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en un saln con espacio libre. Desarrollo: La consigna es que escuchen las distintas msicas que se les presentan y que sigan el ritmo de cada una de ellas con el movimiento del cuerpo, utilizando todo el espacio del saln. Este juego finaliza cuando el docente lo considere necesario. Segunda Actividad Musical Objetivo: Reconocer los distintos instrumentos musicales y sus sonidos. Recursos: Lminas con imgenes de instrumentos y cd con sonidos de diferentes instrumentos. Lugar: el saln de clases. Desarrollo: Se nombran y describen los instrumentos que aparecen en las lminas que trajeron. Se colocan las mismas pegadas en el pizarrn. El juego cosistir en que cuando suene el instrumento (prendan el grabador), tendrn que ir hasta la imagen que le corresponde, sealarlo y decir cul es. Tercera Actividad Musical Objetivos: Desarrollar la atencin, la concentracin, la memoria y la expresin personal. Despertar el amor por la msica. Recursos: Materiales reciclables, colores, marcadores, hojas de garbanzo, tijera y cascola. Lugar: en un saln con espacio libre Desarrollo: Escuchan una msica sinfnica y en equipos tienen que hacer un dibujo o una escultura que represente lo que trasmite la misma a travs de sus sonidos. Con ingenio los docentes podrn crear muchas actividades ms, que le permitan al nio acercarse a todos los contenidos de la msica de una forma divertida y enriquecedora. Para aquellas personas que quieran saber sobre las metodologas en la enseaza de la msica, les recomendamos este excelente artculo http://portal.educ.ar/debates/eid/musica/publicaciones/metodologias-en-la-ensenanza-de-lamusica.php escrito por Augusto Burgos. Adems de esta informacin est el mtodo de MSICA EN COLORES de la pedagogaEstela Cabezas que le pueden dar un vistazo en esta pgina http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=185450 y pueden ver este artculo que est bastante completo LA MSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIO DE 2-4 AOS DE LOS PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS DE EDUCACION INICIAL
La idea de esta informacin es empezar una iniciacin musical, ms no volver msicos a los nios pequeos. Ya si con el tiempo, ven gran empata de sus hijos por el desenvolvimiento musical, existen otros mtodos para nios mayores ms complejos y destinados para tal fin.