5 Diseo del instrumento de investigacin

5 Diseo del instrumento de investigacin

Es esencial que el instrumento de investigacin que se ha de utilizar en el estudio de evaluacin especfico est en perfecta consonancia con las metas y los objetivos de la investigacin. Esto, a su vez, tiene que ver con el producto (informe) del proyecto.

Diseo del instrumento de investigacin

Objetivo: determinar comportamientos de riesgo de infeccin con el VIH y factores que afectan a ese comportamiento en un grupo particular de usuarios de drogas
Instrumento de investigacin: diseado para determinar cules son los riesgos que se corren y las circunstancias en que se producen Informe final: debe contener detalles sobre estos comportamientos de riesgo y por qu ocurren.

Instrumentos para investigaciones cualitativas

Diseados para facilitar el examen del mundo del entrevistador desde su propio punto de vista Debe dar al entrevistado la oportunidad de contestar una pregunta o examinar un tema a fondo, y al entrevistador la oportunidad de hacer preguntas complementarias

Instrumentos para investigaciones cualitativas

Si es demasiado estructurado No permitir a los entrevistados presentar sus opiniones y sus experiencias Si es demasiado poco estructurado Podra dar por resultado la irrelevancia de muchos de los datos para el estudio

Hay que evitar:

Lenguaje tcnico y complicado Preguntas mltiples
"Qu piensa ahora sobre el riesgo de compartir jeringas en comparacin con lo que pensaba hace cinco aos?"

Preguntas que sugieren la respuesta

"Por qu hay tanta prostitucin en este lugar?" Una pregunta mejor sera "Hay prostitucin en este lugar" o "Cunteme sobre la prostitucin en este lugar".

Cuestionario semiestructurado

Temas de las entrevistas

La lista de temas o puntos para una entrevista temtica debe ser lo ms corta posible, pero debe incorporar todas las cuestiones relativas a las metas y los objetivos del estudio.
La meta de una entrevista temtica es obtener respuestas a fondo sobre cada tema; no se debe interrumpir a los entrevistados con la excusa de que la lista es demasiado larga y el entrevistador quiere pasar al tema siguiente.

Temas de las entrevistas

Puede que los temas no se examinen en el orden establecido en el instrumento de investigacin. Cada nuevo tema se introduce de manera sencilla, por ejemplo: "Hablemos ahora de...", o "Puedo preguntarle ahora sobre...?" Puede que algunos temas no requieran una introduccin ya que el entrevistado pudo haberse referido a ellos espontneamente.

Temas para las reuniones de grupos bsicos

Gua para las observaciones

Entorno Las personas Actividades Seales Acciones Acontecimientos Cronologa Objetivos Vnculos

Ensayo del instrumento de investigacin:

Para identificar problemas, como los relativos a la redaccin de las preguntas y la duracin de la entrevista y para determinar si el instrumento de investigacin se ha compilado de manera lgica Para comprobar la capacidad del entrevistador para aplicar el instrumento de investigacin e indicar si necesita ms capacitacin.

6 Reunin de datos

Entorno
Dnde se deben realizar las entrevistas con las reuniones de grupos bsicos? Cmo se debe organizar el mobiliario?

Ser posible asegurar la privacidad?

Las entrevistas
Introduccin
Fecha y hora Agradecimientos Refrigerios Finalidad Confidencialidad Anonimato Acuerdo para grabar la entrevista, funcin del encargado de tomar notas

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

1 Deben haber recibido capacitacin en celebracin de entrevistas
Asuncin de roles Lectura de la trascripcin de las entrevistas Escuchar y observar las cintas de la entrevista Observar la labor de entrevistadores con ms experiencia

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

2 Comprensin de las cuestiones relacionadas con las drogas y las cuestiones de investigacin pertinentes
Cmo encaja su labor en el proyecto general?

Conocimientos bsicos sobre el uso de drogas, los servicios para toxicmanos y las cuestiones jurdicas.

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

3 Buenas comunicaciones y relaciones
Mostrar un inters genuino en los entrevistados y sus respuestas Gestin de la imagen

Conocimiento de la jerga local

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

4 Evitar las actitudes tendenciosas
Juicio positivo o negativo de las respuestas

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

5 Capacidad para observar seales verbales y no verbales
Qu se debe hacer cuando el entrevistado est
aburrido? cansado? enojado? molesto? avergonzado?

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

6 Capacidad para aprovechar las respuestas para tratar nuevas cuestiones, pero mantenindose dentro del marco del instrumento de investigacin
Establecer un equilibrio entre alentar al entrevistado a que proporcione la informacin requerida y desalentar toda informacin que no guarde relacin con las metas del estudio.

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

6 Capacidad para aprovechar las respuestas para tratar nuevas cuestiones, pero mantenindose dentro del marco del instrumento de investigacin
Se debe interrumpir a un entrevistado para pasar a la pregunta o el tema siguiente?

Habilidad para establecer vnculos y reconocer contradicciones.

Utilizacin de preguntas neutras.

Ejemplos de preguntas neutras

"Cunteme algo ms sobre..." "Cunteme exactamente lo que sucede cuando usted..."

"Puede darme un ejemplo de...?"

"Entend bien cuando usted dijo...?" "Puede explicar un poco ms qu entiende por..." "Por qu cree que esto es as?" "Usted cree que todos piensan eso?"

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

7 Capacidad para adaptarse a la situacin
Qu se debe hacer cuando el entrevistado est bajo la influencia de drogas?

otras personas se acercan lo suficiente como para escuchar la entrevista?

