Historia y Gegrafia 1ºb

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 1er Ao Secundaria
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HISTORIA
GEOGRAFA
I BIMESTRE
3.
TEMAS
El crecimiento de la poblacin del mundo y el progreso cientfico hacen necesario un mejor conocimiento y una mejor utilizacin de los recursos. Esta es la razn de la creciente importancia que ha alcanzado la geografa, cuyo estudio contribuye al bienestar de la humanidad
Hechos geogrficos: Son las obras realizadas por el hombre sobre la superficie terrestre a travs del tiempo, como las represas, canales y centrales hidroelctricas; los puertos y aeropuertos; los caminos y ferrocarriles; las actividades econmicas en general, etc. DIVISIN DE LA GEOGRAFA. La Geografa general se divide en las siguientes reas de estudio. A. Geografa Fsica: Comprende lo que se conoce como paisaje natural, es decir, el estudio del geosistema o tierra, en donde el hombre todava no ha intervenido. Se divide en: a. Geomorfologa: Cmo indica su etimologa, estudia las formas de la superficie terrestre como las montaas, mesetas, valles, llanuras, depresiones, etc todas de contextura slida y que forman parte de la litomasa (lito = piedra) o litsfera (sfera = esfera). Algunos autores tambin la denominan Fisiografa porque describe los rasgos fsicos de la superficie terrestre, mientras que otros prefieren denominarle Orografa palabra que deriva de Orognesis que significa origen de las montaas. b. Hidrografa: De Hidro = Agua, estudia las masas de agua de la tierra que forman la hidromasa segn su situacin, se subdivide: Oceonografa: Estudia a las aguas ocenicas y mares y sus fenmenos. Fluviologa o Potamologa: Estudia a las aguas que discurren en forma de ros o potamos. Aguas de escorrenta y sus fenmenos.
1.
CONCEPTO DE LA GEOGRAFA. Desde que los primeros hombres trataron de explicarse el mundo en que vivan comenz a existir la geografa, aunque no le fuera dado este nombre. El trmino geografa fue creado por los antiguos griegos; para esta sociedad geografa significaba descripcin de la tierra, ya que el trmino deriva de las siguientes voces:
GEO = Tierra GRAPHEIN = descripcin
Pero, con el transcurso del tiempo esa definicin inicial se ha modificado, es decir ha sido superada. En el presente siglo se concepta a la GEOGRAFA como la ciencia que estudia al GEOSISTEMA, el cual est formado por un conjunto de elementos como el relieve, el suelo, el agua, la atmsfera, la flora, la fauna y las sociedades humanas que son parte de una unidad sistemtica y que actan interrelacionadamente. 2. OBJETO DE LA GEOGRAFA. La geografa es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la tierra y de los fenmenos y hechos que se producen en su superficie. La geografa del Per es la ciencia que tiene por objeto el estudio del territorio peruano y los fenmenos y hechos que acontecen en su superficie. - Fenmenos geogrficos: Son aquellos que ocurren sobre la superficie terrestre, en forma natural, como los eclipses, la sucesin de los das y las noches, las estaciones, la actividad volcnica, los movimientos ssmicos, las sequas, las heladas, las lluvias, los vientos, etc.
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c. Meteorologa: Estudia a los fenmenos o meteoros que se producen en la aeromasa formada por la atmsfera (atmos = vapor) tales como las lluvias, nubes, relmpagos, crepsculos, arco iris, eco, vientos, temperatura, presin atmosfrica, etc. d. Biogeografa: Estudia a los seres vivientes naturales que forman la biomasa y su distribucin en la bisfera. Segn su naturaleza se subdivide: Fitogreografa: Llamada tambin geobotnica o geografa de las plantas, se ocupa de la distribucin de la flora en la tierra. Zoogeografa: Llamada tambin zoogeologa o geografa de los animales, se ocupa de la distribucin de la fauna en la tierra.
Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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A. Geomorfologa B. Hidrografa C. Meteorologa D. Biografa
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Estudia las actividades que realiza el hombre para aprovechar los recursos naturales y satisfacer sus necesidades. Para ello explota, produce, transforma y distribuye bienes
Elementos que estudia La geografa fsica B. Geografa Humana: Estudia el desenvolvimiento, creaciones, modificaciones y diversas acciones realizadas por el hombre que conllevan a modificar el paisaje natural para transformarlo en paisaje cultural. a) Geografa Social: Estudia las caractersticas del comportamiento humano vinculados con su religin, costumbres, razas, lenguas, etc. b) Geografa Poltica: Estudia cmo los hombres se han organizado para constituir sus gobiernos, Estados, fronteras, dentro de un territorio. c) Geografa Econmica: Los ms grandes hombres crecen con nosotros... Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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C. Geografa Matemtica: Es aquella que tiene por objeto el estudio de la tierra considerada como un astro y sus relaciones con los dems cuerpos celestes del universo: estrellas, planetas, galaxias, cometas, etc. La geografa matemtica inicialmente se la conoca como Geografa Astronmica.
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- Montaas, llanuras, cordilleras desiertos, pongos, caones, tablazos, Slido = Geomorfologa mesetas, mdanos, barcanas, - Valles, cavernas, pennsulas, bahas, islas. - lluvias, crepsculos, clima - nubes, arco iris, , rayo, trueno Gaseoso = Meteorologa - Relmpagos, eco, vientos, escarcha, - Temperatura, presin atmosfrica alo solar, huracanes, tornados Fsica Lquido = Hidrografa Oceanografa (ocanos, mares) Fluviologa (ros)(albferas)(bocanas) Glaciologa (aguas glaciares) Limnologa(lagos, aguas mediterrneas) Hidrogeologa (aguas subterrneas) cascadas, saltos, ojos de agua, manantiales aguas termales.
La geografa astronmica estudia a la tierra considerada como un astro, es decir, como parte del sistema Solar
4.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFA. La superficie terrestre es el escenario natural de la vida y actividad del hombre; por lo tanto, es el escenario natural donde se expresan los hechos geogrficos. En ese escenario actan una serie de elementos, cada uno de los cuales es estudiado por una ciencia en particular. Para cumplir con sus fines, la geografa participa de los conocimientos y mtodos propios de las ciencias de la naturaleza y, por otra parte de los conocimientos y mtodos propios de las ciencias del hombre. De ah la denominacin de ciencias auxiliares. As la geografa recurre a las siguientes ciencias: a. Dentro de las ciencias exactas: b. La Matemtica: Estudia la cantidad considerada en relacin con ciertos fenmenos fsicos y humanos que le son tiles a la geografa.
- Fitogeografa (flora) familias, gneros Biolgico = Biogeografa - Zoogeografa. - Folclore, bailes, vestido, bebidas, comidas, refranes, canciones, poblacin - Creencias, costumbres, - Razas, lenguas - Cultura, educacin, hombres - Religin, etc - Formas de gobierno - Fronteras - Formas de organizarse polticamente - la pesca - la minera - Extractivas - la tala - la caza - la recoleccin Agricultura Ganadera Sedicultura Acuicultura Avicultura - Comercio - Transporte - Medios de comunicacin
- Social
Geografa
- Poltica
Humana
Dentro de las ciencias fsicas o naturales: La Cartografa, cuando se va a representar a la tierra o parte de ella mediante planos, cartas o mapas. Geologa, si se desea saber la estructura o capas de la tierra. La Geodesia, si necesita de mediciones y clculos en la superficie terrestre. La Edafologa, cuando se desea conocer el origen y clases de suelos La Geofsica, que trata de las leyes y mecanismos de los movimientos terrestres. La Vulcanologa, para estudiar lo referente a los volcanes. La Sismologa, cuando nos interesa los movimientos tectnicos o ssmicos. La Hidrologa, para estudiar la naturaleza, composicin y origen de las aguas Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
- Econmica - Productiva -
- Transformativa Industrias - Distributiva
- Cosmogonia origen del universo Matemtica o Astronmica - Cosmografa descripcin del universo
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La Biologa, para que nos informe sobre las manifestaciones vivientes. La Antropologa, que se ocupa de los rasgos fsicos y comportamiento cultural del hombre. - La Demografa, para conocer la problemtica de la poblacin. - La Qumica, estudia los elementos constitutivos del geosistema. - La Ecologa estudia la relacin entre los organismos y el medio ambiente en que viven. Dentro de las ciencias humanas o sociales: - La Economa, estudia los mecanismos de produccin y distribucin de la riqueza. - La Etnografa, tiene por objeto el estudio y la descripcin de razas y pueblos. - Psicologa social, estudia el comportamiento de los distintos grupos sociales. - La Estadstica, estudia los hechos, fenmenos geogrficos o humanos que se prestan a numeracin o recuento. - La Historia, estudia el proceso de desarrollo de la vida humana, del poblamiento y el rol del hombre en la naturaleza.
5.
LOS PRINCIPIOS GEOGRFICOS. En la geografa se encontrarn hechos y fenmenos. Por ejemplo, hechos geogrficos son un ro, la poblacin, la produccin de alimentos; en cambio, sus respectivos fenmenos son el desbordamiento del ro, la superpoblacin, la hambruna. Ahora bien, cada vez que hagamos el estudio geogrfico tenemos que aplicar ciertos principios o normas que nos permiten desarrollar el estudio de la geografa de manera adecuada. Estos principios son los siguientes: A. Localizacin: Fue enunciado por Federico Ratzel (Alemn) y nos ensea que todo fenmeno o hecho geogrfico ocupa un lugar determinado. Ejemplo: la provincia de Chepen, est ubicada en el departamento de La Libertad, en el valle de Jequetepeque. Causalidad: De Alejandro Humboldt (Alemn), sostiene que la geografa es una ciencia explicativa que busca las causas y efectos. Ejemplo: Las torrenciales lluvias de 1998 fueron originadas por el Fenmeno del Nio y sus consecuencias fueron entre otras el desborde de la quebrada de Len, en el distrito del Porvenir, y que por ende la inundacin del cementerio Mampuesto. Conexin: Le corresponde a Jean Brues (francs), que dice que los hechos de la realidad geogrfica estn ntimamente relacionados entre s y deben estudiarse en sus mltiples conexiones y no en forma aislada. Ejm: la falta de trabajo tiene que ver con la crisis econmica del pas, la ineficacia de los gobernantes y otros factores. Actividad: tambin fue enunciado por Brues y sostiene que todo se transforma a nuestro alrededor, todo disminuye o crece. Nada, se mantiene esttico. Ejemplo: la capa de ozono, debido a las emanaciones de monxido de carbono de las industrias y vehculos, se est deteriorando aceleradamente. Analoga: Los hechos y fenmenos geogrficos deben estudiarse realizando comparaciones para sacar buenas conclusiones. As lo sostiene Karl Ritter (Alemn) y Vidal de la Blache (francs). Por ejemplo Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
Estas no son las nicas ciencias auxiliares: A cada caso que el estudioso de la geografa o el gegrafo profesional, avanza en sus estudios o investigaciones, se ver obligado a consultar los conocimientos de otras ciencias.
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D. GEOGRAF A HUMANA E.
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si las autoridades de educacin inspeccionaran la infraestructura del colegio Centro Viejo de Trujillo y lo comparamos con el desastre del Colegio Seminario, podemos concluir que los alumnos del Centro Viejo pueden sufrir la misma desgracia; por no tomar medidas preventivas para evitar un desastre similar. 6. IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFA. La geografa es una ciencia que tiene un gran valor formativo, pues mediante ella se forma la conciencia geogrfica de la poblacin, que se expresa en el conocimiento reflexivo que se tiene de la realidad nacional. Un pueblo con conciencia geogrfica posee conocimiento reflexivo de su pas, es decir de su realidad nacional; se identifica con sus problemas y participa en su solucin. Las personas que conocen al Per y sus problemas se convierten en agentes activos que actan para solucionarlos; vale decir; en agentes activos del desarrollo nacional. Para resolver los problemas de un pas o una nacin es preciso conocerlos primero, e identificarse con ellos. Se ama mucho ms lo que se conoce. No se puede resolver los problemas de un pas si no lo conocemos en forma reflexiva. Ese conocimiento nos da la geografa del Per. Conociendo nuestra patria, estaremos capacitados para contribuir a su desarrollo. Todos los estudios que se realizan en el pas o en el mundo, sean humanos, econmicos o polticos, requieren el conocimiento previo de la realidad nacional. Ese conocimiento nos da la geografa. PRCTICA DE CLASE I. En las siguientes afirmaciones escribe las palabras correctas en cada uno de los casos. 01. La geografa es una ciencia por: .................................................. 02. En la actualidad la Geografa estudia: .............................................. 03. La en: geografa general social es que una se fue ciencia creada que dividen II.
