DATA: CLASA: ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine DISCIPLINA: Matematic UNITATEA DE NVARE: Numere naturale de la 100 la 1000 SUBIECTUL:

Formarea, citirea, scrierea i compararea numerelor naturale de la 100 la 1000 TIPUL LECIEI: evaluarea cunostintelor DURATA: 50 OBIECTIVE DE REFERIN: 1.2.s scrie, s citeasc numerele naturale de la 0 la 1000; s compare i s ordoneze numerele naturale mai mici dect 1000, utiliznd simbolurile:<, >, =; 2.9.s continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere; 3.1.s exprime oral, n cuvinte proprii, etape ale rezolvrii unor problem; 4.1.s manifeste o atitudine pozitiv pentru aflarea rezultatelor unor exerciii i probleme. OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei elevii trebuie: a) cognitive: O1: s scrie, s citeasc numere de la 100 la 1000; O2: s ordoneze iruri de numere naturale de la 100 la 1000 conform cerinelor; O3: s compare numerele naturale de la 100 la 1000 dup criterii date; b) psihomotorii: O4: s adopte o poziie corect i comod a corpului pentru scris; O5: s-i coordoneze micrile pentru a manevra cu operativitate instrumentele de lucru; c) afective: O6: s participe n mod activ i eficient n activitatea de rezolvare a sarcinilor individual i pe grupe. RESURSE: a) Procedurale: conversaia euristic, observaia dirijat, exerciiul, aprecierea verbal i scris, jocul didactic

b) Materiale: jocul Piticot, postere, markere, plastilin, pioni, fie de lucru c) Organizatorice: frontal, individual, pe grupe

BIBLIOGRAFIE t. Pacearc, M. Mogo- Matematic- manual pentru clasa a II-a, Editura Aramis 2004 M. Barcan, O. Ptracu- Suport de cursMetode active

Etapele instruirii i dozarea 1. Momen t organizat oric 1 2. Verifica rea i reactuali zarea cunotin elor 7

O b. O p.

Coninutul informaional al leciei Activitatea nvatoarei stabilete ordinea i disciplina n sala de clas; pregtete materialele necesare n desfurarea activitii; verificarea cantitativ a temei observ dac elevii au efectuat tema dat; verificarea calitativ a temei verific tema selectiv i corecteaz greelile aprute; reactualizeaz cunotinele elevilor cu exerciii de antrenare a minii ; Numr : -de la 250 la 263; 720 la 745 din 5 n 5; -ntre 370 i 359; 496 i 510; Care sunt vecinii numerelor 340, 999, 495 Prezint jocul Piticot i precizeaz faptul c Activitatea elevilor - se pregtesc pentru desfurarea leciei; Procedur ale conversai a

Resurse Material e Manualul caietele posterele Organizat orice frontal

Evaluar e

- prezint tema; - citesc exerciiile indicate i corecteaz greelile aprute n tem - rezolv exerciiile de antrenare a minii;

conversai a

caietele

frontal individual Evaluare frontal

exerciiul frontal

O1 O6

- observ jocul

3. Captar

conversai

Jocul

ea ateniei 2

O2

balaurul i-a pierdut -formeaz grupele comoara prin clas.Ca dup indicaiile s ajung naintea nvtoarei balaurului la comoar elevii trebuie s i uneasc forele, s dezlege ct mai repede misterele i s o gseasc. Reamintete titlul leciei: ,, Formarea, citirea, scrierea i compararea numerelor naturale de la 100 la 1000 anun obiectivele leciei ntr-o manier accesibil elevilor Ofer primul plic cu indiciul: Corect de vei ordona, mai aproape de comoar te vei afla! Pregtete elevii pentru activitatea de grup; Explic sarcina elevilor.(Pe fiecare numr este i o liter. Dac vor ordona numerele conform cerinei vor gsi un - ascult i rein titlul leciei, apoi l noteaz pe caiete; - rein obiectivele leciei

a explicaia jocul didactic

Piticot

frontal

4. Anuna rea subiectul ui i a obiectivel or operaion ale 1 5. Dirijare a recapitul rii 25

conversai a

frontal

O1 O2 O4 O6

- se mpart pe grupe; -ascult i rein explicaiile; - rezolv sarcina, expun produsele finite i afl indiciul urmtorul

conversai a explicaia exerciiul jocul didactic

Plicul cu indicii Poster cu sarcina

Frontal Pe grupe

Plicul cu indiciu

Frontal

O1 O2 O4 O6

cuvnt.Unite, cuvintele de la toate echipele vor constitui urmtorul indiciu. (ANEXA1) Urmtorul plic: Vecinii de-i vei gsi urmtorul indiciu vei primi! Precizeaz timpul (7 minute) i explic sarcina elevilor. (ANEXA2) Urmtorul plic: Compar, potrivete i indiciu urmtor gsete! Precizeaz timpul (7 minute) i explic sarcina elevilor. (ANEXA3) Ultimul plic: Bine voi ai rezolvat, dar comoara n-ai aflat? Ce pcat! Oh, ce pcat! Sub catedr ai cutat? mparte comoara tuturor elevilor Explic regulile

