Etapas Del Desarrollo Según Winnicott

ASPECTOS IMPORTA CONSIDERABA A PSICOPATOLGICOS.
LAS FALLAS
AMBIENTALE
EL SOSTENIMIENTO O HOLDING, DESCRIBE LA C A LOS XITOS O FRACASOS DEL SOSTENIMIENTO SE
EL NIO NACE INDEFENSO. ES UN SER DESINT ESTMULOS QUE PROVIENEN DEL EXTERIOR.
LA TAREA DE LA MADRE ES BRINDAR UN SOP PTIMO DESARROLLO.

EN
EL SOSTENIMIENTO (HOLDING) HAY UNA FUNC CONTRA LA ENFRENTA FISIOLGICA; TOMA EN C TEMPERATURA, SENSIBILIDAD AUDITIVA, SENSIBILIDA LA CRIATURA DESCONOCE LA EXISTENCIA DE TODO L
EL SOSTENIMIENTO COMPRENDE EN ESPECIA
CONSTITUYE UNA FORMA DE AMAR.
EN LA MEDIDA QUE LOS CUIDADOS SON PRO TANTO LOS ESTMULOS COMO LA REPRESENTACIN SANO.
CUANDO EL YO AUXILIAR PROVISTO POR LA M DE UN YO AUXILIAR FALSO, DEL QUE L MISMO SE H
EL SER HUMANO NACE CON UN CONJUNTO DES Y MOTRICES, QUE CONFORME SE VA DESARROLLAND Y DEL MUNDO EXTERNO.
EL NIO VIVE EL SOSTENIMIENTO EXITOSO COM
DURANTE LOS LTIMOS MESES DE EMBARAZO LA MADRE UN ESTADO LLAMADO PREOCUPACIN M SENSIBILIZACIN, UNA PARTICULAR CAPACIDAD DISPOSICIN ESPECIAL ALCANZA SU MXIMA INTEN MEDIDA QUE LA CRIATURA CRECE.
EL PAPEL MATERNO ES PROVEER AL BEB D CORPORALES, LOS ESTMULOS AMBIENTALES Y SU PROPIO SOSTN EL DBIL NCLEO DEL SELF INFANT
CUANDO LA MADRE NO PROVEE LA PROTECCI ESTA FALLA AMBIENTAL COMO UNA AMENAZA A SU C VIVENCIA SUBJETIVA DE QUE TODAS SUS PERCEPCI PELIGRO AL QUE SE VE EXPUESTO. YA NO PERCIBE S AUTONOMA DE SU YO INMADURO, SINO QUE LO VIV REEMPLAZA LA PROTECCIN QUE LE FALTA POR UNA DE UNA CSCARA A EXPENSAS DE LA CUAL CRECE Y
CUANDO EL MEDIO BRINDA AL PEQUEO LA PRO EXPLICA SU NARCISISMO PRIMARIO, VA DILUYNDOS Y EXTERNA.
LA MADRE BUENA RESPONDE A LA OMNIPOT PROVOCA QUE EL SER VERDADERO EMPIECE A CO EXPRESIONES DE OMNIPOTENCIA INFANTIL, DA AL D
LA MADRE MALA ES INCAPAZ DE CUMPLIR LA OM GESTO DEL MISMO; EN SU LUGAR COLOCA SU PROP DEL MISMO POR PARTE DEL NIO. DICHA SUMISIN INCAPACIDAD MATERNA PARA INTERPRETAR LAS NEC
EL FALSO SER ESTA PRESENTE SIEMPRE, AUNQ a) EN LOS CASOS PRXIMOS A LA SALUD, E PROTEGE SIN REEMPLAZAR. b) EN LOS CASOS MS GRAVES, EL SER FALSO CREEN RECONOCER EL NCLEO DE LA PERSON RODEO. c) EN LA SALUD, EL SER FALSO SE HAYA RE CORTES Y BIEN EDUCADA. SE PRODUCE UN A OMNIPOTENCIA Y AL PROCESO PRIMARIO EN GEN
EL FALSO SELF, CUANDO SE ENCUENTRA EN EL SENSACIN SUBJETIVA DE VACO, INSIGNIFICANCIA E FENMENOS
EL OBJETO TRANSICIONAL: a) REPRESENTA EL PECHO O EL b) ANTEDATA A LA INSTAURACI c) A LA LARGA PUEDE CONVER VIDA SEXUAL DEL ADULTO. d) PUEDE REPRESENTAR LAS HE
EL NIO AL LLEVARSE EL PULGAR A LA BOCA, ADEM FORMA PARTE DE SU PROPIO CUERPO Y LO QUE NO DETERMINADO JUGUETE U OBJETO.)
