UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 DEFENSA DE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL Y AFIANZAMIENTO DE NUESTRA PERUANIDAD

I.
DATOS GENERALES: 1. Institucin Educativa : Jos Carlos Maritegui Lachira Monte Castillo. 2. rea curricular : Formacin ciudadana y cvica. 3. Grado y Seccin : Cuarto de Secundaria. Secciones: A y B 4. Horas semanales : 2 horas semanales 5. Responsable : Prof. Paolo Alexander Zurita Troya 6. Duracin : 04 de marzo 13 de mayo de 2013. JUSTIFICACIN: El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognoscitivas y socio afectivos en el estudiante que orienten una conciencia y actuacin cvica ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad peruana El rea de formacin ciudadana promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la paz la convivencia y la ciudadana. VALORES: VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA Presenta oportunamente sus tareas. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. Respeta las normas de convivencia Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales. COMPORTAMIENTO Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula. Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo.

II.

IV.

Responsabilidad

Respeto

V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA: CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA Identifica las caractersticas tnicas y lingsticas de la poblacin peruana. Describe la importancia de la lengua materna en la configuracin de la identidad cultural. Identifica los elementos que originan el sentimiento de peruanidad. Explica los factores que permiten la biodiversidad en el Per. Reconoce la importancia de conservar y defender nuestro patrimonio natural. Identifica los factores que atentan contra la calidad ambiental. Describe el significado de los smbolos patrios, de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres. EJERCICIO CIUDADANO Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per. Propone estrategias para la conservacin del patrimonio natural de su localidad y regin. Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la formacin del sentimiento de peruanidad. Explica la importancia de la biodiversidad para el desarrollo del Per. Propone acciones para incentivar el respeto a los smbolos patrios. CONOCIMIENTOS Diversidad tnica y lingstica en el Per. Lenguas maternas e identidad cultural. Defensa de la diversidad tnica y lingstica. Aspectos que fundamentan la peruanidad: el orgullo de ser peruano. Biodiversidad en el Per y la regin Piura. Factores que atentan contra la calidad ambiental. Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio natural. El respeto a los smbolos patrios. La escarapela. Historia y significado. Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Lectura y anlisis de textos Lectura y anlisis de imgenes Juego de roles Elaboracin de un calendario cultural Activacin de saberes previos. Descubrimiento del tema. Planteamiento de interrogantes. Anlisis de notas tcnicas. Lecturas individuales. Lluvia de ideas Argumenta puntos de vista oralmente. Elaboracin de organizadores de informacin. Trabajo individual y grupal. 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas
DURACIN

2 horas 2 horas 2 horas 2 horas

ACTITUDES ANTE EL REA

Presenta oportunamente sus tareas. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. Respeta las normas de convivencia Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales.

VI.

MEDIOS Y MATERIALES: Pizarra, tizas, papelgrafos, plumones, cuaderno, textos escolares, fichas de informacin, fichas de actividades, textos, lminas. MATRIZ DE EVALUACIN: Criterio: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA Indicador Compara ejemplos de la diversidad tnica y lingstica en nuestro pas a partir de un cuadro comparativo. Representa la relacin entre diversidad tnica y lingstica, lengua materna e identidad cultural a travs de un organizador grfico. Seala las manifestaciones del orgullo de ser peruano como parte del sentimiento de la peruanidad a partir de la descripcin de situaciones. Explica a travs de un esquema los factores que permiten la biodiversidad en el Per y lo expone. Reconoce la importancia de conservar y defender nuestro patrimonio natural y elabora un cartel. Seala los elementos que atentan contra la calidad ambiental a travs de una exposicin. Reconoce y comunica la importancia y significado de los smbolos patrios a partir del anlisis de casos y mediante la elaboracin de un cartel. TOTAL Criterio: EJERCICIO CIUDADANO Indicador Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per en una plenaria. Propone acciones para la defensa de la diversidad tnica y lingstica del Per a travs de la redaccin de una carta. Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la formacin del sentimiento de peruanidad a travs del anlisis de casos. Elabora un informe sobre la importancia de la biodiversidad para el desarrollo del Per. Propone acciones para incentivar el respeto a los smbolos patrios a travs de la elaboracin de carteles. TOTAL % 20 20 20 20 20 100 tem 1 1 2 1 2 7 Ptje 4 4 4 4 4 20 Tcnica/Instrumento Redaccin de textos Intervenciones orales Exposicin de trabajos Lista de cotejo Ficha de observacin Dilogo informes % 10 10 10 10 20 20 20 100 tem 1 1 1 1 1 1 2 8 Ptje 2 2 2 2 4 4 4 20 Instrumento Organizador grfico Cuadro comparativo Gua de observacin Lista de cotejo Dilogo Pruebas escritas y objetivas Lectura y anlisis de textos Lectura y anlisis de imgenes

VII.

Criterio: ACTITUD ANTE EL REA Indicador Presenta oportunamente sus tareas. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas encomendadas. Respeta las normas de convivencia. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaero respecto a sus actividades grupales. TOTAL VIII. BIBLIOGRAFA: lvaro Ibez Doria Nacionalismo, ciudadana y patriotismo. Manual del docente de Formacin ciudadana y cvica de 4 de secundaria MED Carlos Ivn Degregori Per: identidad, nacin y diversidad cultural Texto del estudiante Formacin ciudadana y cvica de 4 de secundaria MED % 25 25 25 25 100 tem 2 2 2 2 8 Ptje 5 5 5 5 20 Gua de Observacin Lista de cotejo Instrumento

Carlos Purizaca Espinoza Director

Paolo A. Zurita Troya Profesor