~ PROIECT DIDACTIC ~ ~ LECIE FINAL ~ ~MATEMATIC~

Data: 19.12.2012 Clasa: a II-a A, Liceul Pedagogic Dimitrie ichindeal, Arad Profesor pentru nvmntul primar: Propuntoare: ...clasa a XII-a A, Liceul Pedagogic Dimitrie ichindeal, Arad Aria curricular: Matematic i tiine Disciplina de nvmnt: Matematic Unitatea de nvare: Adunarea i scderea numerelor naturale 0->100 cu trecere peste ordin Detalieri de coninut: Adunarea cu acelai numr. Scderea aceluiai numr Obiective de referin: 1.3 s efectueze operaii de adunare i scdere:- cu numere naturale de la 0 la 100 fr i cu trecere peste ordin - cu numere naturale de la 0 la 1000 fr i cu trecere peste ordin 2.8 s sesizeze asocierea dintre elementele a dou categorii de obiecte (iruri, numere mai mici ca 1000) pe baza unor reguli date; 2.9 s continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere

Obiective operaionale: O1 s rezolve corect exerciiile de adunare i scdere prin calcul mintal; O2 s utilizeze terminologia specific operaiilor de adunare i scdere; O3 s rezolve corect operaiile de adunare i scdere completnd casetele goale; O4 s sesizeze regula de formare a unui ir, eliminnd intrusul; O5 s rezolve corect exerciiile prin operaia de adunare; O6 s rezolve corect exerciiile prin operaia de scdere; O7 s continue un ir dat, respectnd regula; O8 s rezolve corect exerciiile, efectund operaiile nvate. Bibliografie: MECT, Programa colar pentru clasele I i a II-a, Bucureti, 2003 Bulboac M., Perta D.L, Gabor L.D, Chiu L.E, Strciogeanu D.F, Metodica predrii matematice/activitilor matematice, Editura Nedion, Bucureti, 2007

Desfurarea activitii
Obiective operaiona le Activiti de nvare Coninuturi eseniale Metode i procedee Mijloace de nvmn t Forme de organizar e Evaluare

O1 s rezolve corect exerciiile de adunare i scdere prin calcul mintal;

-exerciii de calcul mintal

O2 s

-exerciii de

Organizez colectivul de elevi. Verific dac elevii au relizat tema pentru acas. Astzi vom repeta adunarea i scderea cu acelai numr. Pentru a fi pregtii de lecie, ncepem prin a ne nclzi mintea. 8+ 3=11 13- 8= 5 19+ 4=23 28-18=10 18+12=30 16- 8= 8 Bogdan are 9+9 ani, iar fratele lui are 20-11 ani. Ci ani are Bogdan? Dar fratele su? (Bogdan are 18 ani, iar fratele su are 9 ani.) ntr-un co, mi frioare, 10 pere glbioare, 40 de portocale, 30 mere roioare. n total cte sunt oare? (...80) Iat colo pe ima Sunt 18 iepurai. Zece pleac, zece vin Oare ci mai sunt acum? (...18) Verific terminologia specific operaiilor matematice

exerciiul

frontal

Rezolvarea mintal corect a exerciiilor propuse.

conversaia

frontal

Denumirea

utilizeze terminologi a specific operaiilor de adunare i scdere;

denumire a terminologiei specifice operaiilor de adunare i scdere

O3 s rezolve corect operaiile de adunare i scdere completnd casetele goale; O4 s sesizeze regula de formare a unui ir,

-exerciii de completare

nvate (adunarea i scderea): Cum se numete rezultatul adunrii? (...sum sau total) Cum se numesc numerele care se adun? (...termeni) Cum se numete semnul adunrii? (...plus) Cum se numete rezultatul scderii? (...diferen.) Cum se numete numrul din care scdem? (...desczut) Cum se numete numrul pe care l scdem? (...scztor) Cum se numete semnul scderii? (...minus) Copii, am primit o scrisoare de la Zna Iarna, pe care am s o citesc chiar acum! Haidei s ne apucm de treab pentru a gsi surpriza ct mai repede! Distribui elevilor fiele de lucru. Dac veti rezolva corect exerciiile, pe dosul fiecrui rezultat de la tabl se afl silabele unor cuvinte, care ne ajut s gsim surpriza. 1. Completeaz: Silabele rezultate de la acest exerciiu sunt: VE-RI-FIC SCA-U-NUL (anexa 3).

corect a terminologiilor matematice.

scrisoare de la Zna Iarna (anexa 1)

explicaia exerciiul

fi de lucru (anexa 2)

individual frontal

Rezolvarea corect a operaiilor de adunare i scdere.

