SECRETARIA DE EDUCACIN SUBSECRETARIA DE EDUCACIN DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA VILLAFLORES

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA EDUCATIVA

MAGALI BERENICE ESPINOSA FIGUEROA

GUA DE OBSERVACIN Y ENTREVISTAS

COORDINADORA: LIC. ELVIRA RUIZ GONZLEZ EQUIPO: ANA KARINA PASTRANA GRAJALES MARIELA ARROLLO VZQUEZ KRISTAL DEL ROSARIO MACIAS OCAMPO MAGALI BERENICE ESPINOSA FIGUEROA JAVIER ALFARO LAGUNA 1 SEMESTRE GRUPO B

25 Y 29 DE OCTUBRE 2012 VILLAFLORES; CHIAPAS

DATOS DE LA ESCUELA

NOMBRE: Teodolinda Villalobos de Muoz. DIRECTORA: Mara Virginia Velasco Lpez TIPO: Urbana TURNO: Vespertino HORARIO: 2:00pm a 6:00pm LOCALIDAD: Villaflores MUNICIPIO: Villaflores; Chiapas TIPO DE ORGANIZACIN: Completa CLAVE: 07DPR3498H ZONA ESCOLAR: 010 SECTOR: 011 SISTEMA: Federalizado FECHA DE OBSERVACIN: 25 y 29 de octubre del 2012

INTRODUCCIN

En el desarrollo de las actividades de observacin se busca explorar y analizar las condiciones y formas de organizacin de las escuelas primarias, as como las relaciones que tiene con el entorno. El objetivo es ir conociendo la complejidad de la vida escolar, identificando las formas de actuar de maestros y alumnos, el contexto social y algunas de sus caractersticas. Comenzaremos a relacionarnos con las escuelas conociendo los rasgos particulares de su contexto y las actividades que maestros, alumnos, directores y padres de familia llevan a cabo en el mbito escolar; explorando el ambiente de trabajo en la escuela primaria. Conoceremos algunos aspectos de organizacin, comportamientos, expresiones de los alumnos, las relaciones de colaboracin entre la escuela y los padres de familia. Esta visita nos permitir distintas reflexiones acerca del trabajo en la escuela, de sus problemas, necesidades y relaciones con el entorno.

GUA DE OBSERVACIN Y ENTREVISTAS CARACTERSTICAS DE LAS ESCUELAS Y SU CONTEXTO.

1.-

Cmo son sus instalaciones escolares?

2.-

Cuenta con reas deportivas?

3.-

Cuenta con reas verdes?

4.En qu condiciones se encuentra las instalaciones escolares?

5.-

Sus instalaciones son propias?

6.-

Ubicacin de la escuela?

7.-

Por qu se llama as la escuela?

8.-

Hay rutas de evacuacin?

9.-

Cuntos aos tiene en servicio la escuela?

10.-

Cmo es la comunidad estudiantil?

11.- Existe algn nio con otra lengua extranjera o bilinge?

12.-

Qu tan limpia se encuentra la escuela?

LAS ACTIVIDADES DE MAESTROS Y ALUMNOS.

1.-

Con cuntos alumnos y maestros cuenta la escuela?

2.-

Cuntos maestros hay por grado escolar?

3.-

Cuntos alumnos hay por grado escolar?

4.Qu actividades realizan en su hora de recreo los alumnos?

5.-

Qu actividades realizan en el recreo los maestros?

6.-

Cmo trabajan los maestros dentro del aula?

7.-

Hay equidad de los maestros hacia sus alumnos?

8.-

El profesor se mantiene todas sus horas dentro del saln?

9.- Los alumnos se mantienen con orden dentro del saln cuando el profesor esta ausente?

10.- Los alumnos apoyan a mantener limpio el plantel educativo?

LA PRESENCIA DE LOS PADRES

1.- Las visitas de los padres son frecuentes y a que llegan?

2.- Los padres son los que ayudan a preparar los desayunos escolares?

3.- Los padres asisten a las Juntas convocadas por la institucin o el profesor?

4.- Que funciones tiene el comit de padres de familia?

5.- Cumplen con todos los materiales que los maestros le piden?

6.- De qu manera participan los padres en los eventos culturales y deportivos?

7.- Cundo sucede un percance los padres son informados de los que sucedi?

8.- Permiten que los padres lleguen a la hora del recreo?

9.- Asisten padres a preguntar sobre las calificaciones y disciplina de su hijo (a)?

LA ORGANIZACIN DE TRABAJO

1.- Cmo se organizan los horarios de clase?

2.- Cmo se organizan para la entrada y salida de clases?

3.- Cmo organizan los maestros el plan de trabajo?

4.- Cmo se organiza la limpieza de la escuela?

5.- Qu tipo de organizacin tiene la escuela?

6.- Cmo se organiza la seguridad a la hora de entrada y salida?

7.- Cmo se organizan los maestros para firmar su asistencia?

8.- Cmo se organiza el maestro de grupo y el de USAER para atender a los nios con necesidades especiales?

9.- Hay cooperativa escolar? Como se organizan?

10.- Realizan activacin fsica?

11.- Cuntos conserjes hay en la escuela?

ENTREVISTA AL DIRECTOR
Nombre: Edad: Preparacin acadmica: Aos de servicio: 1.- Cules son algunas funciones del director?

2.- Qu comisiones tienen los profesores de la escuela?

3.- Cmo se organizan las juntas de padres de familia?

4.- Qu tipos de campaas se realizan en el interior del plantel?

5.- Realizan eventos culturales y deportivos?

6.-En qu programas participa la escuela?

7.- Los profesores trabajan con el PNL?

8.- Qu nos puede comentar a cerca de la cartilla de evaluacin y en que consiste?

9.- Los profesores participan en carreras magisteriales?

Entrevista al Maestro

Nombre: Edad: Preparacin acadmica: Aos de servicio: Grado que atiende: 1.- Cmo organiza su jornada escolar?

2.- Cmo ha enfrentado el nuevo plan de estudios?

3.- Qu grado le gusta impartir ms sus clases?

4.- Cmo sabe si el alumno aprendi el tema?

5.- Cmo fomenta el respeto en el aula?

6.- Cmo organiza sus juntas a los padres de familia?

7.- Qu retos implic trabajar con el plan 1993 y el 2011?

8.- Cmo trabaja con el grupo para integrar a nios con desafee de edad?

9.- Qu opina sobre la cartilla de evaluacin?

Entrevista al Alumno.
Nombre: Edad: Grado: Grupo: 1.- Te gusta asistir a la escuela?

2.- Qu te parece la forma de ensear de tu profesor?

3.-Frecuentemente, qu haces a la hora del recreo?

4.- Cul es tu materia favorita y cul no te agrada?

5.- Cmo es la convivencia con tus compaeros?

6.- Qu te parecen los nuevos libros de texto de plan 2011?

Entrevista al Padre de familia.

Nombre: Edad: Grado de su hijo (a): Profesin:

1.- Asiste a las juntas de padres de familia?

2.- De qu manera apoya a el profesor de su hijo (a)?

3.- Pregunta al profesor para saber el desempeo acadmico y comportamiento de su hijo (a)?

4.- Forma parte del comit de padres de familia?

5.- Usted cree que su hijo (a) este aprendiendo con el profesor?

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA EDUCATIVA