Por: Felipe de Jess Alejandro Ramn

Es una mezcla no-integradora de varias disciplinas en la que cada disciplina conserva sus mtodos y suposiciones sin cambio o desarrollo de otras disciplinas en la relacin multidisciplinar. Los profesionales implicados en una tarea multidisciplinar adoptan relaciones de colaboracin con objetivos comunes. Se diferencia claramente de la interdisciplinariedad debido a la relacin que comparten las disciplinas. En una relacin multidisciplinar, esta cooperacin "puede ser mutua y acumulativa pero no interactiva" mientras la interdisciplinariedad mezcla las prcticas y suposiciones de las disciplinas implicadas. Es decir, la interdisciplinariedad supone un mayor grado de integracin entre las disciplinas.

Es un trmino que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los lmites tradicionales entre varias disciplinas acadmicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la eleccin de nuevas profesiones. La interdisciplinariedad involucra grupos de investigadores, estudiantes y maestros con el objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de pensamiento, profesiones o tecnologas, aun con sus perspectivas especficas, en la bsqueda de un fin comn.

El trmino interdisciplinariedad surge por primera vez en 1937 y le atribuyen su invencin al socilogo Louis Wirtz. Con el transcurrir del tiempo, el propio desarrollo cientficotcnico hizo que fueran surgiendo paulatinamente numerosas ramas cientficas.
Algunos ejemplos de interdisciplinariedad: De las teoras del calor y sus relaciones con la mecnica: Termodinmica. De las relaciones de la electricidad y la qumica: Electroqumica. De la relacin de la termodinmica y la electroqumica, la ntima imbricacin de la fsica y la qumica: Fisicoqumica. De las relaciones de la qumica y la biologa, surgir la Bioqumica.

 De esta forma las ciencias suelen llevar nombres compuestos de ciencias anteriores a veces situadas en campos completamente dispares: Biogeoqumica, Sociolingstica, Biotecnologa, Biotica... etc. y los campos en los que se ejercen se multiplican exponencialmente, unidos ya a la tecnologa que se incorpora como un medio importante, si no fundamental, en el propio mtodo cientfico y en el campo de la investigacin concreta.

Un principio de unidad del conocimiento ms all de las disciplinas. En cuanto a principio de formas integradoras de investigacin, la transdisciplinariedad comprende una familia de mtodos para relacionar el conocimiento cientfico, la experiencia extra-cientfica y la prctica de la resolucin de problemas. En esta comprensin la investigacin transdisciplinar se orienta hacia los aspectos del mundo real, ms que a aquellos que tienen origen y relevancia slo en el debate cientfico. Una cuestin de mayor importancia en la investigacin transdisciplinar es hasta que punto se consigue la integracin de las distintas perspectivas cientficas. Este aspecto es a menudo usado para distinguir entre trans-, inter- y multidisciplinariedad