Ficha de sesin de aprendizaje I. Datos informativos UGEL : Calca I.E.

: N 50167 Grado : Segundo Grado B Lugar : Lares Provincia : Calca Docente De Aula : Wenceslao Caari Daz rea De Desarrollo : Matemtica Actividad Significativa : Adicionando nmeros naturales II. Elementos del currculo a desarrollarse Capacidad diversificada 2.7 Resuelve problemas de adicin y sustraccin con nmeros naturales de hasta tres cifras a partir de situaciones reales (compra venta). Conocimiento C.2.7.a Adicionamos nmeros naturales de hasta dos cifras. Indicador de logro Halla sumas de dos cifras correctamente. Soluciona ejercicios y problemas de suma. Tcnicas e instrumentos Lista de cotejos Observacin Prueba oral Prueba escrita Coevaluacin Heteroevaluacin Autoevaluacin

III. Desarrollo de la sesin Actividades Inicio Estrategias Recursos

Acordamos realizar el mercadito de mam. Productos Organizamos el puesto de ventas de mam con productos de la Monedas zona, colocando el precio a los productos, asignando roles de Billetes compradores y vendedores, etc. Se les distribuye monedas y billetes a los compradores y a los vendedores, quedando registrado la cantidad de dinero entregado en un papelgrafo. Realizan la compra y venta de productos. Responden a interrogantes qu hicimos?, qu nos pareci la actividad?, qu se necesita para poder comprar adecuadamente?, fue fcil saber la cantidad de dinero que debimos pagar?, de qu operaciones necesitamos para calcular exactamente las cantidades?

Proceso

Se les distribuye material base 10 (unidades, decenas y centenas) para resolver problemas sencillos de adicin. Mam guard en un costal 135 mazorcas de maz blanco y en el otro guard 123 mazorcas de maz amarillo. Cuntas mazorcas guardo en total? Realizan ejercicios de adicin utilizando material concreto. Representan con el material base diez las adiciones propuestas. Mam tiene 23 madejas de lana roja, 15 madejas de lana amarilla y 30 madejas de lana azul. Cuntas madejas de lana tiene en total? Representamos numricamente los problemas de adicin luego presentan en plenaria los resultados obtenidos. Identificamos los trminos de la adicin, (sumandos, signos ms y suma total) Resuelven ejercicios de adicin en forma vertical haciendo uso del tablero posicional y las calculadoras de la laptop XO. C D 2 1 3 6 U 3 5 0 8

Material base 10

Semillas

Laptop XO

Copian en sus cuadernos un pequeo resumen de la adicin. Tarjetas Resuelven ejercicios de adicin para afianzar su conocimiento numricas nuevo compartiendo los resultados hallados en mallas en la Laptop XO laptop XO

Cierre

Dialogamos sobre la actividad realizada, recordando desde el Ficha de inicio el desarrollo de la sesin. evaluacin Qu aprendimos?, cmo lo hicimos?, qu nos ayud a aprender?, fue fcil o difcil?, etc. Resuelven una ficha de evaluacin con ejercicios de adicin. Hallan ejercicios de suma y lo presentan en la actividad escribir Laptop XO de la XO para compartir en mallas y ver los resultados obtenidos.