Estrategia didctica para favorecer los valores correspondientes al siguiente propsito del PEP04. 9.

Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el respeto a los derechos de los dems; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y aprecio a la diversidad de gnero, lingstica, cultural y tnica. A estos valores se pueden agregar: democracia, cooperacin, confianza Se sugiere como estrategia didctica la implementacin de la ASAMBLEA, concebida como: Un espacio y un tiempo para la discusin y la toma de decisiones, con el propsito de crear un clima de confianza, que fortalezca la autoestima, donde sea valorado el esfuerzo personal y colectivo para la resolucin de problemas y/o proyectos. Se propone la asamblea Para decidir conjuntamente las reglas que se deben respetar. Como el espacio que permite la organizacin de la cooperacin en la clase y contribuye a la puesta en prctica de una democracia directa en la escuela. Permite el intercambio y el compromiso por las resoluciones del colectivo. Permite planificar proyectos futuros. Espacio para reconocer la aportacin de cada uno. Para tratar la solucin de eventuales conflictos aportando cada persona su visin del mismo, las posibles alternativas de solucin y comprometerse en la accin. Se refuerzan los vnculos sociales, aceptando las diferencias. Permite tomar decisiones para el avance de los trabajos realizados y los cambios ante las dificultades. La asamblea consistir en una breve reunin diaria y/o una reunin semanal del alumnado y la educadora. La direccin de la asamblea ser realizada por una nia o un nio, ser una responsabilidad rotativa que se ir asumiendo segn turnos fijados. El adulto debe pedir la palabra como un miembro ms del grupo, como una manera de participar en igualdad con el alumnado, favoreciendo la cooperacin y limitando el abuso de autoridad. M. L. R. O.