normas de convivencia

INDICADORES
+ Formula preguntas o comentarios pertinentes al contexto. + Responden apropiadamente a las pregunta . + Utilizan un organizador visual para sistematizar la informacin del texto. + Presentan las actividades en el momento indicado.

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo Cantidad de organizadores

V. BIBLIOGRAFA http://www.konvergencias.net/garciaalbadiz60.htm

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.ph p?id=63019 Santillana: Comunicacin 4 Mdulo de Comprensin lectora 5. Ministerio de Educacin