Sugerencias para la elaboracin de un proyecto de aprendizaje

Este documento tiene la finalidad de apoyar a los docentes para lograr la certificacin, incluye algunas recomendaciones valiosas para cumplir con todos los indicadores de evaluacin y un ejemplo de un proyecto. El producto 1 est terminado, sin embargo el producto 2 est incompleto, deber utilizar los indicadores de evaluacin para completar lo que haga falta. Instrucciones: 1. Se recomienda dividir el producto 1 en 2 partes: 1. Gua del docente: Ubicacin curricular y Ficha tcnica 2. Gua del alumno: Introduccin del proyecto y Actividades 2. Selecciona el Objeto de Aprendizaje (ODA) a utilizar, se recomienda utilizar los ODA de la pgina oficial de la SEP: http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/ Nota.- aunque se recomienda utilizar los materiales oficiales de la SEP, tambin puede utilizar cualquier ODA, lo importante es tener un objeto que sirva como base para iniciar el proyecto. Para el proyecto de ejemplo se seleccion el ODA: Las ferias mundiales y la fascinacin con la ciencia y el progreso http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_2/historia_b3/oda_4945_0/recurso/ 3. Recuerda utilizar los indicadores de evaluacin para incluir en tu planeacin todo lo necesario para poder implementar tu proyecto. Ya que hayas seleccionado el ODA para tu proyecto haz clic en el icono Estructura para obtener la informacin relacionada con Ficha Tcnica y Ubicacin curricular (observe la flecha amarilla). Con esta informacin ser ms fcil elaborar tu Gua para el docente.

4. Para desarrollar la Gua del alumno, es muy importante desarrollar una Situacin de aprendizaje relacionada con el ODA seleccionado. El objetivo de la situacin de aprendizaje es involucrar al alumno en una situacin real en la que pueda aplicar los contenidos del proyecto para dar solucin a un problema. Debe utilizarse como justificacin del proyecto y puede darse a travs de un video o con la lectura de un texto. Lo importante es que indique de qu manera se lograr enganchar a los alumnos en el tema a travs de una situacin real. Situacin de aprendizaje para el proyecto de ejemplo Feria Mundial: Las ferias mundiales son generadoras de mltiples acciones y actividades en los lugares en dnde se desarrollan y para los participantes que acuden a ellas. Ante una situacin de desempleo y de problemticas a resolver en nuestro pas se han realizado ferias mundiales con diferentes propsitos, lo mismo tecnologa que turismo, ganadera, etc.

5. Una vez que se tiene la Situacin de aprendizaje, se debe plantear una Pregunta Generadora que se derive de la misma situacin planteada: Para poder identificar si este indicador est correctamente incluido se recomienda que existan mltiples soluciones al problema planteado, la pregunta tampoco se responde enlistando o repitiendo los contenidos temticos sino que la pregunta lleve a los alumnos a la reflexin y a la aplicacin de los contenidos de una manera original. Pregunta generadora para el proyecto de ejemplo Feria Mundial: Cules son los beneficios que podemos observar en nuestra comunidad como resultado de las ferias mundiales?

6. Para plantear las actividades que los alumnos deben realizar, es necesario revisar detenidamente los contenidos del ODA para disear al menos 3 actividades que cumplan con todos los indicadores de las Actividades. Revise el ejemplo de actividades propuestas en el ejemplo: Feria mundial 7. Finalmente como parte de la Evaluacin de las actividades es muy importante elaborar listas de cotejo para actividad y pedir a los alumnos que las utilicen, estos 3 ltimos indicadores relacionados con la evaluacin tienen un peso importante en la calificacin del producto 1, por lo que cualquier omisin reduce considerablemente la calificacin del proyecto. Revise el ejemplo de evaluaciones propuestas en el ejemplo: Feria mundial y como se sugiere el uso de las mismas.