-exerciii de eliminare a intrusului

2. Scrie irurile, eliminnd din fiecare ir intrusul care nu respect regula. 35 ; 45 ; 55 ; 56 ; 65; 75 ELEVELEVIELEV Pe fiecare intrus, sunt scrise silbele urmtorului cuvnt.

explicaia exerciiul

fi de lucru (anexa 2) plicul cu indicii

individual frontal

Eliminarea corect a intrusului.

eliminnd intrusul;

O5 s rezolve corect exerciiile prin operaia de adunare; O6 s rezolve corect exerciiile prin operaia de scdere; O7 s continue un ir dat, respectnd regula;

-exerciii de adunare

Silabele rezultate de la acest exerciiu sunt: AN-DRE-EI (anexa 3). Un elev merge s verifice scaunul Andreei i descoper un plic pe care l deschide i l citete: Corect de vei rezolva, Curnd surpriza o vei afla! 3. Adun cu 18 fiecare numr: 23; 59; 66. Silabele rezultate la acest exerciiu sunt: CA-U-T (anexa 3)

explicaia exerciiul

fi de lucru (anexa 2)

individual frontal

Efectuarea corect a operaiilor de adunare.

-exerciii de acdere

4. Scade 14 din fiecare numr : 92; 85; 71; Silabele rezultate la acest exerciiu sunt: LA BAN-CA (anexa 3)

explicaia exerciiul

fi de lucru (anexa 2)

individual frontal

Efectuarea corect a operaiilor de scdere.

-exerciii de 5. Gsete regula i completeaz fiecare ir: descoperire a 28; 38; 48; 58; 68; ; . unor greeli Silabele rezultate sunt: SA-REI. Un elev merge s caute la banca Sarei i descoper un plic pe care l deschide i citete: Mai cutai i vei gsi i surpriza o vei primi! _____ . 76; 78; 80; 82; 84; __ ; __ . Silabele rezultate sunt: AI VE-RI- (anexa 3)

explicaia exerciiul

fi de lucru (anexa 2) plicul cu indicii

individual frontal

Eliminarea corect a intrusului.

O8 s rezolve

-exerciii de adunare i

6. Efectueaz operaiile indicate n tabele. Silabele rezultate de la acest exerciiu sunt: -FI-CAT

explicaia exerciiul

fi de lucru

individual frontal

Rezolvarea corect a

corect exerciiile, efectund operaiile nvate

scdere

VOI BI-BLIO-TE-CA? (anexa 3) Un elev merge s verifice biblioteca i descoper un nou plic pe care este scris: Bine voi ai rezolvat, Dar comoara n-ai aflat? Ce pcat! Of ce pcat! Sub catedr ai cutat? Un elev merge s caute sub catedr i descoper surpriza ( stickere cu smiley face) care vor fi mprite ntregii clase. La finalul orei fac aprecieri generale asupra modului de desfurare al leciei.

(anexa 2) plicul cu indicii

operaiilor de adunare i scdere.

autocolante

frontal

Anexa 1

Dragi copii din clasa a II-a A

V scriu ca s v felicit deoarece ai fost foarte harnici n orele precedente, cci v-am urmrit pas cu pas chiar dac voi nu ai tiut acest lucru. Extraordinar! Am ajuns n sfrit i la Liceul Pedagogic Dimitrie ichindeal ! n urm cu ceva timp am nceput vizitele prin Arad i am auzit c suntei cumini, istei i harnici. Diminea am vizitat clasa voastra i am ascuns prin clas un cadou pentru voi! Dar pentru a-l gsi, trebuie s rezolvai corect exerciiile pe care le-am pregtit pentru voi. La fiecare exerciiu am pus indicii pentru a descoperi mai uor surpriza. V urez spor la munc!

Zna Iarna