WINNICOTT INDICA QUE ENTRE AMBOS FENMENOS CONSTITUYEN LA PRIMERA POSESIN NO - YO DEL PEQUEO Y SU MUNDO EXTERNO. OBJETOS TRANS
OBJETO TRANSICIONAL RECIBE TRES USOS DIFEREN
1) DE TIPO EVOLUTIVO (ETAPA DEL DESARROLLO). 2) VINCULADO CON LAS ANSIEDADES DE SEPARACIN Y LA 3) ESPACIO DENTRO DE LA MENTE DEL INDIVIDUO.
EL OBJETO TRANSICIONAL JUEGA UN IMPORTANTE P NO ESTA DENTRO NI AFUERA DEL BEB, LE SIRVE P
PROPIOS LIMITES MENTALES EN RELACIN CON LO IN
EL RECIN NACIDO VIVE EN DEPENDENCIA ABSOLU LA INDEPENDENCIA Y A UNA CRECIENTE DIFERENC UBICADO EN ZONA INTERMEDIA, DONDE EL NIO AFUERA, L SIENTE COMO PARTES DE S MISMO.
WINNICOTT EXPLICA QUE EL PRIMER VNCULO DEL PRODUCIENDO EN EL NIO OMNIPOTENCIA, DONDE E LOGRADA ESTA OMNIPOTENCIA ILUSORIA, LA MADR SEGUNDO PASO ES QUE EL BEB ADQUIERA LA NO OBJETO, PERO NO ES L (ME PERTENECE PERO NO
EL OBJETO TRANSICIONAL OCUPA EL LUGAR DE CONSTANTEMENTE EL OBJETO TRANSICIONAL ES C ENTRE AMBOS. CUANDO SIENTE QUE NO LO NECESI LO RECLAMA.
EL OSITO DE TRAPO TIENE UN ROL EN SEPARACIN CON LA MADRE. EL FENMENO TRANS DE VITAL IMPORTANCIA PARA EL PEQUEO A LA HOR
TIPO DEPRESIVO.
TODOS ESTOS OBJETOS REPRESENTAN SEA VIVENCIADA COMO UN OBJETO BUENO. CUAND RECURRA A UN OBJETO TRANSICIONAL.
EL PATRN DE LOS OBJETOS TRANSICIO MESES A 1 AO 2 MESES O 2 A 3 AOS, MS DE 3 SE C
UN ASPECTO IMPORTANTE ES QUE EL NICA FORMA EN QUE EL NIO PUEDA NEUTRALIZA SER A TRAVS DE NOTAR QUE STA NO DESTRUYE
EN LA MEDIDA QUE EL OBJETO TRANS NIO, EL OBJETO INTERNO QUE SE VA CONSTRUYEN LA AGRESIN EN LA CRIATURA.
.UNA VEZ QUE LA MANIPULACIN DEL O UN OBJETO BUENO SUFICIENTEMENTE SALUDAB TRANSICIONAL.
EL OBJETO TRANSICIONAL ES SUSCEP
ADICCIN Y EL ROBO. ES DECIR, EL OBJETO ADICTIVO OBJETO TRANSICIONAL. ADICCIN: REGRESIN A FA ROBO: NECESIDAD INCONSCIENTE DE TENER UN PUE
WINNICOTT ESTABLECE QUE LAS FALLA EMOCIONAL EN EL CONTACTO Y OTROS, LAS QU TRANSICIONAL. ES DECIR, CUANDO EL OBJETO MAD SIGNIFICADO Y ENTONCES EL OBJETO TRANSICIONAL
ETAPAS ETAPA DE INTEGRACIN Y PERSONALIZACIN
CARACTER
EL BEB NACE EN
LA META DE LA ETAPA ES LA PERSONALIZACIN, ADQUIRIR VE
LA INTEGRA 1) DE LOS CUIDADOS DE LA MA 2) PERMITE AL NIO SE
DESDE EL NACIMIENTO EL BEB P QUE SE VAN HACIENDO
OTRO OBJETIVO DEL DESARR ( SENTIMIENTO DE QUE LA PERS
EL DESARROLLO NORMAL LLEVA PSIQUESOMA . AL IGUAL QUE LA UNA FELIZ CONFLUENCIA DE
EXPER
EN ESTA ETAPA SE INTEGRA EL M
ETAPA DE ADAPTACIN A LA REALIDAD
A MEDIDA QUE EL NIO PROG INTEGRADO Y CON LA SENSACIN PROPIO CUERPO. L Y E EL SIGUIENTE PASO ES
BEB TIENE HAMBRE ---- ALUCINA REAL) PRIMER APORTE MATER
LA MADRE TIENE UN IMPORTANTE R LA REALIDAD CON LOS CUALES
PARA WINNICOTT, LA FANT ENRIQUECIMIENTO DE AQUELLA C ILUSIN
