Section A (Bahagian A) 1. Round off 241 356 to 3 significant figures. Bundarkan 241 356 kepada 3 angka bererti.

A 240 000 C 241 300 B 241 000 D 241 400 Round off 0.1423 to 2 significant figures. Bundarkan 0.1423 kepada 2 angka bererti. A 0.14 C 0.1420 B 0.1400 D 0.1500 3.7 10 + 18 000 = A 3.68 104 B 3.88 104
5

8. Solve the quadratic equation Selesaikan persamaan kuadratik A k = 4, 9 C k = 3, 12 B k = 4, 9 D k = 3, 12 9.

2.

3.

C 3.87 105 D 3.88 105

4.

5.3 1016 + 4.2 1017 = A 4.73 1016 C 4.73 1020 17 B 4.73 10 D 4.73 1033 The volume of diesel carried by six lorry tankers is 1.2 106 litres. The volume of diesel carried by four of the lorry tankers is 1.4 104 litres. Find the volume, in litres, of diesel in the other two lorry tankers. Isi padu diesel yang dibawa oleh enam buah lori tangki ialah 1.2 106 liter. Isi padu diesel yang dibawa oleh empat buah lori tangki ialah 1.4 104 liter. Cari isi padu, dalam liter, diesel di dalam dua buah lori tangki lagi. A 0.016 104 C 0.016 106 B 1.186 104 D 1.186 106 (2r 1)(r 1) = A 2r 2 + 1 B 2r 2 r + 1 C 2r2 3r + 1 D 2r 2 + 3r 1

5.

The Venn diagram shows the universal set , set P and set Q. List all the elements in the set (P Q)'. Gambar rajah Venn di atas menunjukkan set semesta , set P dan set Q. Senaraikan semua unsur dalam set (P Q)'. A {a, b, f} B {d, g, i} C {c, e, h} D {d, g, h, i} 10. It is given that set J = {11, 12, 13, 14, 15}, set K = {12, 15, 18} and set L = {12, 14, 16, 18}. Find J K L. Diberi bahawa set J = {11, 12, 13, 14, 15}, set K = {12, 15, 18} dan set L = {12, 14, 16, 18}. Cari J K L. A {12} B {11, 15, 16, 18} C {12, 14, 15, 18} D {11, 12, 13, 14, 15, 16, 18} 11. Given/Diberi = {x : 12 x 36, x is an integer}, = {x : 12 x 36, x ialah integer}, E = {x : x is a number such that the sum of its digits is 8} and E = {x : x ialah nombor yang hasil tambah digitdigitnya ialah 8} dan F = {x : x is a multiple of 2}. F = {x : x ialah gandaan 2}. Find n(E F). Cari n(E F). 2

6.

7. Express Ungkapkan A 4m2 7m + 3= 0 B 4m2 + 7m + 3= 0 , in the general form. , dalam sebutan am. C 4m2 7m 3 = 0 D 4m2 + 7m 3 = 0

A 1 B 2

C 3 D 5

gradient of RS. Rajah menunjukkan garis lurus RS. Cari kecerunan RS. A 2 2 B 3 3 C 4 D 2 16. State the y-intercept of the straight line 5x 2y + 10 = 0. Nyatakan pintasan-y bagi garis lurus 5x 2y + 10 = 0. A 5 B 2 C 2 D 5 17. Diagram 1 below shows a straight line FG with equation 3y = kx 12, where k is a constant. Rajah di bawah menunjukkan garis lurus FG yang mempunyai persamaan 3y = kx 12, dengan keadaan k ialah pemalar.

12. If x = 3, then 3x 2 = 7. The consequent in the above implication is Jika x = 3, maka 3x 2 = 7. Dalam implikasi di atas, akibat ialah A 3x = 7 C 3x 2 = 7 B x=3 D x=7 13. Premise 1: All trapeziums have two parallel lines. Premis 1: Semua trapezium mempunyai dua garis selari. Premise 2: EFGH is a trapezium. Premis 2: EFGH ialah sebuah trapezium. Conclusion: ........................................................... Kesimpulan: The conclusion in the argument is Dalam hujah di atas, kesimpulan ialah A A trapezium has two parallel lines. Sebuah trapezium mempunyai dua garis selari. B A trapezium has two equal sides. Sebuah trapezium mempunyai 2 sisi yang sama panjang. C EFGH is a trapezium. EFGH ialah sebuah trapezium D EFGH has two parallel lines. EFGH mempunyai dua garis selari. 14. Premise 1 : If p > 5, then 2p > 10. Premis 1 : Jika p > 5, maka 2p > 10. Premise 2/Premis 2 : Conclusion/Kesimpulan : 12 > 10. Premise 2 for the above argument is Premis 2 bagi hujah di atas ialah A 6>5 C 2(12) > 5 B 12 > 5 D 2(12) > 10 15.