04. Las aguas de los ocanos, mares, lagos y ros son estudiadas por la: ............................. 05. La parte slida del planeta la: .................................................... 06. El principio geogrfico enunciado denomina: ............................. tierra por es estudiado Ratzel por se
Federico
07. La ciencia auxiliar que se ocupa de estudiar el comportamiento de la sociedad trujillana se denomina: .................................................................................................. 08. El tratado fronterizo firmado con los pases vecinos del Per, es un tema que le corresponde a la Geografa: ........................................................................................... 09. El Colegio de ciencias, Lord Kelvin, est en la calle Tchaikowski 315 Urbanizacin Primavera. En el caso anterior se est aplicando el principio geogrfico de: .............................................................................................................. ......................... 10. Mediante el estudio de la geografa la ....................................... de la poblacin. del Per, se forma
Relaciona los diferentes conceptos que a continuacin se mencionan colocando en cada recuadro el nmero que corresponda:
A 01. Geosistema 02. Fenmeno geogrfico
B nubes, relmpagos, arco iris y aurora boreal Paisaje natural Movimientos ssmicos, lluvias y estaciones Paisaje cultural Conjunto de elementos que se interrelacionan
.....................................,
........................................
03. Geografa social 04. Meteorologa 05. Geografa fsica
y ..............................................
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06. Cartografa 07. Geografa Humana 08. Geografa matemtica Planetas Religin, fiestas, razas, lenguas Planos y mapas
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08. Capa de ozono: 09. Escorrenta: 10. Monxido: 11. Tectnicos:
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 01 I. Encierra en un crculo la respuesta correcta: 01. Inicialmente la Geografa estudiaba: a) La descripcin del universo b) La descripcin de los planetas c) La descripcin de la tierra d) la descripcin del Ecosistema 02. El conjunto de elementos formados por relieve, agua, atmsfera, flora, fauna y sociedad; en geografa se denomina: a) Biologa geogrfico b) Geosistema c) Zoologa d) Paisaje
TAREA DOMICILIARIA Elaborar un folleto con imgenes de nuestra regin representando las diferentes ramas de la geografa fsica y geografa humana.
03. Estudia las formas de la superficie terrestre: a) Meteorologa b) Geomorfologa c) Biogeografa d) Hidrografa
04. Del estudio de la produccin de esprragos en el Departamento de La Libertad, se ocupa la geografa: a) Social b) Poltica c) Econmica d) Cultural
05. El principio geogrfico de actividad, se aplica en el siguiente caso: a) Las huacas del Sol y la Luna estn en la parte sur oeste, de Trujillo. b) Las torrenciales lluvias de 1998 fueron originadas por el fenmeno del Nio. c) La falta de trabajo en el Per, tiene que ver con la crisis econmica. d) La contaminacin ambiental est deteriorando la capa de ozono. II. Consultando otros textos investiga el significado de los siguientes trminos: 06. Astronoma: 07. Ciencia:
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Algn tiempo despus fue inventado el telescopio que facilit el estudio de los astros ya conocidos y el descubrimiento de muchos millares ms.
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NOCIONES SOBRE
El capitn de la nave Esterprise pide visualizar, en la enorme pantalla, el mapa estelar para calcular la distancia al planeta ms cercano y ordena a la tripulacin poner mxima velocidad con direccin a ANDRMERA, para huir de los enemigos que lo vienen persiguiendo. (De la serie viaje a las estrellas 1. CONCEPTO DE UNIVERSO El universo (o cosmos) es el espacio de apariencia infinita y de impresionante grandeza en el que se encuentran dispersos centenares de miles de billones de cuerpos celestes o astros, entre los cuales se hallan la tierra, el planeta que habitamos. De dimensiones extraordinarias, el universo se nos presenta a diario cuando contemplamos el cielo o firmamento; sin embargo, esto que admiramos y que nos parece deslumbrante, es apenas reflejo de una existencia mucho mayor, de algo a veces inimaginable, de algo gigantesco que incluye todo cuanto existe, todo cuanto vemos y sentimos a nuestro alrededor, incluyendo el tiempo y el espacio. Desde los comienzos de la civilizacin, en Mesopotamia y en Egipto se inici la observacin metdica de los astros observados a simple vista, que fueron relativamente muy pocos, y pensaban que todos giraban en torno a la tierra, que para ellos era el centro del universo. Las grandes revelaciones sobre el universo comenzaron hace poco ms de cuatrocientos cincuenta aos, cuando Coprnico advirti que la tierra y los dems planetas giran en torno al sol.
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EL FIRMAMENTO nosotros... Los ms grandes hombres crecen conAMPLIADO POR UN MODERNO TELESCOPIO
2.
La exploracin del universo se ha iniciado recientemente aunque circunscrita a los astros que forman el sistema planetario solar, mediante los VIAJES ESPACIALES. ORIGEN DEL UNIVERSO Las primeras tentativas para explicar el origen del Universo lo encontramos en Descartes cuando sostiene que El Universo era finito (tena fin y se le poda medir) y creado por Dios, mantenindose constante todo el tiempo. Por su parte, Isaac Newton, sencillamente atribua a un ser Omnipotente, el origen del universo, y conocedor de la atraccin recproca entre los planetas (atraccin universal), supona que Dios de vez en cuando retocaba sus posiciones para mantener el equilibrio inicial. De estos conceptos teorticos a los de ahora, hay mucha diferencia, pero an as los astrnomos siguen pensando y en lo nico que estn de acuerdo es que el universo est en expansin. A. TEORA DEL ESTADO CONTINUO. Tambin se denomina Teora del Universo Estable o En rgimen permanente. En ellas estn las ideas de los cientficos Herman Bonou, Thoms Golo y Fed Hoyle y se sintetiza as: Desde un centro hipottico, estrellas, galaxias estn evolucionando y expandindose continuamente, pero formando un conjunto permanente, estable e idntico as mismo en el espacio que es el Universo. Este equilibrio entre densidad y energa, pese a que el universo est expandindose continuamente y sin embargo permanece estable es porque, constantemente, tambin se est creando nueva materia. Aunque est teora acepta la expansin del Universo, sostiene que no hubo gran explosin en un principio y las galaxias y estrellas no volvern a su centro original
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TEORA DEL UNIVERSO LATIENTE. Tiene dos ideas principalmente del sabio Friedman y tambin se le conoce con el nombre de Teora del Universo Cclico o Pulsante. Toda la materia que compone el universo se est separando de una masa comprimida, luego disminuir su velocidad se detendr y empezar a contraerse por la fuerza mutua de la gravedad. Finalmente se condensar y entonces estallar de nuevo. Actualmente el Universo se encuentra en expansin cuyo inicio se remonta a unos 20 mil millones de aos, o tal vez su ciclo debe durar esa cantidad de aos. Es algo as como un globo que se infla y se desinfla, se expande y se contrae como si estara pulsando o latiendo cclicamente cada 20 mil millones de aos.
El universo est formado por sistemas de astros que se mueven regidos por leyes naturales. Tenemos una idea concreta del universo cuando observamos el firmamento y contemplamos la enorme cantidad de estrellas que aparecen ante nuestros ojos. Toda esta cantidad de estrellas observadas y no observadas dan forma al universo. Veamos cules son los principales componentes del universo. A. GALAXIAS: Las galaxias son un conglomerado de estrellas, planetas, cometas, etc, cuyas dimensiones son muy grandes dentro de ellos las estrellas forman SISTEMAS, los que a su vez ocupan una regin definida del espacio. Se estima en la actualidad, que existen en el universo ms de cien millones de galaxias. Las galaxias tambin estn agrupadas en cmulos, es decir, agrupacin de galaxias. Nuestra va lctea forma parte de unos cuantos cmulos, dentro de los cuales est la galaxia Andrmeda, la ms prxima a nuestra galaxia. Adems de las estrellas en una galaxia existe polvo csmico, gas interestelar, agujeros negros, pulsares, cuasares, etc. Las galaxias tienen formas variadas, de las observaciones realizadas se han determinado las siguientes formas: elpticas, espiraladas, ovoides. Recuerda que .......
C.
TEORA DEL BIG BANG. Traducido al espaol sera la Teora de la Gran Explosin, del Gran Estallido o del Caos de la materia como algunos prefieren llamarla. Aunque ya haba sido sustentada por el cientfico Lamaitre, sin embargo est basada en la Teora de la Relatividad de Albert Einstein. El universo se origin en una gran explosin (big bang) producida en un centro hipottico formado por una masa super densa y con temperatura elevadsimo que sobrepasaba el billn de grados centgrados, de este centro la materia est expandindose y formando nubes gigantes que han seguido creciendo y segmentndose para dar origen a las galaxias. Dentro de los cuerpos galcticos se fueron formando centros de atraccin debido a la fuerza gravitacional dando origen a las estrellas y a los planetas. Dicha explosin se aplica por el llamado Efecto Doppler este efecto se refiere a que los objetos luminosos emiten ondas que forman un espectro luminoso (colores del arco iris por descomposicin de la luz).
Referente a la edad del universo, es un problema de muchas especulaciones ya que los vestigios a travs del examen de los meteoritos que caen a la tierra, las rocas lunares obtenidas de nuestro satlite o la energa que desprende las nebulosas y estrellas a base de estudios espectroscpicos y otros que estn en el campo de la fsica nuclear, no dan una cantidad cierta. B. ESTRELLAS: Las estrellas son astros que tienen luz propia. Son cuerpos gaseosos que generan toda la energa que emiten. A simple vista parecen tener un movimiento vibratorio llamado centelleo. Se encuentran a grandes distancias de la tierra. La ms cercana es Alfa, de la constelacin de Centauro. Se encuentra a 4,3 aos-luz. El sol est a 150 millones de kilmetros de distancia de la tierra.
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ESTRUCTURA DEL UNIVERSO Los ms grandes hombres crecen con nosotros... Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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Las estrellas nacen, crecen y mueren y por eso van cambiando de color desde azules, celestes, blancas, amarillas (sol), anaranjadas, rojas y negras. Las ltimas explosionan y se vuelven a ver en el firmamento y toman el nombre de NOVAS o SUPERNOVAS. Por su tamao existen estrellas gigantes y supergigantes, como ANTARES y BETELHOSE que son 500 veces ms brillantes que el sol, enanas, como nuestro sol y sirio. Las agrupaciones de estrellas son conocidas como CONSTELACIONES y los hombres a travs del tiempo han credo encontrar imgenes de figuras conocidas dndoles nombres propios. La ms conocida por nosotros se llama CONSTELACIN ZODIACAL. En el hemisferio norte o boreal est la constelacin Osa menor, en donde se ubica la estrella polar que seala el polo norte.