AUNQUE EL ACOPLAMIENTO EN APORTADA POR LA MADRE NUNC PTIMO GRACIAS A UNA PARTE DE LLENAR EL VACO ENTRE LA REA LA PSIQUE H
PARA L LA ACTIVIDAD MENTAL SUFICIENTE SE TRANSFORME E ADAPTACIN EN UN XITO. LO QU CASI PERFECTA ES
SI EL MEDIO AMBIENTE NO PROP CONSIDERA ELEMENTALES, LA MEN LA QUE EL PENSAMIENTO DEL IND ORGANIZAR EL CUIDADO DEL P SALUDABLE
EN ESTADO DE SALUD LA MENTE POSIBILITA UNA COMPRENSIN
EN ESTA FASE EL NIO SE ADAPT SUS FANTASAS SE CONVIERTEN G INFORMACIN OBJETIV
FASE DE PREINQUIETUD O HASTA AQU EL BEB HA LOGRADO CRUELDAD DEMS Y EL MEDIO, ADEMS DE Q PRIMITIVA TRAVS DE ABSORBER PAUTAS O
A TRAVS DE SU MENTE APREND SOSTENIMIENTO ADECUADO Y EL P
EL ULTIMO PASO ES INTEGRAR EN SU M
WINNICOTT PIENSA QUE EL BEB T EXPRESA EN CIERTAS CONDUCTAS SANGRARSE, ETC.) EL BEBE REPLI EL OBJETO EXTERNO. PERO ESTO MADRE RESU
POR OTRO LADO LA MADRE REC QUIEN LO
EL BEBE EXPRESA RABIA Y RE SOBREVIVIDO Y QU
POR LO MISMO EL NIO ADQUIERE SON TAN DAINOS Y PUEDE, ACE TIE
LA MADRE CUIDADORA Y LA MADRE QUIEN ADQUIERE LA CAPACIDAD
AQU EL BEB QUE ES AGRESIV MAM, POR LO TANTO RECONOC ALG
ETAPAS JUEGOS ETAPA DE LLEVARSE A LA BOCA EL INTEGRACIN Y PUO CON EL OBJETO DE PERSONALIZACIN ESTIMULAR LA ZONA ORAL
EL N MAN IMPOR
EL RESPEC AMBIEN
LA TAR
LA MAD
EL PRI MATERN
UNA DES ADQUIE DE UN O
LA M
LA MAD
ETAPA DE ADAPTACIN A LA NO HAY SON FANTASAS REALIDAD
LA
POR IN
EN EST
FASE DE PREINQUIETUD O CRUELDAD PRIMITIVA
JUEGOS AGRESIVOS Y VIOLENTOS
POR OTR A QUIE CUI P
AQU
ETAPAS ETAPA DE INTEGRACIN Y PERSONALIZACIN
YO
LOS NCLEOS DEL YO ESTN DIS BEB ESTOS ESTN INCLUIDOS FORMA CON EL MEDIO AMBIENTE DEPENDENCIA ABSO
EN LA MEDIDA QUE LOS CUIDADOS SEAN PROVISTOS ADECUADAMENT INTEGRAR TANTO LOS ESTM REPRESENTACIN DE S MISMO ADQUIRIR UN YO S
LLEGA UN MOMENTO EN EL QUE E REUNIR LOS NCLEOS DE SU YO Y DE QUE ES DISTINTO DEL MEDIO PUEDE EXPERIMENTAR AL E PERSEGUIDOR Y AMENAZANTE, ES QUE LA MADRE ASUME NUE RESPONSABILIDAD DE PROTEG
EXTERNO. QUEDANDO LAS AMENA POR EL CUIDADO AMOROSO POR P
LA MADRE FUNCIONA COMO UN YO EL BEB LOGRA LAS CAPACIDA INTEGRACIN, E
CUANDO EL YO AUXILIAR PROVI RESULTA INSUFICIENTE, EL NIO P CONSTRUCCIN DE UN YO AUXIL L MISMO SE HACE CARGO
SE INTEGRA CON LA AYUDA MAT RECOGER NCLEOS DEL YO
ETAPA DE ADAPTACIN A LA REALIDAD
A MEDIDA QUE EL NIO PROGRESA RELATIVAMENTE INTEGRADO Y CO QUE EL NCLEO EN S-MISMO HA CUERPO. L Y EL MUNDO SON DOS
EL YO DEL NIO SE INTEGRA APRENDE A SEPARARLO DE LO YO ---MEDIO
FASE DE PREINQUIETUD O CRUELDAD PRIMITIVA
EL YO SE LOGRA INTEGRAR POR PERMITE DARSE CUENTA DE SUS
YO INTEGRADO Y CONCIENTE AGRESIVOS.
BIBLIOGRAFA 1. WINNICOTT PRESENTACIN P.261-277. (TEORA PSICOANALTICA II)
2. WINNICOTT. ESCRITOS DE PEDIATRA Y PSICOANLISIS. (RELACIONES OBJETALES)