Aptitudes esenciales que deben tener los entrevistadores

1 Deben haber recibido capacitacin en celebracin de entrevistas 2 Comprensin de las cuestiones relacionadas con las drogas y las cuestiones de investigacin pertinentes 3 Buenas comunicaciones y relaciones 4 Evitar las actitudes tendenciosas 5 Capacidad para observar seales verbales y no verbales 6 Capacidad para aprovechar las respuestas para tratar nuevas cuestiones, pero mantenindose dentro del marco del instrumento de investigacin 7 Capacidad para adaptarse a la situacin

Moderacin de grupos bsicos

La diferencia crucial entre un grupo bsico y una entrevista es que la interaccin del grupo reduce el control del que rene los datos sobre el proceso: la funcin del moderador, a diferencia de la de un entrevistador, no es dirigir sino guiar.

Moderacin de grupos bsicos

Recibir y dar las gracias a los participantes Ofrecer un refrigerio Introduccin Finalidad Confidencialidad Anonimato Acuerdo para grabar la reunin; funcin del encargado de tomar notas Reglas bsicas

Moderacin de grupos bsicos

La funcin del moderador de un grupo bsico consiste en estimular la divergencia de opiniones, alentar a los participantes a que dialoguen entre s y conferir energa e informalidad a la experiencia.

Moderacin de grupos bsicos

Para maximizar las contribuciones a las deliberaciones, cada participante debe sentir que su opinin cuenta. Es posible que haya uno o dos participantes que traten de dominar las deliberaciones y uno o dos que necesiten estmulo para participar.

Cmo alentar a los que no participan

Si usted tiene una opinin diferente a las que se han expresado hasta ahora, quiero orla, porque usted est representando a una proporcin importante de personas que en este momento no participan en el grupo.

Escuchemos ahora una perspectiva diferente de algn otro participante.

Usted todava no ha dicho nada.

Si la discusin se interrumpe...
Se puede pedir a los participantes que completen oraciones como la siguiente: Lo ms peligroso del uso de drogas es..., La mejor forma de prevenir la transmisin del VIH es..., Yo aconsejara a una persona joven que... El moderador puede salir de la sala por unos minutos para alentar a los participantes a que dialoguen entre s. Puede preguntar a los participantes qu es lo que estn omitiendo.

Al final de la reunin del grupo bsico

Se deben resumir los puntos principales y
preguntar a los participantes si estn de acuerdo.

Se pregunta a los participantes cmo se sienten

despus de la sesin y si tienen alguna pregunta.

Se agradece a los participantes sus

contribuciones y se da por concluida la sesin.

El moderador debe ser la ltima persona en salir de la habitacin.

Inmediatamente despus de la reunin del grupo bsico

El moderador y el encargado de las notas deben registrar en papel (o grabar) lo siguiente:
Una descripcin de sus impresiones acerca de la interaccin entre los participantes Los incidentes que dificultaron o facilitaron las deliberaciones La atmsfera general del grupo Su opinin sobre la medida en que los participantes se abrieron.

Se deben examinar las notas del encargado de tomarlas.

Grupos bsicos: cuestionario suplementario

Reunin de datos estructurados y delicados (entradas, gnero, logros acadmicos, uso de drogas). Se lo debe administrar antes o despus de la reunin del grupo bsico?

Registro de las respuestas de las entrevistas y las reuniones de grupos bsicos

El entrevistador o el moderador del grupo bsico toman notas de las respuestas y las describen ms cabalmente despus de la reunin? En la entrevista con la reunin del grupo bsico participa un encargado de tomar notas?

Se graba la entrevista o la reunin del grupo bsico?

El entrevistador o el moderador del grupo bsico toman nota de las respuestas y las registran ms cabalmente despus de la sesin Prdida del contacto ocular Prdida de seales no verbales Prdida de pequeas seales El informante puede distraerse Indicacin no verbal de las respuestas que son importantes y las que no lo son El informante puede tratar de dictar lo que se est escribiendo El informante puede sentirse inhibido Confianza en la memoria

Utilizacin de un encargado de tomar notas

Permite evitar las desventajas de que sean el entrevistador o el moderador quienes tomen las notas, pero el encargado de tomar notas no podr registrar todo lo que se diga.

Grabacin
Utilizar a un encargado de tomar notas para registrar respuestas no verbales e impresiones generales de la sesin
Explicar la utilizacin de un grabador a los entrevistados y participantes en reuniones de grupos bsicos: destacar la confidencialidad, el acceso ilimitado a la cinta y su destruccin despus de la transcripcin Utilizar dos grabadores Tener a mano bateras de repuesto Utilizar una mquina de buena calidad

Sitio en que se coloca el grabador

Transcripcin de las grabaciones

Asignar recursos humanos y financieros suficientes 1 hora de grabacin =

hasta 6 horas para transcribirla plenamente hasta 20 hojas de papel A4 en este tipo 12

Transcripcin de las grabaciones

Qu porcentaje debe transcribirse?

Transcripcin de cintas grabadas en reuniones de grupos bsicos

Inclusin de seales no verbales conservadas por el encargado de tomar notas Tratar de distinguir las diferentes voces
Indicar el sexo del orador en grupos mixtos Aadir las impresiones del encargado de tomar notas y del moderador

Notas de campo tomadas por investigadores

Otras fuentes de datos tiles Pueden incluir: Comentarios sobre los propios sentimientos durante las entrevistas o las reuniones de grupos bsicos Otras observaciones potencialmente tiles, por ejemplo, sobre el entorno en que se reunieron los datos.

Supervisin de la reunin de datos

Los que renen los datos se deben reunir peridicamente con el resto del equipo de investigacin para examinar: Sus experiencias sobre el terreno Los problemas del instrumento de investigacin

Los problemas de acceso

Almacenamiento de los datos Sistemtico

En condiciones de seguridad