Diagram 1 Rajah 1 It is given that OF : OG = 3 : 2. Find the value of k. Diberi bahawa OF : OG = 3 : 2. Cari nilai k.

The diagram shows a straight line RS. Find the

3

21. 18. It is given that the equation of a straight line which passes through point (0, 8) is y = 4x + c. Find the point of intersection of the straight line and the x-axis. Diberi bahawa persamaan suatu garis lurus yang melalui titik (0, 8) ialah y = 4x + c. Cari titik persilangan garis lurus itu dengan paksix. A (2, 0) B (2, 0) C (32, 0) D (32, 0) 19.

Based on the frequency table, calculate the mean. Berdasarkan jadual kekerapan di atas, hitung min. A 20.55 C 32 B 21.55 D 34.2 22. The data in Diagram 2 shows the body masses, in kg, of 28 students in a class. Data dalam Rajah 2 menunjukkan jisim badan, dalam kg, 28 orang pelajar di dalam sebuah kelas.

Based on the frequency table, the modal class is Berdasarkan jadual kekerapan di atas, kelas mod ialah A (45 49) cm C (50 54) cm B (49.5 54.5) cm D (50.5 54.5) cm 20. Table 1 shows the frequency of marks obtained by 40 students in a Biology test. Jadual 1 menunjukkan kekerapan markah yang diperoleh 40 orang pelajar dalam suatu ujian Biologi. Marks Frequency Markah Kekerapan 30 39 3 40 49 7 50 59 10 60 69 12 70 79 8 Table 1/Jadual 1 State the upper boundary of the class interval 60 69. Nyatakan sempadan atas selang kelas 60 69. A 60.5 C 69.5 B 69 D 70

Diagram 2/Rajah 2 Which of the following body mass frequency is not true? Antara kekerapan jisim badan berikut, yang manakah tidak benar? Body mass Frequency Jisim badan Kekerapan A B C D 26 30 31 35 36 40 41 45 9 7 5 6

23. The diagram shows 8 letter cards. Rajah di bawah menunjukkan 8 keping kad huruf.

A card is chosen at random. State the probability that the letter on the chosen card is not a vowel. Sekeping kad dipilih secara rawak. Nyatakan kebarangkalian bahawa kad yang dipilih itu bukan vokal. A 3 C 2 8 B 5 8 3 D 3 4

25. A company has 48 male employees and some female employees. If an employee is selected at random from the company, the probability of selecting a male employee is . Six male employees are transferred and then an employee is selected randomly. Find the probability of selecting a male employee. Sebuah syarikat mempunyai 48 pekerja lelaki dan beberapa pekerja perempuan. Jika seorang pekerja dipilih secara rawak daripada syarikat itu, kebarangkalian memilih pekerja lelaki ialah . Enam pekerja lelaki dipindahkan dan kemudian seorang pekerja dipilih secara rawak. Cari kebarangkalian memilih pekerja lelaki. 1 7 A 4 7 B 2 7 D C 2 0 2 5

24. Table 2 shows the number of T-shirts of different sizes that are available for sale at a co-operative shop in a school. Jadual 2 menunjukkan bilangan kemeja-T berlainan saiz yang ada dijual di gerai koperasi dalam sebuah sekolah. Size Saiz Number of Tshirts Bilangan kemeja-T S 27 M 40 L 18 XL 30 XXL 35

Table 2/ Jadual 2 A T-shirt is chosen at random. Find the probability that a T-shirt of size XL is chosen. Sehelai kemeja-T dipilih secara rawak. Cari kebarangkalian bahawa kemeja-T bersaiz XL dipilih. 3 1 A 2 6 9 5 0 C 5 1 D 1 0