La Unidad Astronmica (UA): Es una unidad de medida utilizada dentro de nuestro sistema planetario solar; equivale a la distancia media que existe entre el Sol y la Tierra, es decir 150 millones de kms. En el hemisferio sur o austral se encuentra la constelacin cruz del sur que sirve para ubicar el polo sur. Los Pulsares: Los pulsares son objetos que fueron descubiertos en 1967 y que tienen la particularidad de emitir seales pulsantes de radio con rapidez y regularidad. Son estrellas colapsadas extremadamente densas, que emiten impulsos de energa rpida de ondas radioelctricas y algunas veces de otras radiaciones. Pueden emitir tanto luz como ondas radioelctricas. El plsar ms conocido se halla en la nebulosa del Cangrejo. Se form como consecuencia de la explosin de una supernova. Antes de su descubrimiento se pensaba que las radiaciones electromagnticas de los plsares eran mensajes que provenan de otras galaxias. En 1967 los radioastrnomos del observatorio Mullar; de la Universidad de Cambridge, descubrieron una fuente que emita impulsos radioelctricos rpidos que era una supernova que haba colapsado. Son muchos plsares los descubiertos hasta el presente.
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LA VA LCTEA
La Va Lctea (Milky Way) es la galaxia de la cual forma parte nuestra estrella, denominado SOL. En ella se encuentran millones de estrellas. La Va Lctea es una galaxia de forma ESPIRAL; de perfil se ve como una gigantesca lenteja aplanada, que tiene mayor espesor en su parte central por estar all la mayor aglomeracin de estrellas. El sol se localiza cerca de la periferia a una distancia aproximada de 32,000 aos-luz del centro galctico. El sol con los dems astros que lo acompaan se desplazan en torno al centro de la Va Lctea utilizando entre 225 y 250 millones de aos terrestres para dar una vuelta. Este perodo se llama AO CSMICO. CMO SE CUENTAN LAS DISTANCIAS EN EL UNIVERSO? En el universo las distancias son fabulosas. Si para contarlas utilizaremos las clsicas unidades de medida como son el metro y el kilmetro, no alcanzara, en muchos casos, el largo de nuestro escritorio, para colocar los ceros que ello implicara. Por este motivo los astrnomos (estudiosos del cosmos) utilizan las siguientes medidas: A) El ao-luz (AL): Que viene a ser la distancia que la luz recorre en un ao a razn de 300,000 kilmetros por segundo, multiplicado esta cifra por el nmero de segundos que tiene un ao tendremos aproximadamente 9,4 billones de kilmetros, distancia que equivale a un ao-luz. Ejemplo: El sol se encuentra a 8 minutos y 19 segundos aos-luz de la tierra. F)
D)
Cusares: Son poderosas fuentes de radiacin visible. Su radiacin es varios millones de veces ms intensa que la del sol. Fueron descubiertos mediante la radio-telescopa. Se trata de los objetos ms lejanos del universo. Se cree que se formaron en el centro de las galaxias. Nebulosas: Son acumulaciones de polvo csmico y estrellas que semejan a una gran nube o cuerpo difuso. Pueden ser galcticas y extragalcticas, segn estn dentro o fuera de nuestro sistema galctico. Las nebulosas observadas a travs de un telescopio presentan diversas formas, dentro de las ms conocidas estn: La nebulosa de Orin, la Nebulosa de Lira, la nebulosa del Cangrejo y la nebulosa de la Cabeza de Caballo. El Polvo Csmico: Son partculas que flotan en el Universo desde antes que se produjese el Big Bang. Al concentrarse semejan nubes denominadas Nebulosas, de las cuales a su vez se producirn las estrellas cuando la concentracin este al mximo. Las agujeros negros: Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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Cuando mueren las supernovas, en muchos casos, su ncleo se comprime de tal forma que absorbe y compacta toda la energa que tiene, inclusive la de la luz. Al hacerlo, generan un AGUJERO NEGRO invisible a mostrar y conocido slo por sus efectos. Actualmente es uno de los ms grandes misterios que inquieta a los cientficos. PRCTICA DE CLASE I. En las siguientes afirmaciones escribe las palabras correctas en cada uno de los casos. 01. El universo es el espacio en el que se encuentran dispersos miles de millones de ..................... o ............................. 02. Las primeras observaciones de los astros las realizaron II.
09. La unidad de medida que utilizan los astrnomos para medir el universo se denomina: ................................................... 10. Las estrellas son astros que tienen ....................................... y pueden ser de tamao ................................ y ................................... . Relaciona los diferentes conceptos que a continuacin se mencionan colocando en cada recuadro el nmero que corresponda: A 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. Estrella Galaxia Nebulosa Sistema solar Pulsares Cuasares Va lctea Polvo csmico Agujeros negros B Mueve planetas girando alrededor de una estrella Absorben energa y luz Estrellas que emiten seales pulsantes de energa Sol Partculas que flotan en el universo Sistema solar constituido por miles de millones de astros Andrmeda Poderosas fuentes de radiacin visible Las ms conocidas son: Orin, Lira
los .......................................... y los ..................................................... 03. Los primeros hombres que intentaron explicar el origen del universo fueron: ................................... y ......................... quienes consideraban que fue ........................................ el creador del universo. 04. La teora de la Gran explosin sobre origen del universo tambin se conoce como el ............................ ............................................... y se basa en la teora de la que el relatividad universo est del en sabio .......................................................................... . 05. Es correcto afirmar en la constante ........................... actualidad
06. Las ............................................... son un conjunto de estrellas, planetas, cometas, etc. 07. las galaxias son de forma: a) ..............................., b) ........................, c) ....................... y d) ................................. 08. La Galaxia en la que se ubica nuestro sistema planetario solar se denomina: ...................................... y tiene forma ........................................... .
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EJERCICIOS PROPUESTOS N 02 I. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: 01. Las agrupaciones de constelaciones ............................ estrellas se
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TAREA DOMICILIARIA 01. Elabora un mapa conceptual sobre el tema del universo. denominan ( ) 02. Cul es la diferencia entre estrellas y planetas? 03. Precisa qu sucede cuando mueren las estrellas?
02. Nuestro sol, comparado con el resto de estrellas es una estrella gigante ........... ( ) 03. La teora del universo latiente sobre el origen del universo fue planteada por el sabio Friedman ...................................................................................... ( ) 04. Las estrellas pueden ser colores ........................................................ 05. Actualmente el universo expandindose ................................................... 06. El universo tambin Cosmos ................................................... se de varios ( ) ( est )
EL SISTEMA
1. CONCEPTO El sistema planetario solar es el conjunto de planetas, satlites, asteroides, cometas y aerolitos que giran alrededor del sol en forma ordenada. Estudiaremos brevemente las caractersticas de cada uno de estos astros: A. El Sol: Es una estrella, se encuentra en estado incandescente, irradiando al espacio, luz y calor: Ocupa el centro del Sistema, ejerciendo sobre los dems una fuerza de atraccin. Es por ello que hace que los planetas y los diversos cuerpos prximos giren a su alrededor, conformando sistemas planetarios. Planetas: Nosotros y todo cuanto vemos en nuestro alrededor nos asentamos sobre un astro azul, de agua y piedra, que flota sobre el espacio y que llamamos tierra. La tierra es nuestra morada y tiene la condicin de planeta. Los astrnomos llaman planeta (del griego: errante) a todos los astros no incandescentes, a todos los cuerpos celestes opacos que giran alrededor del sol, a distancias diferentes, siguiendo sus rbitas de forma elptica. Pero la tierra no est sola, viaja por el espacio acompaado por ocho planetas ms, algunos de muy diferente composicin y tamao, otros parecidos en volumen, pero con diferente atmsfera, planetas cuya ms grande diferencia es que, hasta lo que ahora sabemos, no tienen manifestaciones vivientes como, en abundancia, las tiene la Tierra. Clasificacin de los Planetas: Los planetas de nuestro sistema han sido divididos en dos clases: a) Planetas Interiores o terrestres, y b) Planetas Exteriores o gaseosos. Al primer grupo pertenecen: Mercurio, Venus, Tierra y Marte, caracterizndose stos por ser pequeos y rocosos; al segundo grupo pertenecen: Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno, teniendo en comn el gran tamao y la composicin gaseosa. Plutn, no obstante estar en el
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denominaba ( ) al ) es )
07. Albert Einstein fue el primer cientfico en advertir que la tierra giraba en torno sol .................................................................................................. ( 08. La galaxia ms prxima Andrmeda ......................................... II. a la nuestra (
B.
Consultando otros textos investiga el significado de los siguientes trminos. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Cclico: Expansin: Espectro: Espectroscopio: Colapsado: Hipottico: Omnipotente: Pulsante: Radio- Telescopio: Teortico: Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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sector orbital de los planetas gigantes, pertenece al primer grupo, debido a su reducido tamao y su composicin rocosa. Mercurio, Venus, Tierra y Marte son interiores porque sus rbitas se sitan entre la zona de asteroides y el Sol. El resto son exteriores porque estn fuera de esta delimitacin. C. Satlites: Los satlites (del latn, acompaante) son astros opacos de pequeas dimensiones que giran en torno a los planetas. Para nosotros el ms conocido es la luna. En la actualidad existen 32 satlites conocidos; en los ltimos vuelos espaciales se han descubierto nuevos satlites en Saturno, aunque todava no se ha oficializado este descubrimiento. Asteroides: Planetoides (parecidos a planetas) es el nombre que se le da a varios millares de pequeos miembros del sistema solar que se encuentran entre las rbitas de Marte y Jpiter. Ceres fue el primer planetoide descubierto. Los planetoides son considerados fragmentos de un planeta que se desintegr pocas remotsimas. Meteoritos o Aerolitos: Son pequeos cuerpos que se mueven en el espacio. Cada da entran en contacto por millones con la atmsfera terrestre. Al chocar con la atmsfera se incendian por lo que la gente lo denomina "ESTRELLAS FUGASES". Se cree que los meteoritos son restos de cometas u astros que se desintegraron. Cometas: Son cuerpos gaseosos e incandescentes, cuando se hacen visibles presentan un ncleo iluminado por la luz solar y una larga cola gaseosa, semejante a una cabellera, de donde proviene su nombre, equivalente en griego a ESTRELLA CABELLUDA. A veces describen una rbita elptica y se ven peridicamente como el cometa Halley que aparece cada 76 aos (se le vio en 1986). A otros, en cambio, se les ve una sola vez porque su rbita es parablica o hiprbola. Un cometa tiene un ncleo (parte central), cabellera (gases que rodean al ncleo) y cola (gases desprendidos de la cabellera). El ncleo forma la cabeza y la cabellera viene a ser el cuerpo. Famosos son los cometas Biela que se aprecia cada 6 aos. Encke, cada 3 aos; Klemola cada 11 aos. Muchos desaparecen con el tiempo cuando al debilitarse son absorbidos por el sol. LECTURA UNA MUESTRA DEL PLANETA ROJO EN EL 2008 Aunque la visita de astronautas a Marte todava est lejana, la NASA tiene prevista una sonda que tomar una muestra del suelo marciano y le enviar de vuelta a la tierra. Esta misin, prevista para dentro de diez aos a un costo de 500 millones de dlares, consista de un artefacto que se posara en Marte, para luego extraer un pedazo de suelo de aproximadamente medio kilo. La muestra ser puesta en un contenedor aislado, cerrada hermticamente y luego esterilizada del exterior. Una vez empaquetada y protegida, la roca marciana se guardar en la parte de la sonda que, con propulsores propios, despegar, teledirigida desde un centro de control en la tierra. Una vez en rbita terrestre, la sonda desplegar los paracadas que frenarn su cada evitando que se queme por friccin con la atmsfera. Al llegar a la tierra, la sonda requerir de grandes precauciones para evitar la contaminacin. Los que vieron el primer viaje a la luna, recordarn que los astronautas, con todos sus artefactos, estuvieron en cuarentena para evitar una posible contaminacin, en caso de que en la Luna existieran microorganismos.
