PAUTA DE OBSERVACIN PARA LA LECTURA ORAL Nombre: Edad: Curso: Docente: Fecha:

Caractersticas de la lectura

Frecuencia de presentacin
Nunca A veces A menudo

I. FLUIDEZ Lee slaba a slaba (silabeo) Lee palabra a palabra Lee en unidades cortas Lee montonamente, sin inflexiones de voz Ignora la puntuacin Presenta dudas y vacilaciones al leer Lee dos veces la misma palabra Su velocidad al leer es muy lenta para su edad Lee muy rpidamente y de manera incomprensible II. RECONOCIMIENTO DE PALABRAS Presenta dificultades para reconocer palabras comunes a primera vista. Comete errores en palabras de uso cotidiano Comete errores en palabras del vocabulario pasivo Decodifica con dificultad palabras claramente desconocidas. Agrega palabras Omite palabras Sustituye una palabra por otra (conocidas o inventadas) Invierte palabras leyendo la que est posterior a la que debe leer primero. Utiliza modismos en vez de la palabra escrita III. ENFRENTAMIENTO A LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Intenta sonorizarlas fonema a fonema Las deletrea Las sustituye por palabras de forma similar pero que tienen distinto significado Se niega a leerlas diciendo que no las conoce IV. USO DE LA VOZ Enuncia con dificultad Omite la ltima letra en terminaciones s Omite la ltima slaba Sustituye sonidos (generalmente slabas) cambiando la palabra

Tartamudea al leer Lee atropelladamente quedando sin aire La voz se escucha nerviosa o tensa El volumen de la voz es muy alto El timbre es poco grato de escuchar Emplea muletillas al leer tal y como hace al hablar V. HBITOS POSTURALES Sostiene el texto muy cerca de los ojos, sin agacharse Se agacha para leer Mueve la cabeza siguiendo la lectura Mantiene una postura corporal inadecuada(pies sobre la silla, manos colgando, mueve los pies y manos, etc.) Sigue la lnea de lectura con el dedo o un lpiz Gira el texto al leer VI. OTRAS OBSERVACIONES Se salta lneas completas al leer Se niega a leer en voz alta Excesiva inquietud motora al leer