O1 O2 O4 O6

-ascult i rein explicaiile - rezolv sarcina, expun produsele i afl urmtorul indiciu -ascult i rein explicaiile - rezolv sarcina, expun produsele i afl urmtorul indiciu

conversai a explicaia exerciiul

Poster Poster cu sarcina

Pe grupe

Frontal Pe grupe Plicul cu indiciu Poster cu sarcina Frontal Individual

conversai a explicaia exerciiul

-ascult ultimul mesaj i caut comoara

conversai a

6. Activita te O5

-realizeaz pionii

explicaia exerciiul

Plastilin Pioni

Frontal Individual

Transdisc ipli-nar 5 7. Obiner ea performa nei 3

O1 O2 O3 O4

8. ncheie rea leciei 1

jocului i ajut la confecionarea pionilor din plastilin. Distribuie elevilor o fi de lucru (ANEXA 4). Explic sarcina de lucru. Evalueaz fia pe baza posterului de control; face aprecieri frontale cu privire la modul de participare al elevilor la lecie transmite tema pentru acas

incurajari verbale -primesc fiele i le rezolv - sunt ateni la evaluare conversai a exerciiul

model Fie Poster de control Evaluare a frontal prin afiarea posterul ui de control

Individual frontal

- ascult aprecierile fcute - noteaz tema pentru acas

aprecierea verbal i scris

frontal

ANEXA 1

Corect de vei ordona, mai aproape de comoar te vei afla!

1.

Ordonai cresctor numerele: V 25 0 E 25 1 R 25 2 I 25 3 F 25 4 I 25 5 C 25 6 25 7

2. Ordonai din 5 n 5 descresctor numerele: S 4 2 5 C 4 2 0 A 4 1 5 U 4 1 0 N 4 0 5 U 4 0 0 L 3 9 5

3. Ordonai din 5 n 5 cresctor numerele:

L 8 6 0

A 8 6 5

U 8 7 0

R 8 7 5

E 8 8 0

I 8 8 5

ANEXA 2
Vecinii de-i vei gsi urmtorul indiciu vei primi!

1.

Gsete vecinii numerelor date:

C 40 8

A 40 9

U 41 0

T 96 4

A 96 5

L 96 6

A 96 7

B 30 0

A 30 1

N 30 2

C 68 9

A 69 0

69 1

N 99 10 0

D 10 1

R 77 0

E 77 1

I 77 2

C 4 2 0 > 4 0 2 4 3 0

E > 3 4 0

ANEXA 3
1. Compar, potrivete i indiciu urmtorul gsete!

E 6 9 0 < 9 6 0 2 0 0

L < 6 0 0

R 3 0 4 = 3 0 4 1 0 1

E = 1 0 1

E 2 8 0 > 2 0 8 9 0 9

N < 9 9 0

5 0 5 < 6 2 5 5 3 2

E < 6 3 2

I 7 0 9 < 8 7 9 2 2 6

I = 2 2 6

P 1 0 0 < 2 0 0

L 5 6 0 < 6 5 0

I 7 6 7 = 7 6 7

C 5 3 2 > 2 3 5

U 3 6 9 < 9 6 3

ANEXA 4 Fi de munc independent

L 4 3 4 < 2 0 2

1. Scriei toate numerele formate din S, Z i U

care se pot scrie folosind doar o singur dat cifrele: 2, 6, 9. .. .. .. .. ...

2. Scriei cu cifre numerele : patruzeci i doi cinci sute nou dou sute optsprezece aptesute nouzeci i ase opt sute optzeci i opt o sut nousprezece

3. Numr de la 417 la 424.

..

..

..

..

...

..

..

4. Scriei numerele n ordine cresctoare, apoi descresctoare :

194, 658, 226, 703, 377, 105. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ..

5. Comparai numerele folosind unul din semnele < , = , > :

461 292

.. 452 .. 192 778

385 ..

.. 788

385