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Cuando se comprob que la Luna no contiene ninguna clase de vida, las siguientes misiones no tuvieron que pasar por esta molesta espera. En el caso de Marte, an no se sabe si en algn momento tuvo vida y si alguna forma de microorganismo ha sobrevivido. En caso de ser as, la cuarentena es necesaria por dos razones. En primer lugar existe una remota posibilidad de que, en caso de existir, un microorganismo marciano pudiera presentar peligro para la vida en la tierra. Este podra ser el caso de virus o bacteria, desconocido en nuestro planeta, contra los cuales los seres terrestres no tienen defensas. Menos remota es la posibilidad de que microorganismos terrestres contaminen la muestra, desvirtuando los descubrimientos que se pudiera hacer en ella. Para salir de la duda sobre la existencia o no de vida actual o pasada en Marte, ser necesaria analizar las muestras tradas por la sonda en un ambiente totalmente estril. Si la muestra se expone a la atmsfera terrestre, que normalmente contiene diversos microorganismos, es posible que stos no sean debidamente identificados o - tambin puede suceder lo inverso - que de existir en Marte, microorganismos similares a los nuestros, no sean reconocidos al crerseles terrestres. El meteorito marciano, encontrado en la Antrtida, con lo que se crey que eran huellas de microorganismos, ha despertado un nuevo inters de vida en Marte. La reciente visita del Pathfinder ha reforzado la teora de que en el pasado Marte tuvo agua en abundancia, lo cual hara ms probable que hubiera desarrollado vida en Marte. aun , as la mayora de los cientficos tienen pocas esperanzas de encontrar huellas de vida en el planeta rojo - an si la hubo- pues esto hubiera sido hace ms de mil millones de aos. La sonda robot tiene una misin de gran importancia, ya que probar la tecnologa para enviar a la tierra muestras de otros planetas. Una tecnologa altamente sofisticada que, de funcionar, podr extenderse a otros lugares fascinantes, como las lunas de Jpiter.
forma redonda, que poco a poco fue adquiriendo mayor velocidad y que por la rapidez de su movimiento de rotacin hizo que se desprendieran de su zona ecuatorial anillos incandescentes, que al condensarse, formaron esferas que dieron origen a los planetas, que por el mismo proceso desprendieron otros anillos que vienen a ser los satlites. Se le critica a esta tesis, el hecho que la velocidad del sol es muy lenta para que a pesar de su tiempo transcurrido, de su superficie se hubieran desprendido los anillos que formaron nuestros planetas. B. Teora Planetesimal. Denominada, de las nebulosas espirales. Sostenida por James Hopwood Jeans, fsico, matemtico y astrnomo ingls, quin public sus hiptesis en 1916 y perfeccionada por el fsico alemn Von Weizacker en 1943. Es la ms reciente y la de mayor aceptacin. Afirman, que originalmente una nube de polvo en rotacin en forma de lenteja, a cuyo centro giraba el sol, por la fuerza centrfuga el movimiento dio lugar a que la materia fuera proyectada al espacio, formando gigantescos brazos que rodean la masa central; a manera de un espiral. Estos brazos, se dividieron en condensaciones ms pequeas originando a los planetas y satlites y que por la fuerza de atraccin del sol, debieron seguir girando a su alrededor, del mismo modo que lo hicieron los satlites, alrededor de los planetas. Estas condensaciones y choques entre s hasta acomodarse dentro del sistema, determin que el Helio y el Hidrgeno escaparan al espacio, lo que explica el porque estas sustancias predominan en el universo y son muy escasos en los planetas. C. Teora de la Marea. Planteada por los ingleses James Jean y Harold Jeffreys, sostiene que el sol y otras estrellas que pas cerca de l, se atrajeron mutuamente sus masas formando una marea entre ambas, dicha marea se desprendi y en su masa se formaron los diversos planetas los que siguieron girando alrededor del sol. La otra estrella se alej del sol. Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
2.
ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR Los egipcios y mesopotamios, fueron los primeros en dedicarse a la observacin del mundo sideral; ms tarde Coprnico, le dio carcter cientfico a sus hiptesis al sostener que la tierra y los dems planetas giran alrededor del sol. En la actualidad, existen diversas teoras como las que a continuacin veremos: A. Teora de la Nebulosa Central: Sostenida por el fsico, matemtico y astrnomo francs Pedro Simn Laplace, quien en el 1796, expusiera sus ideas en su libro: Mecnica celeste. Segn esta teora, primitivamente existi una nebulosa de polvo de Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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10. La reciente visita del Pathfinder a Marte, ha reforzado la teora de que en el pasado este planeta tuvo ............................................ en abundancia, lo cual hara ms probable que se hubiera desarrollado . II. De los conceptos que se dan a continuacin unos son falsos y otros verdaderos. Identifica, entre las alternativas de solucin, aquella que sea correcta: I. II. III. IV. V. El sol es un astro incandescente que gira alrededor de la tierra. Mercurio es el planeta ms alejado del sol Venus es la hermana gemela de la tierra, principalmente por su tamao. Jpiter es el planeta ms enorme de nuestro sistema. Saturno, Urano, Jpiter y Neptuno y tienen en comn su composicin gaseosa.
PRCTICA DE CLASE I. En las siguientes afirmaciones escribe las palabras correctas en cada uno de los casos: 01. Millones de pequeos cuerpos que se encuentran entre Marte y Jpiter ...................; son considerados fragmentos de un planeta que se ....................................... . 02. Los o planetas se clasificaban y pequeo en: ......................................... ........................................ ms ............................................... del sistema I.
Es correcta: a) Todas son correctas. b) Slo la II es falsa correctas d) Slo III y IV son verdaderas. EJERCICIOS PROPUESTOS N 03 Relaciona correctamente la informacin de las dos columnas: A a) Poseen ncleo, cabellera y cola b) Primer planetoide descubierto d) Tercer planeta en orden con distancia al sol f) Ocupa el centro del sistema solar g) Planeta que posee anillos h) Su nombre significa acompaante i) En la actualidad existen 32 de ellos conocidos 01. ( 02. ( 04. ( 06. ( 07. ( 08. ( 09. ( B ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) meteoritos luna Venus asteroides Halley Satlites Saturno Ceres Tierra El sol c) I, II y III son
o ................................................ 03. Planeta solar: ......................................................................... 04. El trmino satlite proviene del latn ................................... y giran en torno a ................................... 05. Reunin de planetas alrededor del sol: .............................................. . 06. Los 07. Son planetas interiores son ..........................., como ............................ estrellas y ................................ conocidos tambin fugaces: ......................................................... 08. El trmino cometa equivale en griego a : .............................................. El ms conocido es el cometa aos. 09. Las teoras que explican el origen del sistema solar son: II. a) ..........................................., b) ......................................................... y c) ............................................................ ................................. que aparece cada 76
c) Al entrar en contacto con la atmsfera se incendian03. ( e) Conocido tambin como El lucero de la maana 05. (
j) Se encuentran entre las rbitas de Marte y Jpiter 10. (
Consultando otros textos investiga el significado de los siguientes trminos y palabras:
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1. Irradiar 2. Csmica 3. Incandescente 4. Centrfuga
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5. Marea
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TAREA DOMICILIARIA I. II. Realizar una investigacin sobre las principales caractersticas de los nueve planetas del sistema solar. Dibujar correctamente c/u de los componentes del sistema planetario solar.
NUESTRO
Es como una enorme bomba termonuclear cuya explosin parece interminable, despide luz infrarroja visible para nosotros en forma de brillo constante. Est compuesta de hidrgeno que es el combustible en el espacio, que se va transformando en otros elementos como el helio, el carbono, el nitrgeno, el oxgeno, etc. NO TE OLVIDES QUE...... El sol es fuente de luz, calor y vida. sin l no habra sido posible la existencia de los seres vivientes sobre la tierra ni tampoco la serie de fenmenos que acontecen en nuestro planeta. 2. CARACTERSTICAS DEL SOL Nuestro sol presenta las siguientes caractersticas: - Dista de la tierra 150 millones de kilmetros. - Tiene un volumen de 1300,000 veces mayor que nuestro planeta. - Tiene un dimetro de 1392, 000 km. - La gravedad en el sol es 28 veces mayor que en nuestro planeta (un objeto que pesa 100 kg en la tierra, en el sol pesa 2,800 kg). - Emite radiaciones calorficas, luminosas, ultravioletas e infrarrojas. - Est compuesto de gases como el hidrgeno, el helio, vapores de calcio, vapores de hierro, etc. Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
1.
CONCEPTO: El sol es una estrella que se ubica en un extremo de la va lctea, es de color amarillo y constituye el centro de un sistema de planetas, satlites, cometas, planetoides y meteoritos.
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3.
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D. La Cromosfera: Es la esfera de colores de tono rosceo algo transparente, que viene a constituir la atmsfera solar. Tiene una composicin de gases de hierro, cobalto, aluminio, etc y por efecto de las explosiones producidas en la Fotosfera, desprende largas masas de gases que llegan a los 100,000 kms de altura sobrepasando a la Corona, y se las denomina Protuberancia Solares que pueden ser: - Estables o quiescentes y - Eruptivas o de rpido movimiento.
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Su elevada temperatura hace que sea un cuerpo de plasma (el cuarto estado de la materia). La luz solar llega a la tierra en 8 minutos y 20 segundos. Comparada con el resto de estrellas del universo, es una estrella enana. Tiene dos movimientos, de rotacin y de traslacin.
MOVIMIENTOS DEL SOL. Los principales movimientos del sol son: A. Rotacin: Lo realiza sobre su propio eje de Este a Oeste y se puede comprobar por el cambio de posicin de las manchas solares. Este movimiento lo realiza en 25 das y 8 horas en la zona ecuatorial y en 35 das en los polos. Traslacin: Se traslada alrededor del centro galctico acompaado de todo el sistema planetario en aproximadamente 225 millones de aos. 5. E.
B.
La Corona: Es la parte que envuelve al sol y no tiene lmite exterior definido. Es de estado gaseoso y color blanquecino alcanzando una temperatura de 6,000 grados absolutos. Juntamente con la Cromosfera, se la aprecia durante los eclipses totales.
4.
ESTRUCTURA DEL SOL En el sol distinguimos las siguientes partes: A. El ncleo: Es la parte central y compacta por la alta presin y con frecuentes reacciones nucleares. Su temperatura alcanza a los 20 millones de grados centgrados. La Fotosfera: Significa esfera luminosa y su gran poder energtico es fuente de emanaciones calorficas y luminosas. Tiene una temperatura de 4 a 6 mil grados C y presenta apreciaciones singulares tales como: Manchas solares que son zonas muy oscuras que alcanzan 7,000 kms de profundidad y 100,000 kms de dimetro. Fculas que son zonas brillantes de gran luminosidad Explosiones atmicas que producen inmensas lenguas de fuegos que sobrepasan a la Cromosfera y salen sobre la Corona con el nombre de Protuberancias solares.
