La Atencin a la Diversidad: Una Cuestin de Valores

Ral Muoz S. Juan Muoz S.

La atencin de la diversidad.

La diferencia: una realidad incuestionable

Valores Implcitos en la Diversidad

Diferentes realidades en el contexto escolar

De la integracin a la inclusin

Necesidad de Educacin para todos

Lenguaje utilizado
Capacidades lingsticas Lenguaje comprensible

Contenidos Escolares
Descontextualizados

Baja Motivacin Falta de Inters

Tipo de Actividades
Se debe tomar en cuenta la particularidad del alumnado

Forma de Evaluar
Se realizara una evaluacin diferenciada a los alumnos que posean:

Trastornos sensoriales (visual-auditivo) Trastorno motor Trastornos especficos de aprendizaje en la lectura, escritura, clculo y/o lenguaje. Aprendizaje lento (limtrofe) Problemas generales de aprendizaje.

Forma de Evaluar
Se llevara a cabo de la siguiente forma:
Interrogando en forma oral Solicitando un trabajo de investigacin a un alumno que presenta problemas o dificultades para hacer clases de Educacin Fsica. Bajando el nivel de exigencia, interrogar a base de laminas a alumno que presenten dificultades en el rea de la lectura. Exigiendo un porcentaje menor de logro.

FIN
Gracias por su atencin