Aspectos del desarrollo psicolgico del nio

Destrezas habilidades pre acadmicas

Preparan para el logro de aprendizajes, etapa escolar

LENGUAJE

PERCEPCION

ORIENTACION ESPACIAL Y TEMPORAL

FUNCION CORPORAL

LENGUAJE FUNCIONES

Recepcin

Comprensin

Expresin

Estimulacin

auditiva

Comprensin verbal del lenguaje oral

Aspectos fono articulatorios(lengua,paladar,etc) Expresin del lenguaje de manera clara y comprensible(contenido, mensaje)

1.Acuidad visual 2. Discriminacin auditiva

PERCEPCIN
VISUALES (distinguir diferencias de estmulos recibidos) AUDITIVOS

KINESTESICOS

Posicin respecto a lo que lo rodea(cerca,lejos,etc

Capacidad d situarse en el momento ahora(antes,despues,ho y,maana,etc)

Condicin para ingresar a la educacin escolar (leer, escribir y calcular)

ACTIVIDAD(En parejas)
1. Elaborar vocabulario con significado de acuerdo al contexto de la gua entregada 2. A que se refiere el concepto Madurez escolar 3. Nombre las funciones bsicas e indique en que periodo del desarrollo del nio/a, es fundamental, la estimulacin de estas y de que manera se debe procurar su estimulacin adecuada 4. Cundo podemos decir que un nio/a ha alcanzado la madurez escolar? 5. Confeccionar un mapa conceptual de las funciones bsicas, indicando aspectos centrales de cada una . 6. . Planificar por cada funcin una actividad para estimularla

FORMATO PLANIFICACION
PLANIFICACION FUNCION BASICA: ORIENTACION ESPACIO-TEMPORAL NOMBRES: ENFASIS :TEMPORAL FECHA:

NIVEL:

EDAD NIOS/AS:

Funcin bsica
Orientacin espaciotemporal

Objetivo central
Inicio:

Actividad

Recursos

Evaluacin

Desarrollo Finalizacin