IMPORTANCIA DEL SOL. El sol es un astro que ejerce una influencia decisiva en nuestras vidas, por lo siguiente: A. Hizo posible la vida sobre la tierra La energa solar es la que dio origen a la vida sobre la tierra y tambin de su mantenimiento o conservacin. Gracias a la energa solar ha sido posible el desarrollo de la vida animal y vegetal sobre la superficie terrestre. Sin ella, la tierra habra sido un desierto absoluto. Hace varios miles de millones de aos que la radiacin ultravioleta, procedente del sol, produjo la sintetizacin de los elementos inorgnicos que constituyeron las primeras molculas orgnicas, de las cuales, surgi la vida en la tierra. Produce todos los fenmenos que ocurren en la superficie de la tierra En efecto, el aumento de la temperatura atmosfrica se debe a la energa solar. Al elevarse la temperatura no slo hay evaporacin de las aguas ocenicas y continentales, sino tambin se originan los vientos y las corrientes de aire. El vapor de agua, que est en el aire, al condenarse forma las nubes, las que se desplazan impulsadas por los vientos y que producen las Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
B.
B.
C.
El Estrato Inversor: Es una zona muy delgada que cubre a la Fotosfera y se caracteriza porque invierte los rayos luminosos del espectro solar. Tambin se le llama Capa reversible. Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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precipitaciones que, al humedecer los suelos, alientan el desarrollo de las plantas que sirven de sustento a los animales. Gracias a la luz solar las plantas son de color verde, por la clorofila que elaboran con la energa tomada del sol, mediante el proceso de la fotosntesis. Tambin las rocas se meteorizan, desintegrndose en partculas pequeas, por accin de calor. Estas partculas son transportadas hacia los pisos bajos por las aguas de las lluvias. El agua circula permanentemente entre la superficie terrestre y la atmsfera, fenmeno llamado ciclo hidrolgico. C. Determina la existencia de la atmsfera terrestre La energa solar aumenta la velocidad del movimiento de las molculas de aire, elevndolas hasta las altitudes apreciables como cuando se eleva el polvo al producirse una explosin. Estas molculas son retenidas de la gravedad terrestre para que no se pierdan en el espacio y tradas de nuevo a la superficie por la fuerza de la gravedad terrestre. Sin la energa solar las molculas de aire se habran posado en la superficie terrestre, atradas por la gravedad, como partculas de polvo. En consecuencia no habra existido la atmsfera. Mantiene el equilibrio y armona de los planetas Sin el poder de atraccin que el sol ejerce sobre los dems astros, la perfecta armona que parece reinar en el movimiento que los planetas realizan en torno al sol, no sera posible. Sin esta influencia, la tierra, en vez de girar alrededor del sol, flotara a travs del espacio interestelar. Es un potencial energtico para el futuro de la humanidad. La ciencia trata de aprovechar la energa solar. Los vehculos espaciales se mantienen gracias a la energa solar captados por las clulas fotoelctricas. Muchos pases tratan de utilizar la energa solar con fines industriales.
I.
Encierra en un crculo la alternativa correcta. 01. El principal elemento que abunda en el sol es el: a) Oxgeno b) Helio c) Hidrgeno d) Carbono
02. La gravedad en el sol: a) Es mayor que en la tierra c) Es igual que en la tierra b) Es menor que en la tierra d) Es parecida a la de la tierra
03. La luz solar tarda en llegar a la tierra: a) 8 segundos con 20 milsimas c) 8 das con 20 horas 04. No es una parte del sol: a) Fotsfera b) Cromsfera c) Ncleo d) Estratosfera b) 8 horas con 20 minutos d) 8 minutos con 20 segundos
05. No corresponde a la influencia del sol sobre la tierra: a) Determina la existencia de la atmsfera terrestre b) Mantiene el equilibrio de los planetas c) Brilla por las noches d) Es un potencial energtico EJERCICIOS PROPUESTOS N 04 I. Con la ayuda de otros textos investiga el significado de los siguientes trminos: 1) Fotoelctricas 2) Gravedad: 3) Infrarroja: 4) Interestelar: 5) Plasma: 6) Ultravioletas: 7) Termonuclear: II. Completa el siguiente mapa conceptual sobre el sol. Los ms grandes hombres crecen con nosotros... :
D.
E.
PRCTICA DE CLASE
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EL SOL
es una
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LA TIERRA NUESTRA:
Bienvenidos al planeta tierra, un lugar de cielos azules de nitrgeno, ocanos de agua lquida, bosques frescos y prados suaves, un mundo donde se oye de modo evidente el murmullo de la vida. Carl Sagn
que
.............................................
.............................................
.............................................
................................................
................................................
a) ............................................
................................................
................................................
b) ............................................
................................................
................................................
c) ............................................
................................................
................................................
d) ............................................
TAREA DOMICILIARIA I. Investiga en enciclopedias, revistas de astronoma, Internet, etc y responde las siguientes preguntas: 01. Algn da el sol consumir toda su energa? 02. Porqu razn cuando observamos la luna totalmente iluminada, tiene el mismo tamao que el sol 03. Cul es la principal diferencia entre el sol y los planetas? 04. Porqu razn las civilizaciones antiguas (entre ellos la incaica) adoraban al sol? 05. De qu manera los astrnomos hacen sus observaciones al sol, sin ser afectados por su brillantez? La Tierra es el planeta que habitamos y forma parte de la agrupacin csmica que llamamos Sistema Solar. Entre los nueve planetas, el nuestro ocupa el tercer lugar, en orden de distancia del sol y desde el espacio se distingue azul y en cierta forma, radiante y colorido, como mostrando la policroma de su superficie y diversidad de quienes la habitan. Tiene un solo satlite, la Luna. Posee una atmsfera constituida principalmente por nitrgeno y oxgeno. Los componentes de la tierra son elementos qumicos familiares en el espacio. Se formaron hace miles de millones de aos en las estrellas. Todos los elementos de la tierra, excepto el hidrgeno se hicieron en las estrellas hace miles de millones de aos. El nitrgeno de nuestro ADN, el oxgeno
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del agua y del aire, el calcio de nuestros dientes, el hierro de nuestra sangre, el carbono de nuestras manzanas. 1. FORMA DE LA TIERRA. En la actualidad sabemos que la tierra es redonda, es decir, posee forma esfrica, pero como no es una esfera perfecta puede decirse que es un esferoide o sea, parecida a una esfera. Algunos prefieren decir que la tierra es un geoide, ya que geoide significa parecido a la tierra. Esto quiere decir que nuestro planeta no es una esfera correcta y se muestra ligeramente achatada en los polos y con abultamiento o ensanchamiento en el ecuador. Presenta elevaciones y depresiones que corresponden a sus montaas y mares. Tal mediante las fotografas tomadas desde las naves espaciales. El ensanchamiento o abultamiento en el ecuador se debe a que la Tierra gira sobre s misma, en todo momento (movimiento de rotacin), provocando una fuerza expansiva que concentra la materia sobre los costados circundantes del planeta (fuerza centrfuga), abultando el ecuador y por efecto, achatando los polos. 2. LA TIERRA EN LA ANTIGEDAD. A los hombres de la actualidad muchos milenios nos separan de nuestros antepasados, de igual modo las ideas que ellos tenan sobre la forma de nuestro planeta difiere totalmente de las ideas actuales. Por muchsimos aos la humanidad recurri al mito y a la fantasa, para explicar la forma de nuestro planeta, as tenemos: Los griegos sostenan que era un disco cuyos extremos chocaban con el cielo; los hindes concibieron un hemisferio sostenido por 4 elefantes parados sobre una tortuga que se deslizaba, sobre un mar de leche. Los Caldeos aseguraban que era un cilindro slido con grandes aberturas para dar paso a la luz del sol y las estrellas. Con el correr del tiempo, los mismos griegos (Aristteles) concibieron la forma esfrica y despus de sufrir un retroceso en la concepcin durante la E. Media (forma cuadrada con mares tenebrosos y abismales), los grandes viajes de Coln y Magallanes, confirmaron la redondez terrestre.
La Tierra no es una esfera sino un esferoide, es decir, una esfera con ligero achatamiento en los polos y consiguiente ensanchamiento en el Ecuador.
3.
CARACTERSTICAS DE LA TIERRA. a) Forma: Goide o esferoide b) Peso: 5,98 trillones de toneladas c) Superficie: 510 millones de kilmetros cuadrados, de los cuales 361 millones corresponden a los mares. d) Circunferencia ecuatorial: 40,076 kilometros e) Circunferencia polar: 40,009 kms diferencia 67 kms f) Inclinacin del eje terrestre: La tierra no gira alrededor del sol en forma vertical., sino con una pronunciada inclinacin de su eje de unos 23 grados y medio, en relacin con el plano de la rbita terrestre. g) Distancia de la tierra al sol: 150 millones de kilmetros en promedio. h) Edad de la tierra: Se le atribuye una antiguedad de 4,600 millones de aos. i) Gira sobre su eje a 28 km por minuto. j) Gira alrededor del sol a 30 km. por segundo. k) Est compuesta por tres elementos: slido, lquido y gaseoso. l) En su superficie existe vida vegetal, animal y humana. ll) Ejerce atraccin gravitacional sobre los cuerpos de su superficie. m) Posee una atmsfera.
4.
LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA. La tierra est animada por una serie de movimientos, comunes entre todos los planetas del sistema y a la naturaleza del universo. Aunque no podamos sentirlos, stos ocurren permanentemente, ocasionando diversas consecuencias para nuestras vidas. Son tres los movimientos principales de la tierra, a saber: A. Movimiento de Rotacin. Es el movimiento giratorio que la Tierra realiza permanentemente sobre s misma, alrededor su propio eje, de Oeste a Este, a una velocidad de 28 kilmetros por minuto. Para dar una vuelta completa sobre s misma tarda 24 horas (exactamente 23 horas, 56 minutos y 4 segundos), originando la sucesin alternada del da y la noche. La sucesin del Da y la Noche. Es sencillo entender esto, pues como la tierra es redonda resulta evidente la imposibilidad de que el Sol ilumine toda su superficie a la vez. Siempre una parte estar expuesta al sol, mientras que la otra se encontrar a oscuras. Como la tierra gira sobre su eje, todas sus zonas pasarn delante del sol, continuarn
UNA ESFERA
UN ESFEROIDE O GEOIDE
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circulando, hasta retornar de nuevo a la oscuridad. Este es el lapso entre amanecer y atardecer que regularmente dura 12 horas (da), al que le sigue el de atardecer y amanecer, de igual duracin (noche). Transcurridos ambos es cuando la tierra ha dado una vuelta completa (24 horas), producindose la sucesin del da y la noche. Esta rotacin, adems de producir la sucesin del da y la noche, tiene otras consecuencias: El achatamiento en los polos y el ensanchamiento en el Ecuador La localizacin de los puntos cardinales para la orientacin, ya que de no rotar sobre su eje, el N y S no se determinaran. La desviacin de los vientos hacia el Oeste. La desviacin de las corrientes marinas hacia el Oeste. El movimiento aparente de la Esfera celeste hacia el Oeste. SABAS QUE... Los nombres de los das son derivados o relacionados con los dioses. Lunes es de Luna; martes es de Marte; mircoles de Mercurio; jueves de Jpiter; viernes de Venus; sbado del hebreo Shabbath, reposo; y domingo del latn domnica, del Seor, es el da del Seor
rbita elptica y a una velocidad de 30 kms por segundo, en un total de 930 millones de kms que es la longitud de dicha rbita. Durante este recorrido, la Tierra se coloca en PERIHELIO, es decir en el punto ms cercano al sol durante los primeros das de Enero (146 millones de kms); mientras que a principios de Julio est en el punto ms lejano al sol y se dice que est en AFELIO (152 millones de kms) existiendo una diferencia de 6 millones de kms. Las consecuencias ms saltantes de este movimiento son: - La sucesin de las 4 estaciones durante el ao. - La desigual distribucin de la radiacin solar en la tierra ya que unas veces estamos ms cerca o ms lejos del sol. - Desigual distribucin de la temperatura y presin atmosfrica en la superficie terrestre, vinculada con la consecuencia anterior. - La distinta duracin del da y la noche durante diversas pocas del ao. - Cambio en los modos de vida de los seres vivos.
rbita de la tierra
Movimiento de Rotacin: 24 horas PN SOL
POLO NORTE
El movimiento de rotacin que realiza la Tierra sobre su propio eje.

