INFORME DE LABORATORIO N°1

ANALISIS DE GRAFICAS

Realizado por:
JEISSON A. OSORIO GUTIERREZ COD: 2008277357
LENA MARÍA RUIZ SAAVEDRA COD: 2008276919

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS
PROGRAMA DE ACUICULTURA CONTINENTAL
FISICA BASICA
NEIVA
2009
 INFORME DE LABORATORIO N°1
ANALISIS DE GRAFICAS

Realizado por:
JEISSON A. OSORIO GUTIERREZ COD: 2008277357
LENA MARÍA RUIZ SAAVEDRA COD: 2008276919

Entregado a:
DAVID PERDOMO A.
DOCENTE

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS
PROGRAMA DE ACUICULTURA CONTINENTAL
FISICA BASICA
NEIVA
2009
 INTRODUCCION

Una gráfica es la representación de datos, generalmente numéricos, mediante

líneas, superficies o símbolos, para ver la relación que esos datos guardan entre
sí. También puede ser un conjunto de puntos, que se plasman en coordenadas
cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso, o un conjunto
de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno.

La estadística gráfica es una parte importante y diferenciada de una aplicación de

técnicas gráficas a la descripción e interpretación de datos e inferencias sobre
éstos. Forma parte de los programas estadísticos usados con los ordenadores.
Autores como Edward R. Tufte han desarrollado nuevas soluciones de análisis
gráficos.

Existen diferentes tipos de gráficas, por ejemplo, las gráficas circulares, las
gráficas de barras o columnas, y las gráficas lineales. Estas son las gráficas más
comunes.

Las gráficas se pueden clasificar en:

• Numéricas: con imágenes visuales que sirven para representar el

comportamiento o la distribución de los datos cuantitativos de una
población.
• Lineales: en este tipo de gráfico se representan los valores en dos ejes
cartesianos ortogonales entre sí. Las gráficas lineales se recomiendan para
representar series en el tiempo y es donde se muestran valores máximos y
mínimos; también se utiliza para varias muestras en un diagrama.
• De barras: que se usan cuando se pretende resaltar la representación de
porcentajes de datos que componen un total. Una gráfica de barras contiene
barras verticales que representan valores numéricos, generalmente usado
una hoja de cálculo. Las gráficas de barras son una manera de representar
frecuencias. Las frecuencias están asociadas con categorías. Una gráfica
de barras se presenta de dos maneras: horizontal o vertical. El objetivo es
poner una barra de largo (alto si es horizontal) igual a la frecuencia. La
gráfica de barras sirve para comparar y tener una representación gráfica de
la diferencia de frecuencias o de intensidad de la característica numérica de
interés.
• Gráficas Circulares: gráficas que nos permiten ver la distribución interna de
los datos que representan un hecho, en forma de porcentajes sobre un total.
Se suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor, según lo
que se desee destacar.
 • Histogramas: Se emplea para ilustrar muestras agrupadas en intervalos.
Esta formado por rectángulos unidos a otros, cuyos vértices de la base
coinciden con los límites de los intervalos y el centro de cada intervalo es la
marca de clase, que representamos en el eje de las abscisas. La altura de
cada rectángulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo.

La representación gráfica también permite establecer valores que no han sido

obtenidos experimentalmente, es decir, mediante: la interpolación (lectura entre
puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).
 OBJETIVOS

• Encontrar la relación existente entre dos variables.

• REALIZAR UNA GRAFICA APARTIR DE UNOS DATOS ESPECIFICOS.
• Identificar la diferentes graficas.
• Conocer su desarrollo y resultado.
• Distinguir las diferentes tablas.
 MATERIALES

- Hoja de papel milimetrado.

- Lápiz
- Regla métrica

MARCO TEORICO

¿Cuando se presenta una relación lineal entre dos variables?

Una relación lineal se presenta cuando se tiene dos variables cuantitativas y esta
contiene una correlación donde una varia sistemáticamente con respecto a los
valores homónimos de la otra, de manera que si una de las variables aumenta la
otra hará lo mismo o viceversa, de igual manera una de las variables tendrá que
ser dependiente de la otra.

¿Cómo es el grafico de una relación lineal?

La relación lineal se presenta de forma de línea recta formando una pendiente en

la unión de los valores obtenidos en las variables relacionadas, debido a que su
valore son directamente proporcional. Esta línea recta se puede obtener de tipo
decreciente o creciente dependiendo de su correlación.

Grafica de una relación lineal.

¿Cuál es la ecuación de la línea recta de la figura?

La ecuación de una línea recta es:

Y para hallar esta ecuación es necesario conocer la pendiente de la recta (m) y
para esto es necesario conocer dos puntos de la recta (0,1); (4,3).

X 0 4 8
Y 1 3 7

Luego teniendo la pendiente (m) es igual a la a de la ecuación remplazamos en la

ecuación utilizando un P de la grafica P (0,1).

De modo que la ecuación de la recta es

¿Qué son las cifras significativas?