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EL SOSTENIMIENTO O HOLDING, DESCRIBE LA C A LOS XITOS O FRACASOS DEL SOSTENIMIENTO SE

LA TAREA DE LA MADRE ES BRINDAR UN SOP PTIMO DESARROLLO.

EL SOSTENIMIENTO COMPRENDE EN ESPECIA

CONSTITUYE UNA FORMA DE AMAR.

CUANDO EL YO AUXILIAR PROVISTO POR LA M DE UN YO AUXILIAR FALSO, DEL QUE L MISMO SE H

EL NIO VIVE EL SOSTENIMIENTO EXITOSO COM

EL FALSO SELF, CUANDO SE ENCUENTRA EN EL SENSACIN SUBJETIVA DE VACO, INSIGNIFICANCIA E FENMENOS

OBJETO TRANSICIONAL RECIBE TRES USOS DIFEREN

PROPIOS LIMITES MENTALES EN RELACIN CON LO IN

EL PATRN DE LOS OBJETOS TRANSICIO MESES A 1 AO 2 MESES O 2 A 3 AOS, MS DE 3 SE C

EL OBJETO TRANSICIONAL ES SUSCEP

ETAPAS ETAPA DE INTEGRACIN Y PERSONALIZACIN

LA META DE LA ETAPA ES LA PERSONALIZACIN, ADQUIRIR VE

LA INTEGRA 1) DE LOS CUIDADOS DE LA MA 2) PERMITE AL NIO SE

DESDE EL NACIMIENTO EL BEB P QUE SE VAN HACIENDO

OTRO OBJETIVO DEL DESARR ( SENTIMIENTO DE QUE LA PERS

EL DESARROLLO NORMAL LLEVA PSIQUESOMA . AL IGUAL QUE LA UNA FELIZ CONFLUENCIA DE

EN ESTA ETAPA SE INTEGRA EL M

ETAPA DE ADAPTACIN A LA REALIDAD

BEB TIENE HAMBRE ---- ALUCINA REAL) PRIMER APORTE MATER

LA MADRE TIENE UN IMPORTANTE R LA REALIDAD CON LOS CUALES

PARA WINNICOTT, LA FANT ENRIQUECIMIENTO DE AQUELLA C ILUSIN

PARA L LA ACTIVIDAD MENTAL SUFICIENTE SE TRANSFORME E ADAPTACIN EN UN XITO. LO QU CASI PERFECTA ES

EN ESTADO DE SALUD LA MENTE POSIBILITA UNA COMPRENSIN

EN ESTA FASE EL NIO SE ADAPT SUS FANTASAS SE CONVIERTEN G INFORMACIN OBJETIV

A TRAVS DE SU MENTE APREND SOSTENIMIENTO ADECUADO Y EL P

EL ULTIMO PASO ES INTEGRAR EN SU M

POR OTRO LADO LA MADRE REC QUIEN LO

EL BEBE EXPRESA RABIA Y RE SOBREVIVIDO Y QU

LA MADRE CUIDADORA Y LA MADRE QUIEN ADQUIERE LA CAPACIDAD

AQU EL BEB QUE ES AGRESIV MAM, POR LO TANTO RECONOC ALG

UNA DES ADQUIE DE UN O

ETAPA DE ADAPTACIN A LA NO HAY SON FANTASAS REALIDAD

FASE DE PREINQUIETUD O CRUELDAD PRIMITIVA

JUEGOS AGRESIVOS Y VIOLENTOS

POR OTR A QUIE CUI P

ETAPAS ETAPA DE INTEGRACIN Y PERSONALIZACIN

EXTERNO. QUEDANDO LAS AMENA POR EL CUIDADO AMOROSO POR P

LA MADRE FUNCIONA COMO UN YO EL BEB LOGRA LAS CAPACIDA INTEGRACIN, E

SE INTEGRA CON LA AYUDA MAT RECOGER NCLEOS DEL YO

ETAPA DE ADAPTACIN A LA REALIDAD

EL YO DEL NIO SE INTEGRA APRENDE A SEPARARLO DE LO YO ---MEDIO

FASE DE PREINQUIETUD O CRUELDAD PRIMITIVA

EL YO SE LOGRA INTEGRAR POR PERMITE DARSE CUENTA DE SUS

YO INTEGRADO Y CONCIENTE AGRESIVOS.

BIBLIOGRAFA 1. WINNICOTT PRESENTACIN P.261-277. (TEORA PSICOANALTICA II)

2. WINNICOTT. ESCRITOS DE PEDIATRA Y PSICOANLISIS. (RELACIONES OBJETALES)

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