VELOCIDAD: 28 km/s OESTE POR MINUTO ESTE
Movimiento de Traslacin: 365 das, 5 horas, 48 minutos y 50 segundos
TIERRA
PS MOVIMIENTO DE ROTACIN Y TRASLACIN DE LA TIERRA
C.
POLO SUR
Movimiento de Revolucin sideral: Es un movimiento casi imperceptible por el hombre, ya que tiene una duracin de 225 millones de aos alrededor del centro Galctico, situado cerca de la constelacin de Sagitario. En este movimiento participan tanto el Sol como todos los planetas que conforman el sistema. Es algo increble que vivamos en un planeta que se mueve inconteniblemente y en diversas formas. PRCTICA DE CLASE
B.
Movimiento de Traslacin: Este segundo movimiento lo realiza la Tierra alrededor del sol en un ao sideral o astronmico (365 das, 5 h, 48 m y 50 seg.) describiendo una Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
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06 . A
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En las siguientes afirmaciones, escribe las palabras correctas en cada uno de los casos: 01. Nuestro planeta no es una en esfera los el perfecta, puesto que con est un de
ligeramente 02. La Tierra
........................ vista desde
................................... espacio se
01. Movimiento que realiza sobre su propio eje. 02. Comprende las tres cuartas partes del planeta. 03. Componente que no poseen los dems planetas. 04. Forma que presenta. 05. Sostenan que la tierra era como un disco. 06. Posicin ms lejana al sol.
abultamiento en la zona .................................... . distingue color ................................................... . 03. Antiguamente los ...................................... sostenan que la Tierra era como un disco cuyos extremos chocaban con el ................................ . 04. Los grandes viajes de ........................................... confirmaron la II. redondez de la tierra. 05. El movimiento que realiza nuestro planeta alrededor del sol, se denomina .................. y tiene una duracin de ..................................; dando origen a las ............................... 06. El movimiento ................... 07. Los y que realiza dura nuestro planeta sobre s dando mismo, origen se a denomina: ..................... ........................................ ..................................., los ................................. elementos ................................. y ................................. son los componentes de nuestro planeta. EJERCICIOS PROPUESTOS N 05 I. Desarrolla correctamente el siguiente crucigrama sobre la tierra. 01 . 02 . 03 04 . 05 . T I E R R
Encierra en un crculo la respuesta correcta: 06. El trmino geoide significa: a) Parecido a los planetas c) Parecido a la Tierra b) Parecido a los satlites d) Parecido al Sol
07. El ensanchamiento de la tierra en su zona ecuatorial se debe: a) Al movimiento de traslacin c) Al movimiento de rotacin b) A la atraccin del Sol d) A la presin atmosfrica
08. Se conceba a la Tierra en forma cuadrada y con mares tenebrosos y abismales; durante: a) La edad Moderna c) La edad Media b) La Prehistoria d) La edad Contempornea
09. Movimiento que realiza a razn de 30 km por segundo: a) Rotacin b) Traslacin c) Revolucin sideral d) N.A
10. No es una consecuencia del movimiento de rotacin de la tierra: a) Las estaciones b) la desviacin de los vientos c) Localizacin de los puntos cardinales d) Sucesin de los das y las noches III. Con la ayuda de otros textos investiga el significado de los siguientes trminos: 11. Puntos cardinales: 12. Depresiones:
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13. Sucesin 14. Sideral 15. Policroma 16. Geoide 17. Fuerza centrfuga 18. Hemisferio 19. Esfera celeste 20. Elptica.
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TAREA DOMICILIARIA Reflexiona y responde las siguientes preguntas: 01. Seala tres problemas que ponen a la Tierra en peligro. 02. Seala tres acciones que puedes hacer para proteger a la Tierra. 03. Elabora un mapa conceptual sobre el tema de la Tierra.
LA
1. CONCEPTO. Hay otro astro ms cercano que tambin ejerce influencia sobre la Tierra, aunque en menor intensidad, al cual llamamos Luna. As como la Tierra que gira alrededor del Sol, la Luna lo hace en torno a la Tierra y se puede observar su luminosidad perla y amarillenta peridicamente, en las noches despejadas. A los cuerpos no incandescentes, que giran alrededor de los planetas, los astrnomos los clasifican como satlites (del latn: acompaantes). A diferencia de los dems planetas del sistema solar, la tierra tiene slo este satlite, la Luna, cuerpo que, como todos los de esta categora, carece de luz propia, pues la que posee la recibe del Sol y, por reflexin, nos la enva a la tierra. 2. Los ms grandes hombres crecen con nosotros... CARACTERSTICAS DE LA LUNA. Los ms grandes hombres crecen con nosotros... Un pequeo paso par el hombre, pero un gigantesco para la humanidad Neil Armstrong: cuando pis por primera vez el suelo lunar.
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Este astro es un satlite iluminado por el Sol y esa luz la refleja a la Tierra. Tiene las siguientes caractersticas: 3. Es de forma esfrica Dista de la Tierra 384,404 kms (promedio) Tiene una superficie con grandes grietas y crteres volcnicos que llegan a medir 250 kms de dimetro. Su superficie desnuda y desolada tiene llanuras impropiamente llamadas mares como el de la tranquilidad. Carece de atmsfera y su temperatura vara entre 120C a menos 120C de acuerdo a la iluminacin del sol. Su gravedad es 16 veces menor que la Tierra. Una persona de 160 kg pesar slo 10 kg. Tiene un volumen 50 veces menor que la Tierra y su superficie es casi igual a Amrica. Su dimetro es de 3,476 km.
da ms y mejor. Esto habra de impulsarlo en la presente poca a la realizacin de una empresa por dems grandiosa y prodigiosa, a la empresa del viaje a la luna. Efectivamente, ante el asombro y conmocin de la humanidad, el da 21 de julio de 1969, despus de un viaje perfecto, logr el hombre por primera vez descender en la luna, a bordo de la nave espacial norteamericana Apolo 11, comandada por los astronautas, Niel Armstrong y Edwin Aldrin, quienes retornaron a nuestro planeta, pocos das despus, sanos y salvos. La conquista de la luna por el hombre es uno de los ms extraordinarios acontecimientos que registrar la Historia de la Humanidad. 4. FASES DE LA LUNA. Son diversas posiciones caractersticas que adopta la luna en su recorrido alrededor de la tierra, de tal manera que se nos muestra poco, medianamente o toda iluminada. Las posiciones son 4: A. Conjuncin. Es cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra y quedan en este orden: sol, Luna y Tierra. I Cuadratura: Despus de recorrer su rbita durante 7 das, 9 horas y 11 minutos, la luna llega a formar un ngulo recto con la tierra y el sol y entonces se dice que ha llegado a su Primera cuadratura. Oposicin. Nuevamente empleando un tiempo igual al anterior, la luna llega a un punto detrs de la tierra, siguiendo la orientacin del sol; es decir que estn alineados la luna, la tierra y luego el sol. All la luna est en Oposicin. II Cuadratura. Siguiendo su recorrido y luego de otros 7d, 9h, 11, este satlite llega a un punto formando un ngulo recto con la tierra y el sol y a esta posicin se la denomina Segunda Cuadratura y como se observa en el dibujo, es opuesto a la Primera Cuadratura. La suma del tiempo de estas 4 posiciones nos da la duracin de un mes lunar que es igual a 29,5 das que aventaja a la duracin del movimiento de rotacin que es de 27 das y 8 horas redondeadas. En cualquiera de las 4 posiciones, la iluminacin de la luna y la tierra es igual, pero si observamos a la luna desde la tierra, comprenderemos que una veces nos muestra su cara oscura, otra media iluminada a tambin nos muestra su cara toda iluminada. Esto, precisamente, es lo que llamamos FASES DE LA LUNA, que coinciden con las posiciones. Los ms grandes hombres crecen con nosotros...
MOVIMIENTOS DE LA LUNA. Siendo la Luna un satlite de la Tierra, est dotada de varios movimientos que son los siguientes: A. Movimiento de Rotacin: Lo realiza sobre su eje de Oeste a Este en el tiempo de 27 das y 8 horas. Exactamente en 27d. 7h y 43 min. Movimiento de traslacin alrededor de la tierra: El tiempo que emplea es el mismo que el de su primer movimiento; y a esto, se llama ISOCRONISMO lunar. Como consecuencia, debido a esta simultaneidad de movimientos y tiempo. Slo podemos ver desde la tierra, una sola cara de nuestro satlite. En este movimiento la luna describe una rbita elptica, de tal manera que unas veces se acerca ms a la tierra (363 mil kms) y se dice que est en su PERIGEO. Otras veces se aleja al mximo (405 mil km) y a esto se llama APOGEO. De estas cantidades se deduce la distancia media a la Luna. Movimiento de revolucin. Es el movimiento que efecta la Luna alrededor del sol juntamente con la tierra en un ao astronmico y con el Sol y todos los planetas del sistema, gira alrededor de la galaxia. Tambin tiene otros movimientos de difcil precisin como el balanceo y la nutacin. SABAS QUE...
Por ser la luna satlite nuestro y el astro ms cercano a la tierra,
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fue inquietud del hombre desde remotos tiempos, conocerla cada