Se considera que la cifra significativa de un número son aquellas que tienen

significado real o aportan alguna información. Las cifras significativas de un
número vienen determinadas por su error. Son aquellas que ocupan una posición
igual o superior al orden o posición del error
Por ejemplo, consideremos una medida de longitud que arroja un valor de
5432,4764 m con un error de 0,8m.El error es por tanto de decimas de metro y por
consiguiente el redondeo de este resultado seria 5432.5.
El redondeo en las cifras significativas nos permite eliminar aquellas cifras
significativas que no tienen sentido, para esto existe algunas reglas básicas:

- Si la cifra que se elimina es mayor que 5, se aumenta en una unidad la

última cifra retenida ej.: 5.426 redondeándola nos daría 5.43

- Si la cifra eliminada es menor de 5, se deja el numero retenido en su valor

original
ej. : 7.52 redondeándola nos quedaría 7.5

- Pero si la cifra a suprimir es igual a 5, se sube en una unida al número

retenido solo si es impar.
- ej. : 8.735 redondeándola nos daría 8.74 o 8.745 redondeándola nos
quedaría 8.74

¿Con cuantas cifras significativas se da el resultado de una suma de

dos cantidades con diferente numero de cifras significativas? ¿El de
una multiplicación?

Continuamente encontramos numero con cifras significativas diferentes de

manera que cuando se requiera hacer una operación hay que tener en
cuenta que se trabajara con una sola cifra significativa dudosa, al sumar dos
números de cifras significativas va a hacer igual al de la de menor cantidad
de estas, de igual manera al multiplicar el resultado debe tener un numero
de cifras significativas igual al factor de menos cifras.
 PROCEDIMIENTO

En la tabla 1 encontrada en la guía de laboratorio se aparece el resultado de

alargar una varilla colgándole diferentes pesos, con estos datos construya una
grafica en papel milimetrado determinando:

PESO(grf)m ALARGAMIENTO(mm)
163 0.606
259 0.736
383 0.898
422 0.954
546 1.108
642 1.245
689 1.283
850 1.496
943 1.624
1070 1.784
1109 1.845
Tabla 1.

- la escala la cual se va a trabajar en la hoja milimetrada que deberá estar

reducida a tamaño carta, teniendo encuentra las reglas INCONTEC,
disponiendo de 20 cm para graficar la variable de mayor variación y de 12 cm
para la de menor variación.

- Cuando se tenga el valor de la escala se dispone a ajustarlo, tome el valor

obtenido en la escala y realice la multiplicación con cada uno de los datos de la
variación de parámetro obteniendo los valores de la escala ya ajustada.,
proceda a realizar el mismo procedimiento con los valores de la variable de
menor variación.

- Observe que en el papel milimetrado es posible representar tan solo tres cifras
significativas de esta manera, proceda a redondear los datos siguiendo las
 reglas del redondeo, luego dibuje los ejes coordenados, marcando las
variables en los ejes y las escalas y proceda a marcar los puntos .

- Obtenga la relación existente entre el alargamiento y el peso, luego realice el

mismo procedimiento con los datos de la tabla 2 encontrando la relación entre
y y x2.

X(cm) Y(cm) X2(cm2)

0 0 0
1 3 1
2 12 4
3 27 9
4 48 16
5 75 25
6 108 36
Tabla 2.
 RESULTADOS

Determinación de la escala para las variables x :

De igual manera se realiza para los demás datos para obtener el ajuste.

Determinación de la escala para la variable y:

Se realiza la misma operación para determinar los datos ajustados del eje y.

 Se anexan graficas.
 ANALISIS DE RESULTADOS

En la primera tabla se realiza un redondeo de las cifras significativas con las reglas
que expone la guía, para luego obtener los resultados de las escalas, para
continuar con el procedimiento de graficar, obteniendo las graficas que se exponen
en los anexos.

Por medio de las graficas obtenidas se puede determinar el tipo de grafica y el tipo
de ecuación que esta explicitas en la observación de estas graficas, en la grafica 1
alargamiento producido en una varilla podemos ver una relación lineal y que son
directamente proporcionales, además la pendiente de la recta es positiva, y su
ecuación se rige bajo la fórmula de y = ax + b.

En la grafica 2. Se puede determinar que el grafico es una función cuadrada de la

forma y = x2 y en el grafico obtenido podemos observar la parte de una parábola
 ANALISIS DE ERRORES

- Uno de los errores con los que se puede contar es en cuanto a la escala
debido a que se ha omitido algunas cifras y se ha hecho un redondeo de los
datos que se tienen ya que la hoja milimetrada no nos permite graficar más de
tres cifras significativas.

- En el momento de graficar la obtención de las graficas hay alguno punto que

no coincide desviando un poco la grafica de la secuencia original.

- Al momento de graficar se pudo obtener un error debido a no contar con los

materiales suficiente de graficar o si se contaban con ellos, el mal uso y la
poca practica de uso, permitió algunos errores en las graficas, además de
contar con los incertidumbre del error en cuanto a las cifras significativas
 CONCLUSIONES

Se determina por medio de la observación de las tablas y la modelación de las

graficas las relaciones existentes en una variable, que pueden ser, Lineales,
cuadráticas o inversas, para los casos propuestos en el laboratorio.

Se aprendió a graficar teniendo en cuenta el concepto de escala para cada eje.

Con el concepto de cifras significativas, se logra hacer una aproximación en los

datos que lo requieren.
 BIBLIOGRAFIA

- http://www.fisterra.com/mbe/investiga/graficos/graficos.asp

- http://webdelprofesor.ula.ve/analisisdegraficas.pdf+laboratorio.com

- http://fisical.fisica.edu.uy/2006/teorico/cifras%20significativas.doc

- http://www.google.com.search?hl=es&q=grafico+relacion+lineal&meta=