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A. Luna Nueva ........................................ Corresponde a Conjuncin B. Cuatro Creciente ................................. Corresponde a la Primera Cuadratura C. Luna Llena .......................................... Corresponde a Oposicin D. Cuarta Menguante ............................... Corresponde a Segunda Cuadratura
se agitan. A este fenmeno de ascenso llamamos flujo y dura seis horas y media. Luego viene el reflujo o sea el descenso del nivel de las aguas del mar. Las aguas se retiran, se tornan tranquilas. el descenso dura tambin otras seis horas y media. En consecuencia, cada 26 horas hay dos flujos y dos reflujos. Las mareas altas son ms notorias en Luna nueva y luna llena, porque se suman las fuerzas de atraccin de la luna y el sol. 6. LOS ECLIPSES. El eclipse viene a ser el ocultamiento momentneo de un astro por interposicin de otro, en forma total o parcial. Desde la tierra podemos observar los eclipses de sol y de luna. A. El eclipse del sol. El eclipse del sol se produce cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, es decir, cuando la luna entra en conjuncin, tiene lugar en la fase de luna nueva. Sin embargo, no se produce un eclipse de sol en cada luna nueva, por la inclinacin del plano de la rbita lunar con relacin al de la tierra. La luna proyecta sobre la tierra su cono de sombra o umbra, dando lugar a los siguientes casos de eclipses de sol: a. Eclipse total. Cuando el sol se oculta momentneamente tras de la luna, observndose slo como un disco oscuro. Se produce el eclipse total en el rea donde el cono de sombra (umbra) alcanza a la tierra. b. Eclipse anular. Tiene lugar cuando el cono de sombra de la luna no llega directamente a la tierra. Es anular slo en el rea situada frente al extremo del cono de sombra. El sol es visto como un anillo, con un disco oscuro en el centro. c. Eclipse parcial Se produce cuando slo es ocultada una parte del sol.
5.
INFLUENCIAS DE LA LUNA SOBRE LA TIERRA. La luna ejerce una gran influencia sobre la Tierra. a. En primer lugar, refleja a la superficie terrestre, durante las noches, la luz solar, facilitando la visibilidad en intensidades variables, segn la fase en que se encuentre. El campesino realiza algunas actividades bajo la tenue reflexin lunar, especialmente durante la fase de luna llena. En segundo lugar, hace que aguas del mar suban o bajen de nivel. Observamos en los litorales de los continentes la subida del nivel de las aguas de mar, invadiendo extensas reas de las playas. Despus el nivel desciende, dejando al descubierto una ancha franja de arena, por el retiro de las aguas. Este fenmeno es conocido con el nombre de mareas, que tienen su origen en la fuerza de la gravedad lunar, o poder de atraccin que tienen todos los astros. La masa lquida de la Tierra se concentra cuando sta se halla frente a la luna. El nivel del mar se eleva. Las playas se inundan. Las aguas de mar
b.
ECLIPSE PARCIAL
ECLIPSE TOTAL
ECLIPSE PARCIAL
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B. El Eclipse de Luna.
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El eclipse de luna se produce cuando la tierra se interpone entre la Luna y el Sol, es decir, cuando la luna pasa bajo el cono de sombra de la tierra. Los eclipses de luna se producen cuando sta se pone en oposicin es decir, en lnea recta con el Sol y la Tierra. Tiene lugar slo en luna llena.
Un mejor conocimiento de la tierra y de la enorme variedad de sus recursos naturales detectados a travs de fotografas tomadas desde los satlites espaciales. El desarrollo de las comunicaciones va satlite que ahora disfruta el mundo, sin excepcin; y Los estudios de previsin de los fenmenos atmosfricos, como el huracn y el tifn, que siembran la desolacin en las reas geogrficas por donde pasan.
ECLIPSE LUNAR 7. LA CONQUISTA DEL ESPACIO. La luna, satlite de la tierra, es el primer astro hacia donde ha llegado el hombre. En 1957, la Unin Sovitica (Hoy Rusia), lanz el primer cohete tripulado al espacio, el SPUTNIK I, el cul llev como tripulante una perrita llamada Laika. En 1961 Yuri Gagarin (Ex Unin Sovitica) da la primera vuelta espacial alrededor de la tierra. En julio de 1969 caminaron sobre la superficie de la luna los astronautas, estadounidenses Niel Armstrong y Edwin E. Aldrin, mientras que Michaell Collins, volaba en su nave alrededor del satlite. La nave que utilizaron para realizar esta hazaa se llam Apolo 11. El Pioner II explor Marte y descart las posibilidades y esperanzas de encontrar formas de vida semejantes a la nuestra. No todos los viajes al espacio han tenido el xito esperado, uno de los mayores fracasos fue el del CHALLENGER que explosion al despegar de la tierra. IMPORTANCIA DE LAS EXPLORACIONES ESPACIALES. Corresponde a la Ex Unin de Repblica Sovitica, la colocacin del primer satlite artificial alrededor de la tierra. Se iniciaron luego las exploraciones del espacio, cuyos resultados han sido de gran beneficio para la humanidad, pues ha permitido: - Un mejor conocimiento de otros planetas, como Marte, Venus, Jpiter y Saturno.
PRCTICA DE CLASE I. En las siguientes afirmaciones escribe las palabras correctas en cada uno de los casos: 01. La luna es una el nico ............................... con es en de la tierra y carece de .................................. . 02. Tiene 03. Su a superficie de rotacin y dura grandes direccin ............................... de ......................... das y .............................. volcnicos. movimiento .............................. exactamente ..........................
8.
y ...................... horas.
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astro.
04. El tiempo que emplea en su movimiento de traslacin es el mismo que el de su rotacin; a este fenmeno se le llama ........................................... lunas. 05. Cuando la luna se encuentra ms cerca de la tierra se dice que est en ....................... y cuando est mas alejada se dice que se encuentra en ................................................. 06. El fue 07. Los 08. La eclipses primera de primer hombre en pisar la superficie de la luna de ................................................ sol, pueden espacial ser: a)
05. Ocultamiento ..... 06. La ..... luna llena se
.................................. produce cuando nuestro satlite est en:.
.................................. 07. Cuando la tierra se interpone entre la luna y el sol se produce un ..... 08. Fueron los primeros en lanzar un cohete espacial. .................................. ..... 09. Son ..... 10. Dio la primera vuelta espacial alrededor del planeta. descensos y ascensos de las aguas marinas. eclipse. ..................................
nacionalidad ............................................. ....................................., por una perrita b) ...................................... c) ....................................................... . nave tripulada llamada ....................................... fue ........................................ de la ex ............................................... . EJERCICIOS PROPUESTOS N 06 Desarrolla correctamente el siguiente pupiletras sobre la luna. 01. Movimiento ..... 02. Vestimenta ..... 03. Su ..... 04. Refleja ..... la luz del: .................................. nombre deriva del trmino latn. .................................. que utilizan los astronautas. .................................. R A C O M P A A N
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..................................
que
realiza
alrededor
de
la
tierra. .....
..................................
..................................
U E O C U A C O O K
T S M I R X O I L H
A P E T Z P C T B
X I W C H A R J P J
Z L I L L P Z U E B
S C M S H I L E A Z
O E A A R S X L K
R R R A G P A E T P
T L J O A H L Z O L
R X C G A M S Z K
O O I X A G I R I N
M A T Z R C Y L U H
L P I W I T R O P O
X N A O N H I S X W
U H N A L U N A R P
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T E H L K T B R R A U A K S J L O C V S O O L M B P A B S R I A Z L E I R A Z A X A M A U X Y
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EVOLUCIN DE
En la noche de los tiempos, a impulsos de una mano divina, toma forma el planeta destinado a ser morada del hombre. Hubieron de transcurrir casi cinco mil millones de aos para que una masa catica de gas se transformara en la esferas de agua y piedra que llamamos tierra.
TAREA DOMICILIARIA CONOCIENDO TRMINOS. Con la ayuda de otros textos, investiga el significado de los siguientes trminos. 01. Apogeo 02. Isocronismo 03. Nutacin 04. Perigeo 05. Tenue 06. Menguante I. Investiga en revistas de astronoma, programas educativos, Internet, etc, sobre los preparativos que realizan los astronautas para emprender los viajes espaciales. Enumera los requisitos que deben cumplir los hombres que realizan vuelos espaciales. 1.
CONCEPTO DE EVOLUCIN. La palabra evolucin est ligada al cambio y al desarrollo. Como doctrina cientfica nos plantea la existencia de un continuo proceso de desarrollo y transformacin en las cosas (en todo lo que existe); nos indica que no siempre estuvieron as, de la manera como hoy se nos presentan, sino que debieron antes de pasar por un proceso lento y gradual, de cambio y de desarrollo, que los llev a adquirir la forma, la naturaleza y las caractersticas que exhiben en la actualidad, las cuales, sin embargo, no son definitivas, pues el desarrollo continua. Todas las plantas y los animales de hoy provienen de formas primitivas ms simples. Estas, a su vez, provinieron de otros antecesores mucho ms simples y as se llega al principio mismo, cuando la vida exista en forma elemental, sencillamente como una diminuta masa de protoplasma. La evolucin afecta tanto a los seres orgnicos como a los inorgnicos. Evolucin orgnica es el desarrollo de los seres vivos. Estos seres van cambiando en el curso del tiempo debido a muchos factores que intervienen. Evolucin inorgnica se refiere al desarrollo de las cosas sin vida, como la evolucin del sistema solar, la evolucin de la Tierra, la evolucin de los continentes, la evolucin del relieve continental, etc.
II.
2.
LA EVOLUCIN DE LA TIERRA. No es muy difcil aceptar la evolucin de nuestro planeta si lo que hasta ahora hemos visto, acerca del origen del universo, no hace ms que
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demostrarnos un proceso evolutivo constante, esto es, que el universo no es un producto instantneo, sino el resultado de un largo proceso formativo que comenz con aquella gran explosin inicial. Pues bien, la tierra es continuacin de este mismo proceso que cre al universo, por tanto, es de suponer que su estado actual tampoco es un producto sbito o inmediato, sino mas bien el resultado de un prolongado proceso formativo, en donde fue adquiriendo poco a poco sus actuales caractersticas. Aparte de la evolucin de su constitucin (forma y estructura), digamos mejor, de su materia inerte que le da constitucin, fue su obra materia, aquella dotada con la vida, la que tambin evolucion. De esta manera, las actuales manifestaciones vivientes, por ejemplo, las aves, los peces, los reptiles, etc, son tambin resultado de un largo proceso evolutivo, que partiendo de organismos muy sencillos (los primeros seres vivientes) lograra generar una diversidad de especies, entre las cuales, incluso, se halla el hombre. As decimos que la Tierra he evolucionado tanto en su constitucin fsica y estructural (geolgicamente), como en sus manifestaciones de vida (biolgicamente). El estudio de la tierra a travs del tiempo, ha sido posible gracias a dos ciencias: La estratificacin o estudio de los sedimentos estratificados que se observan sobre los continentes, formando montaas, mesetas y llanuras: y La paleontologa o estudio de los fsiles o restos petrificados de las plantas y los animales, que se encuentran entre las rocas sedimentarias que se formaron en las diferentes eras geolgicas y dentro de stas, en los perodos geolgicos.
PRIMARIA Paleozoica
Pmico Carbnico Devnico Silrico Ordovicico Cambriano
ARQUEOZOIC A o Arcaica
Precmbric o
volcnicos dinosaurios. Se producen los plegamientos. Aparecen los grandes reptiles. Se produce un cambio de clima. La vida se diversifica Se forman las (se originan los montaas. moluscos, los peces, Se forman las placas los insectos, etc) De 600 a 230 continentales. invadiendo por millones de aos primera vez la tierra Se produce una atrs firme. Aparecen los desglaciacin. primeros animales Se produce una vertebrados glaciacin. (anfibios). Desde el origen de la Tierra (se cree hace 4,600 M.A.) hasta los 600 Se forman los ocanos Aparecen los millones de aos primitivos. primeros seres atrs. Una Se producen lluvias unicelulares. duracin 7 veces torrenciales. mayor que todas las dems eras geolgicas juntas.
SABIAS QUE ....... "En un comienzo la Tierra brillaba en el espacio con luz propia, como hoy brillan las estrellas. Despus se fue enfriando; su materia fue primero lquida y despus se fue consolidando en su superficie hasta formar una costra que, poco a poco, se hizo ms gruesa y estable. Esta costra fue la Litosfera o corteza terrestre. Los vapores que envolvan el planeta, formando una atmsfera, se enfriaron a su vez y produjeron las primeras lluvias. Se formaron los mares en los cuales aparecieron los primeros seres vivos.
3.
PERIODIFICACIN DE LA TIERRA.
ERA CUATERNARI A o Antropozoica PERIODO S Holoceno Pleistocen o FORMACIONES ORGANISMOS VIVOS GEOLGICAS La temperatura desciende De 3 2 millones considerablemente. de aos atrs en Surge el hombre Se producen adelante alteraciones climticas (4 glaciaciones). Aparecen las aves y los grandes De 60 a 3 2 Se forman los actuales mamferos millones de aos Andes, los Alpes, (mastodontes, tigres, atrs Apeninos y Carpatos. dientes de sable, monos, antropoides, etc). De 230 a 60 Aparecen Africa y Aparecen los millones de aos Amrica. primeros mamferos. atrs Grandes fenmenos Abundan los DURACIN
SIGNIFICADOS DE LAS ERAS: ARQUEOZOICA: ARCAICO = Antiguo ZOEIN = Vida PALEOZOICA: "Animales antiguos" MESOZOICA: "Vida media" CENOZOICA: "Vida reciente" o "Animales recientes" ANTROPOZOICA: "Vida del hombre"
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TERCIARIA Cenozoica
Paleoceno Eoceno Mioceno Plioceno Cretcico Jursico Trisico
SECUNDARIA o Mesozoica
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SIGNIFICADO DE LOS PERIODOS:
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Cmbrico: De los montes Cmbricos de Inglaterra. Ordovsico: De Ordovises, antigua tribu al norte de Gales, Inglaterra. Silrico: De silurs, antigua tribu de la frontera galesa. Devnico: De Devonshire, regin inglesa. Carbonfero: Porque contiene carbn se subdivide a su vez en Misispico y Pensilvnico; regiones norteamericanas. Prmico: De la provincia rusa de Perm. Trisico: Terreno alemn compuesto por tres tipos de rocas, aparecen las ammonitas y las criptgamas (plantas). Jursico: De los Juras en Europa, comienzan a desaparecer los grandes reptiles debido al cambio de clima. Cretcico: Del latn Creta = yeso. Comienzan a desaparecer los grandes reptiles debido al cambio de clima. Paleoceno: Antiguo creciente ahora. Eoceno: Aurora reciente. Mioceno: Menos reciente. Plioceno: Ms reciente.
encuentran nuevos especimenes de la fauna del pasado. El mas reciente es un gigantesco predador que vivi hace ms de 70 millones de aos, el que fue encontrado en el Nger, en frica. Hasta ahora se haba encontrado algunos huesos fosilizados de un dinosaurio similar, de fines del Cretceo, en Egipto, Europa y Brasil. Ahora un grupo de paleontlogos de las universidades de pars, Chicago, Bristol y California, ha publicado los resultados de su ms reciente descubrimiento. Encontrado en el desierto de Tnr en el centro de Nger, el nuevo dinosaurio fue un gran predador piscvoro, de 11 metros de largo, que recorra las costas de Norfrica a fines del Cretceo. Con una aleta sobre la cadera, este "spinosaudiro", de la familia de los Tedpodos, se caracteriz por tener un hocico de cocodrilo y enormes garras en las manos. Bautizado con el nombre de Sucomimus tenerensis, al parecer se desarroll en el Jursico, como un predador terrestre de all sus imponentes garras para luego adaptarse a la caza acutica. Cuando Sudamrica y frica formaban un solo continente llamado Gondwana, el Sucomimus habit la regin norte, por lo que restos de sus parientes fueron encontrados tambin en Brasil. Ms de 50 millones de aos separan el Jursico de los fines del Cretceo, tiempo suficiente para que el Sucomimus se adaptara a las nuevas condiciones creadas por la aparicin del ocano Atlntico, en aquel entonces un angosto mar interior. Capaz de correr en tierra y nadar en el mar, el poderoso dinosaurio de Gondwana tena un largo hocico, provisto de filudos dientes muy parecido al del Gavial, un cocodrilo asitico existente hoy. El descubrimiento de los huesos del Sucomimus en el desierto de Tnr contribuye a armar el rompecabezas de la transicin entre el Jursico y el Cretceo. Est fue una poca complicada, en la que los continentes comenzaron a separarse y diferenciarse las diferentes especies que los habitaban. Desde el inicio del Jursico hasta fines del Cretceo transcurrieron 250 millones de aos, en los que diversos dinosaurios, con un origen comn en el gran continente llamado Pangea que comprenda Eurasia (Europa y Asia) con Gondwana (frica, Amrica y Magadascar) - se separaron. Aunque, durante este largo perodo, los dinosaurios se diferenciaron, el origen comn de las diversas familias es visible en muchas caractersticas anatmicas. Algunos que quedaron al borde de los nuevos mares que luego seran ocanos optaron por encontrar su alimento en el agua, y desarrollaron hocicos angostos y otras caractersticas que los convirtieron en buenos nadadores. Sin embargo, la estructura del Sucomimus Tenerensis muestra que tambin poda correr en tierra y atacar con sus poderosas garras, aunque su hocico no era el ms adecuado para el tipo de presas que encontraran fuera del agua.
LECTURA GRAN PREDADOR DEL CRETCEO
Reconstrudo con restos fsiles encontrados en el desierto de Tnr, el Sucomimus tenerensis, meda ms de 11 metros. Este dinosaurio del Cretceo era un feroz predador terrestre que se adapt a la pesca. La figura humana da la escala de sus dimensiones. A pesar de haberse extinguido hace 65 millones de aos, los dinosaurios se siguen multiplicando, a medida que los paleontlogos cuentan con ms recursos,
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Hace 65 millones de aos, durante el perodo llamado K T el lmite entre el Cretceo (que se escribe con "K" en alemn) y el Terciario haba una gran variedad de dinosaurios, de especies bien diferenciadas. Eran los amos de la tierra y del mar, rpidos en ambos elementos y poderosamente armados de dientes y garras. Fue en este perodo que, aparentemente, a causa de la cada de un gran meteorito, se produjo el cambio climtico que alter drsticamente las condiciones en la Tierra. Adems de la gigantesca ola causada por el impacto, al Tierra se oscureci, cambi radicalmente el clima y acab el reino de los dinosaurios. En pocos millones de aos un tiempo muy corto en la escala geolgica desaparecieron, dejndole la cancha libre a los entonces pequeos mamferos. De los dinosaurios slo quedaron sus descendientes ms pequeos, con la movilidad necesaria para buscar un hbitat que permitiera su supervivencia. Estos fueron las aves, los cocodrilos, las tortugas y algunas familias de las lagartijas. Slo unos millones de aos antes, los feroces dinosaurios, como el Tiranosauro, el Velocirraptor y el Sucomimus reinaron en la tierra y el mar. Hoy, los restos de sus huesos estn permitiendo reconstruir, no slo la fauna de aquel entonces, sino la historia de los continentes que la alberg. TOMAS UNGER Fuente: El Comercio, martes 5 de enero de 1999, pg. C1.
A.
Fuerzas Internas: Son producidas dentro de la tierra por su enfriamiento paulatino, la cual al "encogerse o disminuir su radio, produce arrugamientos en su superficie como una fruta que pierde lquido y disminuye su tamao y se arrugan sus cscaras. Dichas "arrugas" o plegamientos son los sistemas montaosos que vemos en la superficie terrestre. En otras oportunidades, la masa incandescente del interior de la Tierra trata de salir a la superficie levantando la corteza y abriendo crteres y por lo tanto surgen los volcanes o montaas. Algunos cientficos como Alfredo Wegner y sus continuidades, sostienen que la corteza terrestre est formada por "placas" como si fuera una pelota de ftbol y que dichas placas se estn separando formando fosas y empujndose unas a otras formando montaas. De todos modos, llegamos a la conclusin que los diversos relieves de la superficie terrestre se han formado por fuerzas que se originan en el interior de la tierra.
B.
4.
FISONOMA ACTUAL DE LA TIERRA: Nuestro planeta presenta en la actualidad un aspecto totalmente distinto que en sus inicios, lo cual es el resultado de millones de aos de cambio y transformacin. Cabe recordar que nuestro planeta debi ser en sus inicios un gigantesco bloque de corteza continental, denominado PANGEA (del griego Pan = todo y Geo = tierra). Este bloque de corteza continental debi fraccionarse lentamente en distintos bloques; algunos de stos se agruparon, otros se separaron; todos cambiaron de posicin hasta que comenzaron a dar forma, luego de centenares de millones de aos, a los continentes modernos. Las masas continentales todava se encuentran movindose y cambiando de posicin. Contra todas las apariencias de firmeza y quietud los continentes continan desplazndose y es de esperar, que luego del transcurso de millones de aos, debamos verlos, de distinta manera. Estos cambios y transformaciones han sido y seguirn siendo el producto de dos tipos de fuerzas naturales llamadas: fuerzas internas o endgenas y fuerzas externas o exgenas.
Fuerza Externas: Fuera de la Tierra se producen fuerzas erosivas que tratan de desgastar a las formas primitivas dndose formas ms suaves que hoy podemos ver. Estas fuerzas son los vientos, las aguas de los ros, las aguas del mar, las lluvias, la temperatura, las mismas plantas, animales y el propio hombre. Todos, como si fuera una gran confabulacin, da a da o minuto a minuto, desgastan, destruyen, modifican, acarrean, depositan y transforman las formas primitivas de la superficie terrestre. Pero, los agentes que con ms brutalidad han transformado la faz de la Tierra, son los glaciares que han dejado la huella de su paso, en los valles que vemos entre las montaas.
C.
Formas de Relieve: Como producto de la accin de las fuerzas internas y externas que han actuado y siguen actuando en la Tierra, podemos apreciar una serie de hechos o fenmenos orogrficos que se clasifican en rdenes: a. Accidentes Primer Orden: Son los continentes que por estar sobre el nivel del mar se consideran positivos y las cuencas ocenicas o relieve submarino, que son de signo negativo por ubicarse debajo del nivel de las aguas ocenicas. b. Accidentes Segundo Orden: Los continentes y relieves submarinos estn conformados por rasgos de segundo orden como llanuras, mesetas y montaas.
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Una llanura, es la parte baja de un continente por pendiente regular sin interrupciones bruscas. Son las estepas rusas, las campias italianas, los llanos venezolanos, las sabanas colombianas o las pampas peruanas. Una meseta, es un levantamiento de terreno pero poco accidentado o casi plano. Se llama altiplano, planalto, altipampa como el Collao, Parinacochas, Castrovirreyna, etc. Montaa, es la elevacin de la corteza a considerable altura que al unirse forman cordilleras. Tambin se les denomina monte, cerro, pico, nevado, etc. c. Accidentes Tercer Orden: Estn dentro del segundo orden y se pueden individualizar ms fcilmente como por ejemplo: Laderas: Declives de poca altura que rodean a una montaa. Terrazas: Superficies planas a veces escalonadas, formadas por la erosin del agua y localizadas sobre un valle. Acantilados: Cortes verticales en las costas por accin erosiva de las olas del mar y poco a poco van retrocediendo por el desgaste. Depresiones: Son hundimientos a nivel o bajo nivel del mar. Conos de deyeccin: Material depositado por un ro sobre un valle, casi cerca de su desembocadura. Escarpes: Terrenos inclinados a manera de murallas. Valles: Depresiones formadas por un ro o un glaciar o formaciones llanas entre montaas y cruzadas por un ro. Pongos: Erosiones realizadas por un ro en una cordillera para cruzarla. Si su profundidad es considerable se llama can. PRCTICA DE CLASE I. Relaciona los diferentes conceptos que a continuacin se mencionan, colocando en cada recuadro el nmero que corresponda: ERA 1. Secundari a. 2. Cuaternari a. 3. Arqueozoic a. 4. Terciaria.
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II.
5. Primaria. Aparicin de las aves y de los grandes mamferos. Ordena cronolgicamente cada una de las eras geolgicas:
PALEOZOICA ANTROPOZOICA MESOZOICA CENOZOICA
1. .......................... 2. ........................ 4. .........................
3.
.........................
III. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: 01. La vida se origin en el mar. 02. Los hombres son tan antiguos como los dinosaurios. ( ( ) 04. El estudio de la tierra a travs del tiempo es posible gracias a la Paleontologa y la Estratigrafa. ( ) ( 05. Los paleontlogos son los que estudian los restos de los dinosaurios. ) EJERCICIOS PROPUESTOS N 07 I. Subraya el elemento que no corresponde: 01. Brontosaurio, Gatosaurio, Tiranosaurio, Velocirraptor 02. Holoceno, Jursico, Pleistoceno 03. Laderas, Valles, Lagos, Pongos, Acantilados 04. Antropozoica, Cenozoica, Prehistoria, Arcaica II. Completa las siguientes relaciones: 05. Los dinosaurios son a la Secundaria como los .................................. son a la Terciaria. 06. El antepasado de los mamferos fue el reptil como ...................... fueron los del hombres. ) ) (
03. La evolucin de la tierra ha terminado con la evolucin del hombre.
ACONTECIMIENTO Aparicin del hombre. Grandes reptiles y primeros mamferos. Diversificacin de la vida animal y establecimiento en tierra firme. Consolidacin de la Tierra y aparicin de la vida.
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07. Jursico es a Antropozoica. Secundaria como son a ......................................... Estratigrafa como fsiles
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es a son son
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1er Ao Secundaria
HISTORIA
GEOGRAFA
10. Sedimentos estratificados a ....................................
11. Volcanes son a fuerzas internas a ...................................................... II.
como
vientos
Consultando otros textos, investiga el significado de los siguientes trminos: 12. 13. 14. 15. 16. 17. 19. 20. 21. 22. Seres inorgnicos: 23. Inerte: Catica: Evolucin: Geolgico: Piscvoro: Paleontlogo: Predador: Unicelulares: Gradual: Seres orgnicos: N 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. TAREA DOMICILIARIA 11. 01 C B B C D 02 V F V V V V F V
SOLUCIONARIO
EJERCICIOS PROPUESTOS 03 C H E J A I G B D F 05 Rotacin Hidrosfer a Atmsfer Griegos Afelio C C C A A 06 Traslacin Traje espacial Acompaan Eclipse Oposicin Lunar Rusos Mareas Gagarin 07 Gatosaurio Jursico Lagos Prehistoria Mamfero Antropoides Pleistoceno Pleistoceno Paleontologa Fuerzas Externas
18. Protoplasma:
a te Esferoide Sol
Realiza la lectura sobre "Gran Predador del Cretceo" y responde las siguientes preguntas: 01. Explica las razones por las que los dinosaurios no vivieron junto con los humanos. 02. Por qu se pareca a un cocodrilo? 03. En dnde conseguan sus alimentos? 04. Por qu motivo desaparecieron los dinosaurios?
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HISTORIA
GEOGRAFA
N 04
EL SOL
es una
ESTRELLA
que
Esta rodeado por: Presenta las siguientes partes PLANETAS SATELITES ASTEROIDES AEROLITOS COMETAS NUCLEO
. FOTOSFERA
Es importante porque: a) Hizo posible la vida en tierra b) Produce todos los fenmenos en la superficie terrestre c) Determina la existencia de la atmsfera d) Mantiene el equilibrio de los planetas e) Es un potencial energtico
ESTRATO INVERSOR CROMOSFERA CORONA
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Historia y Gegrafia 1ºb

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Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

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- Transformativa Industrias - Distributiva

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A 01. Geosistema 02. Fenmeno geogrfico

03. Geografa social 04. Meteorologa 05. Geografa fsica

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j) Se encuentran entre las rbitas de Marte y Jpiter 10. (

Consultando otros textos investiga el significado de los siguientes trminos y palabras:

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Movimiento de Rotacin: 24 horas PN SOL

El movimiento de rotacin que realiza la Tierra sobre su propio eje.

Movimiento de Traslacin: 365 das, 5 horas, 48 minutos y 50 segundos

PS MOVIMIENTO DE ROTACIN Y TRASLACIN DE LA TIERRA

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ligeramente 02. La Tierra

........................ vista desde

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fue inquietud del hombre desde remotos tiempos, conocerla cada

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